發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教學(xué)設(shè)計(jì)2份

第四課第一課時(shí)發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)教學(xué)分析學(xué)習(xí)目標(biāo)：.知識(shí)目標(biāo)(1)識(shí)記生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系、社會(huì)再生產(chǎn)四個(gè)環(huán)節(jié)、發(fā)展生產(chǎn)力的因素。(2)理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因。(3)運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。.能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們從實(shí)例中分析認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的決定作用,消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的觀察和分析問(wèn)題的能力。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本框?qū)W習(xí)，使同學(xué)們理解并衷心擁護(hù)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的根本任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課教師：用多媒體播放PPT上的圖片，給同學(xué)們講述一則故事“乾隆皇帝與和珅紀(jì)曉嵐穿越到今天的那些事”，展示故事主人公的三張圖片，乾隆皇帝、和珅和紀(jì)曉嵐來(lái)到今天的市場(chǎng)上，看到如此繁華是市場(chǎng)，產(chǎn)生了一些列的疑問(wèn)，其中乾隆皇帝就提出：“為什么他的皇宮沒(méi)有”電腦和手機(jī)等現(xiàn)代高科技產(chǎn)品。(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事導(dǎo)入，可以極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從上課一開(kāi)始就產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么乾隆那時(shí)沒(méi)有我們今天的這些商品，從而自然而然的進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。)講授新課一、生產(chǎn)決定消費(fèi)情景一、乾隆皇帝看到我們今天的市場(chǎng)上琳瑯滿目的商品，再了解到手機(jī)和電腦的功能之后，就問(wèn)和珅：“為什么朕的皇宮沒(méi)有？”（學(xué)生積極思考、討論，交流意見(jiàn)）生：因?yàn)榍』实勰菚r(shí)還沒(méi)有生產(chǎn)出來(lái)手機(jī)和電腦，人們的消費(fèi)，從根本上講不是由人們的主觀愿望決定的，而是由客觀的物質(zhì)生產(chǎn)狀況決定的。生產(chǎn)決定消費(fèi)。師：我們所消費(fèi)的東西，只有先生產(chǎn)出來(lái)才談得上消費(fèi)，在乾隆皇帝那時(shí)，即使是皇帝也不可能有手機(jī)和電腦，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。情景二、乾隆皇帝問(wèn)和珅：“和珅，聽(tīng)說(shuō)他們這里買(mǎi)東西都有24小時(shí)營(yíng)業(yè)的超市，都可以用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物和電視購(gòu)物了。而我們那購(gòu)物還要等趕集市，而且還要起早走路去趕集，這是為什么呢？”師：同學(xué)們，請(qǐng)你們幫助下和珅回答皇帝的這個(gè)問(wèn)題。（同學(xué)認(rèn)真思考，舉手回答）生：計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)等高科技電子產(chǎn)品的出現(xiàn)和廣泛的應(yīng)用，改變了以往的生產(chǎn)方式，同時(shí)也改變了人們的生活消費(fèi)和娛樂(lè)的方式。師：生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。請(qǐng)同學(xué)們?cè)偎伎枷挛覀兩钪羞€有哪些跟乾隆皇帝那時(shí)不一樣的消費(fèi)方式呢？生：除了剛剛說(shuō)到了的購(gòu)物方式發(fā)生的改變，我們生活中還有出行的方式也跟以前不一樣了，乾隆皇帝出行主要是靠步行和坐轎子，而我們今天出行主要是坐車(chē)和開(kāi)汽車(chē)。情景三：乾隆皇帝繼續(xù)說(shuō)出他的疑問(wèn)：“紀(jì)愛(ài)卿啊，這邊出門(mén)都坐高鐵和開(kāi)小汽車(chē)了，不僅速度快而且還有空調(diào)、電視。而我們那邊還在坐轎子，這是為什么啊？”師：同學(xué)們，你們能幫助和珅回答這個(gè)問(wèn)題嗎？（同學(xué)積極討論，舉手回答）生：略師：生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。情景四：乾隆皇帝在逛完汽車(chē)市場(chǎng)后，回來(lái)發(fā)出一生長(zhǎng)嘆，“我那時(shí)要有，一定買(mǎi)一輛”。師：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，皇帝的這一聲嘆息給了我們什么啟示呢？生：生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。沒(méi)有汽車(chē)生產(chǎn)的大發(fā)展，就沒(méi)有人們對(duì)家庭轎車(chē)的普遍需求。