2020-2021高中語文《中國小說欣賞》課堂演練：第四單元6《儒林外史》含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國小說欣賞》課堂演練：第四單元6《儒林外史》含解析第四單元從士林到官場6《儒林外史》匡超人《儒林外史》中最令人嘆息的人物是匡超人（匡迥），他本是一個事親孝順、勤奮好學(xué)的人，馬二先生也盡心盡力地幫助他，而匡超人卻掉進(jìn)了世俗的漩渦,又結(jié)識了潘三這樣的壞人，他還幫著潘三干了幾件壞事，當(dāng)潘三被抓時，他立刻和潘三斷了聯(lián)系，害怕官府查出自己來,這也是不正義之舉。之后，他不但不學(xué)好,反而變得愛吹牛，對事不懂裝懂，匡超人最終得到的是名士牛布衣歧視的一笑.匡超人本來很好，可深受八股文的毒害，又交了壞兄弟姐妹，落得如此下場。令人感到可惜!美字體黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。賞美文吳敬梓傳胡適我們安徽的第一個大文豪，不是方苞，不是劉大櫆,也不是姚鼐，是全椒縣的吳敬梓。吳敬梓，字敏軒，一字文木.他生于清康熙四十年，死于乾隆十九年（西歷1701—1754).他生在一個很闊的世家,家產(chǎn)很富;但是他瞧不起金錢，不久就成了一個貧士.后來他貧困不堪，甚至于幾日不能得一飽。那時清廷開博學(xué)鴻詞科,安徽巡撫趙國麟薦他應(yīng)試，他不肯去。從此,“鄉(xiāng)試也不應(yīng)，科歲也不考,逍遙自在，做些自己的事"。后來死在揚州，年紀(jì)只有54歲。他生平的著作有《文木山房詩集》七卷，文五卷(據(jù)金和《儒林外史跋》）；《詩說》七卷；又《儒林外史》小說一部（程晉芳《吳敬梓傳》作五十卷,金跋作五十五卷，天目山樵評本五十六卷，齊省堂本六十卷）。據(jù)金和跋,他的詩文集和《詩說》都不曾付刻。只有《儒林外史》流傳世間，為近世中國文學(xué)的一部杰作.《儒林外史》這部書所以能不朽，全在他的見識高超,技術(shù)高明.這書的“楔子”一回，借王冕的口氣，批評明朝科舉用八股文的制度道：“將來讀書人既有此一條榮身之路，把那文行出處都看得輕了?！边@是全書的宗旨.書里的馬二先生說：“舉業(yè)二字是從古及今，人人必要做的.就如孔子生在春秋時候，那時用言揚行舉做官；故孔子只講得個‘言寡尤，行寡悔,祿在其中’：這便是孔子的舉業(yè).到唐朝用詩賦取士，他們?nèi)糁v孔孟的話，就沒有官做了。到本朝用文章取士,就是夫子在而今也要念文章，做舉業(yè)，斷不講那‘言寡尤，行寡悔’的話。何也？就日日講‘言寡尤，行寡悔’，那個給你官做?孔子的道,也就不行了?！边@一段話句句是恭維舉業(yè)，其實句句是痛罵舉業(yè)。末卷表文所說：“夫萃天下之人才而限制于資格，則得之者少，失之者多",正是這個道理。國家天天掛著孔孟的招牌,其實不許人“說孔孟的話”,也不要人實行孔孟的教訓(xùn)，只要人念八股文,做試帖詩；其余的“文行出處"都可以不講究,講究了又“那個給你官做”？不給你官做，便是專制君主困死人才的唯一妙法.要想抵制這種惡毒的牢籠，只有一個法子：就是提倡一種新社會心理，叫人知道舉業(yè)的丑態(tài)，知道官的丑態(tài)；叫人覺得“人”比“官”格外可貴,學(xué)問比八股文格外可貴，人格比富貴格外可貴。社會上養(yǎng)成了這種心理，就不怕皇帝“不給你官做”的毒手段了。（選自《胡適文存》有刪節(jié))本文除運用了語言、心理描寫方法外，還成功地運用了細(xì)節(jié)描寫。如：離別新婚妻子辛小姐時，匡超人“含著一包眼淚"，而聞結(jié)發(fā)妻子鄭氏死時,卻是“落下幾點淚來",淋漓盡致地揭示了他的虛偽；再如：匡超人吹噓曾經(jīng)選過九十五種選本，風(fēng)行海內(nèi)，連外國都有，北方五省讀書人都拜“先儒匡子之神位”,被當(dāng)場揭露還嘴硬，對人物最富特征的細(xì)節(jié)進(jìn)行了夸張描寫。[技法點撥]如何進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫：1．選好典型細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是主要人物的細(xì)節(jié)，是展示主旨思想、靈魂的關(guān)鍵處，所以一定要選好細(xì)節(jié)。2．