初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案

名師精編一」優(yōu)秀教案初三中考第一輪復(fù)習(xí)教案七年級(jí)1、適應(yīng)新生活2、完善自我3、孝敬父母4、新型的師生關(guān)系5、尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值6、自強(qiáng)自立7、法律的含義、特征8、未成年人享有的特殊保護(hù)9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)10、犯罪的含義，一般違法與犯罪的聯(lián)系11、防微杜漸避免違法犯罪的發(fā)生12、我國(guó)刑罰的種類13、刑事責(zé)任的年齡規(guī)定14、運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)八年級(jí).自尊自信，克服自卑、自負(fù)、虛榮.明辨是非，做有良知的人，與人為善.做有責(zé)任感的人.誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則.正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的差異和不平等.理解與寬容，欣賞與贊美.正確看待生活的競(jìng)爭(zhēng)與合作.正確認(rèn)識(shí)我國(guó)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題.公民的含義.公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系.依法行使權(quán)利與自覺(jué)履行義務(wù).憲法是國(guó)家的根本大法.憲法對(duì)公民權(quán)利的保障.樹立憲法意識(shí)、維護(hù)憲法權(quán)威.受教育既是我們的權(quán)利又是我們的義務(wù).維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益.樹立公平合作意識(shí).道德規(guī)范和正義.做有正義感的人.負(fù)責(zé)任對(duì)社會(huì)及個(gè)人發(fā)展的意義.負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任九年級(jí).社會(huì)主義初級(jí)階段的含義及時(shí)間名師精編一」優(yōu)秀教案.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾、主要任務(wù).黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度.我國(guó)的根本政治制度.解決臺(tái)灣問(wèn)題的基本方針.科學(xué)發(fā)展觀.科教興國(guó)戰(zhàn)略.我國(guó)人口、資源、環(huán)境形勢(shì).可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略.“四個(gè)尊重”的方針.我國(guó)“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略.社會(huì)主義的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕.社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)特征.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位的必要性.中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨和性質(zhì).“三個(gè)代表”的含義.民主政治建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿.人民當(dāng)家作主的形式.依法治國(guó).公民積極參與社會(huì)主義政治文明建設(shè).評(píng)價(jià)文化是否先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn).先進(jìn)文化的方向.中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本要求（繁榮社會(huì)主義文化的根本保證）.精神文明建設(shè)的內(nèi)容包括兩個(gè)方面 61.加強(qiáng)思想道德建設(shè)的要求.社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù) 63.正確對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化和外來(lái)文化64.當(dāng)今時(shí)代的主題 65.經(jīng)濟(jì)全球化66.危及世界和平與發(fā)展的主要根源 67.中國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)68.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根據(jù)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) 69.我國(guó)處理民族關(guān)系的原則70.我國(guó)從建國(guó)以來(lái)形成的新型的民族關(guān)系 71.民族區(qū)域自治制度72.中華民族的民族精神的核心 73.弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性74.時(shí)代精神的核心 75.國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人前途的關(guān)系76.做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者必須弘揚(yáng)民族精神 77.青少年如何落實(shí)愛(ài)國(guó)的行動(dòng)78.現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想79.艱苦奮斗80.適應(yīng)新時(shí)代我們應(yīng)該提高自身的素質(zhì)第一課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)名師精編一」優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能知道集體的重要性，并自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，完善自我。