2023-2024學年甘肅省天水市小學語文四年級期末自測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，在括號里寫出相應(yīng)的詞語。

清晨，cāochǎng(

)邊的植物園被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，yóurú(

)仙境一般。園子四周墻上的爬山虎的葉子在墻上鋪的很jūnyún(

)，葉尖一順兒朝下，沒有chóngdié(

)起來的。墻角的蟋蟀總是認真地xuǎnzé(

)zhùzhǐ(

)，從來不suíyùérān(

)。二、填空題2、給加點的字選擇正確的讀音，用“—”標出。

（1）人們昂（yánɡ

ánɡ）首望去，透過薄霧，看見那些一躍（yào

yuè）而出江面的江豚，漂亮極了。

（2）夜幕剛剛降臨，行人很少，月光灑在曲（qǔ

qū）折的山間小路上，周圍的景色隱隱（yǐn

yīn）約約，美得像一幅畫。3、辨一辨，再組詞。

役(

)

剛(

)

優(yōu)(

)

拆(

)

設(shè)(

)

鋼(

)

憂(

)

折(

)4、我能寫近反義詞。

寫近義詞：簡單(

)隱藏(

)

寫反義詞：清朗(

)頑皮(

)5、填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。

1.蝙蝠在夜間飛行，(

)一根極細的電線，它(

)能靈巧地避開。

2.很顯然，二弟(

)極力描述這部電影有多么好，(

)忘記告訴人家看電影是要收費的。

3.普羅米修斯(

)取走了火種，(

)受到了宙斯的懲罰。

4.她今天沒到校，(

)因為想逃學，(

)因為病了。

5.(

)不來臺風，我(

)可以收幾大籮桂花。6、把下面的四字詞語補充完整，并按要求完成練習。

無緣(

)故

通情達(

)(

)堂(

)笑

垂頭(

)氣

顧名思(

)(

)整(

)鼓

搖頭晃(

)生(

)勃勃

不可(

)(

)

1．(

)指懂得道理，說話做事合情合理。

2．找出下列詞語的近義詞。

沒精打采(

)

捧腹大笑(

)

3．世間許多事情是(

)的，表現(xiàn)優(yōu)異、工作賣力的表姐竟然(

)地受到了領(lǐng)導的批評。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)精彩回放。（讀課文片斷，完成練習。）有一天，當太陽車從天空馳過的時候，普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。嗯。自從有了火，人類就開始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但絕不會承認錯誤，更不會歸還火種！”1．普羅米修斯是怎樣盜取火種的？（把文中原話抄下來）

____________________________________________________________________

2．火種對人類有哪些好處？

___________________________________________________________________

3．寫出下列句子的描寫方法。

①普羅米修斯堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？”

(

)

②普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。(

)

4．說一說普羅米修斯的人物形象。

__________________________________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答習題。一幅畫的趣事①我家養(yǎng)著兩只小雞。飼養(yǎng)這兩個小家伙雖然占用了我一些時間，但它們豐富并調(diào)劑了我的課余生活。②一天晚上，我趴在桌上，聚精會神地畫一福準備第二天參加少年官比賽的作。畫完后，我躺下伸懶腰。這時一只小雞順著我的腳爬到腿上，然后跳到桌子上，大搖大擺地在我的作品上遛起彎兒來。我也沒理它，它一會兒看看畫上的太陽，一會兒在畫中的草坪上用嘴啄啄，用腳刨刨。我還覺得挺有意思的，不料它抖動了一翅膀，屁股一撅（juē），“撲哧”，一塊黃黃的雞屎就落在了小草的上方。這下手氣杯了，沖它大吼一聲，小雞似乎知道自己干了一件不光彩的事，嚇得慌忙跳下來（

）了。③完了，一切都完了，辛辛苦苦畫的作品讓它毀了。爸爸媽媽聞聲走過來，一看都傻了眼。我真是一籌（chóu）莫展。重畫一幅吧，時間太晚了，來不及；不畫吧，沾了雞屎的畫又怎么能參賽呢？我和媽媽正在發(fā)愁，突然，爸爸（

），一拍腦！兒說：“明明，我看這樣吧，你先把雞屎小心清理一下，用去不掉的黃跡做花蕊（ruǐ）再配上花瓣畫幾朵小花，這樣也許能遮掩過去。”我一聽，眼睛一亮，覺得這是個好主意，就立刻動手千了起來。④第二天，我懷著（

）的心情把畫交了上去。不久，繪畫比賽的結(jié)果出來了。沒想到我的作品竟然得了一等獎，我喜出望外。而且，老師在點評我的作品時，還特別夸獎了我畫的那幾朵鮮艷的小花。他說：“你們看，綠茵茵的草坪上盛開著朵朵鮮艷的小花，多有生氣！真是（

）！沒有它們，畫就顯得不協(xié)調(diào)了，這些小花在這幅作品中起著極其重要的作用……”回到家里，我把老師的話講給爸爸媽媽聽，退得他們眼淚都笑出來了。老師哪里知道，畫里面還藏著這么一段有趣的故事呢。我想：

1．用“

”畫出文中具體描寫小雞在“我”的作品上“遛彎兒”的句子。用一個詞寫出小雞給你留下的印象：

。

2．文章主要講了一件什么事？請你用簡潔的語言概括出來。

___________________________________________

3．請把下列成語填入文中的括號里，把句子補充完整。

靈機一動溜之大吉別出心裁忐忑不安

4．結(jié)合文意，在下面的橫線上續(xù)寫結(jié)尾。

____________________________________________

5．讀完這篇文章，請你試著提出一個有價值的問題，并寫下來。

____________________________________________五、語言表達9、口語交際。

暑假期間，四年級的林聰參加了書法夏令營活動。來到了一