調(diào)動各種感官,細(xì)致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物時，就需要調(diào)動自己的各種感官，對事物作細(xì)致的觀察。3．精心錘煉詞語。細(xì)節(jié)描寫中，要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，精心錘煉，做到以少勝多，乃至一字傳神。4．巧妙運用修辭手法。巧妙運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法,可增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行??！丫蔬\用本文在塑造匡超人時成功地運用了細(xì)節(jié)描寫,精彩的細(xì)節(jié)描寫能使人物形象更加鮮明生動,請你選擇生活中的某一細(xì)節(jié)寫一短文,300字左右?！臼纠坑值搅私粚W(xué)費的日子.妹妹把早已做好的暑假作業(yè)很整齊地放在桌子上，然而沒有錢交學(xué)費，看著別的孩子雀躍著去學(xué)校，我和妹妹忍不住站在窗邊哭泣.父親一言不發(fā),他的臉色灰暗得像一片腌菜葉子。我們哽咽著催父親去借錢。父親去了很長時間,回來依舊兩手空空.月底借錢總是難的，何況是我們這樣窮的人家。我們覺得一萬個委屈，便不停地哭.太陽落下去了，昏黃的燈泡照出我和妹妹失望的身影。父親做好了飯，給我們放好碗筷，喊我們，我和妹妹一聲不吭。父親無可奈何地坐下來一個人吃，他甚至喝了一點酒,那是燒菜用的極廉價的黃酒,才喝了幾口,父親就醉了,伏在飯桌上嗚嗚地哭。我們起先不知所措，后來哭著勸父親別喝了。父親哭著把那半碗黃酒一飲而盡,淚水撲簌簌掉在碗里。父親開始說話，一句接一句，不停地說，說了一個來小時。他把手伸進(jìn)褲兜,掏出癟癟的破錢包，摸出幾張錢,“啪”的一聲很響地打在桌上，大聲說:“錢，拿去報名！”我和妹妹想笑卻笑不出來，淚水更洶涌地嘩嘩落下.父親是怎么解決學(xué)費的我們當(dāng)時并不知道。后來才知那天父親去鎮(zhèn)上賣了血.血水遠(yuǎn)比酒濃,那次醉酒可能是父親一生最后一次醉酒……在吳敬梓塑像前的沉思不久前,應(yīng)大學(xué)同學(xué)的邀請回了一趟故鄉(xiāng)全椒.雖然時間很緊，但我還是去了吳敬梓紀(jì)念館。腳一踏上那叢生著雜草的石階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見那尊七米高的吳敬梓銅像，孤獨地面對天地人生,我的心一下子像被什么擊中了。這才猛然記起，自己常年在外漂泊一晃竟十多年沒有來這里了。走進(jìn)館內(nèi)，整個紀(jì)念館看起來依舊是那么典雅、古樸，仿明清風(fēng)格的建筑雕梁畫棟，翹角飛檐，仿佛歲月的痕跡不曾劃過。大門正前方四座旗桿石象征著吳氏家門前期的鼎盛。過廳正中矗立一尊大石碑，碑上刻著魯迅先生在《中國小說集》中的一段話：“迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指撾時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又蹙而能諧，婉而多諷，于是說部中乃始有足稱諷刺之書.”我將這段耳熟能詳?shù)脑捰衷谛睦锬盍艘槐椋闹猩v起一股自豪。故鄉(xiāng)全椒最具特色的是人文文化,而最有代表性的是以吳敬梓和他的著名小說《儒林外史》為標(biāo)志的“儒林文化".一部《儒林外史》成就了全椒“文化之鄉(xiāng)”的美名，也賦予了我這個異鄉(xiāng)游子儒林文化的底色和氣度。記得十多年前來到紀(jì)念館時，我在吳敬梓塑像前留了個影,那沉思憂郁的面孔與整個塑像的孤寂與蒼茫融為一體。十多年后,當(dāng)我用手指輕輕觸摸著這尊已有點斑斑銹跡的塑像時,不禁感慨萬千.感慨之一，若想在創(chuàng)作上有所作為,必得經(jīng)受磨難和考驗。文章自古憎命達(dá)，吳敬梓的一生可謂坎坷艱難。他“幼即穎異,善記誦.稍長，補官學(xué)弟子員。尤精《文選》,賦援筆立成。不善治生，性豪邁，不數(shù)年，舊產(chǎn)揮霍俱盡,時或至于絕糧"。他一生不善持家,遇貧即施,家產(chǎn)賣盡，直至1754年54歲去世時,一直過著清貧的生活。他由富裕墜入貧困，對世態(tài)炎涼看得最清楚，對那批“上層人士"的翻云覆雨的嘴臉，也很容易察覺到。