親子閱讀心得體會三篇

親子閱讀心得體會三篇_親子閱讀心得體會

親子閱讀心得體會

下面是我們的小編給大家推舉的親子閱讀心得體會供大家參閱！

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法。親子閱讀給家長和孩子帶來開心的享受和情感溝通的同時，也能啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解。在故事閱讀中熬煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是家庭教育中特別有益的方式，也是一種漂亮的休閑方式。孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

我的孩子從幼兒園中班時，就開頭繪本閱讀。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動，平常一到雙休日，我就會帶孩子去就近的圖書館——西湖圖書館借閱繪本。那時候每張市民卡可以借十本，為期一個月，免費借閱。孩子每次都能仔細地看完，那個時候只能是看插圖，我們家長幫助閱讀。在布滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。

在親子閱讀中，讓我感受最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會占用我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

其次是需要為孩子制造良好的閱讀環(huán)境：讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常?？磿?，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱忱來感染孩子。還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

假如時間允許，大人多多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望。孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事。同時，告知孩子：故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。

固然在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體地去看書讀書，還要適當?shù)赝嬉恍┮嬷穷惖逆覒?，家長可把讀書本身也變成一種嬉戲，使孩子在輕松開心中讀書學習。比方在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空嬉戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓舞，這樣他也就更情愿到一本又一本的書里去查找新的學問，承受新一輪填空嬉戲的挑戰(zhàn)。

總之，親子閱讀能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文三篇

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文1

古人云：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬卷，下筆如有神”。“讀萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導和幫忙的，不是每個孩子天生就喜愛這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有閱讀的力量。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險記》，我發(fā)覺孩子并不是不喜愛看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們相互檢查有沒有讀錯的字，相互理解學習書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想連續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個淘氣鬼，但是他英勇，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣英勇，正直，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起共享：1，孩子讀的時候，總是喜愛把他不熟的字或者不熟悉的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他連續(xù)，當他讀完理解時再去指正他。2，在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。3，讀書的時候，盡量培育孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。4，當孩子累的時候，不要催促孩子快讀，這個時候我就可以在適當?shù)臅r候給他念兩段。5，和孩子一起閱讀的時候，我會預備一個本子，把美麗的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學習。6，我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想假如家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請教師多多指正！

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文2

“行千里路，讀萬卷書。”書是人類進步的階梯，是我們最真誠的朋友。

在兒子讀幼兒園的時候我們就會一起讀書。讀《幼兒兒歌集》、讀《睡前故事會》、讀《三字經(jīng)》等等。這些兒歌短小精煉，讀起來瑯瑯上口，孩子也簡單記住。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的歡樂?，F(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。為了能積存和豐富詞匯，讓孩子把握更多的學問，豐富他們的課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和兒子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氣氛，也能拉近家長和孩子的距離。在和兒子一起讀書的過程中，我們一起爭論故事的情節(jié)，分析人物的性格，探究故事所隱含的道理。我發(fā)覺孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解。這時候我就做個急躁的聽眾，聽取他的意見，訂正他的缺乏，贊揚他“獨到”的見解。兒子現(xiàn)在很喜愛讀書，他覺得和我們家長是公平的，覺得自己有自抒己見力量。現(xiàn)在兒子和我談起讀書的體會來頭頭是道一副小大人樣。通過親子共讀，孩子不但熟悉了許多的字，開闊了視野，擴大了學問面，增加了他的自信念，同時也能更好的協(xié)作教師的課堂教學。

對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學到了學問，也給孩子制造了一個讀書學習的好環(huán)境和好氣氛，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。

關(guān)于親子閱讀的心得體會范文3

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培育他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有好處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用急躁去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獵取學問，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實小提倡進展親子閱讀以來，我在家也始終堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子翻開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學問，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然神秘的興趣。我們家長重點為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成仔細摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜愛，孩子獲得了別人的欣賞，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就特別奇怪也布滿著各式的夢想，書本就是滿意這些欲望最好的媒介。當孩子已經(jīng)熟識了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習慣，提高其留意力。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，也讓孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很驕傲地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的將來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛——在每一個星月藍天、透出暖和燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

家庭親子閱讀心得體會3篇

親子共讀經(jīng)典是指家長和孩子在公平的情感互動的根底上開展的，共同閱讀內(nèi)容淺易的古代文化典籍的類似嬉戲的親子教育活動。下面是為大家預備的家庭親子閱讀心得體會，盼望大家喜愛！

家庭親子閱讀心得體會范文1

大家或許都知道，閱讀是一個人認知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養(yǎng)成良好生活習慣，能培育孩子具有道德品行、真誠和善的心靈，能促進孩子增加求知的欲望。我平常忙于工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿著他的書要求我講故事的時候，身心疲乏的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是垂頭喪氣地單獨拿著書茫然地翻閱，有時總覺得挺對不住他的。

這兩天楊教師布置了親子共讀的作業(yè)，我和兒子一起翻閱了大個子老鼠小個子貓里的一個小篇章噴嚏王。故事講的是：馬教師為了防止把自己的感冒傳染給同學們，就給每個同學發(fā)了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯反抗力好，而擔憂同桌女生小個子貓會傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個子貓戴兩個口罩。后來全班同學都傳染打噴嚏沒法上課，大個子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要療養(yǎng)一個月，當他正在留神功課要落下了，小個子貓站出來要給他補課。故事中的大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負有責任心，小個子貓是那么的得意和善，它們在一起相互關(guān)心，讓經(jīng)受的事情看上去都那么美妙，生活是多么的有意義。我在讀故事的時候兒子始終在寧靜地聽著。聽完了，兒子有一連串的問題像發(fā)炮似地問我，貓和老鼠是死對頭，為什么它們的關(guān)系會那么好呢？，大個子老鼠把口罩給了小個子貓莫非不怕傳染噴嚏嗎？我對兒子說：同學之間就是要相互關(guān)懷相互幫忙，同學之間有困難，能幫得上肯定要幫，這樣的話，下次你有困難的時候，別人也會來幫忙你。這樣簡潔的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學鄭徽陽。兒子顯得特別的快樂，他覺得自己幫忙了同學，并且還跟我講下次還會再幫忙同學，我想兒子是體會到了幫忙別人的歡樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現(xiàn)讓我倍感欣慰。

