唐老鴨減肥記評課稿

唐老鴨減肥記評課稿律動教學(xué)是根據(jù)音樂情緒的起伏做有規(guī)律的韻律動作，以身體各部的動態(tài)來感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，從而達到提高幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣和進行音樂素質(zhì)的培養(yǎng)的目的?；吕蠋煹倪@節(jié)律動課，我覺得在以下幾個方面做得比較好：1、能夠創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒感受音樂律動?！队變簣@工作規(guī)程》明確把“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件”作為幼兒園教育原則之一。因此，幼兒教師要多創(chuàng)造激發(fā)幼兒音樂興趣的環(huán)境，同時利用幼兒好奇、好玩的心理特點，把音樂教學(xué)的每個環(huán)節(jié)趣味化、生活化?；顒右婚_始，宦老師就創(chuàng)設(shè)了一個坐小火車去見唐老鴨的'環(huán)節(jié)，唐老鴨這個卡通形象是小朋友們所喜愛的，所以一上來小朋友的注意力就被老師吸引了，眼球緊緊地跟著老師轉(zhuǎn)動。接著肥胖唐老鴨滑稽、幽默形象的出現(xiàn)再次吸引了孩子們的注意力，為幼兒大膽夸張地用動作表現(xiàn)這一形象打下了較好的基礎(chǔ)。整個活動過程教師都是通過一個有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達的意境表現(xiàn)了出來，且那么自然和諧，聽來讓人感覺仿佛音樂敘述的原本就是這樣一個有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂活動的樂趣，又在不知不覺中提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。2、能夠運用多種音樂教學(xué)形式，讓幼兒表現(xiàn)音樂律動。在律動活動中，幼兒首先需要欣賞音樂作品，了解音樂性質(zhì)，引起共鳴，激發(fā)情感，才能在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編動作。活動中，宦老師通過欣賞、舞蹈、游戲等多種教學(xué)形式來引導(dǎo)，把音樂的感受和身體的運動密切地結(jié)合起來，讓它產(chǎn)生更好的教學(xué)效果。活動中，宦老師通過語言描述和圖片的展示，讓幼兒認(rèn)識了肥胖的唐老鴨，對肥胖的唐老鴨活動不便有了一個初步的認(rèn)識，接著通過欣賞音樂，拍打二分音符，學(xué)一學(xué)，走一走，鞏固了對二分音符的認(rèn)識。在學(xué)、走的過程中，教師很好地體現(xiàn)了層次性，并且關(guān)注到了所有的幼兒，讓每一位幼兒都能參與其中，都有能體會到律動帶來的快樂。在接下來唐老鴨減肥、參加百米賽跑、歡慶第一的時候，也很好地將欣賞、舞蹈、游戲融合在一起，讓幼兒認(rèn)識了四分音符，根據(jù)四分音符的節(jié)奏來活動，并樂在其中。3、能采用替換、變化等方法，來培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。比如在讓幼兒想像唐老鴨會采用哪些運動來減肥時，老師先例舉了一種，然后讓幼兒擴散想像，并用動作表示出來，幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想出了好多種方法，并想出相應(yīng)的動作來替換前一種動作，很好地拓展了幼兒的思維。這樣讓幼兒自由想像的環(huán)節(jié)還有很多，如怎樣百米沖刺、怎樣歡慶第一，教師都能發(fā)揮幼兒的自主性，讓幼兒嘗試，肯定幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒獲得成功的喜悅?？傊?，“動”是手段，“學(xué)”才是目的。本次活動通過“欣賞”、“感受”、“表現(xiàn)”三個階段的教學(xué)，增強了幼兒對音樂的興趣，達到了“從聽入手，動在其中，誘發(fā)情感，培養(yǎng)素質(zhì)”的目的。雖然只是簡單的律動，也能給幼兒甚至我們老師以美的享受，提高了音樂欣賞能力和表現(xiàn)能力。優(yōu)點說了很多，下面來談一談我個人認(rèn)為值得商榷的地方：1、開頭的導(dǎo)入部分，宦老師設(shè)計了一個坐小火車去見唐老鴨的環(huán)節(jié)，我覺得很好，音樂也很可愛，但只有老師動，而讓幼兒坐著不動，總覺得欠缺了點什么。我想如果一開始的時候，幼兒和老師都在室外，直接說帶孩子們?nèi)ヒ娞评哮?，然后聽著音樂，開著小火車，讓幼兒跟老師走進教室入坐，氣氛可能會更好，孩子會更有興趣。2、本節(jié)課是以活動為主的，要注意活動中的安全問題?；吕蠋熖岬搅艘稽c，就是在活動時要閉上嘴巴，這很好，但我認(rèn)為最關(guān)鍵