2023-2024學(xué)年江蘇省鹽城市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuāngjia

zhújiàn

shūshì

jiàshǐ

ào秘

wò室

悲cǎn

重dié二、填空題2、為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

糾纏(

)A．jiū

B．jīu

薄霧(

)A．báo

B．bó

土炕(

)A．kēnɡB．kànɡ

潛入(

)A．qiánB．qiǎn

鈔票(

)A．chāo

B．cāo3、用“續(xù)”組成詞語(yǔ)，填入下列句子中。

（1）魯濱遜找到很多可以用，可以吃的東西，(

)搬到岸上。

（2）最近，我(

)看了幾場(chǎng)足球賽。

（3）我們雖然在市運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得了冠軍，但是還要(

)努力，爭(zhēng)取在省賽中沖入前三名。4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．補(bǔ)充詞語(yǔ)：精()力()

()()不息

(

)風(fēng)(

)雨

2．近義詞：著急(

)

霎時(shí)(

)

慢慢(

)

3．反義詞：上升(

)

平凡(

)

幸福(

)5、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）蝙蝠(

)在黑暗中飛行，(

)不會(huì)撞到任何東西。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

（3）蝙蝠(

)飛，(

)從嘴里發(fā)出一種聲音。6、完成下列詞語(yǔ)。

半明半(

)

人聲(

)沸

風(fēng)平浪(

)

(

)首東望

山(

)地裂

(

)天卷地

風(fēng)號(hào)浪(

)

搖搖欲(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。1．句中“________”一詞用夸張的修辭手法寫(xiě)出了觀潮的人非常多

2．“昂首東望”“_________”“_________”等詞語(yǔ)形象地再現(xiàn)了潮來(lái)前人們的急切心情。

3．這句話從_________（正面/側(cè)面）描寫(xiě)了大潮的壯觀。四、散文閱讀8、閱讀溫暖童年的風(fēng)箏小時(shí)候，爸爸看到我們喜歡風(fēng)箏，就找來(lái)幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風(fēng)箏，下面還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。爸爸在上面涂上美麗的顏色后，一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏就出現(xiàn)在我們面前了。我和弟弟來(lái)到山坡上，這里早已有了不少放風(fēng)箏的人。孩子們見(jiàn)到我們的箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來(lái)。風(fēng)吹來(lái)，我們松開(kāi)手，風(fēng)箏便飛了起來(lái)，還沒(méi)飛到半空，便重心不穩(wěn)地從空中掉了下來(lái)。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。爸爸卻很沉穩(wěn)地拾起風(fēng)箏，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，重心不穩(wěn)，我修整一下。”然后調(diào)整風(fēng)箏長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴后，重新放入空中，風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來(lái)。有個(gè)小朋友說(shuō)：“真棒，自己做的風(fēng)箏，街上也買不到這樣漂亮的風(fēng)箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的幸福自豪。那個(gè)風(fēng)箏，陪伴我們度過(guò)好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛(ài)滿足地看著我們的如花笑靨?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，但我不會(huì)忘記：曾經(jīng)有一只箏，承載著父愛(ài)，溫暖著我整個(gè)清貧卻幸福的童年。1．文中的“風(fēng)箏”是短文的線索，根據(jù)短文內(nèi)容概括情節(jié)。

做風(fēng)箏→_______→_______→憶風(fēng)箏

2．短文中第①③④自然段畫(huà)橫線的句子依次運(yùn)用的描寫(xiě)方法是（

）A．心理語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)B．語(yǔ)言心理神態(tài)動(dòng)作C．動(dòng)作心理語(yǔ)言神態(tài)D．神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言心理嫦娥奔月的3．朗讀句子，結(jié)合短文內(nèi)容，體會(huì)“我”的心情變化。句子心情孩子們見(jiàn)到我們的風(fēng)箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來(lái)。喜悅在大家的驚呼聲中，我的心也如同風(fēng)箏，從喜悅墜入谷底。___風(fēng)箏平穩(wěn)地升空，越飛越高，大家歡呼起來(lái)。___我和弟弟奔跑著放飛風(fēng)箏，歡喜地看那些美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。___

五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

看到好朋友不小心把他媽媽給他買的心愛(ài)的生日禮物弄壞后傷心的樣子，我會(huì)這樣安慰他：_______________________________________六、作文