這次親子共讀我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會占用我們太多的時間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收獲，何樂不為呢！各位家長，多些時間陪孩子閱讀，少些時間玩電腦看電視。開心閱讀，讓我們的孩子在閱讀中成長，在閱讀中獲得學問，得到共性的培育與安康進展。世界上沒有不聰慧的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持親子共讀吧！

家庭親子閱讀心得體會范文2

古人云：書中自有黃金屋。讀書百遍，其義自見。讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導和幫忙的，不是每個孩子天生就喜愛這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學校的時候，就看到了家長在孩子的一生中必需培育的力量，其中就有閱讀的力量。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險記》，我發(fā)覺孩子并不是不喜愛看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們相互檢查有沒有讀錯的字，相互理解學習書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想連續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個淘氣鬼，但是他英勇，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣英勇，正直，有正義感的孩子。

在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起共享：1，孩子讀的時候，總是喜愛把他不熟的字或者不熟悉的字模糊帶過，這個時候家長不要打斷他，讓他連續(xù)，當他讀完理解時再去指正他。2，在閱讀的時候，盡量讓孩子用手指指著字一一的讀，這樣我感覺孩子不會在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。3，讀書的時候，盡量培育孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完做一些書后面的題目，我買的那個書是每章后面都有題目的，像閱讀理解似的，孩子會覺得很煩而失去了閱讀的興趣。4，當孩子累的時候，不要催促孩子快讀，這個時候我就可以在適當?shù)臅r候給他念兩段。5，和孩子一起閱讀的時候，我會預備一個本子，把美麗的語句和孩子不理解的詞語給抄下來，讀后和孩子一起去理解學習。6，我感覺和孩子一起讀書是一個需要持之以恒的事情，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，你想想假如家長都不能堅持的話，更何況貪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會，請教師多多指正！

家庭親子閱讀心得體會范文3

親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培育他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有好處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用急躁去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生氣，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)才智。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是我們獵取學問，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在此，與大家共享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實小提倡進展親子閱讀以來，我在家也始終堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望熟悉世界，圖書使孩子翻開了熟悉世界的窗口，不僅能豐富他們的學問，還能激發(fā)他們求知的欲望、探究自然神秘的興趣。我們家長重點為孩子制造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成仔細摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章美麗，受人喜愛，孩子獲得了別人的欣賞，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何進展。這是一種想象閱讀法，它是培育孩子制造力的重要途徑之一。孩子天生就特別奇怪也布滿著各式的夢想，書本就是滿意這些欲望最好的媒介。當孩子已經(jīng)熟識了書中的內(nèi)容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培育孩子閱讀的良好習慣，提高其留意力。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，也讓孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很驕傲地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的將來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛在每一個星月藍天、透出暖和燈光的窗內(nèi)，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

幼兒園親子閱讀心得體會范文三篇

親子閱讀心得體會1

孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很快樂孩子能夠在這里承受良好的教育，能夠得到教師的的細心培育。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發(fā)覺孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“學問轉(zhuǎn)變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優(yōu)勢地位?！白x書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的學問，激發(fā)他們的學習興趣，可謂是一舉多得。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

首先，進展親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀典范，言教不如身教，而培育孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不行低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必需事事以身作則，只有自己寵愛閱讀，孩子才能喜愛上閱讀，所以做為家長應和孩子一起讀書，共同成長。

其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并適當?shù)挠枰灾笇?，但受到網(wǎng)絡(luò)、電視的影響，使這些東西沒有得到更準時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個合理可行的培育目標，將閱讀進展究竟。

再次，我們要給孩子供應更多的閱讀時機。閱讀不能局限在學校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標志牌，順手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內(nèi)容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不行少的一件事。孩子的留意力簡單轉(zhuǎn)移，要想方設(shè)法地采納各種好玩的方式，吸引孩子的留意力。

總之，閱讀能夠給孩子帶來勝利的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應不斷思索，如何引領(lǐng)孩子走過這個語言成長的關(guān)鍵時期，盼望通過我們的努力，能夠培育孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。

親子閱讀心得體會2

我的寶寶在新晃縣幼兒園已經(jīng)和教師同學一起度過了三年多的時間了，這三年多來我很明顯看到她各方面的進步，我深深的體會到教師的辛苦，目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月的活動，月底了教師要求要寫一份陪讀心得，呵呵，我就來談?wù)勎遗阕x的感想吧！

我是眾多一般母親中的一員，由于時間和力量的有限無法全身心的哺育孩子，經(jīng)常陷入內(nèi)疚和自責之中。我的寶寶很好動愛玩，對外界的一切都是那么的奇怪，很難讓她靜下心來去仔細的看書，信任許多的父母都有同樣的困惑，不知怎樣才能讓我們的孩子寧靜歡樂的閱讀？

愛玩乃孩子天性，我們要適當掌握，但不要壓制，讓孩子在嬉戲玩中學習，又歡樂，又能學到東西，每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學習的對象，孩子無時無刻不在學習著，要看大人怎么引導，我家寶寶很愛觀看擅長發(fā)覺，每天都有許多的問題，我很愿意跟她一起探討，讓我們和孩子一起成長，也重新回歸到了童真，是一件幸福的事情！