教師總結(jié)：生產(chǎn)決定消費(fèi)。具體表現(xiàn)為：生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力?？傊祟?lèi)消費(fèi)所需要的一切商品和服務(wù)都要靠生產(chǎn)創(chuàng)造出來(lái)，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)賴以生產(chǎn)和發(fā)展的基礎(chǔ)，從一定意義上講，人類(lèi)社會(huì)的歷史就是生產(chǎn)發(fā)展的歷史。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)四組乾隆皇帝穿越到今天所見(jiàn)所聞以及所產(chǎn)生的疑問(wèn)的鏡頭，分別指出生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)的決定作用體現(xiàn)在哪些方面，結(jié)構(gòu)清晰，便于學(xué)生理解和把握。）教：（過(guò)渡語(yǔ)）生產(chǎn)決定消費(fèi)，人們的消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有沒(méi)有影響呢？二、消費(fèi)反作用于生產(chǎn)情景一：乾隆皇帝三人一行去吃飯，看到餐館門(mén)口寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)：“快來(lái)吃飯吧，要不你我都要挨餓！”思考：為什么顧客不去吃飯，老板也得挨餓呢？生：因?yàn)樯a(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品只有被消費(fèi)了，這個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程才算最終完成，生產(chǎn)才能繼續(xù)下去，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。情景二：乾隆皇帝來(lái)到手機(jī)市場(chǎng)，在了解到了我們現(xiàn)在的手機(jī)都更新?lián)Q代好幾代了，曾今身價(jià)上萬(wàn)一部的大哥大在市場(chǎng)上早已消失絕跡了，手機(jī)廠家早已把智能手機(jī)當(dāng)作了致勝的法寶。乾隆這時(shí)在想：“是誰(shuí)在背后推動(dòng)著生產(chǎn)手機(jī)的發(fā)展呢？”生：是消費(fèi)者，消費(fèi)過(guò)程中形成的需要，生產(chǎn)者便根據(jù)消費(fèi)者新的需求，生產(chǎn)出新的產(chǎn)品。消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。鏡頭三：隨著私家車(chē)的增多汽車(chē)美容、汽車(chē)飾品，汽車(chē)音響等一系列相關(guān)服務(wù)都紅火起來(lái)。思考：為什么私家車(chē)的交易會(huì)引發(fā)這樣的連鎖反應(yīng)呢？生：因?yàn)橐粋€(gè)消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)往往會(huì)帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。鏡頭四：“消費(fèi)支出中增長(zhǎng)最快的是教育，增長(zhǎng)速度為年均20%左右，教育已成為消費(fèi)熱點(diǎn)。現(xiàn)在受教育的人數(shù)多了，程度也越來(lái)越高，大量本科生、研究生、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，走向工廠企業(yè)、公司等經(jīng)濟(jì)部門(mén)，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”。思考：為什么當(dāng)今的社會(huì)越來(lái)越需要教育呢？生：因?yàn)橄M(fèi)的水平越高，范圍越廣，就越需要通過(guò)教育培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)力。教師總結(jié)：消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有導(dǎo)向作用，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有帶動(dòng)作用，消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系，生產(chǎn)決定消費(fèi)，生產(chǎn)決定消費(fèi)具體表現(xiàn)在，生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象，生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式，生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平，生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。同時(shí)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)也具有反作用，主要體現(xiàn)在消費(fèi)可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力，消費(fèi)為生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)提供導(dǎo)向作用，消費(fèi)為生產(chǎn)的發(fā)展創(chuàng)造新的勞動(dòng)力。既然生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)具有決定作用，那么要不要大力發(fā)展生產(chǎn)力呢？乾隆皇帝此時(shí)也在深思當(dāng)中，要大力發(fā)展生產(chǎn)力，那么又該如何大力發(fā)展呢，大力發(fā)展生產(chǎn)力的措施又是什么呢？