2020-人教版四年級語文(上冊)二單元質(zhì)量檢測題答案

2020—2021年人教版四年級語文(上冊)二單元質(zhì)量檢測題及答案班級：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。cháoshuǐgēnjùguǎngkuòzhuāngjiapútaodàogǔchéngshútináxiě二、用“”劃出加點(diǎn)字正確的讀音大方（kǎikài）平和（ǎiāi）無所畏懼（jùjǜ）持之以恒（qièqì）．．．．親戚（qìqī）彷徨（huíhuái）急躁不安（zàocào）心急如焚（fénfán）．．．．三、比一比，組詞。存（_______）屈（_______）燥（_______）刪（_______）遇（_______）薦（_______）崛（_______）操（_______）冊（_______）偶（_______）四、增補(bǔ)詞語并依據(jù)意思選詞填空。（____）（____）而安不行（____）（____）（____）（____）心計(jì)浩如（____）（____）

歡天（____）（____）絕不（____）（____）指能適應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能知足。（_____）原有神奇奇妙的意思?，F(xiàn)多指沒法想象，難以理解。（_____）形容文籍、圖書等極為豐富。（_____）1/7五、選詞填空。華美絢麗1．內(nèi)容空洞的文章，即便語言再（__________），也沒有價(jià)值。2．月季花池里，花開正艷，如同（__________）的彩霞落入人間。推斷猜想1．從那塊琥珀，我們能夠（__________）發(fā)生在幾萬年前的故事的詳盡情況。2．不認(rèn)識事情的前因結(jié)果，老是去（____________），就像盲人摸象，解決不了問題。六、按要求寫句子。1．老木工說得沒錯(cuò)，笑是很特別重要的。（改正病句）______________________________________________2．不認(rèn)真察看怎么能對登山虎有這樣仔細(xì)的認(rèn)識呢？（改為陳說句）________________________________________________3．公園的花叢中五彩繽紛的蝴蝶在高興地飛舞。（縮句）________________________________________________七、累積展現(xiàn)。1．《題西林壁》一詩中包含人生真理的名句是：____________，____________。2．《雪梅》這首詩中，“____________，______________?！边@句詩與“尺有所短，寸有所長”所告訴我們的道理特別相像。3．《暮江吟》中，運(yùn)用了比喻手法的詩句是“___________，___________”。4．《蟋蟀的住所》是____國有名的昆蟲學(xué)家______寫的一篇察看日志。文中采用了______的手法，分別介紹了________________和蟋蟀如何建筑住所。5．請累積兩句與秋天的天氣有關(guān)的諺語：______________________________________________________________________________________2/7八、閱讀資料，達(dá)成練習(xí)。奧密①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。②他7歲，上小學(xué)二年級。他有一雙特別水靈的大眼睛，漆黑的、不諳（ān）世事的、清亮的眼睛。凝望他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，認(rèn)為那邊面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。③他是一個(gè)可憐的孩子，隨著年老的奶奶一同生活。奶奶只有菲薄．．的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有同樣要將就?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不可以想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”④朋友感觸著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本往常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。有一次，是在課間歇息的時(shí)候吧，全部的同學(xué)都在操場上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說：“老師，我想讓您此后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的同樣了?！雹莓?dāng)老師的朋友對我說：當(dāng)時(shí)我凝視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使同樣的兒童子，充滿了對世界的悲憫（mǐn）和體諒。