一個人的閱讀力量并不是與生俱來的，是幼兒時期需要我們父母去引導培育的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜愛做的事情，每當這個時候，寶寶總是依偎在我的懷里，我們一起品嘗書的芬香，我想只要愛心急躁，加上動人的故事，再加上堅持，信任每個孩子都會愛上閱讀。

現(xiàn)在的父母每天都很勞碌，甚少有時間陪著孩子一起玩，但不管有多忙，親子閱讀時間是肯定要騰出來給孩子的，親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，但以下幾點對我感受頗深：

一、能增進父母與孩子之間的情感溝通。

白天爸爸媽媽需要上班，孩子們要上學，和孩子在一起的時間削減了很多，晚上我們抽出幾非常鐘的時間陪孩子們一起看他寵愛的書，除了能學到學問外，孩子最大的感受是“爸爸媽媽很愛我”，或許每天的親子閱讀要花費我們比擬多的時間和精力，但是這其實也是一種享受，每次讀完書后宣蓉都會緊緊抱著我親一口，對我說：“媽媽我好喜愛你”！這個時候的我很幸福！而且在這過程中，你會發(fā)覺孩子的點滴成長，與孩子一起學到新的學問，共享彼此的感動！

二、培育孩子良好的習慣。

孔融讓梨—讓我珍寶宣蓉懂得了謙讓，學會了共享；小馬過河—教會了宣蓉要獨立思索，勇于實踐；愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……；我們還有看一些關(guān)于安全意識方面的書，通過學習，宣蓉知道了紅燈停，綠燈停，不行以吃生疏人給的食物，不能喝生水，不行以玩水電火，坐車要系安全帶等等；兒童心情治理書中的溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫忙孩子清晰地熟悉自己的心情并克制心情，也告知我們家長要重視孩子成長期中各種心情的表現(xiàn)，加以正確引導與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好歡樂》、《我不會可怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書，看完后能簡潔了解書里的一些內(nèi)容，我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理，我們需要時間和急躁讓孩子漸漸參透其中的道理，所以我總會時不時的重復講給她聽，再次的品讀你就會發(fā)發(fā)覺孩子有不一樣的理解和認知，這比苦心婆心的空講道理好多了！

三、增加語言力量、想象力、留意力。

孩子在聽一個好玩的故事時，總是會保持高度的留意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑，一開頭，我家宣蓉很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情，所以我一開頭從最簡短的圖畫冊開頭，但孩子假如沒有想看的欲望我都不會去強求，我會坐在她旁邊看我自已的書，有時候他就會跑到我身邊對我說：“媽媽，我也要看書，你陪我一起看我的書好不好？”這個時候的她是很仔細的很愿意的，現(xiàn)在她能寧靜的聽我講完一個故事，有的時候還會天馬行空的想象，每每如此我常常會說：“這個想法真不錯！”，她對我的贊許回敬一個很滿足的微笑！

親子閱讀的誤區(qū)

我們四周常常會看到這樣的父母，在孩子很小的時候，就通過種種方式教會孩子熟悉上千個字并引以為豪。我認為與其花大量精力和時間用在識字上，不如花些時間和孩子一起閱讀，我信任全部的孩子到了一年級后都會漸漸的熟悉越來越多的字，但不是全部的孩子都喜愛閱讀，所以幼兒期很枯燥的學習這些漢字又有什么用！

以前我姐姐的女兒小的時候會熟悉許多字，會背比擬多的唐詩，當時我姐也跟大多數(shù)的父母想法一樣，為孩子的認字多而感到快樂，可至現(xiàn)在看來，我覺得這是一個錯誤的想法，隨著時間的推移兒時學過的學問都會忘卻，培育孩子一個好的閱讀習慣才是受益終身的?，F(xiàn)在宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認字，她每次看到自已熟悉的字就會指著念，也會指著不熟悉的字問我，這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了，再次看到的時候就會認出。

“當你愛上閱讀，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”我很喜愛這句話，也盼望我的孩子們能讓閱讀這個好習慣終身相隨！

親子閱讀心得體會3

近段時間，幼兒園搞閱讀活動，培育孩子的閱讀習慣。雖然我家丫頭對書也感興趣，但她根本上是對書中的圖畫感興趣，對“字寶寶”不太情愿是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，在孩子面前，我常常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會過來搶我的書讀。這時，我就會說，這是我的書，你應當讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學過的書來陪她讀。才經(jīng)過一年的幼兒園學習，不知不覺孩子竟然學會了許多字。

仿照大人，是孩子獵取學問的一種最根本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時不刻不在影響著孩子。我們常常教育孩子要如何如何，其實最簡潔的方法，就是自己先做到，讓孩子去仿照。這就是所謂身教勝于言傳。試想，假如我們自己沒有做到，又如何讓孩子信任我們的話呢？

“狼孩”的故事大家都聽過，環(huán)境對于人成長起著打算性作用。做孩子的第一教師，當孩子學習的典范，才是一個合格的、勝利的家長。

親子閱讀的心得體會

篇一：親子閱讀心得體會范文

前幾天遇到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告知我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣。我個人不太贊成這種做法，好像感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜愛閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推舉書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而無視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。

我們國家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀許多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最終的教師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、安康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，連續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會如何進展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思索的閱讀法，就是讀完后我們爭論里面的人物，我和孩子一起談感想。

這段時間女兒主動要求讀[假設(shè)給我三天光明]這本書，而且讀完了。大局部爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應當珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美制服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的英勇堅韌、勤奮好學、慈愛正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文教師的無私和善和執(zhí)著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很好玩。

我發(fā)覺，通過親子閱讀，孩子在平常講話和理解力量上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比擬豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與溝通。