請(qǐng)同學(xué)們課后預(yù)習(xí)下下節(jié)課的內(nèi)容，我們下節(jié)課再來(lái)一起告訴乾隆皇帝。課后作業(yè)：通過(guò)分析身邊人民對(duì)改善生活還有哪些需求，撰寫(xiě)一篇文章，提出你對(duì)全面深化改革的具體建議。一、課題：發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)（人教版政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第四課第一框P28-31）二、課型：本課屬于經(jīng)濟(jì)理論新授課，其關(guān)鍵是使學(xué)生掌握本課的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能。本課主要學(xué)習(xí)結(jié)果的類(lèi)型既有陳述性知識(shí)，也有程序性知識(shí)；有言語(yǔ)信息和概念的學(xué)習(xí)，也有規(guī)則的學(xué)習(xí)。因此要求本課的教學(xué)：（1）引導(dǎo)學(xué)生全面掌握生產(chǎn)與消費(fèi)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的知識(shí)解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：.結(jié)合實(shí)例，理解生產(chǎn)決定消費(fèi)的四個(gè)表現(xiàn)，知道物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。.結(jié)合實(shí)例，分析消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用，理解國(guó)家堅(jiān)持?jǐn)U大消費(fèi)需求方針的重要性。.了解社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及其相互關(guān)系。.結(jié)合事實(shí)，說(shuō)明目前我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和意義，歸納發(fā)展生產(chǎn)力的具體途徑。教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明：目標(biāo)1、2既是是本課教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）基礎(chǔ)知識(shí)回顧：（學(xué)生回答）（二）學(xué)習(xí)新知識(shí)：（指導(dǎo)語(yǔ)）第一單元的主題是消費(fèi)。那么我們消費(fèi)的商品又是從何而來(lái)呢？（生產(chǎn)）第二單元的主題是生產(chǎn)，第四課：講為什么生產(chǎn)以及生產(chǎn)的制度背景？第五課：講誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)？生產(chǎn)的主體是什么？第六課：講企業(yè)生產(chǎn)所需的資金從何而來(lái)？一、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系1、生產(chǎn)決定消費(fèi)（課本P29）（指導(dǎo)語(yǔ)）生產(chǎn)決定消費(fèi)具體表現(xiàn)在哪四個(gè)方面？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n本中劃出來(lái)。并思考探究一：【探究一】被“手機(jī)”改變的生活暢所欲言：1973年，美國(guó)人馬丁?庫(kù)帕發(fā)明了手機(jī)。之后，手機(jī)的生產(chǎn)有了很大的發(fā)展。在今天，手機(jī)更像一臺(tái)便攜式個(gè)人電腦。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，手機(jī)的生產(chǎn)與發(fā)展給人們的生活消費(fèi)帶來(lái)了哪些影響？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在左下框中。2、消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用（課本P29）（指導(dǎo)語(yǔ)）生產(chǎn)決定消費(fèi)。反過(guò)來(lái)，消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有何作用？請(qǐng)?jiān)谡n本中劃出來(lái)，并思考探究二?！咎骄慷炕垩邸疤O(píng)果”，商機(jī)無(wú)限在眾多品牌的手機(jī)中，蘋(píng)果手機(jī)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。蘋(píng)果手機(jī)的設(shè)計(jì)注重用戶的體驗(yàn)，并不斷改進(jìn)產(chǎn)品。自2007年以來(lái)，先后推出iphonel、3Giphone、iphone4、iphone4s、iphone5和iphone5c。最早的iPhone手機(jī)不能復(fù)制粘貼，沒(méi)有多任務(wù)功能，讓用戶體驗(yàn)不流暢。經(jīng)過(guò)研究、實(shí)驗(yàn)。iphone4不僅解決了這些問(wèn)題，而且增加了多點(diǎn)電感觸屏（用手指點(diǎn)就可以）功能；紅外感應(yīng)功能（打電話時(shí)自動(dòng)關(guān)閉屏幕）等，讓客戶使用起來(lái)非常簡(jiǎn)便、流暢。據(jù)此思考以下問(wèn)題：.觸屏技術(shù)是蘋(píng)果手機(jī)的制勝利器之一，這項(xiàng)技術(shù)有何優(yōu)點(diǎn)？蘋(píng)果公司為什么要著力研發(fā)和改進(jìn)觸屏技術(shù)？這說(shuō)明了消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的什么作用？ 