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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。
早晨,我和fù
qīn()一起dā(
)船去diào(
)魚。起初,水邊jìngqiāoqiāo()的,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲xiǎng(
)。二、填空題2、查字典,填空。
“替”用音序查字法,應(yīng)先查字母(
),再查音節(jié)(
)?!疤妗痹谧值淅锏慕忉層?①代,代理;②為,給;③衰廢。在詞語(yǔ)“替班”中應(yīng)選第(
)種解釋,在詞語(yǔ)“替他高興”中應(yīng)選第(
)種解釋。3、生字?jǐn)U詞。
皂:(
)(
)
廊:(
)(
)
剩:(
)(
)
碗:(
)(
)
悠:(
)(
)
若:(
)(
)三、信息匹配4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
(
)疾(
)快
成(
)結(jié)(
)
各(
)各(
)
提(
)(
)膽
五(
)豐(
)
天(
)云(
)
心安(
)得
凝(
)靜(
)
(1)上面詞語(yǔ)中_____和______是一對(duì)反義詞。
(2)寫出兩個(gè)與畫“﹏﹏”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞(ABAC):_____、______。
(3)風(fēng)調(diào)雨順、________是每個(gè)農(nóng)民伯伯的心愿。四、選擇題5、下列各組詞語(yǔ)中書寫和讀音全部正確的一組是(
)A.車軸(chēzhú)
鸚鵡(yīngwǔ)
合攏(hélǒng)
蒲扇(pǔshàn)B.孤帆(gūfán)
海繽(hǎibīn)
遮擋(zhēdǎng)
露水(lóushuǐ)C.泥喃(nínán)
敲擊(qiāojī)
庭院(tíngyuàn)
列寧(liènìng)D.郊外(jiāowài)
仍然(réngrán)
危險(xiǎn)(wēixiǎn)
眼眶(yǎnkuàng)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀。①水也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候,他喜歡玩打擊樂(lè)器。小雨滴敲敲打打,一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的樹(shù)林,樹(shù)林里的每片樹(shù)葉;所有的房子,房子的屋頂和窗戶,都發(fā)出不同的聲音。當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái),他們便一起唱著歌:小溪淙淙,流向河流,河流潺潺,流向大海,大海嘩嘩,洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。②動(dòng)物是大自然的歌手。走在公園里,聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥叫;坐在一棵樹(shù)下,聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲鳴;在水塘邊散步,聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱。你知道他們唱的是什么嗎?他們的歌聲好像告訴我們:“我在歌唱,我很快樂(lè)!”1.“闊”字用音序查字法先查大寫字母_______,再查音節(jié)______。“闊”字在字典里的意思有這樣幾種(如下圖所示),請(qǐng)你給文中“波瀾壯闊”的“闊”選擇正確的意思,填上序號(hào):(
)
2.短文中有一些句子可以幫助我們理解每段話的意思,我能用“
”畫出來(lái)(有兩句哦)。其中第②段分別寫了
、
和蟈蟈的歌唱。
3.大自然賜(cì)給我們?cè)S多珍貴的禮物,聽(tīng),水的聲音多么美妙,小動(dòng)物們的歌聲多么歡快,我要把這些描寫聲音的詞積累起來(lái),并注明出處。
4.小雨滴匯聚起來(lái)之后,便一起唱歌。讀著畫橫線的句子,我們想象一下:眼前仿佛看到,水越來(lái)越_________,發(fā)出的聲音越來(lái)越_________。所以,朗讀這個(gè)句子時(shí),我們的語(yǔ)氣可以先______(激昂
輕柔)一點(diǎn),然后慢慢變得______(激昂
輕柔)。六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀狐貍的驚詫①山羊和兔子是鄰居,它們相處得很好,無(wú)論誰(shuí)遇到了難處,彼此都能盡力地給予幫助。②平時(shí),兔子家來(lái)客人了,山羊就把鮮嫩的青草給送去;兔子有事出門去了,山羊就幫忙看家。一天夜里,山羊病了,兔子硬是摸著黑,跑了十幾里路,請(qǐng)來(lái)了鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對(duì)好朋友。③狐貍見(jiàn)了這一切,覺(jué)得非常驚訝。一次,它遇見(jiàn)了山羊問(wèn):“你和兔子怎么那樣好?它長(zhǎng)得那么矮小,難道你怕它嗎?”④山羊沉思了一會(huì),對(duì)狐貍說(shuō):“因?yàn)橥米影研慕o了我。”說(shuō)到這里,它眼望遠(yuǎn)處的山嶺,仿佛看到了那天夜里,兔子不顧危險(xiǎn),摸著黑爬山越嶺,涉水過(guò)河為他請(qǐng)醫(yī)生的感人情景,激動(dòng)地說(shuō):“所以我也把心給了兔子。”⑤聽(tīng)了山羊的話,狐貍搖搖頭,得意洋洋地走了。1.“驚訝”的近義詞是___________,狐貍驚訝的原因是__________
2.山羊?yàn)槭裁匆病鞍研慕o了兔子”?
_______________________________
3.狐貍聽(tīng)了山羊的話,會(huì)說(shuō)些什么?想一想寫下來(lái)。
_____________________________
4.讀完這個(gè)故事,你明白了什么道理?
_______________________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),我們深入了解了中華傳統(tǒng)節(jié)日,但也發(fā)現(xiàn)目前有些人熱衷于過(guò)洋節(jié)日,如情人節(jié)、圣誕節(jié)等,對(duì)此你有什么看法或建議嗎?
_____________________八、想象作文9、習(xí)作天地
從下面的題目中任選一個(gè)寫一篇充滿想象力的作文。請(qǐng)同學(xué)們大膽想象,創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體,書
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