篇二：

書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時間總是愉悅而又心滿足足。

每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜愛的書，指定兩個故事悄悄地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢？于是我鼓舞她把自己熟識的故事倒過來講給我聽，我時不時賜予表揚確定，她就更加來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進許多她自己的想象，到最終變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種好像是自己經(jīng)受的事情（其實多是自己的想象），這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內(nèi)心也是感到很快樂。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書經(jīng)常更換，故事也常常變換，孩子進書店的習慣漸漸養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里漸漸養(yǎng)成。

女兒從小愛買書，這可能跟家庭氣氛有關(guān)。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是許多許多了，我和孩子的父親由于工作的緣由，有時會在閑暇時溝通一些有關(guān)教書讀書的事情，她在一旁就經(jīng)常覺得奇怪，總是參加進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來；我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我；有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她熟悉的幾個簡潔的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地賜予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

每每周末一到，我常常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜愛的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，常常是在玩的時候偶然間發(fā)覺了她曾經(jīng)讀過的熟識的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現(xiàn)出難得的專注。

涓涓細流會聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不行無視。中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的假如喜愛閱讀，孩子也肯定會喜愛上閱讀。和孩子一起讀書，一起歡樂，其妙無窮。

篇三：親子閱讀心得體會

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在布滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

二、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常?？磿?，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱忱來感染色孩子。同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告知孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽肯定要賜予滿意，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

四、要給孩子供應更多的閱讀時機和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的學問。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)覺女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時教師們都說她的語言表達力量很強，并且熟悉的字特別多，生活中這樣的點點滴滴許多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中漸漸積存起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

篇四：親子閱讀心得體會

書籍是人類進步的階梯，它可以幫忙我們積存學問，還能塑造健全的人格、錘煉堅韌的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解，在故事中熬煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中特別有益的方式。也是一種漂亮的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

書是我們最真摯的朋，,培育孩子良好的讀書習慣,和孩子一同讀書，一同學習,一同享受書中仆人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：

通過與孩子一起讀書,我發(fā)覺跟之前相比孩子的閱讀力量和對詞語的運用力量很明顯的提高。孩子小的時候,識字比擬少,都是我讀書給孩子聽,上一年級后,熟悉的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再依據(jù)書的內(nèi)容進展提問,雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,但也能說出個意思也許來。經(jīng)過一段時間的閱讀后,我發(fā)覺,兒子的讀書速度變快了,并且他沒有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的好詞好句,他并沒有真正讀到。

發(fā)覺這個問題之后，在之后的親子閱讀中,我轉(zhuǎn)變了方法，首先讓他自己先讀一遍,自己摘抄一些他認為很好的詞語,然后,我和他一起再讀一遍,找出他沒讀到的好詞,而對于他已經(jīng)找到的好詞,我也會不失時機的表揚一下,兒子就會感到很驕傲,而在讀下一篇文章時,兒子會更仔細的去找好詞。

再讀比擬有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感,雖然寫的句子我們看來很稚嫩很可笑,但那也許就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時,間或還會用上一些他新學的詞語呢,當孩子用的好的時候我會從心理由衷的快樂,感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀,不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人制造了一個學習學問的時機。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書?，F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習慣，不僅讀我給他新買的書,而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有好處的。通過親子閱讀,不僅給孩子制造了一個讀書學習的好環(huán)境、好氣氛,自己學到了學問。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學習的好慣,這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、英勇，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體的去看書讀書，還要適當?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖逆覒?，家長可把讀書本身也變成一種嬉戲，使孩子在輕松開心中讀書學習。比方在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空嬉戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓舞，這樣他也就更情愿到一本又一本的書里去查找新的學問，承受新一輪填空嬉戲的挑戰(zhàn)。

家長要留意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不快樂等消極的心情，這會對孩子的熱忱造成影響，他會認為父母不喜愛跟他讀書。假如您心情實在不好，建議到心情好的時候再和孩子進展親子閱讀。

篇五：親子閱讀心得體會

女兒上小學一年級了，本以為可能由于作業(yè)太多等方面的緣由而與女兒一起讀書的時間會削減，沒想到李教師特殊強調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特殊欣慰。

女兒上小學前，就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同，我告知她最大的不同就是許多事情要自己做，不能再依靠父母和教師了，而且以為我們家長應當比女兒上幼兒園要輕松一些，許多事情在學校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們糊涂地熟悉到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的嬉戲，但在肯定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒爭論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動溝通的時機，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

固然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習慣，并且從閱讀中學到了許多學問。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告知女兒遇到困難時應當抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平常的類似行為提出了善意的批判，女兒很愿意地承受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀力量，增長了學問，同時也讓我們家長從親子閱讀中體會到教育子女的歡樂、責任，以及對自身素養(yǎng)的提升。我們真誠地盼望也特別愿意與李教師一起將親子閱讀始終進展下去。

親子讀書閱讀心得體會

這篇《親子讀書閱讀心得體會》由小編心得體會欄目為大家整理收集，盼望對大家有所幫忙!