消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。 .iPhone等手機(jī)的大賣(mài)，也紅火了“天天愛(ài)消除”、“節(jié)奏大師”等游戲，游戲產(chǎn)業(yè)得以不斷發(fā)展。這說(shuō)明了消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的什么作用？ 消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)可以帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。.消費(fèi)者對(duì)手機(jī)功能的要求越來(lái)越高，據(jù)此蘋(píng)果公司對(duì)iphone手機(jī)進(jìn)行系統(tǒng)升級(jí)和功能改善。這說(shuō)明了消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的什么作用？ 消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。 .人們通過(guò)使用手機(jī)上網(wǎng)，不僅滿足了娛樂(lè)的需要，還滿足了學(xué)習(xí)和自我增值的需要。你能列舉一些例子嗎？這又說(shuō)明了消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的什么作用？ 消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力。 判斷選擇題：如果你能正確解答以下問(wèn)題，則有助于你理解生產(chǎn)與消費(fèi)二者的關(guān)系。A.生產(chǎn)決定消費(fèi) B.消費(fèi)反作用于生產(chǎn)①隨著越來(lái)越多的人認(rèn)可和選擇通過(guò)手機(jī)進(jìn)行視聽(tīng)享受，越來(lái)越多的企業(yè)參與到這類(lèi)手機(jī)的生產(chǎn)中來(lái)，生產(chǎn)出越來(lái)越多型號(hào)的視聽(tīng)手機(jī)。這說(shuō)明（B）②隨著通訊工具的發(fā)展，人們了解或觀看美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽的方式經(jīng)歷了由報(bào)紙、廣播、電視到手機(jī)媒體的變化。這說(shuō)明（A）③從iphone4到iphone4s再到iphone5,蘋(píng)果公司在消費(fèi)者中不斷掀起手機(jī)更新?lián)Q代的熱潮，這表明（A）3、社會(huì)再生產(chǎn)（課本P29）【填一填】社會(huì)再生產(chǎn)的四個(gè)環(huán)節(jié)及地位二、大力發(fā)展生產(chǎn)力（課本P30---P31）1、為什么要大力發(fā)展力？（在課本中劃出關(guān)鍵詞）（1）原因：①生產(chǎn)幺定消費(fèi)，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類(lèi)社會(huì)賴以存在和發(fā)展的_基嘰。②這是解決我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾的需要，也是奪取中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利必須牢牢把握的一條基本要求。（2）現(xiàn)實(shí)意義：把握三個(gè)“只有…才”2、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力？（在課本中劃出關(guān)鍵詞）①必須堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想。②牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，一心一意謀發(fā)展。③必須全面提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。⑷大力推進(jìn)科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。⑤必須推進(jìn)改革開(kāi)放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力。（三）學(xué)習(xí)小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們快速回顧第四課第一框的內(nèi)容，整理好以下核心概念的主干知識(shí)，然后記下來(lái)。（四）鞏固提升一、單選題（每小題，只有一個(gè)最佳選項(xiàng)。）.生產(chǎn)與消費(fèi)是社會(huì)再生產(chǎn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。下列對(duì)二者關(guān)系的說(shuō)法正確的是（B）A.消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起決定作用 B.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力C.消費(fèi)一定會(huì)促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展 D.消費(fèi)決定生產(chǎn)的內(nèi)容.人們把我國(guó)實(shí)施“菜籃子”工程的成功經(jīng)驗(yàn)概括為：要想填滿“菜籃子”，必須搞好“菜園子”和“菜攤子”。這表明（A）A.滿足消費(fèi)必須發(fā)展生產(chǎn) B.生產(chǎn)與消費(fèi)不可分割，二者互相起決定作用C.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的 D.消費(fèi)可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展.