2022中職德育實(shí)踐心得體會(huì)3篇

20223中職德育實(shí)踐心得體會(huì)1導(dǎo)致德育的實(shí)效上不去。會(huì)管理的教職工隊(duì)伍學(xué)生的健康成長(zhǎng)，主要靠老師的教化和引導(dǎo)，而老師素養(yǎng)的凹凸，是學(xué)生是否能夠獲得良好教化的前提。良好的環(huán)境已成為學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。實(shí)施“知行合一，以行為本”的教學(xué)方法，可以增加學(xué)生的主體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參加意識(shí)，激學(xué)生在智力因素和非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好一，真正成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?。業(yè)素養(yǎng)和企業(yè)精神。三、注意生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，把德育目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是中等職業(yè)學(xué)校教化教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，職業(yè)教化就是以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)為依托。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是在強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、全面提高其素養(yǎng)和綜合職業(yè)實(shí)力的重要教學(xué)渠道，也是對(duì)中職學(xué)生實(shí)施思想道德教化的重要途徑。讓學(xué)生參加能夠影響他們品德形成和發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將學(xué)生投入到廣泛的社會(huì)實(shí)踐中，去體驗(yàn)工作的艱辛和艱辛工作中的敬業(yè)奉獻(xiàn)，去感悟生活的不易，不僅能使學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力、社會(huì)適應(yīng)實(shí)力大大增加，而且能大大提高他們的'道德意識(shí)和水平。以開放的教化面對(duì)社會(huì)，組織學(xué)生去企業(yè)參觀見習(xí)，讓學(xué)校和社會(huì)文化有機(jī)融合。學(xué)生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者親密接觸的時(shí)機(jī)，進(jìn)行敬業(yè)愛崗、誠懇守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教化，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和面對(duì)中等職業(yè)學(xué)校德育工作的諸多困難，中職德育要適應(yīng)職按部就班。只有不斷改革，不斷探究新形勢(shì)下德育工作的目標(biāo)，切實(shí)解決德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性問題，才能全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，推動(dòng)中等職業(yè)教化不斷向前發(fā)展。中職德育實(shí)踐心得體會(huì)2抓好德育工作是學(xué)校教化的一個(gè)重要方面。作為德育工作的“第一責(zé)任人”，班主任必需學(xué)會(huì)做德育工作，駕馭德育教化的方法。在擔(dān)當(dāng)幾年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教化方法。一、以理解、敬重為基礎(chǔ)，以愛心為動(dòng)身點(diǎn)。能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理;更不能用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生把學(xué)生當(dāng)作寵物，只求他聽話，其余隨他去。管要講原則，嚴(yán)而有愛。班主任要關(guān)切愛惜班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到班主任的指責(zé)教化是“恨生鐵煉不成鋼”，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(zhǎng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛心，學(xué)生才能更加愛戴老師。師生感情不斷加深，才能充分發(fā)揮情感教化作用。當(dāng)然，德育工作有時(shí)也要用到懲罰的方法。不少人認(rèn)為德育工作中只要有懲感情加深。由于師生關(guān)系好，班里的氣氛也會(huì)隨之好起來，學(xué)的開心，教的也開心。二、量化管理抓落實(shí)量化管理，能提高學(xué)生自我管理和教化的實(shí)力。量化管和中學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，通過從整體著眼，從細(xì)處著手，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以達(dá)到開展班級(jí)德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng)為最終目的。如：中學(xué)生守則要求學(xué)生做效果。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有許多時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。學(xué)習(xí)環(huán)境包括教室環(huán)境和思想環(huán)境。營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素養(yǎng)，也是起了良好的環(huán)境促進(jìn)了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從而有效地提高學(xué)生的德育素養(yǎng)。四、培育學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)心理。最終促進(jìn)學(xué)生德育素養(yǎng)不斷提高。位提高素養(yǎng)。中職德育實(shí)踐心得體會(huì)3場(chǎng)所)體驗(yàn)情感，培育學(xué)生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。我們帶領(lǐng)學(xué)生向村里的五保戶、老復(fù)員軍人敬獻(xiàn)禮物，與老我和同學(xué)們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當(dāng)我想爺爺奶奶們獻(xiàn)上禮物時(shí)，他們笑了，笑得那樣快樂。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而從孩子們的話中，我們?cè)僖淮误w會(huì)到對(duì)學(xué)生們進(jìn)行尊老、