2023-2024學(xué)年江蘇省張家港市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

hé

ǎi

bāo

guǒ

lán

qiú

mù

dǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

zī

yuán

kāng

kǎi

gòng

xiàn

fàn

làn

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的是（

）A．間斷B．黑白相間C．中間D．間接3、下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．故宮太和殿的石雕，可以說(shuō)是巧奪天工，技藝絕倫了B．他一揮手，筆走龍蛇，一幅有意境的山水國(guó)畫(huà)就大功告成啦！C．王平同學(xué)榮獲市級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，這下他可在要校園里聲名鵲起了。D．合上語(yǔ)文書(shū)，同學(xué)們的眼前浮現(xiàn)起花樹(shù)俯仰生姿，蜂蝶輕飛曼舞的畫(huà)卷。4、下列詞語(yǔ)中字形有誤的一組是（

）A．筆走龍蛇B．余音繞梁C．天籟之音D．輕歌漫舞5、根據(jù)課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》選擇正確的答案

1．本文的論點(diǎn)是（

）A．人們總是很尊重發(fā)現(xiàn)重要真理的人，以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。B．要發(fā)現(xiàn)真理，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易也并不容易。C．真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。D．科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)2．議論文常用的論證方法有：

其中本文運(yùn)用的主要論證方法是（

）（多選）A．例證法B．引證法C．對(duì)比論證法D．比喻論證法三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)暮巴弊值脑~語(yǔ)。（不能重復(fù)）

（1）我的()沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，從此我就成了沒(méi)有母親的孤兒。

（2）桑娜想起了傍晚就想去()的那個(gè)生病的女鄰居。

（3）宇航員在天際遨游時(shí)()地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體。

（4）兩岸人民()早日實(shí)現(xiàn)“三通”，親人好早日?qǐng)F(tuán)聚。

（5）平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，別()考試時(shí)能考出好成績(jī)。7、日積月累

（1）在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像______滴在大海里，我的日子滴在_____，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。

（2）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日真有趣！描寫(xiě)寒食節(jié)白天景色的詩(shī)句有“_______，_______”描寫(xiě)中秋節(jié)思念之情的詩(shī)句有“______，_______”。描寫(xiě)牛郎織女的故事的詩(shī)句有“______，______”。

（3）小軍讀書(shū)時(shí)總是漫不經(jīng)心，可以用“______，_______”來(lái)勸誡他。8、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①馬是跪著的。

________

②天空出現(xiàn)一匹馬。

________9、請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下面的短文，完成后面的題目?！陡F人》節(jié)選桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．《窮人》作者為俄國(guó)作家______，請(qǐng)你寫(xiě)一部他的代表作______。

2．文中“自作自受”一詞中，“作”在文中具體指____________，“受”具體指_________________。

3．請(qǐng)用“——”畫(huà)出描寫(xiě)桑娜心理活動(dòng)的句子。文中最能概括桑娜內(nèi)心活動(dòng)的一個(gè)詞語(yǔ)是____________。

