中班音樂詳案教案《唐老鴨瘦身記》含反思

《中班音樂詳案教學(xué)設(shè)計《唐老鴨瘦身記》含反省》這是優(yōu)異的中班音樂教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂詳案教學(xué)設(shè)計《唐老鴨瘦身記》含反??！設(shè)計企圖：唐老鴨，這一幼兒喜愛的樸實、風(fēng)趣的卡通形象，已經(jīng)遇到了幾代人的喜愛了，孩子們都深深地喜愛著這個搖晃明星。經(jīng)過唐老鴨減肥這一世活化、游戲化的情節(jié)來解說音樂三段體的構(gòu)造，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗和思想形式上惹起共識，而對唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜愛，又能促進幼兒踴躍、熱忱地去感覺、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦子走的樣子以及健身的多種方式又是平常幼兒生活中常常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模擬的對象，能夠說有豐富的經(jīng)驗基礎(chǔ)，關(guān)于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)唐老鴨肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)唐老鴨的減肥過程起到了踴躍的推進作用，而音樂《瑞典狂想曲》自己樂曲的構(gòu)造形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進一步提高幼兒的表演能力，綜上所述，促進作者萌生了設(shè)計該活動的構(gòu)想?；顒幽繕?biāo)：1、經(jīng)過故事情節(jié)，幫助幼兒感覺理解音樂三段體的變化過程。2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。3、能依據(jù)音樂的節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作及圖譜。4、感覺音樂活動帶來的快樂，知道肥胖會給人的活動帶來不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運動健身?；顒訙?zhǔn)備：1/4音樂《瑞典狂想曲》片段(前半段)、圖片(胖鴨、瘦鴨)、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支活動過程：一、開始部分。出示胖鴨圖，幼兒察看敘述。師：嘎嘎嘎，誰來了？他長得如何？(胖胖的)你是從哪里看出來的？(用動作表示大肚子)二、基礎(chǔ)部分。故事激趣，引入課題。1、探究A段動作故事：自從唐老鴨住進迪斯尼樂園此后，它就開始懶散了。他每日就知道吃，又不做運動，結(jié)果就愈來愈胖，肚子也愈來愈大，你們聽，它來了！集體聽音樂探究表現(xiàn)胖唐老鴨的動作：慢慢走，慢慢走。(要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖晃晃，粗笨的樣子。)節(jié)奏為：XX|XX|2、探究B段動作聆聽B段音樂，a、師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它內(nèi)心可焦急了，怎么辦呢？(運動)那它會做哪些運動呢？2/4b、幼兒創(chuàng)意繪繪圖譜，探究多種運動的動作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運動方式用圖譜的形式記錄下來，同時賞識音樂，聯(lián)合音樂的節(jié)奏，把這類運動進行了幾次也用簡單的圖譜進行記錄表現(xiàn)。c、師：你的唐老鴨在做什么運動？他是如何運動的？要求幼兒依據(jù)自己繪畫的圖譜獨自表現(xiàn)(依據(jù)音樂的節(jié)奏)d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進行集體表演。(重申隨著音樂的節(jié)奏變化)3、探究C段動作出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。1、師：唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉此后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，此刻的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來會怎么樣？幼兒探究表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動作(又輕又快)快快走，快快走。節(jié)奏為：XXXX|XXXX|2、減肥后的唐老鴨參加了“動物運動會—百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？(冠軍)鼓舞幼兒能用迅速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。三、結(jié)束部分。1、完好表演。(依據(jù)幼兒設(shè)計的不一樣情節(jié)進行2次以上不一樣表演)2、提示：經(jīng)過這個故事，你懂得了什么？在平常的生活中，我們該怎么做？活動延長：1、生活中注意合理飲食，增強鍛煉。3/42、在表演區(qū)供給豐富資料，讓幼兒在表演區(qū)進行裝修，并表演?；顒臃词。阂魳愤@類借助旋律來解說境界的藝術(shù)方式，一定經(jīng)過靜靜地賞識才能感覺它所擁有的獨到魅力，但關(guān)于中班的幼兒來說，這一要求擁有必定的難度，可是執(zhí)教者經(jīng)過一個風(fēng)趣的故事情節(jié)將本來比較難以表達(dá)的境界表現(xiàn)了出來，且那么自然和睦，聽來讓人感