重慶市榮昌區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期六校聯(lián)考試題新人教版201812283138

Page10重慶市榮昌區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期六校聯(lián)考試題說(shuō)明：1.全卷滿分150分，考試用時(shí)120分鐘。2.答題必須用黑色簽字筆，答案必須寫在答題卷各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不使用鉛筆和涂改液等。一、語(yǔ)文積累運(yùn)用和表達(dá)（30分）（一）語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（20分）1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.攛掇（cuàn）怠慢（dài）恬靜（tián）戛然而止（jiá）B.囑咐（zhǔ）晦暗（huì）羈絆（bàn）銷聲匿跡（nì）C.冗雜（rǒng）緘默（jiàn）驀然（mù）草長(zhǎng)鶯飛（zhǎng）D.儒家（rú）虔誠(chéng)（qiǎn）懈怠（dài）接踵而至（zhǒng）2.在下面一段文字中，有三個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并加以改正（）（3分）這里依然保存著古樸的民居，粉墻黛瓦猶如一條條游龍川梭于老城，勾畫出飄逸的弧線，讓人心弛神往：沒有高樓大廈，沒有水泥鋼筋，恬靜而詳和的氣氛籠罩在城市的上空，撲面而來(lái)的是田園的氣息。蘇州，是一個(gè)美麗的城市，有一種小家碧玉的自然淳樸和含蓄端莊。改為；（2）改為；（3）改為。3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.燥熱悵惘斡旋挑撥離間B.褶皺狩獵卑劣張燈結(jié)采C.污蔑矗立敦實(shí)出類撥萃D.俯瞰溝壑蜿蜒輕歌漫舞4.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.他真不愧是技術(shù)能手，造模具的技術(shù)一流，一個(gè)個(gè)模具絡(luò)繹不絕地從他的手中造了出來(lái)。B.這位經(jīng)理明知那個(gè)法國(guó)人是有意刁難他，但他卻能袖手旁觀，以幽默的方法接待了這位顧客。C.十四五歲的少年，恰如試飛的雄鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。D.在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)?，以絕望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。5、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.《戲曲進(jìn)校園》的成效并不顯著，原因是對(duì)地方文化的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。B.當(dāng)中國(guó)這個(gè)能源消費(fèi)大國(guó)不再需要大量從國(guó)際市場(chǎng)上進(jìn)口原油之后，使得國(guó)際油價(jià)又將面臨“壓力山大”的窘境。C.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D.詩(shī)歌只有反復(fù)吟誦、聯(lián)想、品味，才能領(lǐng)略此中畫意詩(shī)情，感受其意境美。6.仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）青春是一首歌，她撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春是一團(tuán)火，她點(diǎn)燃了我們沸騰的熱血；青春是，；青春是，。7.名著閱讀填空。（2分）（1）《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說(shuō)“毛選”中的《》及《》可多看看，因?yàn)檫@兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強(qiáng)理智和分析能力。（2）人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，他受等人影響很大，經(jīng)過(guò)艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。（二）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.根據(jù)要求完成下列任務(wù)（10分）百年話滄桑，千秋家國(guó)夢(mèng)。這個(gè)春天，因?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”，而引發(fā)廟堂與草野悠長(zhǎng)共鳴。國(guó)有“中國(guó)夢(mèng)”，城有“重慶夢(mèng)”，每個(gè)重慶人則有屬于自己的“凡人夢(mèng)”。材料一：父親每次睡覺都鼾聲如雷，在家里隔了幾間屋都能聽見，每次出差也特別招人煩。為了制止父親這個(gè)“壞毛病”，11歲的兒子李俊哲遂發(fā)明“智能防打鼾窒息提醒儀”。今年五月，李俊哲獲得了第八屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。