2023中學(xué)教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)模板（2篇）

第3頁共3頁2023中學(xué)教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)模板一、思想及工作的基本表現(xiàn)：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。二、存在的不足及原因分析：經(jīng)過一段時間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個較高的師德師風(fēng)的更高境界，對今后的教學(xué)教育工作無疑是有指導(dǎo)意義的。但是，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運用學(xué)習(xí)的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問題及原因分析如下：1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習(xí)起來不深入。平常時間沒充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書籍看的很少。有時理論學(xué)習(xí)過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強(qiáng)實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。2、教學(xué)中，我能夠詳細(xì)、準(zhǔn)確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好知識的擴(kuò)散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。3、對學(xué)生關(guān)愛不夠。本人也一直愛護(hù)學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進(jìn)學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學(xué)生心中留下陰影。1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育何謂有所發(fā)展那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會思考課標(biāo)，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。總之，我通過這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后，我還會繼續(xù)向前，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo)，我會加強(qiáng)師德的____，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的教育工作者!2023中學(xué)教師師德師風(fēng)個人工作總結(jié)模板（二）質(zhì)量是生命線，師德是紅線。一年來，我校緊緊圍繞教育局“一深化兩提升”工作重點，切實將提高教師隊伍素質(zhì)作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，努力踐行質(zhì)量就是師德的“大師德”觀，積極探索創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，取得了較好的成效，現(xiàn)將本年度的師德工作總結(jié)如下：一、取得的成績與亮點（一）以制度建設(shè)為抓手，細(xì)化常規(guī)管理1、制定并完善了師德師風(fēng)管理制度。學(xué)期初經(jīng)過校務(wù)會和教代會制定并通過了修訂的《____中學(xué)師德師風(fēng)管理制度》，成立了以校長陳敬新為組長、分管校務(wù)為副組長、其他校務(wù)為成員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。補(bǔ)充了師德月查內(nèi)容和扣分標(biāo)準(zhǔn)，包括考核制度、學(xué)習(xí)制度、情報制度等。在全體教師會上學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高全體教師的師德意識，讓教師自覺遵守、認(rèn)真履職，做到獎懲分明，有據(jù)可依。2、適時修訂了師德考核量化細(xì)則，認(rèn)真落實師德考核。學(xué)校嚴(yán)格按照教育局《師德師風(fēng)考核方案》和《師德師風(fēng)考核細(xì)則》，堅持月查通報，使教師自我約束。每天由查班校務(wù)和校長巡校如實記載教師違反師德的行為，對教師師德行為進(jìn)行平時檢查和月考核，做到每月有檢查通報、有考核結(jié)果，對教師起到一定的鞭策作用。根據(jù)中心學(xué)校制定的《鄖西縣____鄉(xiāng)中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)量化細(xì)則》，結(jié)合我校實際，對部分內(nèi)容做了進(jìn)一步的修訂完善，將考核責(zé)任人劃分到相關(guān)校務(wù)，由各校務(wù)據(jù)實打分，每月進(jìn)行匯總，使師德平時考核更加合理，更具有操作性。期中教學(xué)成績占很大比例，體現(xiàn)了質(zhì)量就是師德的“大師德”觀，同時也確保了年度考核與師德考核的一致性。（二）以開展活動為抓手，強(qiáng)化師德學(xué)習(xí)2、每月定期召開師德專題會議。師德工作需要長期抓，抓細(xì)抓小，為了時刻擰緊教師們頭上的“緊箍咒”，學(xué)校堅持每月召開師德專題會議，本年度累計達(dá)8次。分別學(xué)習(xí)法律法規(guī)、師德典型事跡、師德警示教育視頻等，并要求教師認(rèn)真做筆記，旨在學(xué)習(xí)規(guī)范，增強(qiáng)意識，警鐘長鳴，促進(jìn)履職，讓師德觀念深入人心，讓教師們提高認(rèn)識不麻痹，履行責(zé)任不懈怠，心存戒尺不逾越。3、適時開展師德業(yè)務(wù)論壇。教務(wù)處會定期組織教師開展業(yè)務(wù)論壇，學(xué)校利用此機(jī)會和平臺，由分管師德工作的同志或其他校務(wù)主講師德論壇，本年度共開展師德論壇2次，通過理論學(xué)習(xí)、討論交流等方式進(jìn)一步強(qiáng)化教師的師德意識，提高教師的師德水平和能力，鑄就教師的師魂。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)局長系列講話。本年度，學(xué)校組織教師分別學(xué)習(xí)了縣教育局局長楊耀東在____年春季全縣教育工作會議和全縣____年教學(xué)工作表彰會議上的兩次講話，并在學(xué)習(xí)后每人手寫了學(xué)習(xí)體會，制作專欄張貼上墻，讓全體教師進(jìn)步增強(qiáng)質(zhì)量生命意識。（三）以榜樣引領(lǐng)為抓手，加強(qiáng)師德宣傳2、學(xué)校將上學(xué)年的師德標(biāo)兵田榮芬、先進(jìn)個人胡啟華在學(xué)校微信公眾平臺上進(jìn)行推送，大力弘揚正能量，讓全體教師學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀事跡，并自覺轉(zhuǎn)化為工作的動力。3、學(xué)校將上學(xué)年的管理、教學(xué)示范崗和師德標(biāo)兵做成車貼上墻，分別張貼在校園圍墻和辦公室內(nèi)，營造濃厚的師德文化氛圍，形成比學(xué)趕超的良好局面。一年來，教師隊伍素質(zhì)不斷提升，涌現(xiàn)出了如陳東、樂章林等一批先進(jìn)個人，文玉清等一批優(yōu)秀班主任和周啟家、王瓊等一批優(yōu)秀教師的師德典型。二、存在的不足與反思當(dāng)然，在取得一定成績的同時，我們也清醒地看到，學(xué)校的師德工作還存在著一定的問題與不足，主要有以下幾方面：1、由于教學(xué)任務(wù)和學(xué)校工作繁忙，不能定時每周召開師德學(xué)習(xí)會議。2、師德平時考核需要各處室校務(wù)認(rèn)真履職、全力配合，才能確?？己说墓陀^和實效性。3、部分教師的師德意識還不夠強(qiáng)，還存在極少數(shù)讓學(xué)生獨坐等