二年級名人傳讀后感5篇

—二年級名人傳讀后感5篇《明星傳》，這本傳記主要記述了貝多芬；托爾斯泰；米開朗基羅這三位宏大的人物苦難的一生，下面給大家?guī)矶嗉壝餍莻髯x后感，希望大家喜愛!二班級明星傳讀后感1近階段，我迷上了羅曼羅蘭的《明星傳》。書中給我們講解并描述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三位明星的奮斗史，當(dāng)然，讓我感受最深的還屬鋼琴—貝多芬。貝多芬是一位閱歷了千萬坎坷卻制造了很多輝煌的音樂家。童年時期，貝多芬的父母希望他長大后能成為一名鋼琴家，所以常常把他鎖在屋子里，讓他練琴，這一練就是一成天。長大后，家鄉(xiāng)爆發(fā)了戰(zhàn)爭，貝多芬不得不逃亡到維也納。慢慢地，他竟患得耳鳴，最終完全失去聽力，那時他才26歲。好長一段時間，他迷茫了，崩潰了，無望了……但是終于他從陰影中站起來了，以全新的面貌走上了舞臺，走進了世人的心中……讀了這些文字，我深深地被貝多芬感動，他震撼了我幼小的心。對于一位狂熱的鋼琴家來說，失去聽力比奪去他的生命還殘忍?？墒秦惗喾覜]有放棄自己的事業(yè)，更沒有放棄自己的幻想。雖然有段時間他自暴自棄過，但他還是挺了過來，更把自己的全部心血傾注在了音樂之中，用自己的雙手，用自己的靈魂在黑白鍵上再度創(chuàng)下了不朽的奇跡。常言道：“臺上一分鐘，臺下十年功?！必惗喾胰〉镁薮蟮某删秃洼x煌時，誰曾想過他所閱歷的種種苦難和心酸？那何止是十年啊!每每想到貝多芬，我不禁愧疚。同是學(xué)鋼琴，貝多芬都聽不見聲響了，卻仍那么堅持!而我？一個健全人，遇到一點小小的困難就堅持不住了，就打退堂鼓了，前段時間竟還想著：“算了吧，又沒想過要成名，放棄就放棄了!”可是，陪伴了自己這么長時間的琴聲，莫非就這樣放棄了？真的能割舍得下嗎？幸運的是，就在我舉棋不定，想要退縮的時分，我熟悉了這樣一位傳奇般的人物——貝多芬。從他的人生閱歷中，我體會出這樣一個道理，也是作為自己以后人生的座右銘吧——遇到挫折與坎坷，要看開些，其實困難本身并不行怕，可怕的是你不敢面對困難。二班級明星傳讀后感2今日，我學(xué)了豐子愷先生的《手指》，感受很深，司空見慣的手指在大作家的筆下寫得這么深入，令人回味。一只手上有五根指頭各有各的姿態(tài)、各有各的性格，但是缺少了每一根指頭都成不了一個拳頭，可一旦成為一個拳頭那就根根有用，根根有力量。一只手的五根手指，大拇指、食指、中指、無名指和小指，在的筆下各有特長、各有短處，但我們無愛憎在其中，對每一根都帶著一顆感恩的心，失去哪一根，都會帶給我們生活上許多懊惱。大拇指在五指中，外形實在不算美。身體矮而胖，頭大而肥，但是它是五指中最肯吃力的。食指的工作比拇指繁多，但沒有大拇指吃力，食指的姿態(tài)不如其他三指，都是直直落落的垂線，但它接觸烈物最多，但需要大拇指相助。中指相貌最堂皇，到處表達(dá)它的養(yǎng)尊處優(yōu)，做事的名義上是參與的，但它并不用力，這一點我不太同意豐先生的話，我練書法時，中指的作用更大，沒有它還寫不成字呢。小拇指和無名指是附庸著其它三個指頭，但也少不了，豐先生說舞蹈離不了，可以做精致的花瓣，可我感覺到畫畫寫字以及做精微動作時總少不了它。由此，我想到了我們班，有的同學(xué)成果好為班增光，有的同學(xué)成果不太好但樂器彈得好，是我們班同學(xué)的驕傲，一些同學(xué)作文不好，但心地和善、待人真誠、任勞任怨，是我班清掃衛(wèi)生的能手，由于有他們我們班才能在學(xué)校揚眉吐氣。每一個都很重要，缺一不行，不只是班級，家庭也一樣，團結(jié)全都才能溫馨幸福，家和萬事興。全世界不也是這個理嗎？同心協(xié)力，精誠合作就會少一些災(zāi)難、少一些戰(zhàn)爭，多一些和平、多一些幸福、多一些安靜。二班級明星傳讀后感3伏爾泰曾說過：“讀書使人心明眼亮?！边@句話說得多么經(jīng)典啊，沒錯，讀書可以增長學(xué)問，可以陶冶情操，可以心平氣和……總之讀書有說不盡的長處。所以在暑假里，我也讀了很多好書來豐富自己。例如《年華永不落幕》、《生物奇謎》、《中華上下五千年》、《伊索寓言》、《明星傳》等好多書籍，其中，最令我感動的是《明星傳》這本書，由于這里面記載的是一個個真實的人生，真實具有一種震撼人心的力量?！睹餍莻鳌愤@本書講解并描述了很多對世界有奉獻的明星，貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，這些明星的家庭是殘缺不齊的，閱歷過好多磨難，但是他們最終都成為了宏大的人。這些人為什么變得如此宏大，由于他們都有一個共同點：有些事假如仔細(xì)去做，可能難事就會變成易事；假如不去做，易事也可能變成難事?？