也許每一個(gè)孩子都曾天馬行空，也許每一個(gè)孩子都有奇思妙想。但對(duì)他而言，天馬行空是可以踐行的，奇思妙想是可以實(shí)現(xiàn)的。小小的年紀(jì)，大大的智慧，他的夢(mèng)，正待起航。材料二：鄒普，這個(gè)畢業(yè)于重慶工商職業(yè)學(xué)院的尚未滿24歲的小伙子，在同齡人還在為找工作而迷茫的時(shí)候，他已經(jīng)找到了一條適合自己的創(chuàng)業(yè)路。他喜歡繪畫、喜歡貓，于是將兩者結(jié)合起來(lái)，并創(chuàng)意地在鵝暖石上畫貓，竟意外找到了一條創(chuàng)業(yè)路。鄒普的淘寶店“布多多石頭貓”已經(jīng)開張兩個(gè)月了，共接到100多份訂單，每一份作品的售價(jià)200-900元不等。材料三：他是一名大三的學(xué)生。如果不是骨癌，他或許還在教室里準(zhǔn)備一級(jí)建造師資格證的考試；如果不是骨癌，他或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)家庭頂梁柱的愿望；如果不是骨癌，他該有想象之外的更好的未來(lái)。然而，一切的安排，都被一紙無(wú)情的骨癌病檢報(bào)告打亂。微博里,霍剛寫下了“最后”的生命日記,記錄下了他內(nèi)心的茫然,對(duì)生活的不甘心,還有對(duì)生命的那份癡心與追逐,字字句句讓人揪心。一個(gè)年輕的生命，正值青春年華，怎可在此散場(chǎng)？（1）請(qǐng)根據(jù)以上三則材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)凡人夢(mèng)的理解。（3分）（2）請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，談?wù)剛€(gè)人怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。（3分）（3）霍剛的微博點(diǎn)擊關(guān)注量以達(dá)到數(shù)十萬(wàn)次，來(lái)自全國(guó)各地的網(wǎng)友紛紛送上美好的祝福。請(qǐng)你也給他發(fā)一條短信，為身處逆境的他捎去鼓舞人心的話吧。（4分）二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）（一）古詩(shī)文積累。（10分）9.古詩(shī)文默寫填空。（1）微君之躬，？（《詩(shī)經(jīng)?式微》）（2），天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3），波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）曲徑通幽處，。（常建《題破山寺后禪院》）（5），蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（6），白露未晞。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）（7）《賣炭翁》這首詩(shī)中描寫賣炭翁外貌的句子是，。（8）《卜算子?詠梅》中表現(xiàn)出梅花志潔高尚，雖歷經(jīng)艱辛，也不會(huì)趨炎附勢(shì)，而只會(huì)堅(jiān)守節(jié)操的決心的句子是，。（二）閱讀下面文言文，完成10-13題。（15分）小石潭記柳宗元1從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。2潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂。3潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。4坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。5同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(4分)(1)潭中魚可百許頭()(2)以其境過(guò)清()(3)水尤清冽()(4)悄愴幽邃()11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。(2)凄神寒骨，悄愴幽邃。12.第4段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種心情的原因是什么?(3分)13.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，在一篇文章中，一樂一憂似難相容，該如何理解呢？。(4分)三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下面非連續(xù)性文本，完成14-18題。（20分）職業(yè)生涯規(guī)劃，你準(zhǔn)備好了嗎隨著中小學(xué)課程改革的持續(xù)推進(jìn)，“職業(yè)生注規(guī)劃”如今不再是新名詞，中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育已在高中大面積推開，并逐步向初中普及。職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過(guò)程。換句話說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特長(zhǎng)，將自已定位在一個(gè)最能發(fā)揮自已長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的職業(yè)?！