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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語。
yìlì
xǐyuè
tiàowàng
zhuàngliè
háomài
jiānqiángbùqū
zhèngfǔ
wàibīn
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音與詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是()A.涔涔(chén)
急遽(jù)撥弄B.不禁(jīn)咔嚓(cā)
威脅C.原諒(liàng)消逝(shì)搪瓷D.惆悵(zhàng)縹緲(piāo)偵探3、用成語代替下面句子中的“xx很多”不恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是(
)A.廣場(chǎng)上人很多。(人山人海)B.商店里的各種商品很多。(琳瑯滿目)C.來聽講座的人真多。(座無虛席)D.這家公司擁有很多人才。(高朋滿座)4、下面詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.沮喪
干燥
維妙維肖B.懸崖
祭器
無精打采C.瘦削
講座
龍鳳呈詳D.目睹
慷概
飽經(jīng)風(fēng)霜5、下列說法中,不正確的一項(xiàng)是()A.《兩莖燈草》選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。B.《草船借箭》以“借”為主線,按事情發(fā)展順序展開敘述。C.《景陽岡》敘述了武松打虎的故事,體現(xiàn)了武松豪放、勇武、機(jī)敏的性格特征。D.“身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概”描寫的是周瑜。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“靜“字組成不同的詞語,填在下面的括橫線上。
在一個(gè)_____的夜里,盲姑娘望著如水的夜色,心情漸漸_____下來,月光照在她_____的臉上,顯得那樣柔美。窗外,一條_____的小路伸向竹林深處。7、名句默寫。
(1)______________________,憐子如何不丈夫。
(2)其實(shí)地上本沒有路,______________________,______________________。
(3)古語有云:“______________________,______________________?!辈豢筛囊病?/p>
(4)我們從古以來,_______________,________________,_____________,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。8、把下列反問句改為陳述句
(1)這是鬧著玩的嗎?
_____________________________
(2)四周黑洞洞的,還不容易碰壁?
______________________________9、課內(nèi)閱讀。第二日,我便要他捕烏。他說:“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來,用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥雀來吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背………”1.解釋文中加點(diǎn)字。
(1)便:________
縛:________
2.這個(gè)片段可以用小標(biāo)題___________概括。通過描寫人物的________,展現(xiàn)捕鳥的全過程,從中可以看出閏土______________、____________的特點(diǎn)。10、課外閱讀。螞蟻
①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
④每每讀起這段文字,我就淚眼模糊,被它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí
jǐ)流動(dòng);我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤(
)沒有抱成團(tuán)的智慧,沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族(
)會(huì)全軍覆滅。
⑥生命的渺小、體力的單薄并沒有什么可怕,甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么,可怕的是看不到自身的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
⑦敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起媽蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
⑧世上稱得上偉大的東西,往往(
)體積,(
)精神。千里之堤(tī
dī),潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
1.畫去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?/p>
2.在⑤⑧自然段的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3.將“比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號(hào)的句子,但意思不變。
_____________
4.讀④⑤自然段,按要求回答問題。
(1)第⑤自然段中,作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運(yùn)用你已有的知識(shí),結(jié)合短文內(nèi)容回答)
_____________
(2)螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了_________和________這樣兩種精神。
5.“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)
_____________
6.讀了這篇文章,你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事?請(qǐng)選一個(gè)方面,用簡要的幾句話寫下來。
____________11、口語交際。
臨近小學(xué)畢業(yè),你一定有很多話要對(duì)你的同學(xué)們說吧!請(qǐng)你按要求寫一寫畢業(yè)贈(zèng)言。
(1)寫給數(shù)學(xué)課代表,贈(zèng)言中運(yùn)用含有數(shù)字的成語:____________________
(2)寫給最調(diào)皮的學(xué)生,贈(zèng)言中引用名言提醒他珍惜時(shí)間:____________________12、作文。
題目:宅家_____________
2020年上半
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