2020-2021語(yǔ)文4課時(shí)分層作業(yè)4柳永詞兩首含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020-2021學(xué)年人教版語(yǔ)文必修4課時(shí)分層作業(yè)4柳永詞兩首含解析課時(shí)分層作業(yè)（四）［基礎(chǔ)運(yùn)用層]1．下列句子中，加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢珠璣：大小不同的各種珠寶B．異日?qǐng)D將好景,歸去鳳池夸圖將：把杭州美景畫(huà)出來(lái)。將，用在動(dòng)詞后的語(yǔ)助詞C．有三秋桂子，十里荷花三秋：三個(gè)秋天D．乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞煙霞:美麗的自然風(fēng)景C[C項(xiàng),三秋：秋季。］2．下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意思不同的一組是(）A.eq\b\lc\｛（\a\vs4\al\co1(天塹無(wú)涯，天塹變通途）） B。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(參差十萬(wàn)人家，參差錯(cuò)落))C.eq\b\lc\{（\a\vs4\al\co1（異日?qǐng)D將好景，此事異日再議）) D。eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1（戶盈羅綺,遍身羅綺者））A[A項(xiàng),“天塹”前者指錢塘江，后者指長(zhǎng)江；B項(xiàng)，參差：長(zhǎng)短、高低、大小不一致；C項(xiàng)，異日:改日，他日;D項(xiàng)，羅綺：借指絲綢衣裳。］3．與“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?所用的表現(xiàn)手法不同的一項(xiàng)是（）A．杏花春雨江南B．樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)C．兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮D．雞聲茅店月，人跡板橋霜C[“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆奔冇妹~組合，C項(xiàng)中的“是”“在”是動(dòng)詞。］4．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．詞在唐、五代時(shí)已經(jīng)出現(xiàn),稱曲、雜曲或曲子詞；到宋代才廣為流行，改稱詞.宋詞習(xí)慣上分為婉約和豪放兩派:婉約派以寫(xiě)閨情、離緒為主；豪放派擴(kuò)大了詞的題材,對(duì)社會(huì)生活的種種觀察與感受皆可入詞。B．李白和杜甫分別代表了唐代詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的傳統(tǒng)，在風(fēng)格上,李白的詩(shī)清新飄逸，杜甫的詩(shī)沉郁頓挫。C．柳永和蘇軾均是北宋詞人，在北宋，柳永代表了婉約派的最高水平，而蘇軾則開(kāi)創(chuàng)了豪放一派。D．“三曹”是指曹操、曹丕和曹植三父子，其中以曹植的文學(xué)成就最高。“三蘇"指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，其中以蘇軾的文學(xué)成就最高.B[李白和杜甫分別代表了唐代詩(shī)歌浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)。］5．下列對(duì)相關(guān)詞句的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是()A．寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇—-環(huán)境描寫(xiě),渲染氛圍,融情入景，暗寓別意.市列珠璣，戶盈羅綺——“珠璣”和“羅綺"兩個(gè)細(xì)節(jié)，暗示出杭州城聲色之盛。B．留戀處，蘭舟催發(fā)——寫(xiě)實(shí)，精練地刻畫(huà)了典型環(huán)境與典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜——對(duì)仗工穩(wěn)，情韻悠揚(yáng),互文見(jiàn)義.C．執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎-—語(yǔ)言通俗而感情深摯,形象逼真，純用白描手法。千騎擁高牙，乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞—-鋪敘手法,略帶夸張。D．千里煙波，暮靄沉沉楚天闊—-情景交融，襯托出旅人前途茫茫。異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸—-烘托出西湖之美,照應(yīng)開(kāi)頭.C［C項(xiàng)，“純用白描手法”有誤,應(yīng)為“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”。］6．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1）描寫(xiě)杭州西湖美景的古詩(shī)詞有許多，其中柳永的《望海潮》中僅用“________________________，________________________”八個(gè)字，就把西湖的美景概括出來(lái)了。