緦W(xué)子心聲】爽爽是大四學(xué)生，學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是找了大半年工作，始終沒有找到合適的。問(wèn)她到底喜歡什么，想做什么，她都說(shuō)不清?！拔矣X得我適合當(dāng)護(hù)士，可我學(xué)的是會(huì)計(jì)。當(dāng)初填志愿的時(shí)候，我明明填的是浙江某大學(xué)的英語(yǔ)專業(yè)，可是，等我和同學(xué)出去玩了，我爸偷改了我的志愿，學(xué)校和專業(yè)全改了?！庇捎诓幌矚g所學(xué)專業(yè)，她學(xué)得不開心，幾度厭學(xué)，現(xiàn)在找工作又特別迷茫。聽說(shuō)有職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)后，她不禁感概：“要是我那時(shí)候能有這樣的輔導(dǎo)多好，怎會(huì)走這些彎路?其是郁悶!”【規(guī)劃輔導(dǎo)】中學(xué)生在接受職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)時(shí)，指導(dǎo)師往往會(huì)對(duì)化們進(jìn)行這樣的“心理測(cè)試”：今天，你準(zhǔn)備去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方旅行。剛走出家門，一個(gè)白胡子的神仙突然在你面前出現(xiàn)．他告訴你，他可以送給你一個(gè)禮物，作為你旅途的坐騎，你會(huì)選擇可一個(gè)?A．一頭強(qiáng)壯的大象C．一匹《射雕英雄傳》里提到的汗血寶馬不管你的答案是什么，都要明白：關(guān)鍵是看你要去哪里旅行。【專家說(shuō)法】中國(guó)青少年研究中心少兒研究所所長(zhǎng)孫宏艷：美國(guó)早在1989年就頒布了《國(guó)家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》，明確規(guī)定職業(yè)生涯教育要從6歲開始。日本也要求從小學(xué)開始就必須進(jìn)行職業(yè)生涯方面的教育教學(xué)活動(dòng)。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)開展高中生的職業(yè)生涯教育太遲了!在填報(bào)志愿時(shí)，許多學(xué)生不但對(duì)大學(xué)的專業(yè)學(xué)什么、將來(lái)能做什么一無(wú)所知，就連對(duì)自己的興趣與適合的東西也不夠了解。在大學(xué)階段，許多學(xué)生由于選擇了不感興趣的專業(yè)而表現(xiàn)得很懈怠，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。深圳市光明新區(qū)教科研中心劉會(huì)金：絕大多數(shù)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)有將近40％的同學(xué)認(rèn)為自己學(xué)錯(cuò)了專業(yè)，近65％的同學(xué)將跨專業(yè)選擇職業(yè)，就業(yè)過(guò)程相當(dāng)痛苦。每年填報(bào)高考志愿時(shí)，很多家長(zhǎng)、教師習(xí)慣于“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，很少考慮孩子的興趣、志向。溫州市教育研究院副院長(zhǎng)馬玉斌：職業(yè)生涯規(guī)劃課主要是幫學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)自己，以及自己和職業(yè)的匹配度。高中階段的職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并不是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，就定下具體明確的職業(yè)方向，而是要讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的過(guò)程中，逐漸認(rèn)識(shí)到自己的興趣和能力所在，學(xué)會(huì)把興趣轉(zhuǎn)變成學(xué)科優(yōu)勢(shì)、職業(yè)興趣和事業(yè)追求，在選課和選專業(yè)方面能夠有的放矢，激發(fā)個(gè)人的內(nèi)在價(jià)值和潛力，去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。（摘自互聯(lián)網(wǎng)，有刪改）14．用通俗的話說(shuō)說(shuō)什么叫職業(yè)規(guī)劃。(4分)15.A．少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子“職業(yè)生涯規(guī)劃"的幫助不大。B．多數(shù)學(xué)生贊同在高中階段進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”C．多數(shù)學(xué)生對(duì)各個(gè)職業(yè)了解較多并希望進(jìn)行體驗(yàn)。D．初中學(xué)校沒有開設(shè)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的指導(dǎo)課。16．（4分）17．(4分)18．閱讀概括專家們的觀點(diǎn)有哪些。(4分)（1）（2）（3）(二)閱讀下文，完成19-23題。