范文一：

古人說“讀書破萬卷，下筆如有神“,這句名言道出了閱讀的重要性。書籍是人類共同的精神財寶，是人類進步的階梯。讀書雖然不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“,而我卻認為書中自有樂趣在，特殊是陪孩子一起讀書的時候。

孩子的世界，布滿著純真，洋溢著歡樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸，親子閱讀是一次次歡樂的體驗。深深體會到閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法。作為家長，我們閱讀的過程中，也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。為了讓孩子盡可能多接觸書籍，擴大她的學問面，營造讀書的家庭氣氛，在學校和教師的“親子閱讀“倡儀下，我特意在繁忙的工作時間外擠出時間和兒子一起讀書。

我認為，陪孩子一起閱讀，應當順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產(chǎn)生好感，不宜對孩子的閱讀管得太死。同時，還要與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容說出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、爭論。假如常常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。這是一個讓他學會觀察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告知他，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。久而久之，孩子會愛上了閱讀，也和父母親切無間，我們也在陪孩子閱讀的同時，充實了自己，豐富了自己。

通過親子閱讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母制造與孩子溝通的時機，共享讀書的樂趣。和孩子一起讀書吧，讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些急躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好典范。

范文二：

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動。喜愛閱讀可以轉(zhuǎn)變孩子的一切，使孩子受益終身。孩子喜愛閱讀賽過純粹的學校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來開心的享受和情感的溝通。

一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看“的第一批書，使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子天生喜愛玩具，并非天生就愛看書。閱讀的興趣與習慣不是與生俱來的，孩子愛不愛看書，喜愛不喜愛閱讀，如何培育是件技巧的事。在閱讀的初期，家長肯定要對供應給孩子的書刊進展細心的選擇，書刊的內(nèi)容和外觀顏色盡量迎合孩子的心理。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑得意的大小動物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4好玩和有意思得多。因此盡量給孩子選擇一些印刷美觀美麗、內(nèi)容豐富好玩、情節(jié)進展符合兒童想象和思維特點的圖畫書。

二、供應自由閱讀環(huán)境，制造輕松學習氣氛。

奇怪、好動、缺乏急躁和長久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不行能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子情愿把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應當感到心滿足足了。由于，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理。

三、觀看閱讀愛好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子供應輕松自由的閱讀環(huán)境。

蘇珊羅森韋格有一句名言：“假如您想要孩子完全根據(jù)你的規(guī)劃閱讀，那注定不會長期。“閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不安康的讀物進展掌握外，不需要對孩子所讀書籍的內(nèi)容、類型和范圍進展人為的約束和掌握。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特殊喜愛卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內(nèi)容應當是范圍越廣越好。為了避開閱讀上的“偏食“,在她選擇書本的時候適時的給孩子推舉一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內(nèi)容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進展簡潔的干預，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。

四、親子共讀，營造閱讀氣氛。

吉姆反蘩埂獨識潦植帷飛嫌姓庋歡位埃?你或許擁有無限的財寶，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永久不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。““親子閱讀“是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母制造與孩子溝通互動的時機，共享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛安慰：高興、才智、盼望、士氣、熱忱和信念。

所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必需以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子溝通，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、爭論。常常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿意。

好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，盼望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。以上就是我的幾點心得體會與大家共勉。

親子閱讀活動的心得體會3篇

親子共讀既是一種學習手段，也是一種生活方式，能夠使親子兩代在開心的閱讀中，享受溫馨的親情。下面是為大家預備的親子閱讀活動的心得體會，盼望大家喜愛！

親子閱讀活動的心得體會范文1

女兒上小學一年級了，本以為可能由于作業(yè)太多等方面的緣由而與女兒一起讀書的時間會削減，沒想到李教師特殊強調(diào)親子閱讀，作為家長我感到特殊欣慰。

女兒上小學前，就問我小學生與幼兒園小朋友有什么不同，我告知她最大的不同就是許多事情要自己做，不能再依靠父母和教師了，而且以為我們家長應當比女兒上幼兒園要輕松一些，許多事情在學校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們糊涂地熟悉到女兒的教育需要我們家長與學校共同來完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時，回家我們家長也會抽時間陪她玩包括角色扮演的嬉戲，但在肯定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書的過程中，我們時常會停下來模擬故事中人物來表演，與女兒爭論各類人物的行為正確與否，增加了與女兒互動溝通的時機，我們家長與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。

固然，作為家長，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養(yǎng)成了每天讀書的好習慣，并且從閱讀中學到了許多學問。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告知女兒遇到困難時應當抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平常的類似行為提出了善意的批判，女兒很愿意地承受了，我感到這比單純的說教甚至大聲斥責的效果好多了。

總之，我們感覺親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀力量，增長了學問，同時也讓我們家長從親子閱讀中體會到教育子女的歡樂、責任，以及對自身素養(yǎng)的提升。我們真誠地盼望也特別愿意與李教師一起將親子閱讀始終進展下去。

親子閱讀活動的心得體會范文2

書籍是人類進步的階梯，它可以幫忙我們積存學問，還能塑造健全的人格、錘煉堅韌的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地熟悉和理解，在故事中熬煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，所以親子閱讀是是家庭教育中特別有益的方式。也是一種漂亮的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有許多。

書是我們最真摯的朋，培育孩子良好的讀書習慣，和孩子一同讀書，一同學習，一同享受書中仆人公的喜怒與哀樂，與孩子一起體會讀書的樂趣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得：

通過與孩子一起讀書，我發(fā)覺跟之前相比孩子的閱讀力量和對詞語的運用力量很明顯的提高。孩子小的時候，識字比擬少，都是我讀書給孩子聽，上一年級后，熟悉的字多了些，我就試著讓他自己讀，讀完后，我再依據(jù)書的內(nèi)容進展提問，雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴，但也能說出個意思也許來。經(jīng)過一段時間的閱讀后，我發(fā)覺，兒子的讀書速度變快了，并且他沒有一字一字的讀，而是一目十行，文章中的好詞好句，他并沒有真正讀到。

發(fā)覺這個問題之后，在之后的親子閱讀中，我轉(zhuǎn)變了方法，首先讓他自己先讀一遍，自己摘抄一些他認為很好的詞語，然后，我和他一起再讀一遍，找出他沒讀到的好詞，而對于他已經(jīng)找到的好詞，我也會不失時機的表揚一下，兒子就會感到很驕傲，而在讀下一篇文章時，兒子會更仔細的去找好詞。