預(yù)習(xí)作業(yè)1、集體的作用2、集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì)3、怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)4、怎樣完善自我教學(xué)過(guò)程1、集體榮譽(yù)（七上P19-20）①集體的作用：班集體是我們成長(zhǎng)的園地。班集體可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要：班集體可以使我們獲得知識(shí)，增長(zhǎng)能力，拓展視野，培養(yǎng)性格，陶冶情操,等等。良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著積極的影響，有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神，形成良好的組織紀(jì)律性，培育奮發(fā)向上的情操。②集體榮譽(yù)感的實(shí)質(zhì):是個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中的反映。③怎樣維護(hù)集體榮譽(yù)：集體的榮譽(yù)需要大家自覺(jué)去維護(hù)；在集體里，除了自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。2、完善自我（七上P27-28）①認(rèn)識(shí)自我：包括生理自我、心理自我、社會(huì)自我（七上P25）。②悅納自我：多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也接受自己的不完美。悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。③完善自我：方法有---提高自我控制能力；適當(dāng)展示優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮長(zhǎng)處；取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；勇于接受挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中體現(xiàn)自己在集體中的價(jià)值；用發(fā)展的眼光看自己。一、課堂檢測(cè)1、“千人同心，則得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@說(shuō)明（ ）A一萬(wàn)人的力量比不上一千人的力量8很多人聚集在一起必然同4C集體的凝聚力決定著名師精編一」優(yōu)秀教案集體的力量0―萬(wàn)人沒(méi)有一千人有用2、“放進(jìn)一滴黑顏料，可以染黑一杯清水?！边@句話如果說(shuō)是個(gè)人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解（ ）A在集體中不允許有自己的個(gè)性、特點(diǎn)B集體榮譽(yù)是集體的事，與每個(gè)個(gè)體無(wú)關(guān)C個(gè)人對(duì)集體不可能產(chǎn)生大的影響D個(gè)人對(duì)集體有很大的影響，我們要自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)3、“士別三日，當(dāng)刮目相看。”這種看待人的眼光是（ ）A全面的B發(fā)展的C陳舊的D傳統(tǒng)的4、兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是一個(gè)“高大”起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是（）A沒(méi)有正確評(píng)價(jià)自己 B沒(méi)有正確評(píng)價(jià)別人C沒(méi)有與他人作比較D不該站在哈哈鏡前5、下列觀點(diǎn)中，對(duì)集體的錯(cuò)誤理解是（ ）A集體具有凝聚力 B社會(huì)生活離不開(kāi)集體C集體可以幫助我們克服困難D沒(méi)有集體也可以生存6、對(duì)個(gè)人與集體的關(guān)系，比喻恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）①一滴水與大海②流沙與塔③鋼筋水泥與高樓大廈④一棵樹與森林A①③④B②③④C①②③④D①②④7、“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！苯Y(jié)合班集體建設(shè)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中對(duì)此理解正確的是（ ）A每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都是獨(dú)特的個(gè)體B每個(gè)同學(xué)在班級(jí)中都能找到自己的位置C班級(jí)有了共同的奮斗目標(biāo)，同學(xué)們就有了不懈的動(dòng)力0只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成一個(gè)優(yōu)秀的班集體8、要完善自我，就要①不斷仿效別人②我行我素③努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，向更高目標(biāo)前進(jìn)④經(jīng)常自我檢查，改進(jìn)不足（）A②③④B③④C①②D①③④二、課后作業(yè)略第二課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)名師精編一」優(yōu)秀教案通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能孝敬父母，化解與父母間的沖突；能建立新型師生關(guān)系。二、預(yù)習(xí)作業(yè)1、我們?yōu)楹我⒕锤改福?、我們應(yīng)當(dāng)怎樣孝敬父母？3、評(píng)價(jià)并化解愛(ài)的沖突。4、新型師生關(guān)系是怎樣的？三、教學(xué)內(nèi)容3、孝敬父母（七上P48—50）①原因：父母賦予我們生命，給我們衣食和愛(ài)撫，使我們健康成長(zhǎng)。在這個(gè)世界上，為我們付出最多的就是父母。孝敬父母是傳統(tǒng)美德，是做人的本分，也是法律的要求。②怎樣孝敬父母？