(共20分)瞬息與永恒的舞蹈張抗抗①那盆曇花養(yǎng)了整整六年，仍是一點(diǎn)動(dòng)靜沒有。年復(fù)一年，它無(wú)聲無(wú)息地蟄伏著，枝條一日日蓬勃，窗臺(tái)上放不下了，憐它好歹是個(gè)生命，不忍丟棄，只好把它請(qǐng)到陽(yáng)臺(tái)上去，找一個(gè)遮光避風(fēng)的角落安置了，只在給別的盆花澆水時(shí)，捎帶著用剩水敷衍它一下。心里早已斷了盼它開花的念想，饑一餐飽一頓地，任其自生自滅。②六年后一個(gè)夏天的傍晚，后來(lái)覺得，那個(gè)傍晚確實(shí)顯得有些邪門。除了澆花，我平日其實(shí)很少到陽(yáng)臺(tái)上去?？赡翘炀秃孟裼姓l(shuí)在陽(yáng)臺(tái)上一次次地叫我，那個(gè)奇怪的聲音始終在我耳邊回蕩，弄得我心神不定。我從房間走到陽(yáng)臺(tái)，又從陽(yáng)臺(tái)走回房間，如此反復(fù)了三回。我第三次走上陽(yáng)臺(tái)時(shí)，竟然順手又去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。我這樣做的時(shí)候，忽然有一團(tuán)鵝黃色的絨球，從冬青根部的墻角邊鉆出來(lái)，閃入了我的視線。我?guī)缀醣荒菆F(tuán)雞蛋大小的絨球嚇了一大跳，那不是絨球，而是一枝花苞，曇花的花苞，千真萬(wàn)確。③曇花入室，大概是下午六點(diǎn)左右。它就放在房間中央的茶幾上。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，那一枝鵝黃色的花苞漸漸變得明亮。晚七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，它忽然顫栗了一下，顫栗得那么強(qiáng)烈，以至于整盆花樹都震動(dòng)起來(lái)。就在那個(gè)瞬間，閉合的花苞無(wú)聲地裂開了一個(gè)圓形的缺口，噴吐出一股濃郁的香氣，四散濺溢。原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來(lái)，然后慢慢向后仰去。在曇花整個(gè)開啟的過(guò)程中，它們就像一把白色小傘的一根根精巧剛勁的傘骨，用盡了千百個(gè)日夜積蓄的氣力，牽引著、支撐著那把小傘漸漸地舒張開來(lái)。④現(xiàn)在它終于完完全全綻開了。它像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至，從音樂奏響的那一刻起，便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。“她”知道這是自己一生中唯一的一次公開演出，“她”的公演必須在嚴(yán)格的時(shí)限中一次完成，“她”沒有機(jī)會(huì)失誤，更不允許失敗。于是“她”雖初次登臺(tái)，卻是每一個(gè)動(dòng)作都嫻熟完美，曇花于千年歲月中修煉的道行，已給“她”注入了一個(gè)優(yōu)秀舞者的遺傳基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜輕柔的舞姿帶有一種動(dòng)人心魄的凄美。⑤那時(shí)是晚九點(diǎn)多鐘，這一場(chǎng)動(dòng)人心弦的舞蹈，持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)?！八币贿呂柚?，一邊將自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，慷慨地?fù)]灑、耗散殆盡，就像是一位從容不迫地走向刑場(chǎng)的俠女。那是“她”一生中最輝煌的時(shí)刻，但輝煌僅有一瞬，死亡即將接踵而至；“她”的輝煌亦即死亡，“她”是在死亡的陰影下到達(dá)輝煌的。那是一種壯烈而凄婉之美，令人觸目驚心又悵然若失。“曇花一現(xiàn)”幾乎改變了時(shí)間慣常的節(jié)律——等待開花的焦慮，使得時(shí)間在那一刻曾變得無(wú)限漫長(zhǎng)；目睹生命凋敝的無(wú)奈，時(shí)間又忽而變得如此短暫。唯其曇花沒有果實(shí)，花落花謝，身后是無(wú)盡的寂寞與孤獨(dú)，“她”的死亡便成為一種不可延續(xù)的生命，成為無(wú)從寄托的、真正瀕臨絕望的死亡形式。⑥盛開的曇花就那么靜靜地懸在枝頭，像一幀被定格的膠片。⑦但曇花的舞蹈并未就此結(jié)束。⑧“她”忽然又顫動(dòng)了一下，張開的手臂，漸漸向心口合抱；“她”用修長(zhǎng)的指尖梳理著金發(fā)般的須毛，又將白色的裙衫一片片收攏；然后垂下“她”白皙的脖頸，向泥土緩緩地匍匐下去?！八逼届o而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作，大約用了三個(gè)小時(shí)——那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。曇花的開放是舞蹈，閉合自然也是舞蹈。片片花瓣根根須毛，從張開到閉合，每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍。“她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋著生命的真諦。⑨至夜半時(shí)分，曇花盛開時(shí)舒展的花瓣已完整地收攏，重新閉合成一枝橄欖形的花苞。很多天以后我拿到了那天晚上留下的攝影照片，它在開花前和開花后的模樣，幾乎沒有什么不同。⑩我很久很久地陪伴著它，陪伴著曇花走完了從生到死，生命流逝的全部旅程。曇花一現(xiàn)那個(gè)帶有貶義的古老詞語(yǔ)，在這個(gè)夏夜里變成一種正在逝去的遙遠(yuǎn)回聲。