江西逝江市同文中學(xué)2017-2018學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題新人教版20180615450

PAGEPAGE8江西省九江市同文中學(xué)2017-2018學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題一、積累與運(yùn)用（12分）1.下列注音全部正確的一項(xiàng)是（）A縈(yíng)繞燕（yān）然勒功懲（chěng）罰可汗（hán）B殷（yīn）紅氣沖斗（dǒu）牛揩（kāi）去哺（bǔ）育C嗥（háo）鳴讕（lán）語污穢（huì）鍥（qì）而不舍D機(jī)杼（zhù）校（jiào）補(bǔ)朔（shuò）氣震悚（sǒng）2.下列字形全部正確一項(xiàng)是（）A馬革果尸浩浩蕩蕩迥乎不同氣魄B挺而走險力挽狂瀾劈頭蓋臉傴僂C警報疊起群蟻排衙縱橫捭闔征發(fā)D兀兀窮年濺濺流水絮絮叨叨粗拙3.下列句子沒有語病的一句是（）A深秋的廬山，使人們欣賞滿山紅葉、登高望遠(yuǎn)。B大雁知道，在每個沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)他們的獵槍。C他崇高的精神品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前。D自我批評的精神是我們能否改正錯誤的關(guān)鍵。下列句子排序正確的一組是（）正因如此，這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運(yùn)用。微博之所以如此受公眾關(guān)注和追逐，是因?yàn)椤俺聊么蠖鄶?shù)”再微博上找到了展示自己的舞臺任何受過教育的人，都能抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。微博沒有任何門檻，無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。A②④①③B④③②①C③②④①D①③④②5.下列劃線的詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．大家都能積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動，誰也不會

袖手旁觀

。B．看到電視畫面上數(shù)百頭藏羚羊被盜獵分子槍殺而尸橫荒野的慘狀，我們無不感到義憤填膺，恨不得立即將犯罪分子繩之以法。C．幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。D．班會上，大家一致推選

謹(jǐn)言慎行的小華擔(dān)任班長。6.按要求變換句式有誤的一項(xiàng)（）原句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)激怒了小李。A被動句：小李被老同志這種看來淡漠的反應(yīng)激怒了。B反問句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)怎能不激怒小李？C否定句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)不能激怒小李。D感嘆句：老同志這種看來淡漠的反應(yīng)激怒了小李啦！古詩文積累與運(yùn)用（12分）閱讀詩歌，回答下列問題。（4分）賈生

李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。下列對詩歌情感解讀正確是（）A這首詩歌表達(dá)了作者對自己貧困的生活的慨嘆。B這首詩贊美了文帝求賢若渴的作為。C這首詩表達(dá)了作者對文帝不顧百姓蒼生疾苦的批評之情。D這首歌表達(dá)了作者對賈生的不屑。下列對詩歌分析正確的一項(xiàng)是（）A本詩在結(jié)構(gòu)上，本詩采用先揚(yáng)后抑的手法——前兩句圍繞“重賢”逐步升級，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，三、四句一轉(zhuǎn)，由強(qiáng)烈對照而形成的貶抑之情便顯得特別有力。B文帝把被貶到長沙的賈誼召回京城，在宣室接見他，君臣晤談，直至夜半。作者深受感動。C第二句隱括文帝對賈誼的贊嘆之詞，表現(xiàn)了文帝對賈生的器重，是詩歌的轉(zhuǎn)折處。D文帝連鬼神之事都要過問，可見文帝對民生的關(guān)心。9默寫（8分）（1）獨(dú)坐幽篁里，（2），何人不起故園情。故園東望路漫漫，（4），惟解漫天作雪飛。（5），隔江猶唱后庭花。（6）莫言下嶺便無難，。有約不來過夜半，。（8），關(guān)山度若飛。（三）文言文閱讀（12分）賣油翁作者：歐陽修?(宋)陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：”爾安敢輕吾射！”翁曰：”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。10文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無雙、十中八九的目的是（）（2分）

Ａ、為后文寫陳堯咨埋下伏筆。

Ｂ、為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。

Ｃ、為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問作鋪墊。

Ｄ、與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對比，引出兩人對話。11解釋下列詞語的意義（3分）