4．“不知道為什么要這樣做”和“非這樣做不可”矛盾嗎？從中你看出桑娜是個(gè)怎樣的人？

_________________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀。堅(jiān)

守①“憋死我了，憋死我了，再這么封下去，還讓人活嗎？”郝勇邊說(shuō)邊在家中四下里抓狂，這十多天，快把郝勇憋瘋了。②居委會(huì)李主任住在十一樓，就在郝勇家樓下，自從新冠肺炎爆發(fā)以來(lái)，李主任一天都沒(méi)閑著，安排路面消毒，貼宣傳畫(huà)，各小區(qū)的封閉情況，他都會(huì)一一過(guò)問(wèn)。③一天早晨郝勇乘電梯下樓，剛剛下了一層，電梯門(mén)就開(kāi)了，李主任站在電梯門(mén)外李主任發(fā)現(xiàn)郝勇沒(méi)戴口罩，馬上按住了電梯鍵：“你怎么不戴口罩？”郝勇尷尬地說(shuō)：“李主任，有那么嚴(yán)重嗎？”李主任說(shuō)：“別廢話(huà)，你先上去拿口罩，我在電梯口等你。”郝勇無(wú)奈只好乖乖地走出電梯間，爬樓梯回家戴口罩。④郝勇為什么會(huì)這么怕李主任呢？這事還得回到疫情初期，那時(shí)小區(qū)實(shí)行全面封閉，后門(mén)上鎖，前門(mén)保安把守。實(shí)行封閉的第三天，郝勇忍不住翻后門(mén)出去打藍(lán)球。剛爬上鐵門(mén)，身后傳來(lái)一聲斷喝：“你要干什么？”聲音猶如炸雷，嚇得郝勇一哆嗦，攀著鐵門(mén)轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到是郝勇，那人意外地說(shuō)：“怎么是你？”郝勇尷尬死了，訕訕地說(shuō)：“李主任，我實(shí)在受不了了，就出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)?！崩钪魅螄?yán)厲地說(shuō)：“你給我下來(lái)?！焙掠逻@時(shí)只好乖乖地探腳從鐵門(mén)上下來(lái)，李主任聲音放和緩了：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。”話(huà)音沒(méi)落，只聽(tīng)見(jiàn)嗞啦一聲，郝勇的運(yùn)動(dòng)褲被劃破了，搞得郝勇十分狠狽地往家跑。想到這事，郝勇還挺不好意思的。⑤郝勇戴好口罩，重新乘電梯，電梯門(mén)又在下一層打開(kāi)，李主任走進(jìn)電梯間，問(wèn)郝勇：“你這是又要去哪兒？”郝勇說(shuō)：“我不出去，就在樓下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！崩钪魅慰粗〈T的郝勇確實(shí)有力無(wú)處使，他便試探著問(wèn)：“你愿意做志愿者嗎？”郝勇不解地問(wèn)：“要干什么？”李主任答：“就在小區(qū)做新冠肺炎宣傳員，行嗎？”“行，我明天就上崗?！崩钪魅螞](méi)想到郝勇竟然想都沒(méi)想就答應(yīng)了。⑥郝勇手臂戴著印有“志愿者”的紅袖章，每天騎著電動(dòng)車(chē)，順著小區(qū)不停地轉(zhuǎn)著。車(chē)頭一只小喇叭播放著諸如：勤洗手，多開(kāi)窗，不竄門(mén)，戴口罩等宣傳語(yǔ)。閑時(shí)，郝勇站在大門(mén)內(nèi)，協(xié)助保安管理進(jìn)出人員，也真是怪，自從郝勇站在這里，出去的人竟然少多了。⑦有人說(shuō)那是郝勇身強(qiáng)力壯像一堵墻，也有人說(shuō)郝勇以理服人。⑧敏巒是最早領(lǐng)教郝勇厲害的人，就在郝勇當(dāng)志愿者的第三天下午，戴著口罩的敏巒要出門(mén)，被郝勇攔住了：“巒姐，你不能出去?！泵魩n語(yǔ)調(diào)高揚(yáng)：“喲，郝勇有權(quán)了嘛？姐去買(mǎi)菜?！焙掠驴吹矫魩n眼里閃過(guò)一絲狡黠的目光，心里清楚敏巒有意在挑釁，他并沒(méi)在意，冷冷地說(shuō)：“你昨天不是買(mǎi)過(guò)了嗎？”敏巒隨即扯扯郝勇的衣擺，降低語(yǔ)調(diào)：“郝勇，你就讓姐出去逛逛嘛？”有時(shí)候服軟也是能降服人的，要不是非常時(shí)期，說(shuō)不定敏巒這一招還真管用?？涩F(xiàn)在……郝勇堅(jiān)定地說(shuō)：“姐，你不能出去，萬(wàn)一被染上新冠肺炎怎么辦？”敏巒看這招不靈，立刻甩開(kāi)郝勇的衣擺說(shuō)：“你怎么知道我就會(huì)被傳染上？”郝勇認(rèn)真地說(shuō)：“就是被染上了，你一時(shí)半會(huì)也不會(huì)知道，病情是有潛伏期的?！焙掠抡f(shuō)著，李主任從居委會(huì)回來(lái)，接過(guò)話(huà)頭說(shuō)：“郝勇說(shuō)得對(duì)，目前轄區(qū)內(nèi)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)一例疑似病例，大家都要堅(jiān)守住，不能松懈，更不能前功盡棄?！泵魩n撇撇嘴說(shuō)：“搞得像是打仗似的?！崩钪魅握f(shuō)：“對(duì)，這就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，前方白衣戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)在浴血奮戰(zhàn)，我們的任務(wù)就是堅(jiān)守陣地?！雹崦魩n默然了，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回去，可她好像想起了什么，嚅囁著對(duì)李主任說(shuō)：“主任，我……我也可以做一名志愿者嗎？”李主任說(shuō)：“我們正缺人手呢！”⑩第二天，敏巒的左胳膊上也戴上了一只志愿者袖章。1．聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)詞的意思。

（1）以理服人：____________

（2）挑釁：_____________

2．第⑦自然段在文中有什么作用？

________________

3．第⑧自然段“敏巒是最早領(lǐng)教郝勇厲害的人”中的“厲害”指的是什么？

_________________

4．為什么后來(lái)敏巒也當(dāng)上了志愿者？

______________

5．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“堅(jiān)守”的理解。

___________________11、讀圖，按要求作答。

（1）任選一個(gè)角度，簡(jiǎn)要概括圖示內(nèi)容。

__________

（2）用一句話(huà)簡(jiǎn)評(píng)畫(huà)面呈現(xiàn)的美感。

__________12、習(xí)作。（任選一項(xiàng)）

（1）我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝順，懂得了珍惜，懂得了感恩……請(qǐng)以“我懂得了”為題，通過(guò)具體的事，將自己從中明白的道理寫(xiě)出來(lái)。

（2）《

，我比你們都強(qiáng)》，先把題目補(bǔ)充完整，補(bǔ)充內(nèi)容必