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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
búliàojiāohuòkuājiǎngdàolǐtíqián
fúwùchènshān
fùzéshǒuyìgǎndòng
二、填空題2、小明在書中讀到這句話:這些聚在一起吵吵嚷嚷的家伙被人從大廳里攆出去了。
(1)這句話中“聚”字的第十筆是___________。
(2)“攆”字小明不認識,使用部首查字法查字典,先查部首_______,再查_______畫,翻開這個字所在頁,知道了這個字的讀音是_______。在這句話中“攆”的意思是_______(填序號)。
攆ni?n①驅(qū)逐,趕走:~走~出去。②追趕:他~不上我。3、比一比,再組詞。
麻(
)
洲(
)
論(
)
術(shù)(
)
歐(
)
床(
)
州(
)
倫(
)
述(
)
嘔(
)三、信息匹配4、用“○”圈出恰當(dāng)?shù)脑~語。
(1)我像一匹饑餓難耐的狼一樣(希望
盼望
渴望)讀書。
(2)這種書很笨重,閱讀、攜帶、(保衛(wèi)
保護
保存)都很不方便。
(3)春風(fēng)吹拂,楊柳依依,碧波(蕩漾
飄蕩
漂?。?。四、選擇題5、下列詞語中,書寫完全正確的一組是哪一項?(
)A.荒山教室
穿帶
張牙舞爪B.敬禮校園
樹枝
手忙腳亂C.招引粗狀
雙臂
急急忙忙D.影子敬愛
國旗
批頭散發(fā)五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止了舞蹈,靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過,告訴我昨夜做的好夢……1.用“仿佛”寫一個比喻句。
___________________________
2.為什么“我”會突然覺得自己仿佛就是一朵荷花呢?你能說說你的看法嗎?
___________________________
3.如果你也變成一朵荷花,會有哪些動物來告訴你些什么呢?請你想象一下,把它們寫下來。
___________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀濫竽充數(shù)古時候,齊國的國君齊宣王愛好音樂,尤其喜歡聽吹竽,他手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧,愛講排場,總想在人前顯示做國君的威嚴,所以每次聽吹竽的時候,他總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有位南郭先生聽說齊宣王喜歡聽合奏,覺得有機可乘,是個賺錢的好機會,就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說:“大王啊,聽過我吹學(xué)的人沒有不被感動的,就是鳥獸聽了也會翩翩起舞,花草聽了也會合著節(jié)拍擺動。我愿把我的絕技獻給大王?!饼R宣王聽了很高興,爽快地收下了他,把他編進樂隊中。這以后,南郭先生就隨樂隊一塊兒吹奏給齊宣王聽,和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇,心里極為得意。其實南郭先生壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候,南郭先生就混在隊伍中,鼓著腿幫,按著竽眼兒,裝出一副會吹的樣子,看上去比別人吹奏得更投入。南郭先生就這樣不勞而獲,過了一天丈一天。但是好景不長,過了幾年,齊宣王死了,他的兒子齊湣王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但他喜歡聽獨奏。南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來想去,覺得這次再也混不過去了,只好收拾行李逃走了。1.南郭先生根本不會吹竽,那他每次是怎樣蒙混過關(guān)的呢?請在文中用“”畫出他的做法。
2.文中加點的“不勞而獲”的意思是:________________________________
3.下面哪個詞語和“濫竽充數(shù)”的意思相反(
)A.名不副實B.掩人耳目C.魚目混珠D.名副其實4.讀了這個故事,我想對南郭先生說:___________________________________
5.“濫竽充數(shù)”的故事帶給你的啟示是什么?
_____________________________________七、語言表達8、口語交際。
有一道數(shù)學(xué)題你不會做,準備向王晶同學(xué)請教,你會怎樣對她說呢?
___________________________________________八、想象作文9、習(xí)作
在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙。請在以下題目中選一個題目寫一個想象故事,也可
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