公亦以此自矜（自矜：）

汝亦知射乎（知：）

無他，惟手熟爾（惟：）12翻譯句子（4分）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。13這篇文章告訴我們什么道理？（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（21分）老王楊絳我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。據(jù)老王自己講:北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時候他"腦袋慢"，"沒繞過來"，"晚了一步"，就"進(jìn)不去了"，他感嘆自己"人老了，沒用了"。老王常有失群落伍的惶恐，因?yàn)樗菃胃蓱?。他靠著活命的只是一輛破舊的三輪車。有個哥哥，死了，有兩個侄兒，"沒出息"，此外就沒什么親人。老王只有一只眼，另一只是"田螺眼"，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實(shí)，害了什么惡病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不見。有一次，他撞在電桿上，撞得半面腫脹，又青又紫。那時候我們在干校，我女兒說他是夜盲癥，給他吃了大瓶的魚肝油，晚上就看得見了。他也許是從小營養(yǎng)不良而瞎了一眼，也許是得了惡病，反正同是不幸，而后者該是更深的不幸。有一天傍晚，我們夫婦散步，經(jīng)過一個荒僻的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋;老王正蹬著他那輛三輪進(jìn)大院去。后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起那里是不是他的家。他說，住那兒多年了。有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)?，車費(fèi)減半。我們當(dāng)然不要他減半收費(fèi)。每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。胡同口蹬三輪的我們大多熟識，老王是其中最老實(shí)的。他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大概壓根兒沒想到這點(diǎn)。"文化大革命"開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫(yī)院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫(yī)院門口等待。老王幫我把默存扶下車，卻堅(jiān)決不肯拿錢。他說:"我送錢先生看病，不要錢。"我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我:"你還有錢嗎?"我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。我們從干?；貋?，載客三輪都取締了。老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。他并沒有力氣運(yùn)送什么貨物。幸虧有一位老先生愿把自己降格為"貨"，讓老王運(yùn)送。老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這半寸邊緣，乘客就圍住了不會掉落。我問老王憑這位主顧，是否能維持生活，他說可以湊合。可是過些時老王病了，不知什么病，花錢吃了不知什么藥，總不見好。開始幾個月他還能扶病到我家來，以后只好托他同院的老李來代他傳話了。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:"啊呀，老王，你好些了嗎?"他"嗯"了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說:"老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?"他只說:"我不吃。"我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說:"我不是要錢。"我也趕忙解釋:"我知道，我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了。"他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問:"老王怎么了?好些沒有?""早埋了。""呀，他什么時候······""什么時候死的?就是到您那兒的第二天。"他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠?。