大班美術(shù)教案《水生動物》含反思

幼兒園大班優(yōu)良美術(shù)教學設(shè)計《水生動物》含反省《大班優(yōu)良美術(shù)教學設(shè)計《水生動物》含反省》這是優(yōu)異的大班美術(shù)教學設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看大班優(yōu)良美術(shù)教學設(shè)計《水生動物》含反?。』顒幽康模?、經(jīng)過探究活動，認識各樣不一樣的水生動物。2、指引幼兒懂關(guān)愛、保護水生動物的情操，懂得保持水的潔凈的感情。3、試試用美工的方式表現(xiàn)水生動物的主要特點。4、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間交流。5、培育幼兒的察看、操作、表達能力，提升幼兒的審美情味及創(chuàng)新意識。活動準備：教師：PPT（水生動物）、嗚咽的魚，有死魚的污水圖片、污水一盆，污水處理物幼兒：折、畫、塑像、剪貼等資料活動過程：一、談?wù)勊鷦游?、老師出示魚和螃蟹：這是什么？它們生活在哪里？2、啟迪幼兒談?wù)勛约哼€知道哪些生活在水里的動物1/53、豐富水生動物（觀看PPT）老師介紹不常有的水生動物的名稱與特點介紹一些珍稀的水生動物如：中華鱘二、議論：關(guān)愛、保護水生動物（一）出示“嗚咽的魚”1、為何這條魚在哭？（幼兒發(fā)散議論）老師引入：要關(guān)懷、保護動物2、我們?nèi)祟惾绾伪Ｗo動物？（幼兒議論，教師小結(jié)）①不要掠殺、獵殺②不喂動物吃有毒、有害的食品③國家成立了保護區(qū)④保護好動物生活的環(huán)境總結(jié)：我們要做動物的朋友等三、保護水資源1、出示一幅污水與死魚的圖問：這些魚怎么死的？這些污水是怎么形成的？2/5水生動物要在什么樣的水里生活？2、我們該如何保護水資源3、演示污水變清水四、幼兒創(chuàng)作水生動物，部署環(huán)境“水生動物”1、幼兒分紅四組“折、畫、塑像、剪貼”等方式創(chuàng)作制作水生動物2、將作品部署在墻面“水生動物”活動反省：活動中側(cè)重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的感情，并促進幼兒有保護水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。一、活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有必定的認識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特點有所認識。在進一步豐富水生動物中，我側(cè)重介紹了一些不常有的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳細特點的動物進行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功能；又如中華鱘是國家一級保護動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。二、激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的感情從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層下手，逐漸激起了幼兒要關(guān)懷愛惜動物，以及保護動物生活的環(huán)境。孩子們想了很多的方法。如：a：人類不要亂扔垃圾b：人類不要捕殺小動物c：工廠里的廢水不要排入海洋、河流等。3/5三、多種不一樣的美工形式表現(xiàn)水生動物在活動中，我供給了折紙、剪貼、繪畫、泥工四種形式的美工，孩子們自主地選擇，并進行操作。在制作中每位孩子能快樂、勇敢地表現(xiàn)不一樣的水生動物，并將小動物的詳細特點表現(xiàn)出來。大幅的墻面環(huán)境“水生動物”為孩子們制作的水生動物供給了一個展現(xiàn)作品的時機，也進一步激發(fā)了幼兒做動物的朋友的感情?；顒臃词。夯顒又袀?cè)重了激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的感情，并促進幼兒有保護水資源，給水生動物一個美好的生活環(huán)境的意識。一.活動中豐富了多種水生動物幼兒對水生動物有必定的認識，從他們的語言中表現(xiàn)，孩子們對一些水生動物的特點有所認識。在進一步豐富水生動物中，我側(cè)重介紹了一些不常有的動物，如：熒火魷，盲鰻等，并對一些有詳細特點的動物進行了介紹，如：河豚有毒，但他有止痛的功能；又如中華鱘是國家一級保護動物。這些方面豐富了幼兒對水生動物的認識。二.激發(fā)幼兒關(guān)愛、保護動物的感情從小魚的哭聲與死魚、污水三方面層層下手，逐漸激起了幼兒要關(guān)懷愛惜動物，以及保護動物生活的環(huán)境。