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單選題正確正確1。對被試者進行區(qū)分的最終目的,在于:A進行考核B優(yōu)勝略汰D實現(xiàn)因材施教正確正確2.最為理想化的個體領(lǐng)導(dǎo)者類型是:A淘汰型領(lǐng)導(dǎo)者B呵護型領(lǐng)導(dǎo)者D標桿型領(lǐng)導(dǎo)者錯誤錯誤3.下列選項中,不屬于個體領(lǐng)導(dǎo)力提升方式的是:A企業(yè)集中培訓(xùn)B角色扮演C個人學(xué)習(xí)D主管輔導(dǎo)和督導(dǎo)正確正確4。在情境模擬測試中,給參與者分發(fā)部分資料,讓其通過分析判斷出漏發(fā)的部分,這一環(huán)節(jié)被稱為:A試探考驗B事實發(fā)現(xiàn)C模擬探索D能力考察正確正確5.下列選項中,屬于領(lǐng)導(dǎo)者管理能力開發(fā)的第一環(huán)節(jié)的是:C了解規(guī)則D召開集體會議正確正確6.下列選項中,不屬于個體領(lǐng)導(dǎo)力提升原則的是:A針對性B合理性C高效性D計劃性正確正確7。編制培訓(xùn)課程大綱時,要遵循的原則是:A由淺入深C從實際出發(fā)正確正確8。在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)過程中,應(yīng)該最先改善的是:A能夠短期改善的行為C需要很長時間改善的行為正確正確9。下列選項中,不屬于培養(yǎng)講師隊伍三原則的是:A側(cè)重于企業(yè)各層級的管理者B側(cè)重于業(yè)務(wù)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工D側(cè)重于名氣較大的專家學(xué)者正確正確110.實現(xiàn)評估改進效果目的的有效方式是:A角色扮演B模擬面談C案例分析D考核評分判斷題正確正確11.企業(yè)花錢讓員工去名牌大學(xué)聽課是最有效的領(lǐng)導(dǎo)力提升方法。此種說法:A 正確B 錯誤錯誤錯誤12。為實現(xiàn)對培訓(xùn)師的嚴格管理,企業(yè)應(yīng)經(jīng)常對其進行考核評分.此種說法:A 正確B 錯誤正確正確13.在對培訓(xùn)效果進行評估時,應(yīng)將評估講師的評估意見作為重點參考對象.此種說法:A 正確B 錯誤正確正確14。領(lǐng)導(dǎo)力測評數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式一般是十分制。此種說法:A 正確B 錯誤錯誤錯
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