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。14結(jié)合文章請分析老王的人物形象。（3分）15分析作者的性格特征。（2分）16賞析下列句子（4分）（1）他說:"我送錢先生看病，不要錢。"我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我:"你還有錢嗎?"我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。（2）他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。17讀讀文章最后一句，請說說作者說這句話的意義何在？（2分）最溫暖的畫面葛閃涂涂命苦。去了福利院還沒一個月，就離開了人世。死時，他才九歲。涂涂是村里一個憨厚可愛也可憐的患有父母艾滋病的小男孩。很難想象，涂涂到底是怎樣經(jīng)歷他死前的那段歲月的：父母接連去世后，幼小的他一個人撐起了這個家———他和奶奶。涂涂早晨去山上砍柴，然后上學(xué)，中午去村落撿垃圾，還要提水做飯照顧奶奶，晚上便趴在桌上看書學(xué)習(xí)。村里人都夸涂涂很棒，小小年紀(jì)就知道奮發(fā)圖強(qiáng)。涂涂甚至成了很多家長教育自家小孩的榜樣：你看人家涂涂，爸爸媽媽沒了，一個人扛了所有大人做的事。村里的大人們，因此也很樂意讓自家的孩子和涂涂一起玩耍。直到涂涂被查出患有遺傳艾滋病時，一切關(guān)乎色彩的顏色就全被抽走了。沒有人愿意接觸涂涂，就連奶奶也搬出了屋，留下涂涂一個人。涂涂經(jīng)常去的山上砍柴的那片地上，都沒再愿去“分一杯羹”。村里那些大人，不讓孩子再和涂涂一起玩，話鋒完全變了個樣——和他一起玩就會死掉。因?yàn)榈昧瞬。瑳]有學(xué)校收留他，涂涂就把單薄的書本，看了一遍又一遍。涂涂一個人的廚房，是用4塊磚頭立成的灶臺，食物是他撿來的臟東西，在熱水里煮了煮便吃了下去。涂涂知道不吃東西是會死人的，他不想死，他還想象著以后的美好生活——老師常講，生活是美好的，未來是幸福的。后來，不知道是誰，將他的遭遇公布在網(wǎng)絡(luò)上，吸引了很多人關(guān)注涂涂。他們給涂涂送來了漂亮的衣服，可口的食物，買來了涂涂做夢都沒見過的精美的書本。不過，這些東西，都是從圍墻外扔到院子里的。新衣服，涂涂舍得穿。新書本，涂涂舍得看。但那些食物中，有的涂涂舍不得吃。例如漢堡，涂涂會將里面的肉拿出來，給老黃吃。老黃，是涂涂家的一條老狗，是除了涂涂之外，房子里唯一有生命氣息的東西。后來，涂涂的事情被更多人知道，也引起了有關(guān)部門的重視，最終讓福利院收留了涂涂。在福利院里，涂涂有單獨(dú)的房間，里面有溫暖的床，有童話書，有玩具，還用電視。只是，涂涂的房間，幾乎沒有人來往，除了渾身武裝起來的福利院人員來往送飯。涂涂命苦，即使條件好了，還是沒躲過病魔之手，死在了醫(yī)院里。涂涂死了的消息傳出去后，有網(wǎng)友說，涂涂在患病之后，內(nèi)心里肯定時時凄涼，從來沒有感受過溫暖。這句話的下面有人持肯定意見跟帖評論：是呀，涂涂死前的那一剎那，如果回憶過往，所有閃過的畫面可能沒有溫暖可言?？墒聦?shí)錯了。福利院人員在收拾涂涂那少得可憐的遺物時，發(fā)現(xiàn)了一個日記本，上面有著涂涂歪歪扭扭的字跡。整個日記本里，只有一篇日記，記述著這樣一件事情：好幾個夜晚，涂涂在屋里都聽到外面有人叫他。涂涂立馬翻身起來，跑到了屋外的院子里。涂涂跑到院門前，就那么輕輕地坐下去，隔著門板，和屋外的人說著話，聊著天。屋外和涂涂說話的人，是涂涂以前經(jīng)常一起玩耍的小伙伴們。他們瞞著家人，偷偷跑來想進(jìn)屋陪涂涂說說話，但涂涂堅(jiān)決不讓，就這樣隔著門板，和小朋友們聊起了課堂上的知識，操場上的秋千，還有河里的魚蝦，樹上的小鳥······這篇唯一的日記，末尾句是這樣的：每當(dāng)這時，我會很高興，外面有人和我說話，我的身邊，還有老黃。涂涂小，人稚嫩，也不會表達(dá)。如果換做成人的口吻來敘述，是不是可以這樣理解：內(nèi)心凄涼的涂涂，也曾溫暖過。涂涂林臨死前，頭腦中也一定閃過若干溫暖的畫面，譬如：那些溫暖的夜晚，門外的小朋友，還有身邊的老黃。18用簡潔的語言概括一下文章內(nèi)容。（2分）19這篇文章采用了哪種敘述順序？這樣寫有什么好處？（4分）20涂涂為什么會把好吃的給“老黃”吃呢？（2分）21文中劃波浪線的句子做結(jié)尾有什么好處？（2分）五、綜合性學(xué)習(xí)與作文我們現(xiàn)在都是初中生了，學(xué)業(yè)壓力比小學(xué)大了很多，很多同學(xué)都不愿意再參加學(xué)校組織的文體活動，眼看“五四青年節(jié)”到了，學(xué)校又要組織一次文藝匯演，希望同學(xué)們踴躍參加。你作為班長，該如何動員同學(xué)們積極參與呢？請就這次活動寫一段話作為動員講話吧。（不超過60字）（3分）請以“灑滿陽光的回憶”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自定，詩