




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
解決問題(1)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)導(dǎo)入探究新知基礎(chǔ)練習(xí)課堂小結(jié)你會(huì)計(jì)算嗎?1、三(1)班一部分同學(xué)為布置教室折紙鶴。每兩名同學(xué)一組,每名同學(xué)折3只紙鶴,每個(gè)小組一共折了多少只紙鶴?根據(jù)“每名同學(xué)折的只數(shù)×人數(shù)=每個(gè)小組一共折的只數(shù)”得出:3×2=6(只)。復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、三(1)班一部分同學(xué)為布置教室折紙鶴。每個(gè)小組折6只紙鶴,8個(gè)小組一共折了多少只紙鶴?根據(jù)“每個(gè)小組折的只數(shù)×小組數(shù)=8個(gè)小組一共折的只數(shù)”得出:6×8=48(只)。如果將這樣的兩道題合在一起,你能解決嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的是用乘法兩步計(jì)算解決問題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入超市一周賣出5箱保溫壺,每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢?探究新知超市一周賣出5箱保溫壺,每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢?你能按照解決問題的一般步驟來解答這個(gè)問題嗎?知道了每箱有12個(gè),還知道賣出5箱,每個(gè)45元。問題是“一共賣了多少錢”。探究新知閱讀與理解超市一周賣出5箱保溫壺,每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢?怎樣分析與解答呢?知道數(shù)量和單價(jià),求總價(jià):總價(jià)=數(shù)量×單價(jià)??梢韵惹笠幌滟u了多少錢,再求一共賣了多少錢。探究新知閱讀與理解超市一周賣出5箱保溫壺,每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢?(1)每箱賣了多少錢?45×12=540(元)(2)一共賣了多少錢?540×5=2700(元)你會(huì)列綜合算式嗎?還有其他方法嗎?探究新知分析與解答綜合算式:45×12×5=2700(元)
超市一周賣出5箱保溫壺,每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢?也可以先求出5箱共有多少個(gè),再求一共賣了多少錢。探究新知分析與解答超市一周賣出5箱保溫壺,每個(gè)保溫壺賣45元。一共賣了多少錢?(1)5箱共有多少個(gè)保溫壺?綜合算式:12×5×45=2700(元)
12×5=60(個(gè))(2)一共賣了多少錢?
45×60=2700(元)你會(huì)列綜合算式嗎?探究新知分析與解答知道了賣出的保溫壺的數(shù)量和每個(gè)保溫壺的價(jià)錢,就可以求出賣的總錢數(shù)。兩種方法都可以得到賣了2700元。這道題為什么用乘法計(jì)算?因?yàn)槎际窃谇髱讉€(gè)幾是多少。探究新知回顧與反思1.填一填。學(xué)校教學(xué)樓有4層,每層有12間教室,每間教室里裝6盞日光燈。一共要裝多少盞日光燈?解法一:列式為4×12×6,這里先求(),再求()。解法二:列式為12×6×4,這里先求(
),再求()。一共要裝多少盞日光燈4層有多少每層數(shù)學(xué)樓裝多少盞一共要裝多少盞日光燈間教室日光燈基礎(chǔ)練習(xí)2.江南小區(qū)有32幢樓房,每幢樓房有6個(gè)單元,如果每個(gè)單元每月節(jié)約用電8千瓦時(shí),那么江南小區(qū)每月一共節(jié)約用電多少千瓦時(shí)?方法一:8×6×32
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食堂收購合同范本
- 3《影子的秘密》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版
- 維修路燈合同范本
- 14《學(xué)習(xí)有方法》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版
- 9獵人海力布 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版
- Lesson 5 What does she do?(單元整體教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年接力版英語五年級(jí)上冊(cè)
- 30米跑 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)
- 6 一封信(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文二年級(jí)上冊(cè)
- 24《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì) -2023-2024學(xué)年科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)青島版(五四制)
- Module 3 Unit 2 You can use the computers.(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版(一起)英語五年級(jí)下冊(cè)
- 江蘇2025年01月江蘇省揚(yáng)州生態(tài)科技新城管委會(huì)2025年招考6名勞務(wù)派遣人員筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- (2025)特種設(shè)備安全管理員考試題庫及參考答案
- 2025年廣東省廣州市食品檢驗(yàn)所事業(yè)單位招聘若干人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 《移動(dòng)通信市場(chǎng)推廣策略》課件
- 2024年湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫及答案解析
- 中國兒童幽門螺桿菌感染診治專家共識(shí)2022
- 山東職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z文》考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- 11鋼的表面淬火解析
- 民政局離婚協(xié)議書模板(4篇)
- 導(dǎo)數(shù)應(yīng)用舉例
- 第三講文獻(xiàn)的形成與流布1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論