第三講人格測驗分類詳解

第三講人格測驗分類詳解演示文稿當(dāng)前1頁，總共46頁。優(yōu)選第三講人格測驗分類當(dāng)前2頁，總共46頁。心理學(xué)上的界定，含有三層意義：（1）體現(xiàn)為外在的行為模式（可測量）；（2）內(nèi)在原動力組織；(潛意識)（3）兩者有機結(jié)合的統(tǒng)一體；當(dāng)前3頁，總共46頁。二、人格測驗的分類人格測驗自陳量表投射測驗經(jīng)驗法因素分析法邏輯分析法綜合法聯(lián)想法構(gòu)造法完成法表露法當(dāng)前4頁，總共46頁。1、自陳量表（客觀化測驗）⑴定義也稱客觀化測驗，即讓被試自已提供關(guān)于個人人格特征的報告，具體來說就是對擬測驗的人格特征編制許多測量題目，要求受測者作出符合自己情況的回答，從其答案來衡量這項特征。⑵自陳量表的編制方法當(dāng)前5頁，總共46頁。⑵自陳量表的編制方法①經(jīng)驗法：根據(jù)特定的被試表現(xiàn)的實際特征來選擇測驗的題目。在用經(jīng)驗法編制量表時：操作特點：首先：確定效標(biāo)組與對照組；效標(biāo)組：由具備所測特質(zhì)或特征的人組成；對照組：一般由普通人組成；當(dāng)前6頁，總共46頁。其次：編制一系列測驗項目（一般從效標(biāo)組中進行行為取樣），然后施之于效標(biāo)組與普通組，選擇那些能把不同被試者區(qū)分開的題目，構(gòu)成問卷；經(jīng)典范例MMPI（明尼蘇達多項人格調(diào)查表）當(dāng)前7頁，總共46頁。（一）明尼蘇達多相個性調(diào)查表

明尼蘇達多相個性調(diào)查(MinnesotaMultiphasicPersonalityInventory,MMPI)問世于1943年，由明尼蘇達大學(xué)教授哈特衛(wèi)（S.R.Hathaway）和麥金利（J.C.Mckinley）合作編制而成。該測驗的問世是自稱法人格測驗發(fā)展史上的一個重要里程碑，對人格測驗的研究進程產(chǎn)生了巨大影響。到目前為止，它已被翻譯成各種文字版本達100余種，廣泛應(yīng)用于人類學(xué)、心理學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，是世界上最常引證的人格自稱量表。我國宋維真等已修訂成適合中國情況的量表。

當(dāng)前8頁，總共46頁。（二）艾森克人格問卷

艾森克人格問卷（EysenckPersonality

Questionnaire，EPQ）是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病學(xué)研究所艾森克教授編制的，分兒童（7～15歲）和成人（16歲以上）兩種類型。經(jīng)過多次修訂，在不同人群中測試，已經(jīng)獲得可靠的信度和效度，在國際上廣泛應(yīng)用。這一問卷于40年代末已開始擬定，1952年正式發(fā)表，稱Maudstey醫(yī)學(xué)問卷。隨后又于1959年及1964年進行增改和修訂，最后于1975年再次修訂并命名為艾森克人格問卷（EPQ）當(dāng)前9頁，總共46頁。艾森克人格問卷EPQ（個別進行，也可以團體進行）

1、編制者H.J.Eysenck

2、組成

⑴三個人格維度量表①E（內(nèi)-外向）(Extrovision)◆分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險，情感易于沖動；◆分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定；當(dāng)前10頁，總共46頁。②N（神經(jīng)質(zhì)-反映的是正常行為，并非指神經(jīng)癥）◆分?jǐn)?shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂、憂心仲忡，遇到刺激有強烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為?！舴?jǐn)?shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕微，很容易恢復(fù)平靜，他們通常是穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制；當(dāng)前11頁，總共46頁。③P（精神質(zhì)）并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同?！舾叻终呖赡苁枪陋殹⒉魂P(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，與他人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，并且不顧危險。◆低分者能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴、善從人意；當(dāng)前12頁，總共46頁。②因素分析法