用心領(lǐng)受父母的教誨與期待；誠(chéng)心體諒父母的憂慮與煩惱；真心關(guān)注父母的健康和心情；以同樣的行動(dòng)去孝敬其他長(zhǎng)輩。③與父母間“愛(ài)的沖突”評(píng)價(jià)：這種沖突的發(fā)生是正常的、自然的，是渴望獨(dú)立、渴望盡快成熟的表現(xiàn)。但這種沖突也會(huì)影響親子關(guān)系，破壞親子溝通，不能以“正?！睘橛扇纹浒l(fā)展?；夥椒ǎ盒枰舜死斫?。理解的途徑是溝通。感悟：親子關(guān)系是我們最重要的人際關(guān)系，親子之間的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。4、新型的師生關(guān)系：平等、民主、和諧。（七上P58）四、課堂檢測(cè)1、下列關(guān)于親子矛盾的觀點(diǎn)，正確的是（ ）A導(dǎo)致矛盾的主要原因在于父母B導(dǎo)致矛盾的主要原因在于子女C親子之間的矛盾無(wú)法調(diào)解D經(jīng)常溝通有助于化解矛盾2、消除與父母之間沖突的最佳做法是（ ）名師精編一」優(yōu)秀教案A投父母所好，討其歡心 B堅(jiān)持自己的原則，讓父母妥協(xié)C兩耳不聞窗外事，一心苦讀圣賢書D與父母談心，加強(qiáng)相互理解和溝通3、“鞭撲之子，不從父之教。”這句話說(shuō)明（）A嚴(yán)父出孝子B對(duì)嚴(yán)厲的父母，子女未必要服從C教育子女要注意方法D打得狠是愛(ài)得深的表現(xiàn)4、我們照料父母是（ ）①孝敬父母的表現(xiàn) ②中華民族的傳統(tǒng)美德③子女應(yīng)盡的義務(wù) ④回報(bào)父母對(duì)自己關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)A①②③④B①②③C①③④D②③④5、美國(guó)赫爾說(shuō)過(guò)：“父母對(duì)子女的愛(ài)遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母的愛(ài)。”這說(shuō)明（）①父母對(duì)子女的付出是無(wú)私的②父母用于子女身上的錢，要比子女回報(bào)的多③子女一輩子都償還不了父母的愛(ài)④父母對(duì)子女的付出與他們獲得的回報(bào)無(wú)法等同A①②③④B①③④C②③④D③④6、融洽的師生關(guān)系有利于（ ）①我們快樂(lè)地學(xué)習(xí) ②我們身心的發(fā)展③激發(fā)我們求知的愿望④取得老師的信任，當(dāng)上班干部A③④B①④C②③D①②③7、新型的師生關(guān)系應(yīng)建立在（ ）的基礎(chǔ)上A學(xué)生膽大B教師威嚴(yán)C規(guī)章制度D平等尊重8、新型的師生關(guān)系應(yīng)是這樣的（ ）①人格平等②互相尊重，亦師亦友③互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)④師道尊嚴(yán)A①②③B①③④C②③④D①②③④五、課后作業(yè)略第三課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)名師精編一」優(yōu)秀教案通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能懂得尊重生命，善待生命，能培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。二、預(yù)習(xí)作業(yè)1、為何要尊重生命，善待生命？2、為何要自立自強(qiáng)？3、怎樣自立自強(qiáng)？三、教學(xué)內(nèi)容5、尊重生命，善待生命，生命的意義和價(jià)值（七下P4---）①原因：生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命相互依存、相依為命，人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處。②怎樣珍愛(ài)生命、善待生命？正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。善待其他生命。6、自立自強(qiáng)（七下P44 46）①原因：自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)個(gè)人：一個(gè)人自立才能走向自強(qiáng)，自強(qiáng)才能不畏困難，才能志存高遠(yuǎn)，為理想目標(biāo)執(zhí)著追求。對(duì)國(guó)家民族：自強(qiáng)不息已成為中華民族精神的精髓，是我們國(guó)家民族屹立世界民族之林的精神動(dòng)力。②怎樣學(xué)會(huì)自立？克服依賴心理；懂得管理和安排自己的生活。③怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神？要志存高遠(yuǎn)；勇對(duì)困難；在磨礪意志中自強(qiáng)進(jìn)取。四、課堂檢測(cè)1、國(guó)際鳥類聯(lián)盟發(fā)表的20XX年世界鳥類狀況指出，由于無(wú)節(jié)制的農(nóng)業(yè)擴(kuò)張和不可持續(xù)的森林開(kāi)采方式，全球約有1211種鳥類面臨滅絕，其中344種面臨高度滅絕危機(jī)，688種目前已經(jīng)罕見(jiàn)。這表明（）A環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重危害著人類的身體健康B鳥類的減少直接制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展C人類對(duì)自然的不合理利用必然導(dǎo)致生態(tài)的破壞D保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的矛盾是無(wú)法解決的2、珍愛(ài)生命，善待生命，我們應(yīng)當(dāng)（）①正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系，與自然和諧相處②在任何情況下，都不要輕易放棄自己的生命，對(duì)自己的身心負(fù)責(zé)③善待其他生命，保護(hù)野生動(dòng)物④盡可能利用自然資源，以使自己的生活更加美好A②③④B①②③④C①②③D①③④名師精編一」優(yōu)秀教案3、小明和同學(xué)完成了書本中“本地植物、動(dòng)物物種及其生存狀況”的調(diào)查，并向有關(guān)部門提出了具體建議。