黨的十七屆五中全會(huì)進(jìn)一步指出，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須向內(nèi)需主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，用更大的力度來(lái)開(kāi)發(fā)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，使國(guó)內(nèi)消費(fèi)市場(chǎng)不斷放大，使內(nèi)需真正成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要拉動(dòng)力量，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展。上述論斷的經(jīng)濟(jì)學(xué)依據(jù)是（C）A.生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)具有決定作用 B.生產(chǎn)使消費(fèi)市場(chǎng)不斷擴(kuò)大C.消費(fèi)的發(fā)展可以促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展 D.消費(fèi)是連接生產(chǎn)和交換的橋梁.近年來(lái)，在家裝市場(chǎng)中，“輕裝修，重裝飾”已經(jīng)不再是一句單純的口號(hào)。因?yàn)槊谰由钜呀?jīng)成為消費(fèi)熱點(diǎn)，人們的審美追求日益傾向個(gè)性化，家居飾品因此成為新興的行業(yè)。上述材料說(shuō)明（B）①生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式 ②消費(fèi)是生產(chǎn)的目的和動(dòng)力③新的消費(fèi)熱點(diǎn)往往能帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)④生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平A.①② B.②③ C.③④ D.①③.我國(guó)目前處于社會(huì)主義初級(jí)階段，面臨著落后的社會(huì)生產(chǎn)同人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要之間的矛盾。要從跟不上解決這一矛盾，必須（C）A.堅(jiān)持公有制 B.提倡積極消費(fèi) C.大力發(fā)展生產(chǎn)力 D.提高人們的文化素質(zhì).改革是社會(huì)主義新時(shí)期的鮮明特色，改革之所以能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，是因?yàn)楦母铮―）①?gòu)母旧细淖兞宋覈?guó)的經(jīng)濟(jì)制度體制和社會(huì)基本制度②調(diào)整了生產(chǎn)關(guān)系中與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的部分③進(jìn)一步解放和發(fā)展了我國(guó)的社會(huì)生產(chǎn)力④調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不相適應(yīng)的部分A.①② B.③④ C.①③ D.②④（指導(dǎo)語(yǔ)）同學(xué)們，做完題目后，請(qǐng)把每道題的答案及正確題數(shù)填在下表以便課堂檢查。題號(hào)123456正確題數(shù)答案( )二、問(wèn)答題2013年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告提出，要堅(jiān)定不移地把擴(kuò)大內(nèi)需作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針。擴(kuò)大內(nèi)需的難點(diǎn)和重點(diǎn)在消費(fèi)，潛力也在消費(fèi)。擴(kuò)大居民消費(fèi)要在提高消費(fèi)能力、穩(wěn)定消費(fèi)預(yù)期、增強(qiáng)消費(fèi)意愿、改善消費(fèi)環(huán)境上下功夫，不斷提高消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)力。請(qǐng)問(wèn)：我國(guó)為何把擴(kuò)大消費(fèi)需求作為經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)？答：這是因?yàn)棰傧M(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用。擴(kuò)大消費(fèi)需求有助于拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。②擴(kuò)大消費(fèi)需求所形成新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。③一個(gè)新的消費(fèi)熱點(diǎn)的出現(xiàn)，往往能帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長(zhǎng)。④擴(kuò)大內(nèi)需有助于為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力，有助于提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的生產(chǎn)積極性。（五）選做練習(xí).改革開(kāi)放30多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)居民收入和生活水平連上新臺(tái)階。從20世紀(jì)80年代的自行車(chē)、縫紉機(jī)、手表，到90年代的彩電、冰箱、洗衣機(jī)，再到21世紀(jì)的移動(dòng)電話、電腦和家用汽車(chē)，耐用消費(fèi)品不斷升級(jí)。這說(shuō)明（A）①生產(chǎn)決定消費(fèi) ②人們的消費(fèi)水平、消費(fèi)質(zhì)