我們總是渴望長(zhǎng)久和永生，我們恐懼死亡和消解；但那也許是對(duì)生命的一種誤讀——許多時(shí)候，生命的價(jià)值并不以時(shí)間為計(jì)。11我明白那個(gè)傍晚的陽(yáng)臺(tái)，曇花為什么一次次固執(zhí)地呼喚我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸運(yùn)的伴舞者。它離去以后，我將用清水和陽(yáng)光守候那綠色的舞臺(tái)，等待它明年再度巡回。19.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“瞬息的永恒與舞蹈”中“瞬息”與“永恒”兩個(gè)詞的理解。（4分）20.文章開頭第①段，作者為什么要寫曇花整整六年“一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有”，而作者“心里早已斷了盼它開花的念想”？（4分）21.文中作者對(duì)曇花的指代前后有所變化，前三段出現(xiàn)的是“它”，從第④段開始卻變成了“她”，指代變化的原因是什么？（4分）22.本文對(duì)曇花綻放的過(guò)程描寫得精美細(xì)膩，感人至深，請(qǐng)賞析文中第④段的畫線句。現(xiàn)在它終于完完全全綻開了。它像一位美妙絕倫的白衣少女，赤著腳從云中翩然而至，從音樂奏響的那一刻起，便欣喜地抖開了素潔的衣裙，開始那一場(chǎng)舒緩而優(yōu)雅的舞蹈。（4分）23.根據(jù)全文內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)劦冖喽萎嬀€句所蘊(yùn)含的人生哲理。（4分）“她”用輕盈舒緩的舞姿最后一次闡釋著生命的真諦。四、作文（55分）24．任選一題作文。(1)人生有無(wú)數(shù)的第一次,也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù),但也可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會(huì)趨于平淡,但更可能綻放光彩。第二次是一種堅(jiān)持,是一種回味,是一次新生……請(qǐng)以“第二次”為題寫一篇文章。要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體(詩(shī)歌除外)；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。(2)1964年盛夏,我國(guó)又一枚火箭準(zhǔn)備發(fā)射升空,如何使火箭飛得更高呢?年輕的王永志認(rèn)為箭體的重量直接影響到射程,泄出一些推進(jìn)劑,就等于減輕了箭體的自重,他建議泄出600公斤推進(jìn)劑。錢學(xué)森經(jīng)過(guò)認(rèn)真思索,采納了王永志的建議。不久,卸下負(fù)擔(dān)的火箭發(fā)射成功,飛得更高更遠(yuǎn)。推進(jìn)劑是火箭的動(dòng)力,但過(guò)多的推進(jìn)劑卻成了火箭飛行的負(fù)擔(dān)。成長(zhǎng)的道路上,也有許多這樣的“負(fù)擔(dān)”需要我們卸下:過(guò)高的要求,過(guò)分的追求,過(guò)多的呵護(hù)……還有各種思想包袱、心理陰影,只有卸下這些負(fù)擔(dān),我們才能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)以“卸下負(fù)擔(dān)”為話題寫篇文章。要求：①題目自擬；②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限；③600字以上；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

五校聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文參考答案語(yǔ)文積累運(yùn)用和表達(dá)（30分）（一）語(yǔ)文知識(shí)及積累（20分）1.B2.（1）川改為穿；（2）弛改為馳；（3）詳改為祥。3.A4.D5.D6．略。7.（1）《矛盾論》、《實(shí)踐論》（2）保爾柯察金，朱赫來(lái)；（二）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)（10分）8.（1）所謂凡人夢(mèng)，指的是每個(gè)人具體的夢(mèng)想，比如：事業(yè)的成功、生活的美好、身心的健康等。唯有圓人之夢(mèng)、家之夢(mèng)，凝聚起中國(guó)人共同的努力才能使國(guó)之夢(mèng)圓。(2)一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，除了胸懷理想之外，歸根結(jié)底要靠每一個(gè)人腳踏實(shí)地地干出來(lái)。(3)（要有真情實(shí)感，鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝病魔，為夢(mèng)想而努力。言之成理即可。）二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）9.略。10.(1)大約(2)凄清(3)格外(4)憂傷11.（1）溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道它的源泉在哪里。（2）感到心情凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。12.流