2023-2024學(xué)年浙江省瑞安市小學(xué)語文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

fēngmǐyǎnránpòzhàntuírán

jǔsàngqiángōngjìnqìwākōngxīnsī

二、選擇題2、下列字形與字音完全正確的是（

）A．出版（bǎn）

俱（jù）全

司空見慣B．蚯（qiū）蚓

玻璃（li）

見微知著C．搜（sōu）集

清脆（cuì）追根求原D．蟋蟀（suài）石蕊（ruǐ）

鄙夷不屑3、下列描寫人物神態(tài)的一組成語是（??）A．沒精打采????愁眉苦臉B．神采奕奕????心驚肉跳C．炯炯有神????昂首挺胸D．文質(zhì)彬彬????漫不經(jīng)心4、下列字形和加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．疙瘩

干躁

磁（chí）場(chǎng)

念念有詞

暴露無遺B．斑點(diǎn)

考察

沮（jǔ）喪

傾盆大雨

別出新裁C．抽屜

氧氣

抵（dǐ）御

大步流星

忘乎所以5、下面的說法與著作的內(nèi)容或?qū)懛ㄏ喾囊豁?xiàng)是（

）A．魯濱遜流落荒島時(shí)，只有一只貓和一條狗陪著他。B．老班長(zhǎng)的魚鉤閃爍著金色的光芒，是金子打造的，很寶貴。C．朱自清在《匆匆》中反復(fù)追問，表達(dá)自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。D．《北京的春節(jié)》一文從臘八寫到正月十九，有的內(nèi)容詳細(xì)描述，有的一句帶過，詳略得當(dāng)，很好地突出了民俗特點(diǎn)。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

遵(

)

賠(

)

拒(

)

惱(

)

尊(

)

培(

)

距(

)

腦(

)7、填空。

1．《少年閏土》一文中，魯迅筆下的閏土正值十一二歲，他“________，手捏________，向一匹猹盡力的刺去”。多么勇敢無畏的少年??！

2．臧克家在《有的人》中用________的手法，寫出了兩種本質(zhì)截然不同的人：一種是雖死猶生的人，這種人的代表就是________；另一種是________的人。

3．在抗擊“新冠肺炎疫情”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，涌現(xiàn)出了大批“硬核戰(zhàn)士”，他們的表現(xiàn)應(yīng)驗(yàn)了魯迅的話，“我們從古以來，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……這就是中國(guó)的脊梁”。8、按要求改寫句子。

（1）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（改為感嘆句）

________________________

（2）當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（改為反問句）

________________________________

（3）為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。（改為反問句和雙重否定句）

____________________________________

（4）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。（改為肯定句）

_________________________________

（5）漁夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句話）

_______________________________________9、課內(nèi)閱讀。①現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道。②我就要凝視他們……③我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。④我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。⑤但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……1．“我”所見的故事的特點(diǎn)是：________、_________、_________、_________。

2．用“﹏﹏﹏”畫出表現(xiàn)作者執(zhí)著的信仰的句子。

3．概括這幾段話的主要內(nèi)容。

____________________________10、課外閱讀。________①雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨中，街上行人寥寥無幾。我不禁加快了腳步向前走去。②我只顧低頭趕路，突然把身旁的一個(gè)行人撞了一下，我連忙抬起頭來，只見他踉蹌（liàngqiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去?！皩?duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歌。“噢，噢，不要緊?！卑パ?！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸手?jǐn)v扶著他?！跆x謝你了□小姑娘□他很感動(dòng)地說□我們一起向前走去。③突然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，我不滿地嚷著說：“是誰把水泥板拿開了？也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，我又忙提醒說：“大伯，你走這邊，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人經(jīng)過這里，說不定會(huì)被絆倒的。”不一會(huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道。他小心翼翼地把水泥板搬過去蓋好，然后慢慢地站起來，伸手到衣袋里去摸手絹。④這時(shí)，我的心靈受到了猛烈的一振，趕緊拿出自己的手絹，放在他那雙拈滿泥水的手中。他說了些什么，我一句也沒聽清，我感到自己的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心。⑤雨仍在下著。雨中，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上，他——一個(gè)雙目失明的人，卻是我很好的引路人。1．給②自然段的□里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A．“，。”。B．“！”，。C．“，?！?，2．短文第五自然段中破折號(hào)的作用是A．表遞進(jìn)B．解釋說明C．表轉(zhuǎn)折3．給短文加上一個(gè)合適的題目《_____》

4．找出④自然段第一句話中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正。

_____——_____

_____——_____

5．找出文中與“雨仍在下著”這句話相照應(yīng)的一句話，并寫下來。

_____

6．讀短文第③自然段，回答問題：

這段話主要抓住了盲人伯伯的_____、____進(jìn)行描寫，贊揚(yáng)了盲人伯伯_____的品質(zhì)。

7．請(qǐng)認(rèn)真閱讀最后一個(gè)自然段，聯(lián)系全文談一談，為什么說我是盲人伯伯回家的引路人，而他卻是我人生道路上很好的引路人？

_____11、請(qǐng)為這則消息提煉一個(gè)標(biāo)題，不超過20個(gè)字。

正在申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的云南元陽哈尼梯田去年因遭受百年未遇旱災(zāi)出現(xiàn)全面龜裂現(xiàn)象，記者今日從云南省元陽縣獲悉，經(jīng)過當(dāng)?shù)貖^力搶救，現(xiàn)已有1000余畝龜裂梯田得到修復(fù)。

________________________________________12、習(xí)作（任選一題）

1．滿樹的，滿枝的果實(shí)，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長(zhǎng)；夢(mèng)想是一粒種子，使人奮斗和堅(jiān)強(qiáng)；善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚；自信是一粒種子，使人充滿希望……種下了一粒種子