v觀歷史上的很多有重大成就的明星都是能夠正確對待這一問題的。像宏大的物理學(xué)家牛頓，他是近代力學(xué)，光學(xué)，天文學(xué)的奠基人。或許你認(rèn)為他從小肯定是聰明超群的神童吧？其實不然，牛頓小時分并不聰慧，智力遲鈍，呆頭呆腦的，曾經(jīng)還留過級，被老師認(rèn)為是不行造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，他以頑強的意志，驚人的毅力勤勤懇懇地做科學(xué)研討。正如他自己所說的.：“別人用一倍時間做一件事，我就用十倍時間去做!”，終于成為了舉世矚目的大物理學(xué)家。這樣的事例舉不勝舉，如：愛迪生，愛因斯坦，李時珍，居里夫人……他們都是如此，可見與其不做，還不如仔細(xì)地做好啊!我們在現(xiàn)實生活中，有些人生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件總比別人好，雖然他們也想到過事業(yè)，但往往缺乏仔細(xì)做的行為而功虧一簣。反倒是有些人雖然條件差一點，卻能夠持之以恒地去做，終于在逆境中發(fā)奮成材。我覺得像他們這種人，長大才有長進，是我們學(xué)習(xí)的好典范!二班級明星傳讀后感4眾所周知，《明星傳》的是羅曼。羅蘭，《明星傳》一共有三個傳記：《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。作為新時期的中同學(xué)，正是人生觀價值觀形成的時期，閱讀明星傳記會對自己的人生觀價值觀有很大影響，那么讀過《明星傳》以后，對我的啟發(fā)很大。宏大的音樂家他的一生是坎坷的；他的音樂天賦讓人贊嘆，但總是不公正的；他的聽力慢慢的消退，即使這樣，他也不曾放棄；他傲慢孤僻，暴烈易怒，他卻又像個孩子，被嘲諷時會悲傷難受；他是貝多芬，他的不言棄值得我學(xué)習(xí)。心靈的雕塑家一個人正一刀一刀的雕刻著石頭，在他的刀下，那些雕塑永遠(yuǎn)都是完善的，他是不幸的；他在雕刻尤利烏斯二世時，僅靠一點葡萄酒和面包維持生命，他和伙伴擠在一張破爛的床上睡覺，靴子也不脫下來；有一次腳腫了，靴子脫不下來，只得用剪子剪開，最終連皮帶肉的一起扯了下來；他在刻完《耶穌之死》之后，終于倒下了。他是米開朗琪羅，一個戰(zhàn)勝不幸的人，莫非不值得我學(xué)習(xí)嗎？歷史中的文豪他生于貴族，但卻想掙脫這種束縛，他是那個時期的作家，代表作有《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜。卡列尼娜》；當(dāng)他下定決心掙脫貴族時，他逃走了，但卻在公路上病倒了，它被路人救下，躺在病榻上說：“他地上有成百上千的人在受苦受難，可你們?yōu)槭裁慈荚谶@照料唯一的一個托爾斯泰呢？”沒錯，他就是托爾斯泰，一個有大愛的人，讓我由衷的佩服!這些明星都閱歷過挫折與磨難，所以，在你被絕望拖進深淵、被嘲諷、被放棄、被怨恨、被無望踐踏的體無完膚的時分；想一想，他們在小小的無望中大大的努力著，自己又有什么理由去放棄呢？失利會走，勝利會來，只要你去相信自己，陽關(guān)總在風(fēng)雨后!二班級明星傳讀后感5貝多芬強橫的推翻一切的音樂爆發(fā)力、米開朗琪羅軟弱天性中生長出的奇才之葩、托爾斯泰多變強硬的文風(fēng)——羅蘭先生在《明星傳》寫下了自己對這三位偶像狂熱但帶有理性的崇拜之情。三人之中，我個人最了解的是托爾斯泰。我拜讀過他的大作，甚至覺得自己與他有幾分相像。他文字傳遞來的溫厚關(guān)懷的暖和，又怎是那些風(fēng)花雪月的文字所能比的？娜塔莎的漂亮動人和藹良可愛，是荒蕪歲月中長出的一朵玫瑰花；瑪麗公主的愛情是百花凋謝之后的寒梅；戰(zhàn)爭與密謀的一波三折，皮埃爾一直堅持自己高尚的信仰，是一個完善的革命者；墮落的貴族貪于享樂，視虛偽的神父高于宏大的神，在戰(zhàn)爭時借以麻醉自己，耽上一顆枯朽的心?！稇?zhàn)爭與和平》中的愛是最終全部人的團結(jié)，會讓我生發(fā)出劇烈的感動。安娜的煎熬是苦痛的。她就猶如一塊被身體、家庭、世俗狠狠拉扯的吸滿了臟水的潔凈海綿。她出身名貴，但生活卻比農(nóng)奴還不歡樂。“不幸的家庭各有各的不幸”，安娜是在分裂的混沌中一步步靠近峭壁的。這次托爾斯泰寄予在《安娜·卡列尼娜》中的愛是在失利的列維形象中對自己的憐憫，對與自己相類似的一類人的悲憫?，斀z洛娃的傳奇閱歷在當(dāng)時的俄國社會上，前半部分屢見不鮮，可最終找到真愛的少之又少。虛偽做作、帶著丑惡嘴臉的紳士才合適與之相仿的社會，回心轉(zhuǎn)意或秉性和善的則是千載難逢了?！稄?fù)活》中的形象，不再沉溺于不行終日的夢想，不再過分黯淡，他們有血有肉，會呼吸