因此在《儒林外史》中能對當(dāng)時種種類型知識分子精神生活的腐朽作徹底揭露，真是“如大禹之鑄九鼎,神妙無遁形”（旅云《缽山志》卷四)。感慨之二，若想在創(chuàng)作上有所作為,必得做一個性情中人。吳敬梓一生經(jīng)歷了清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代，看透了這種黑暗的政治和腐朽的社會風(fēng)氣.他反對八股文,反對科舉制,不愿參加博學(xué)鴻詞科的考試，憎惡士子們醉心制藝、熱衷功名利祿的習(xí)尚。因為他出生于仕宦名門，一生大半時間消磨在南京和揚州兩地，官僚豪紳、膏粱子弟、舉業(yè)中人、名士、清客,他是司空見慣了的。他在這些“上層人士”的生活中憤慨地看到官僚的徇私舞弊、豪紳的武斷鄉(xiāng)曲、膏粱子弟的平庸昏聵、舉業(yè)中人的利欲熏心、名士的附庸風(fēng)雅和清客的招搖撞騙.他生平最惡舉業(yè)，所著《儒林外史》五十五回，專寫熬于此間者之真相.他對虛偽的人際關(guān)系深感厭惡,無心做官。“雍正十三年，巡撫趙國轔舉以應(yīng)‘博學(xué)鴻詞’，不赴.移家金陵，為文壇盟主。又集同志建先賢祠于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。”因他家有“文木山房”，所以晚年自稱“文木老人”，又因自家鄉(xiāng)安徽全椒移至江蘇南京秦淮河畔，故又稱“秦淮寓客"。做了個徹頭徹尾的性情中人，才有了《儒林外史》的嬉笑怒罵，放達(dá)自由。感慨之三，若想在創(chuàng)作上有所作為，必得耐住寂寞不言棄。吳敬梓一生創(chuàng)作非常勤奮，創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，有《詩說》七卷,又有《文木山房詩文集》十二卷，今存四卷。不過,確立他在中國文學(xué)史上的杰出地位的，是他創(chuàng)作的長篇諷刺小說《儒林外史》。這部小說大約用了他近20年的時間，直到49歲時才完成?！度辶滞馐贰繁霍斞赶壬u價為“如集諸碎錦，合為帖子，雖非巨幅,而時見珍異"，作為現(xiàn)實主義長篇諷刺小說傳之后世。走出紀(jì)念館的時候，已是夕陽西下.在落日的余暉中，我再次回望那靜穆的塑像，那幽遠(yuǎn)深邃的目光仿佛穿越時空而來，如火炬般照亮了我前行的路.我知道，無論我走到哪里，這里都將是我魂繞夢牽的一個地方，因為這里有一雙睿智、滄桑、期許的眼睛在默默地注視著我，使我不敢懈怠，勇往直前.【品讀提示】做任何事情要想取得成績都不是一帆風(fēng)順的，這是至理.寫作是如此，成就曠世之作更是如此。三點感悟應(yīng)是借鑒該文的落腳點，應(yīng)當(dāng)成為指導(dǎo)自己寫作實踐的綱領(lǐng)性的東西。一、夯基訓(xùn)練1．下列加點字的注音全對的一項是()A．染泡（rǎn) 朱履(fù)冠冕(ɡuān） 給事中（jǐ）B．藩司（fān) 盤桓(xuán)敝友（bì） 國子監(jiān)（jiàn）C．肄業(yè)（sì) 妝奩(lián)蔭襲（yìn） 拗不過(niù）D．誥命（ɡào) 裝殮（liàn）什物(shí） 補了廩(lǐn)解析:A項,“履"應(yīng)讀“l(fā)ǚ"；B項，“桓”應(yīng)讀“huán”；C項，“肄”應(yīng)讀“yì”。答案：D2．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?A．荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠，手握開山挖河的神鍤，腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍，再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。B．京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡,無論何時何地,他總能讓人為之傾倒。C．最近幾年，由于市場競爭加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60％的市場份額。D．家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛，養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個性,不管對誰都側(cè)目而視，一副天不怕地不怕的小霸王樣子。