在這一活動(dòng)中，小明和同學(xué)（）①增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力②直接挽救了大量動(dòng)植物的生命③為改善當(dāng)?shù)貏?dòng)植物的生存環(huán)境盡到了自己的一份責(zé)任④行使了公民的建議權(quán)，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任A①②③B②③④C①②④D①③④4、“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，不算是好漢!”這句話告訴我們（）①人生需要自立②只有自己的事情自己做，才能自立③自立就一定要拒絕別人的支持和幫助④只有告別依賴，才能走向自立A①③④B①②④C①②③④D②③④5、下列對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次8生命的意義在于時(shí)間的長(zhǎng)短C每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的D在珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也要尊重其他生命6、一個(gè)人的人生價(jià)值是通過(guò)他對(duì)（）的合理需要的滿足和貢獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)的。①自我②他人③集體④社會(huì)A①②③B①②③④C②③④D①③④7、要探索人生的意義，就必須：（ ）①追求積極向上的人生目標(biāo)②保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度③全力追求個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)④充分利用有限的今天A①②③B②③④C①②④D①③④8、“缺少自強(qiáng)自立的品質(zhì)，就像擱淺的航船，難以駛向成功的港灣?！边@句話的意思是（）A航船需要港灣停泊B依賴是人生的第一大敵C遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)自立自強(qiáng)D遠(yuǎn)大理想與自立自強(qiáng)無(wú)關(guān)五、課后作業(yè)略第四課時(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)名師精編一」優(yōu)秀教案通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生應(yīng)能理解法律的含義、特征，知道未成年人享有的特殊保護(hù)，并能增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。二、預(yù)習(xí)作業(yè)1、法律的含義、特征2、為何要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？3、我國(guó)專門保護(hù)未成年人的法律4、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)三、教學(xué)內(nèi)容7、法律的含義、特征（七下P53——54①含義：法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。②特征：第一，法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。第二，法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。第三，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力。8、未成年人享有的特殊保護(hù)（七下P54----55①為什么要對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)？第一，未成年人缺乏自我保護(hù)能力，個(gè)人權(quán)益易受侵害。第二，家庭、學(xué)校、社會(huì)都存在侵犯未成年人權(quán)益的現(xiàn)象。第三，未成年人犯罪逐漸成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。②具體法律：中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法這是我國(guó)第一部專門保護(hù)未成年人的法律。中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法③具體保護(hù)：（七下P61 62）家庭保護(hù)——未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)學(xué)校保護(hù)——未成年人保護(hù)的重要方面，舉足輕重。（不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生）社會(huì)保護(hù)——任何組織個(gè)人不得招用未滿16周歲的未成年人，國(guó)家另有規(guī)定的除外。司法保護(hù)——對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。9、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)（七下P68----70：防火，防水，防氣，防盜。四、課堂檢測(cè)1、“如果沒(méi)有一個(gè)迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零。”列寧的這句話體現(xiàn)了法律是（）的行為規(guī)則。A由國(guó)家制定或認(rèn)可8靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施（3對(duì)全體社會(huì)名師精編一」優(yōu)秀教案成員具有普遍約束力0與道德密不可分2、由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（）A我國(guó)農(nóng)村將全面推進(jìn)稅費(fèi)改革B廈門特大走私案犯被執(zhí)行死刑C環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢舊電池D教育部宣布放寬高校報(bào)考條件3、列寧指出：“法律是取得勝利，掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)意志的體現(xiàn)?！边@表明（）A法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B法律是統(tǒng)治階