（2）《雨霖鈴》中全用名詞排列起來(lái)的名句是“________________________,________________________",這兩句情景交融，抒發(fā)出濃濃的愁緒；馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中“枯藤老樹(shù)昏鴉，________________________”也是具有相同寫(xiě)法的句子。(3）《雨霖鈴》中“______________________,______________________”兩句寫(xiě)臨別之際，戀人淚眼蒙眬，有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴、叮囑,卻最終一句話都說(shuō)不出來(lái)。［答案](1）三秋桂子十里荷花(2）楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)滦蛄魉思?3)執(zhí)手相看淚眼竟無(wú)語(yǔ)凝噎7．仿照例句，另選兩位不同的詩(shī)人再寫(xiě)兩個(gè)句子，句式基本相同，字?jǐn)?shù)大體相等.例句：柳永在寒蟬驟雨后的都門(mén)外，吟詠過(guò)婉約派詩(shī)詞最為經(jīng)典的篇章，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，盡顯其感情的纏綿與悱惻。__________________________________________________________________________________________________________________________________[解析］本題考查仿寫(xiě)能力.例句的陳述對(duì)象是柳永，句式中選用了他的名句，落腳點(diǎn)扣住了他的詞的特點(diǎn)“纏綿與悱惻”.仿寫(xiě)時(shí),要注意這些特點(diǎn).［答案](示例）①蘇軾于大江明月下的赤壁,唱響了豪放派詩(shī)詞最為雄壯的樂(lè)章，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"，盡顯其人生的曠達(dá)與灑脫。②杜甫在風(fēng)急猿嘯下的夔州，抒寫(xiě)了現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌最為杰出的詩(shī)篇，“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”,感嘆人生的艱難與苦恨.8．下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已經(jīng)被打亂，請(qǐng)調(diào)整其短語(yǔ)或短語(yǔ)內(nèi)部的順序，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山,山外白云，何處是唐宮漢闕？下聯(lián)內(nèi)容：紅雨樹(shù)邊小苑西回鶯喚起一庭佳麗看綠樹(shù)池邊此間有舜日?qǐng)蛱煺{(diào)序下聯(lián)：_________________________________________[解析]結(jié)合對(duì)偶上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)特點(diǎn)重新排序。［答案］小苑西回,鶯喚起一庭佳麗,看池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱?。［閱讀提升層］(一）閱讀下面這首宋詞,完成9～10題。訴衷情近柳永雨晴氣爽,佇立江樓望處。澄明遠(yuǎn)水生光，重疊暮山聳翠。遙認(rèn)斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽(yáng)里.脈脈朱闌靜倚。黯然情緒,未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了,秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。9．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．對(duì)“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫(xiě)得具體形象,聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看,“故人”應(yīng)指他在京都相識(shí)的民間歌妓們。B．作者很注意上下闋之間和意群之間的照應(yīng)和映襯。如“佇立”與“靜倚"，“望處"與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠(yuǎn)水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系.C．“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際"“秋光老盡，故人千里”等詞語(yǔ),是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉(xiāng)所生的懷人之悲的混合.D．以定格的人物形象作結(jié)，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現(xiàn)力，既有望而不見(jiàn)之意,又寫(xiě)盡了內(nèi)心的空落和無(wú)奈之感.A［A項(xiàng)，本詞中作者并未將“故人”寫(xiě)得具體形象,而是含糊其詞的。]