再讀比擬有意義的文章后，我往往讓兒子寫讀后感，雖然寫的句子我們看來很稚嫩很可笑，但那也許就是孩子最純真的心得吧。到如今，經(jīng)過一段時間的閱讀后，兒子在說話時，間或還會用上一些他新學的詞語呢，當孩子用的好的時候我會從心理由衷的快樂，感覺到孩子的書沒有白讀。通過親子閱讀，不僅對孩子讀書的積極性是一個提高，還給我們大人制造了一個學習學問的時機。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買了如《十萬個為什么》、《童話故事》、《成語故事》、《月球探密》、《三只小豬》等等各種各樣的圖書?，F(xiàn)在，兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的習慣，不僅讀我給他新買的書，而且雙休日還不時的去圖書館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀，從書中得到了無窮的樂趣。

同樣這些書對于我們大人也有好處的。通過親子閱讀，不僅給孩子制造了一個讀書學習的好環(huán)境、好氣氛，自己學到了學問。經(jīng)過一段時間后讓孩子養(yǎng)成一個愛讀書愛學習的好慣，這會讓我們的孩子受益終生。如當我們一起閱讀《三只小豬》時，讓他知道只有通過自己勤勞、英勇，才有好的結(jié)果。他能夠從書中學到更深層次的含義。

在親子閱讀的過程中，家長還要留意不能整體的去看書讀書，還要適當?shù)耐嬉恍┮嬷穷惖逆覒?，家長可把讀書本身也變成一種嬉戲，使孩子在輕松開心中讀書學習。比方在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空嬉戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓舞，這樣他也就更情愿到一本又一本的書里去查找新的學問，承受新一輪填空嬉戲的挑戰(zhàn)。

家長要留意：與孩子親子閱讀的過程中，不要表現(xiàn)出不耐煩、不快樂等消極的心情，這會對孩子的熱忱造成影響，他會認為父母不喜愛跟他讀書。假如您心情實在不好，建議到心情好的時候再和孩子進展親子閱讀。

親子閱讀活動的心得體會范文3

閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，并且越早越好。于是在女兒很小的時候我就特意擠出時間和女兒一起讀書，在布滿父女、母女親情的氣氛中，和孩子一起沉醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的歡樂與幸福。以下是我對親子閱讀的幾點體會與大家共勉：

一、在親子閱讀中讓我感受最深的是貴在堅持。

我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)等等，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！

二、為孩子制造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氣氛，家人在家也常常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱忱來感染色孩子。同時還可常常與孩子在一起溝通讀書的方法和心得，鼓舞孩子把書中的故事情節(jié)或詳細內(nèi)容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加深厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望

孩子都喜愛聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告知孩子，故事都在書里面，假如你會自己看書的話就可以知道許多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。在肯定的時間段內(nèi)，多數(shù)寶寶對同一個故事或同一本書百聽不厭，反復要求再講一遍，對此爸爸媽媽肯定要賜予滿意，此時是她記住故事情節(jié)、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我女兒就是這樣喜愛上了看書。晚上從幼兒園回家后常常是自己拿著一本故事書來看，遇到不熟悉的字就問家長。

四、要給孩子供應更多的閱讀時機和形式。

孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店也是培育孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨便的找自己喜愛的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的學問。

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)覺女兒的語言上有了很快的提高，上幼兒園時教師們都說她的語言表達力量很強，并且熟悉的字特別多，生活中這樣的點點滴滴許多，我們?yōu)榇烁械叫牢?，這可是在平日的閱讀中漸漸積存起來的呀，然后再在生活中自然地運用。

總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言進展，對文字的理解力量，運用語言的力量的培育都是特別有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。盼望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

家長親子閱讀心得體會3篇

親子共讀是最感人、最溫馨的家庭生活圖畫，父母是營造良好家庭氣氛、帶孩子走上閱讀之路的最有效的媒介。下面是為大家預備的家長親子閱讀心得體會，盼望大家喜愛！

家長親子閱讀心得體會范文1

兒子趙藝程就讀于莒縣試驗小學二年級，作為家長很愿意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的消遣活動，同時，也是他們獵取學問、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外學問，激發(fā)他們學習的興趣，真可謂一舉多得。

同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，盼望與大家共同共享。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個故事，也許是說猶太人在孩子誕生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得書中自有顏如玉，書中自有黃金屋有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀，其次就是家長的參加?，F(xiàn)在的孩子有很強的仿照性，尤其是朝夕相處的家長們。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。在家里，假如家長們當著孩子的面成天看電視，打嬉戲，打牌，那在孩子幼小的心里會留下什么好印象呢？反之，假如我們在家里細心的讀報看書，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？

親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的留意力和用心力有限，做一件事情不能長期。這時，細心的家長們就應當賜予適當?shù)墓奈韬蛦l(fā)，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。

親子閱讀，最終就是家長要依據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數(shù)學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力嬉戲，左右腦開發(fā)之類的書籍;假如語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，肯定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們肯定要加以區(qū)分。

固然，假如孩子特別喜愛這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化裝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。

總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)覺兒子的表達力量有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《每天愛學習》登載了呢?，F(xiàn)在，他又喜愛上了歷史書籍，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事非常著迷，歷史朝代表也根本上能背下開了。

盼望家長們相互溝通，孩子們也相互溝通，讓我們把自己的孩子培育成全面進展的對社會有用的人才。最終預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。

家長親子閱讀心得體會范文2

首先感謝牛教師幫我們選了內(nèi)容豐富的課外書目，孩子特別喜愛聽，讀書給我們娘倆帶來了無窮的歡樂。以前不知道給孩子讀書能有這么大的好處，上幼兒園時的她認不幾個字，我也沒怎么給她讀過故事。上小學之后，聽牛教師講了讀書的重要性，并時常提示激發(fā)我們家長和學生的讀書興趣，例如：寫反應條、換書蟲卡等等，這讓我們始終堅持讀了下來，上小學半學期下來，童話故事書已根本能自己讀下來，有時還讀得津津有味，有時我認為較難的字她也能認讀下來，以至于某時我都疑心她的力量。這些成績是教師在學校里教育的成果，我們的親子共讀確定也起到了肯定的作用吧！