解析:本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。A項，“櫛風(fēng)沐雨”形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨，此句中屬望文生義.B項,“風(fēng)姿綽約”形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動人，此句中用來形容梅蘭芳所飾演的女性角色，正確。C項，“分庭抗禮”現(xiàn)指雙方平起平坐，實力相當(dāng),可以抗衡，適用對象不當(dāng)。D項,“側(cè)目而視”指斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨，與“傲慢狂妄"相矛盾.答案：B3．下列各句，沒有語病的一句是()A．《儒林外史》是由清代小說家吳敬梓創(chuàng)作的章回體長篇小說。小說假托明代，實際反映的是康乾時期科舉制度下讀書人的功名和生活.B．由我國自主研發(fā)并搭載世界首創(chuàng)的智能化運動控制系統(tǒng)——i5數(shù)控系統(tǒng)的系列數(shù)控機床日前首次對外在北京中國國際機床展覽會上亮相。C．在我們的生活經(jīng)驗里，虛假宣傳似乎已經(jīng)見怪不怪，相關(guān)行政執(zhí)法部門本有查處之責(zé)，怎可坐等媒體爆料，甚至在媒體努力推動之后仍不聞不問？D．在不斷提高科技管理服務(wù)水平，為科研人員創(chuàng)造寬松環(huán)境的同時,科技部將進(jìn)一步加強監(jiān)督檢查工作,規(guī)范科技經(jīng)費的管理和使用.解析：A項搭配不當(dāng)，“反映……功名”搭配不當(dāng)。B項語序不當(dāng),“日前首次對外在北京中國國際機床展覽會上亮相"，應(yīng)為“日前在北京中國國際機床展覽會上首次對外亮相"。C項不合邏輯,應(yīng)為“我們對于虛假宣傳已經(jīng)見怪不怪"。答案：D4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(）中國珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計算的一種方法，借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠，就可以完成高難度計算。________，________,________,________,________，________.2013年12月4日，“中國珠算”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。①即便是不識字的人也能熟練掌握②珠算算盤結(jié)構(gòu)簡單,操作方便③包含了珠算的所有秘密④蘊含了坐標(biāo)幾何的原理⑤用珠算運算，無論速度還是準(zhǔn)確率都可以跟電子計算器媲美⑥珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌A．②③⑥④⑤① B．②④⑥③①⑤C．⑤①②⑥③④ D．⑤②③⑥④①解析:首先，聚焦六個語句中的關(guān)鍵性詞語：①不識字人熟練掌握，②算盤結(jié)構(gòu)簡單，操作方便，③包含珠算秘密，④蘊含坐標(biāo)幾何原理,⑤珠算運算可跟計算器媲美，⑥珠算口訣則是將重要信息分組歸類，②④應(yīng)屬同類,而四個選項里，②④連在一起的，只有B項。據(jù)此可知，故答案為B項。答案:B二、延伸閱讀閱讀下面的文字，完成第5～7題。王冕（節(jié)選)吳敬梓危素受了禮物，只把這本冊頁看了又看，愛玩不忍釋手。次日,備了一席酒，請時知縣來家致謝。當(dāng)下寒暄已畢，酒過數(shù)巡,危素道：“前日承老父臺所惠冊頁花卉，還是古人的呢，還是現(xiàn)在人畫的？"時知縣不敢隱瞞，便道:“這就是門生治下一個鄉(xiāng)下農(nóng)民,叫做王冕，年紀(jì)也不甚大,想是才學(xué)畫幾筆，難入老師的法眼.”危素嘆道：“我學(xué)生出門久了,故鄉(xiāng)有如此賢士,竟然不知,可為慚愧。此兄不但才高，胸中見識大是不同,將來名位不在你我之下.不知老父臺可以約他來此相會一會么？"時知縣道：“這個何難!門生出去，即遣人相約。他聽見老師相愛，自然喜出望外了.”