操作特點：這種方法起自于斯皮爾曼，以因素分析技術(shù)為基礎(chǔ)，具體操作：首先、編制大量的題目給大量的被試施測；其次：利用因素分析的技術(shù)找出相關(guān)的項目構(gòu)成一種因素，一種因素代表一種人格特質(zhì)；經(jīng)典范例：16PF（卡特爾16種人格因素問卷）EPQ（艾森克人格問卷）當(dāng)前13頁，總共46頁。③邏輯分析法操作特點首先：確定所要測量的心理特質(zhì)的理論構(gòu)想；其次：在盡可能保證內(nèi)容效度下，編寫看來可以測量所要測量心理特質(zhì)的項目；最后：形成問卷，進行實證檢驗經(jīng)典范例：EPPS（愛德華個人偏好量表）

JAS（詹金斯活動調(diào)查表）

MAS（顯性焦慮量表）當(dāng)前14頁，總共46頁。④綜合法這是測驗編制的發(fā)展方向，即將上述三種測驗編制技術(shù)綜合起來。操作特點首先：采用邏輯分析推理獲得大量的項目；其次：采用因素分析法編制出若干同質(zhì)量表；最后：將同質(zhì)測驗中沒有效標(biāo)意義的項目刪除，形成測驗。經(jīng)典范例：JPI（杰克遜人格問卷）當(dāng)前15頁，總共46頁。自陳量表測驗：美國20家跨國公司的一項面試心理測驗1.你何時感覺最好？A早晨B.下午和半晚C夜里2.你走路時是A大步的快走B小步的慢走C不快，仰著頭面對著世界D不快低著頭E很慢3.和人說話時，你：A手臂交疊著站著B雙手緊握著C一只手或者兩手放在臀部D碰著或推著與你說話的人E玩著你的耳朵、摸著你的下巴或用手整理頭發(fā)當(dāng)前16頁，總共46頁。4.坐著休息時，你的：A雙膝蓋并攏B雙腿交叉C雙腿伸直D一腿蜷在身下5.碰到你感到發(fā)笑的事情時，你的反應(yīng)是：A一個欣賞的大笑B笑著，但不大聲C輕聲的咯咯地笑D羞怯的微笑6.當(dāng)你去一個派對或社交場合時，你：A很大聲的入場以引起注意B安靜的入場，找你認(rèn)識的人C非常安靜的入場，盡量保持不被注意當(dāng)前17頁，總共46頁。7當(dāng)你非常專心工作時，有人打斷你，你會：A歡迎他B感到非常惱怒C在以上兩個極端之間8.下列顏色中，你最喜歡那種顏色？A紅或橘色B黑色C黃或淺藍色D綠色E深藍或紫色F白色G棕或灰色9臨入睡前幾分鐘，你在床上的姿勢是：A仰躺,伸直B俯躺，伸直C側(cè)躺，微卷D頭睡在一手臂上E被蓋過頭10你經(jīng)常夢到你在A落下B打架或掙扎C找東西或人D飛或漂浮E我平常不作夢F你的夢都是愉快的當(dāng)前18頁，總共46頁。1.A-2B-4C-62.A-6B-4C-7D-2E-13.A-4B-2C-5D-7E-64.A-4B-6C-2D-15.A-6B-4C-3D-56.A-6B-4C-27.A-6B-2C-48.A-6B-7C-5D-4E-3F-2G-19.A-7B-6C-4D-2E-110.A-4B-2C-3D-5E-6F-1當(dāng)前19頁，總共46頁。1.低于21分：內(nèi)向的悲觀者2.21-30分，缺乏信心的挑剔者3.31-40分，以牙還牙的自我保護者4.41-50分，平衡的中道5.51-60分,吸引人的冒險家6.60分以上，傲慢的孤獨者當(dāng)前20頁，總共46頁。2、投射測驗這類測驗所用的刺激多為意義不明確的各種圖形、墨跡或數(shù)字，讓被測者在不受限制的條件下，自由地表現(xiàn)出自已的反應(yīng)，分析反應(yīng)結(jié)果，便可推斷出他的人格結(jié)構(gòu)。投射的意義是指一個人把自己的思想、態(tài)度、愿望、情緒等個人特征投射到外部事物上，通過對外界事物的反應(yīng)，表達出自己的內(nèi)心感受。當(dāng)前21頁，總共46頁。投射法作為一種測驗工具，主要是探討個體內(nèi)在隱蔽的行為或潛意識的、深層的態(tài)度、沖動與動機。這種方法受到傾向于心理動力學(xué)觀點的醫(yī)學(xué)或心理學(xué)工作者的重視。有些學(xué)者依據(jù)對被試者的反應(yīng)所提出的不同要求即反應(yīng)形式，把投射技術(shù)分為下列四種