假期還有六天就完畢了，回憶假期親子共讀，我雖然忙了一些，但讀書堅持的還算不錯(自我感覺)，教師布置的6本讀書作業(yè)已提前完成。一天可以不寫作業(yè)，但不能不讀書。有兩次晚上十點鐘客人走了，我們也還要堅持一個小時的讀書，平常周末我有空的時候就多讀一些，彌補一下平常上班時的空缺，有時能讀一個上午或一個下午，她總是聽得不厭其煩，還不斷地問一些問題，總是能把我難住，這時候我才發(fā)覺自己學的東西太少太少。我讀完之后，她自己覺得好聽的篇幅總會不自覺得拿起書來自己讀上一、兩遍。昨天晚上做《一園青菜成了精》的寫繪作業(yè)，我先給她讀了一遍寫給內(nèi)容，她就問：為什么出了城門往東走，不往西走？往正東是什么意思？為什么是青菜不是水果，為什么打紅了辣椒，不是打紅了蘋果？蔥為什么抱著銀桿槍？蓮藕為什么上爛泥里等等？讀《假如我是一片雪花》，她改寫的詩如下：假如我是一片雪花，我飄落到時什么地方去呢？飄到太空里，去看看外星人，和他們一起玩耍，飄到書本里，變成一個書蟲，每天讀童話，飄到媽媽的臉上，輕輕地把她的皺紋撫平。

讀書作業(yè)雖完成了，但其它作業(yè)完成的不好，由于我跟不上，作業(yè)根本都是她自己做的，不夠仔細，總得擠出點時間看電視，過年期間終于過了把電視癮。背兒歌作業(yè)昨天剛發(fā)給教師，也落后了。個別作業(yè)還未完成，我們抓緊補上。

家長親子閱讀心得體會范文3

新營小學校園網(wǎng)站讀書樂園欄目，推舉書目中有一本《草房子》，既然是學校推舉的書目，我想確定有可讀的一面，就馬上從網(wǎng)上買來了。真沒想到，我和兒子都愛上了這本書，共讀時一次次的被感動。

《草房子》讓我回想起了歡樂的童年生活布滿情趣：自由拘束地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對著田野呼喊讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村風景秀麗：清凌凌的小河水，成群嬉戲的鴨子，滿眼的鮮綠，清爽的空氣讀著讀著，仿佛我也來到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡快。當我讀著禿鶴喜愛自己的禿頭被別人摸時，直覺得小孩子家就是這樣的天真！當我讀到禿鶴開頭在乎自己的頭，讓他爸爸買生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依舊未見頭發(fā)生長出來時，還真有點為禿鶴焦急;當我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時，我又覺得孩子就是孩子，淘氣好動是常有的事情。然而當禿鶴勝利得扮演了一個偽軍形象，讓全村的孩子快樂不已的時候，他卻跑到小河邊哭了他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀！我的心也酸了，感動得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來，我對這本書愛不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來。我與草房子的孩子們共歡快，同感動。我甚至一有時機就與正在讀這本書的兒子共同溝通。

這是一本既適合大人又適合孩子的好書，我們大人讀過了，面對今日的孩子的生活，會非常的理解與珍惜。

親子閱讀的心得體會范文4篇

在親子閱讀的過程中你都有什么體會呢？以下是小編收集的親子閱讀的心得體會，僅供大家閱讀參考！

親子閱讀的心得體會一

今日教師布置了一項非常特殊的作業(yè)，就是和父母一起讀書一小時。

吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了魯賓遜漂流記。當魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔憂。當魯賓遜戰(zhàn)勝困難時，我為他感到快樂。當魯賓遜勝利逃出荒島時，我為他逃出逆境而開心。

讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了書，對我說：“小虎，讀完了魯賓遜漂流記，你有什么感想嗎？”我思索了一會，答復道：“魯賓遜在荒島上單獨生活28年，是由于他有一種英勇和頑強的性格。說他英勇是由于他可以單獨在荒島上生活28年而沒有對生活失去信念，仍舊英勇的活了下來。說他頑強是由于在荒島上，他克制了種種困難，比方說：和野獸的戰(zhàn)斗，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克制了這些困難，頑強地生活了下來?！甭犃宋业拇饛?，媽媽點了點頭，說：“你說的很對。一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什么樣的困難面前，都會克制困難成為一個勝利者。對嗎？”“對！”我確定的答復到！

經(jīng)過這次和媽媽一起閱讀魯賓遜漂流記，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：“可怕危急的心理，比危急本身還要可怕一萬倍?！蔽覀円饕粋€面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個勝利者。

親子閱讀的心得體會二

博爾赫斯曾說過：“我總是想象天堂將猶如圖書館一般。”我喜愛讀書，珍寶女兒鮑蓉也喜愛閱讀，許多時候，我一個午覺完畢，女兒一本楊紅櫻的小說也完畢了。我家的書蟲從一只變成了三只，書柜從一個變成了三個，讀書的過程伴隨了孩子的成長過程。

二小始終提倡親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，進展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培育他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有好處的。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。陪孩子閱讀，就是為孩子翻開一扇進展之窗。