說罷，辭了危素，回到衙門，差翟買辦持個侍生帖子去約王冕。翟買辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀王冕過來，一五一十向他說了。王冕笑道:“卻是起動頭翁，上覆縣主老爺，說王冕乃一介農(nóng)夫，不敢求見,這尊帖也不敢領(lǐng)?！钡再I辦變了臉道:“老爺將帖請人，誰敢不去！況這件事原是我照顧你的，不然，老爺如何得知你會畫花？論理，見過老爺，還該重重的謝我一謝才是!如何走到這里,茶也不見你一杯,卻是推三阻四,不肯去見，是何道理?叫我如何去回覆得老爺？難道老爺一縣之主,叫不動一個百姓么?”王冕道:“頭翁，你有所不知。假如我為了事，老爺拿票子傳我,我怎敢不去？如今將帖來請,原是不逼迫我的意思了,我不愿去，老爺也可以相諒。”翟買辦道：“你這都說的是甚么話！票子傳著倒要去，帖子請著倒不去，這不是不識抬舉了?"秦老勸道：“王相公，也罷，老爺拿帖子請你，自然是好意,你同親家去走一回罷.自古道‘滅門的知縣’,你和他拗些甚么?”王冕道：“秦老爹！頭翁不知，你是聽見我說過的。不見那段干木、泄柳的故事么？我是不愿去的.”翟買辦道：“你這是難題目與我做，叫拿甚么話去回老爺？”秦老道：“這個果然也是兩難。若要去時，王相公又不肯;若要不去，親家又難回話.我如今倒有一法,親家回縣里,不要說王相公不肯，只說他抱病在家,不能就來，一兩日間好了就到?！钡再I辦道:“害病,就要取四鄰的甘結(jié)！"彼此爭論了一番，秦老整治晚飯與他吃了,又暗叫了王冕出去問母親稱了三錢二分銀子，送與翟買辦做差錢，方才應(yīng)諾去了，回覆知縣。知縣心里想道：“這小廝那里害甚么病!想是翟家這奴才，走下鄉(xiāng)狐假虎威，著實恐嚇了他一場。他從來不曾見過官府的人，害怕不敢來了。老師既把這個人托我，我若不把他就叫了來見老師，也惹得老師笑我做事疲軟.我不如竟自己下鄉(xiāng)去拜他。他看見賞他臉面，斷不是難為他的意思，自然大著膽見我。我就便帶了他來見老師,卻不是辦事勤敏?”又想道：“一個堂堂縣令，屈尊去拜一個鄉(xiāng)民,惹得衙役們笑話.”又想道：“老師前日口氣甚是敬他,老師敬他十分，我就該敬他一百分。況且屈尊敬賢，將來志書上少不得稱贊一篇。這是萬古千年不朽的勾當(dāng)，有甚么做不得！”當(dāng)下定了主意。次早，傳齊轎夫,也不用全副執(zhí)事，只帶八個紅黑帽衙役軍牢，翟買辦扶著轎子，一直下鄉(xiāng)來。5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．王冕是作者塑造的一個正面人物，作者把他作為自己理想的楷模和臧否人物的標(biāo)準(zhǔn)。B．知縣是作者塑造的一個反面人物，通過他反映了當(dāng)時官僚欺壓百姓的現(xiàn)狀,進(jìn)一步暴露了科舉制度的罪惡.C．秦老“又暗叫了王冕出去問母親稱了三錢二分銀子,送與翟買辦做差錢，方才應(yīng)諾去了，回覆知縣”。這是從正面表現(xiàn)翟買辦的性格。D．作者成功地運用了對比的手法，通過人物外貌、言行的對比，表現(xiàn)不同人物的思想性格特征。解析：B項“暴露了科舉制度的罪惡”，文中無根據(jù).C項應(yīng)為“從側(cè)面表現(xiàn)”。D項沒有外貌描寫。答案：A6．有閱讀經(jīng)驗的人，往往善于從優(yōu)秀作品的描寫中了解社會。試根據(jù)以下摘錄，說說你對王冕生活的那個社會有什么認(rèn)識。[摘錄]翟買辦變了臉道:“老爺將帖請人，誰敢不去！……難道老爺一縣之主，叫不動一個百姓么？”答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：王冕生活的那個社會，封建官僚高居于百姓之上，作威作福。7．第二段的結(jié)尾，有三處文字描寫了知縣的心理活動,請品味這些文字，分析知縣的性格特征。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：第一處心理描寫，表現(xiàn)了知縣竭力想討好危素。第二、三處心理描寫，表現(xiàn)了知縣想為自己撈一個“屈尊敬賢”的好名聲.可見知縣是一個媚上、虛偽的人。三、語言運用8．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)脑~語或句子，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密