:聯(lián)想法

、構(gòu)造法、表露法

、完成法。當(dāng)前22頁，總共46頁。①聯(lián)想法

給被試呈現(xiàn)刺激，要求被試說出自已聯(lián)想到的內(nèi)容。■范例文字聯(lián)想測驗（）

羅夏墨跡測驗（H.Rorschach）當(dāng)前23頁，總共46頁。②構(gòu)造法要被試根據(jù)他所看到的圖畫編造一套含有過去、現(xiàn)在、將來等發(fā)展過程的故事。

■范例

TAT（主題統(tǒng)覺測驗）

當(dāng)前24頁，總共46頁。③完成法提供一些不完整的句子、故事或辯論材料等，讓被試自由補充，使之完成?！龇独?/p>

語句完成測驗

我最喜歡＿＿＿＿。我最討厭＿＿＿＿。當(dāng)前25頁，總共46頁。④表露法使受測者利用某種媒介（繪畫、游戲、心理?。┳杂杀砺端男睦頎顟B(tài)■范例畫人測驗補充句子（如逆境對話測驗）當(dāng)前26頁，總共46頁。逆境對話測驗當(dāng)前27頁，總共46頁。二、投射測驗工具（一）羅夏測驗

羅夏測驗（RorschachTest）是一種投射技術(shù)。它是由瑞士精神病學(xué)家羅夏（H.Rorschach）于1921年首創(chuàng)的一種測驗。羅夏測驗是由10張墨跡圖組成，所以又稱墨跡測驗。圖是用墨置紙上折疊而成，其中5張為黑白墨跡圖，2張在黑白墨跡圖上附有紅色墨跡，3張全為彩色墨跡。這10張圖片編有一定的順序，施測時每次出示一張，同時問被試者：“請你告訴我在圖片中看到了什么？或是使你想到了什么？”主試者對被試者的回答要做詳細記錄，并記錄下對每一圖片回答的時間及完成此測驗的全部時間。全部圖片看完以后，再把圖片逐一遞交被試者，并進行詢問，包括：每一反應(yīng)是根據(jù)圖片中的哪一部分做出的？引起該反應(yīng)的因素是什么？對其回答亦要詳做記錄。關(guān)于羅夏測驗的記分方法尚存在不同意見，不過一般都包括反應(yīng)的部位、反應(yīng)的決定因素和反應(yīng)的內(nèi)容等三方面的記分。

當(dāng)前28頁，總共46頁。當(dāng)前29頁，總共46頁。（二）主題統(tǒng)覺測驗

主題統(tǒng)覺測驗（ThematicApperceptionTest,TAT）是投射測驗中與羅夏測驗齊名的一種測驗工具，由美國哈佛大學(xué)默里與摩爾根等于1935年編制而成。后來經(jīng)過多次修訂，逐漸推廣應(yīng)用，故成為一種重要的人格投射技術(shù)。

測驗材料由29張圖片和1張空白卡片組成，圖片都是含義隱晦的情景。依被試者的年齡和性別把圖片組合為四套，分別用于男人（M）、女人（F）、男孩（B）和女孩（G）。每套包括圖片20張，分兩個系列進行測驗，故每個系列實際上只用10張圖片。施測時每次給予被試者一張圖片，讓其編制一個300字左右的故事，說明圖片中所表現(xiàn)的是怎么回事，事情發(fā)生的原因是什么，將來演變下去可能產(chǎn)生的結(jié)果，以及個人的感想等。對其中一張空白的卡片，要求被試者面對著空白的卡片先想象出一幅圖畫，然后根據(jù)想象出的圖畫編制故事。一般可用5分鐘講完故事，要求故事愈生動、愈戲劇化愈好。測驗完畢，和被試者談話一次，以求深入了解和澄清故事的內(nèi)容，并要注意被試者在測驗時的行為反應(yīng)。