記得年前，我陪女兒再讀《小豬唏哩呼嚕》，讀到快樂時，我們倆哈哈大笑，聽著開懷的笑聲，心里感到很滿意，一種鮑家有女初長成的竊喜油然而生。

陪孩子一起閱讀，才發(fā)覺自己的成人思維，真的不太適合現(xiàn)在的孩子，總是發(fā)覺孩子學的太慢，如此簡潔的學問，卻總是理解不了；簡潔的古詩，卻始終記不住，自己急得不得了。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發(fā)覺孩子也真不簡單。“理解”比什么都重要！培育了自己的急躁，這也是一種收獲吧。

與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡潔的社會準則，從小就樹立積極向上安康全面的生活學習世界觀。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，由于生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、消遣、嬉戲，讓我對孩子的生活學習狀況做到心中有數(shù)，當孩子不快樂的時候，想法讓好快樂，當她在學習中取得成績的時候，準時賜予表揚，賜予她一個充實歡樂的童年，讓她在幸福中漸漸長大。

與孩子一起閱讀，不僅孩子快樂，我自己也感到很歡樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當她快樂的時候，拉著我的頭，親一親我的臉，說聲“媽媽你真好！”，我真的很滿意，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很歡樂。

陪孩子讀書吧，翻開親子進展的漂亮之窗！

親子閱讀的心得體會三

我是一位二年級學生的家長，全家人沒有一個做文字工作的，說究竟，屬文化素養(yǎng)較差的一類，深感內(nèi)疚。因此平常對孩子的喜怒哀樂了解不透。我看我孩子這半學期的學習態(tài)度明顯不端正，我想先培育他的閱讀習慣。于是，我抽出時間和孩子共同閱讀《大人國和小人國》這本世界名著后和孩子進展相互溝通。

孩子童年是布滿夢想的時代，他們那奇怪的一個眼神，一個驚異的神情，一個天真的動作，一個奇妙的驚呼，一個迫切的訪問，有時也把你帶到了天真純凈的年月。如這本書中的仆人翁格列佛為了生活的需要不停地更換職業(yè)。孩子認為格列佛是一個學醫(yī)不長的人，開門診和外科醫(yī)生是同等的嗎？開頭我也有些糊涂，當我再讀那些內(nèi)容時，覺得格列佛所學的醫(yī)術(shù)雖然時間短，但那所學校是他跟從倫敦一個出名的外科醫(yī)生手下學徒四年之后，才去學習的。我便和孩子談“學徒”這個概念，并講了學習時要學扎實。這里可以看出格列佛在跟師傅學習時，不但學習理論，更重要的是通過實踐去摸索醫(yī)學中內(nèi)科學問還要學習外科學問，真是不簡單。因此我告知孩子你現(xiàn)在是學習的最正確時間。在學習教師布置的課內(nèi)學問外，還要選學一些課外學問你認為好嗎？孩子趕忙說：“太好了，這樣我就能學到更多學問，就像現(xiàn)在我可以學打球，學寫字、學寫話一樣了。”從這里我覺得從無意中揭露孩子的學習興趣要好得多。

格列佛到小人國所患病到困擾中，孩子布滿疑問，他在小人面前簡直就是個巨人，醒來后為什么會被小人們綁著，他應當擺脫繩索走，國王中用他時格列佛為什么自己不當國王，小人國國王最多也只有格列佛手指那么大吧！孩子所提的這些問題，我就從書中找些內(nèi)容加以解釋。借此時機我引導孩子今后的生活中路很長，生活、學習環(huán)境隨時可以發(fā)生變化，我們要學會忍耐、受屈，等待時機后再照自己的抱負去實踐。

讀書、學習讀好書是每個人一生的追求，由于它是人的精神食糧，我覺得讀這本書時有有時也真的和孩子一樣，覺得童話書中學問、語文非常好玩，有童性，真的和孩子融為一體，一起探討里面的問題。我們也能找到更多語言，在今后生活中多抽時間以陪孩子讀好書、談體會、做朋友。從而使孩子幼小的心靈中埋下向往將來的同時學會動腦、忍耐、受累考驗等，從而使孩子誠懇、英勇、歡樂的過好每一天。借此時機感謝教師對孩子的厚愛。

親子閱讀的心得體會四

“親子共讀書”，親子共成長。親子共讀是一件很有意義的活動。為協(xié)作學校組織的這項課外作業(yè)，到達共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《假設(shè)給我三天光明》文學作品，感受很深。我深切的體會到“書籍是人類進步的階梯?！边@句話的深刻含義。

初中畢業(yè)的我，文化不高，在家務(wù)農(nóng)，平常不懂得如何管教孩子，只是覺得自己拼死拼活的掙錢養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了，可是，孩子怎么還是不聽話呢？總是感覺作為家長的我和孩子之間似乎是少了些什么東西，但是自己也說不清晰是什么。

進入冬天，農(nóng)田里的活也少了，在家的空閑時間也漸漸多了起來，孩子從學校的圖書館借回一本《假設(shè)給我三天光明》，而且學校剛好布置了一個親子共同完成的任務(wù)，親子共讀書，于是我就拿來先看了一點，不知不覺，我就被書里的仆人公迷住了。孩子放學后，我們兩個共同協(xié)商了讀書時間以及讀書事項，一是固定讀書時間。我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間。在這個時間段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長也做完了家務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起閑逛在書中，享受讀書的歡樂。二是選擇讀書的地點。我和孩子實行面對面的方式，孩子坐在學習桌邊，我就坐在一邊的沙發(fā)里，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方，要是正好目光想遇了，就會心的笑一下，有時也會由于書中的一個問題，父子，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點。三是留意讀書的語調(diào)。我在為孩子讀書時，避開

平和的語調(diào)，留意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。于是，在讀書的過程中，我們被仆人公深深的感動了，有時候我們的眼角里還閃動了晶瑩的淚花。一頁頁的文字，一次次的洗禮，我們共同成長著。

在讀書的同時，我們學到了許多做人做事的道理，孩子也更