10．詞的上闋中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析］本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。解答本題，要抓住詞的上闋中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村"“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。[答案］詞的上闋中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠(yuǎn)山蒼翠，給人以平遠(yuǎn)開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感。后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖,給人以荒寒、凄清、寂寞之感。(二)閱讀下面這首宋詞,完成11～12題。鶴沖天①柳永黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向?未遂風(fēng)云便，爭(zhēng)不恣狂蕩？何須論得喪。才子詞人,自是白衣卿相.煙花巷陌，依約丹青屏障.幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅倚翠，風(fēng)流事，平生暢.青春都一餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！【注】①這首詞是柳永初考進(jìn)士落第之后的一紙“牢騷言"。據(jù)說(shuō)，宋仁宗在放榜時(shí)想起柳永這首詞中的“忍把浮名，換了淺斟低唱”，說(shuō)道：“且去淺斟低唱，何要浮名.”就這樣黜落了柳永。從此，柳永便自稱“奉旨填詞柳三變”，長(zhǎng)期流連于“煙花巷陌”中。11．下列對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（)A．“黃金榜上，偶失龍頭望”，考科舉求功名而落榜，在柳永看來(lái)只是“偶然"，可見(jiàn)其狂傲自負(fù)的性格.B．他自稱身處圣明的朝代，又說(shuō)自己是“明代遺賢",這是對(duì)宋仁宗不識(shí)人才的嘲諷，“明代暫遺賢"是反語(yǔ)。C．“未遂風(fēng)云便"，理想落空了，于是就轉(zhuǎn)向了另一個(gè)極端-—“恣狂蕩”，是詞人恃才負(fù)氣的表現(xiàn)，也是一種抗?fàn)幍姆绞?。D．“青春都一餉.忍把浮名，換了淺斟低唱！"意思是說(shuō)青春短暫，不忍虛擲，不為“浮名”而犧牲賞心樂(lè)事。B[B項(xiàng)，“‘明代暫遺賢’是反語(yǔ)”理解錯(cuò)，“明代”可以理解為圣明的時(shí)代，“賢"不是反語(yǔ)，從下文詞人自詡“才子詞人”“白衣卿相"句可以看出。]12．柳永在科舉中偶然失意，便“恣狂蕩”“依約丹青"“偎紅倚翠”。對(duì)這種做法,有人說(shuō)是過(guò)于輕狂，有人說(shuō)是正當(dāng)反抗,你是怎樣理解的？談?wù)勀愕目捶?。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①我認(rèn)為柳永這種做法有些“輕狂",在科舉考試中的偶然失意是不可避免的，因落第而牢騷滿腹，轉(zhuǎn)而尋花問(wèn)柳，是一種消極的態(tài)度.②我認(rèn)為這首詞反映了柳永的反叛性格,他雖“狂蕩”，卻仍然保持嚴(yán)肅自律的“才子詞人"“白衣卿相"的面目，他的做法是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幎皇亲愿食翜S。(三）閱讀下面這首宋詞，完成13~14題。八聲甘州柳永對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休.惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流.不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留？想佳人妝樓颙望，誤幾回、天際識(shí)歸舟。爭(zhēng)知我，倚闌干處，正恁凝愁!13．下列各項(xiàng)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．開(kāi)頭兩句寫(xiě)雨后江天.此時(shí)已入素秋，本已氣肅天清，又加此一番秋雨，更是纖埃如霧，盡皆浣去,一澄如洗.B．“漸霜風(fēng)”三句寫(xiě)風(fēng)緊日斜之境.當(dāng)此之際,涼風(fēng)忽至，關(guān)河肅殺,殘陽(yáng)照著高樓,一片冷落之景象。“緊”字突出了雨后傍晚的江邊寒風(fēng)漸冷漸急。C．“是處"兩句,由蒼莽悲壯轉(zhuǎn)到細(xì)致沉思,由俯察而轉(zhuǎn)至仰觀?！靶荨弊衷⒂袩o(wú)窮的感慨愁恨。D．“惟有"兩句寫(xiě)的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理，“無(wú)語(yǔ)”乃“無(wú)情”，蘊(yùn)含了百感交集的復(fù)雜心理。C［C項(xiàng)，應(yīng)是“由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察”。］14．下片抒發(fā)了詞人什么感情?在抒情方式上有何特點(diǎn)?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________