當(dāng)前30頁，總共46頁。本測試所依據(jù)的事實是：當(dāng)一個人解釋一個含義模糊的社會情境時，他很容易像他所關(guān)注的現(xiàn)象一樣暴露出他自己內(nèi)心狀態(tài)來。他完全傾心于解釋那個客觀的現(xiàn)象，變得非常天真，沒有意識到他自己，也沒有想到別人正在仔細地看他，這樣一來，他也就毫無戒備，沒有平日那么有警惕性……參與者暴露出了自己內(nèi)心深處的一些愿望而絲毫沒有察覺。羅夏測驗與主題統(tǒng)覺測驗，目的都是為了誘導(dǎo)出被試者的生活經(jīng)驗、情感、個性傾向等心聲。當(dāng)前31頁，總共46頁。圖中的女人為何掩面？她的情緒是怎樣的？A：悲傷，女人發(fā)現(xiàn)丈夫的婚外情B：憂慮，丈夫酒醉在床上C：關(guān)心，丈夫病重躺在床上，可能即將死去當(dāng)前32頁，總共46頁。圖中這個女子化妝是為什么？A：遮掩已經(jīng)衰老的面容，并希望能夠挽救婚姻危機B：以更加飽滿的精神狀態(tài)去見大客戶C：去和男朋友約會當(dāng)前33頁，總共46頁。三、人格測驗存在的問題1.人格測驗的目的人格是一個整體的概念，其內(nèi)涵廣泛而復(fù)雜，這些測驗是否測出了我們所感興趣的人格特征呢？目前的人格測驗多數(shù)是把不同的人格維度割裂開來分析，一些進行整體分析的測驗，標(biāo)準(zhǔn)化水平又比較低，在記分和解釋上不夠客觀。故對測驗結(jié)果的解釋要十分謹(jǐn)慎。

當(dāng)前34頁，總共46頁。2.人格測驗的信度和效度

任何一種測驗都是為一定目的進行的。因此，獲得的測驗資料必須滿足信度和效度條件。但是，實在令人遺憾，到目前為止，能完好地滿足這兩條的人格測驗寥寥可數(shù)。即使存在這類測驗，它們使用起來也有很多限制。然而，“事在人為”，一方面需要我們努力去找出更可信和更有效的人格測驗；另一方面，似乎也更關(guān)鍵，即盡量控制一些能夠控制的變量，使它們對資料的影響減少到最低的程度，如測驗者的角色、指導(dǎo)語的細微差別、物理環(huán)境的變化，等等當(dāng)前35頁，總共46頁。3.人格測驗的題目

人格測驗所測的特質(zhì)往往沒有明確定義，因而題目范圍難以界定，各種可能的刺激項目非常之多，而測驗題目在內(nèi)容或措辭上的微小差別常常導(dǎo)致反應(yīng)的巨大差別。此外，有些問卷采用帶比較性的詞匯作為答案，例如“經(jīng)?！?、“有時”、“很少”等等，怎樣的程度相當(dāng)于“經(jīng)?！保鯓拥某潭却怼坝袝r”，被試不容易掌握。即使被試表現(xiàn)出同樣的行為，他們選答的詞匯也會完全不同。

當(dāng)前36頁，總共46頁。4.測驗分?jǐn)?shù)的解釋人格測驗編制的一個原則是：被試者得到同樣的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該予以同樣的解釋，實際上這樣的解釋是有問題的。如同一種行為對某人來說是良好適應(yīng)，對另一個人來說也許是適應(yīng)不良。

人格測驗的另一個弱點是，若想建立一個真正適當(dāng)?shù)某ＤＪ窍喈?dāng)費事的，對有些測驗似乎就是不可能的，如投射測驗。對客觀性測驗似乎已可以辦到，但這樣做的結(jié)果是獎賞了從眾行為，限制了個性的發(fā)展，而且在有些情況下，多數(shù)人的行為未必正常，少數(shù)人革新者的行為未必是異常的。

當(dāng)前37頁，總共46頁。5.人格測驗的濫用在西方，人格測驗五花八門，大有泛濫成災(zāi)之勢，特別是有些未受過專業(yè)訓(xùn)練的人把一些沒有效度證據(jù)的測驗?zāi)脕淼教帪E用，或把測驗用于尚未證實其有效性的情境中，因而遭到人們的反對。目前測驗在我國雖然剛剛開始發(fā)展，這種苗頭也已出現(xiàn)，對此一定要引起注意。當(dāng)前38頁，總共46頁。ⅰ、

10個臨床分量表1.HS----Hypochondriasis疑病癥2.D----Depression抑郁3.HY---Hysteria癔癥4.Pd---Psychopathicdeviate病態(tài)人格5.Mf---Masculinity-femininity男子氣-女子氣6.Pa---Paranoia偏執(zhí)7.Pt---Psychasthenia精神衰弱8.Sc---Schizophrenia精神分裂癥9.Ma---Mania輕躁狂10.Si----socialintroversion社會內(nèi)向當(dāng)前39頁，總共46