托班公開(kāi)課教案

托班公開(kāi)課教案集團(tuán)文件發(fā)布號(hào)：(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-托一班綜合活動(dòng)《捉迷藏》執(zhí)教人：趙桂月1.根據(jù)動(dòng)物的局部特征或信息，猜出相應(yīng)的動(dòng)物。2.能夠積極參與游戲。3.體驗(yàn)游戲成功的喜悅。1.小象、長(zhǎng)頸鹿、小兔、小蛇的圖片。一．認(rèn)識(shí)所有小動(dòng)物。1.教師出示小象的圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)小象。(引導(dǎo)幼兒用對(duì)比觀察師：今天，趙老師請(qǐng)來(lái)了小動(dòng)物和我們玩游戲,瞧！它是誰(shuí)小象知道要來(lái)和小朋友玩，特別打扮了一下，漂亮嗎找找它們哪里漂亮?2.教師出示長(zhǎng)頸鹿的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，比較小象長(zhǎng)頸鹿哪里不一樣(引導(dǎo)幼兒用對(duì)比觀察的方法去發(fā)現(xiàn)它們的明顯特征。)師：小象小象等等我，我也想來(lái)玩游戲，誰(shuí)來(lái)了(長(zhǎng)頸鹿)，仔細(xì)瞧瞧小象和長(zhǎng)頸鹿哪里不一樣?3.出示小兔的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，認(rèn)識(shí)小兔，發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。4.出示小蛇的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn)。3.教師小結(jié)小象，長(zhǎng)頸鹿、小兔、小蛇的各自特征，不一樣的地方。(小象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小兔有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小蛇身體細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)二.集體游戲：看看，猜猜，鞏固對(duì)小動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。1)教師任選一個(gè)小動(dòng)物，用遮擋紙遮住，小朋友猜猜是誰(shuí)。師:小動(dòng)物們要和我們玩捉迷藏的游戲,瞧!不見(jiàn)了,請(qǐng)小朋友猜猜它2)再任選幾個(gè)動(dòng)物，用遮擋紙遮住，請(qǐng)小朋友猜猜他們是誰(shuí)，并說(shuō)師:還有小動(dòng)物要跟我們玩游戲，(引導(dǎo)幼兒觀察)，然后再選幾個(gè)藏起來(lái)的小動(dòng)物，請(qǐng)幼兒猜猜是什么小動(dòng)物，并說(shuō)一說(shuō)為什么是這個(gè)小動(dòng)物，并用動(dòng)作學(xué)學(xué)該小動(dòng)物。游戲進(jìn)行多次。師：許多小動(dòng)物都藏起來(lái)了，我們把它們請(qǐng)出來(lái)吧!請(qǐng)小朋友把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)，并和它們握握手，抱一抱。三．結(jié)束部