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的奧密，我必定用只有我們倆能看清楚的符號來批閱你的作業(yè)。孩子特別高興，跑出教室，沖入同學(xué)中間。今后，有好幾個(gè)禮拜的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，并且靜靜地告訴他：“假如你都做對了，老師只寫上“優(yōu)異”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子向來保持了優(yōu)異的成績，老師和他向來共有著這個(gè)奧密。⑥過了幾個(gè)月，孩子的誕辰到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說，這是對他作業(yè)向來優(yōu)異的獎(jiǎng)賞。1．聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇適合的解說。（在序號前面畫“√”）菲?。海?）菲?。ㄖ笖?shù)目少、質(zhì)量次）（2）瞧不起．．2．對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）3/7A．全體同學(xué)對這件事都有疑義。B．全體同學(xué)對這件事都沒有疑義。C．只有一個(gè)同學(xué)對這件事有疑義。3．短文第（_____）和第（_____）自然段環(huán)繞“奧密”詳細(xì)寫了一件事。4．短文寫誰與誰之間的奧密？“奧密”的內(nèi)容是什么？__________________________5．短文主要描繪了小男孩的語言、______和______，表現(xiàn)了他是一個(gè)_______________的孩子。6．想象小男孩長大此后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連接的話）_____________________________九、習(xí)作表達(dá)。新學(xué)期開始，你的班里來了兩位新同學(xué)，以下列圖，老師和同學(xué)們都想認(rèn)識這兩位新同學(xué)，老師讓他們介紹自己，假如你是此中的一位同學(xué)，你打算如何介紹，以“我的‘自畫像’”為題，寫一篇文章。提示：能夠抓住此中一個(gè)人物主要特色進(jìn)行相貌描繪，環(huán)繞性格（急性子、開朗、爽朗、嫻靜）和喜好（念書、運(yùn)動(dòng)、唱歌、跳舞）等方面選擇詳細(xì)的案例來介紹自己。要求：1．內(nèi)容詳細(xì)，語句通暢。2．經(jīng)過列舉案例，詳細(xì)詳盡地介紹。3．字?jǐn)?shù)許多于400字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/7_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/7參照答案1、潮水依據(jù)廣闊莊稼葡萄稻谷成熟填寫2、kǎiǎijùqièqīhuáizàofén3、儲存折服干燥刪減遭受介紹發(fā)掘費(fèi)心書冊偶遇4、隨遇思議喜地費(fèi)盡煙海知情隨遇而安不行思議浩如煙海5、華美絢麗推斷猜想6、老木工說的沒錯(cuò)，笑很重要。（老木工說的沒錯(cuò)，笑特別重要）不認(rèn)真察看不可以對登山虎有這樣仔細(xì)的認(rèn)識。蝴蝶在飛舞。7、不識廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香可憐九月初三夜露似真珠月似弓法法布爾擬人蟋蟀住所的特色立了秋，把扇丟。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。8、1．（1）√2．B3．④⑤4．老師和這個(gè)小男孩的奧密。奧密是老師用鉛筆給小男孩批閱作業(yè)。5．動(dòng)作神情和善、懂事6．老師，您還記得我嗎？我是和您擁有同一個(gè)奧密的××，是您的關(guān)懷和愛惜，讓我走過了那段最泥濘的路。此刻我也做了一名老師，我要像您同樣，把我的愛無私的獻(xiàn)給孩子們。9、例文：我的“自畫像”我是一個(gè)可愛的女孩兒。我有一個(gè)圓圓的臉蛋，高高的鼻子和一張常常掛著淺笑的嘴巴。我吃飯從不挑食，因此我的身體長的棒棒的。我的性格爽朗、開朗，像一只自由的小鳥，每日老是唧唧喳喳的說個(gè)不斷。我老是會(huì)很禮貌的和他人打招呼，人們都夸我懂禮貌。我很愛勞動(dòng)，在家里我是媽媽的好幫手。燒水、做飯、洗碗、洗衣服、拖地，我都能做得有模有樣。在學(xué)校里，我敬愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，每次搞值日的時(shí)候，我老是跑在最前面。我全身仿佛有使不完的勁兒，我能拿著大笤帚把衛(wèi)生區(qū)打掃得干潔凈凈。同學(xué)們都很愿意和我合作。6/7我樂于樂于助人，是個(gè)熱情腸。當(dāng)他人需要幫助時(shí)，我總會(huì)熱忱的伸出雙手。比方，有人沒帶橡皮和鉛筆，我會(huì)絕不躊躇的借給他。我從不會(huì)錙銖必較，就算是他人把我的文具用壞了，我也不會(huì)放在心上。我的喜好是畫畫和