七年級信息技術(shù)上冊教案：評價(jià)小報(bào)作品

七年級信息技術(shù)上冊教案：評價(jià)小報(bào)作品_六年級信息技術(shù)上冊教案

課堂上的“信息”技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

通過課堂常規(guī)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們接授來自教師的課堂規(guī)章的有關(guān)“信息”，幫忙同學(xué)們初步理解“信息”的概念；接收并牢記教師的規(guī)章里所含有的“信息”；為接下來的教學(xué)作鋪墊；同時(shí)；教師通過收集同學(xué)們有關(guān)于信息技術(shù)根本狀況的一些“信息”，為因材施教作預(yù)備；明確任務(wù)，幫忙同學(xué)們適應(yīng)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法；聯(lián)絡(luò)師生感情；培育同學(xué)們對信息技術(shù)的興趣，樹立學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的信念和決心；力求精確傳遞以上教學(xué)中所含有的“信息”。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

有關(guān)于“信息”的概念

教學(xué)過程：

關(guān)于信息技術(shù)教師的“信息”——自我介紹，并且引出信息一意

來自課堂的規(guī)章“信息”——課堂常規(guī)

1、進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，舉止要得體，言談要文明。

2、用好計(jì)算機(jī)機(jī)房的設(shè)備等公物，保證設(shè)備和系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

A、愛惜計(jì)算機(jī)機(jī)房的硬件等設(shè)備，制止對計(jì)算機(jī)硬件（包括接線、插頭等）的踩、壓、拔等違規(guī)操作的發(fā)生；

B、為保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全，外來光盤，軟盤，U盤等不經(jīng)殺毒，一律不準(zhǔn)在計(jì)算機(jī)機(jī)房的機(jī)器上使用，同時(shí)嚴(yán)禁刪除計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件極其相關(guān)文件和文件夾等；

C、愛惜地板，愛惜門窗，愛惜桌椅等公共財(cái)物，制止亂貼亂畫。

3、進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房要留意衛(wèi)生保潔工作。

A、進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，制止吃零食、飲料（包括礦泉水）等；

B、進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，制止隨地吐痰、丟廢紙等不文明行為的發(fā)生；

C、離開計(jì)算機(jī)機(jī)房之前，上課班級負(fù)責(zé)清掃教室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，歸整計(jì)算機(jī)、桌椅等，責(zé)任教師負(fù)責(zé)監(jiān)視。

4、進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房的學(xué)生必需對號(hào)入座，仔細(xì)填寫上機(jī)登記薄。

三.來自同學(xué)們的“信息”——調(diào)查表

信息技術(shù)課調(diào)查表

姓名

性別

班級

以前學(xué)過計(jì)算機(jī)嗎（答復(fù)是或否）

你能嫻熟使用計(jì)算機(jī)嗎（答復(fù)是或否）

你現(xiàn)在把握了那些計(jì)算機(jī)操作技能？（請?jiān)凇鮾?nèi)打√）

□程序設(shè)計(jì)□word文字處理□動(dòng)畫設(shè)計(jì)□網(wǎng)頁制作□網(wǎng)絡(luò)根底學(xué)問□圖形圖像處理□三維圖像處理□一點(diǎn)都不會(huì)

家里有無計(jì)算機(jī)

你尋常用計(jì)算機(jī)干的最多事是什么？

家里能上網(wǎng)嗎？

有自己的電子信箱、號(hào)嗎？

會(huì)上網(wǎng)查資料嗎？

你上網(wǎng)主要做那些事情？

你如何對待電腦嬉戲？

你最喜愛玩的嬉戲是什么？為什么喜愛它？

你如何處理嬉戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？

你怎樣對待信息技術(shù)課？

你盼望信息技術(shù)課會(huì)給你帶來什么樣的收獲？

四．小結(jié)

1．強(qiáng)調(diào)規(guī)章；

2．收集整理調(diào)查狀況并準(zhǔn)時(shí)公布；

3．表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，提出要求，提升盼望；

七年級信息技術(shù)上冊教案：信息技術(shù)的進(jìn)展與趨勢

信息技術(shù)的進(jìn)展與趨勢

三維目標(biāo)：

學(xué)問與技能：了解信息技術(shù)革命的進(jìn)展歷程和進(jìn)展趨勢。

過程與方法：體會(huì)信息技術(shù)在日常生活中的巨大作用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：展望信息技術(shù)的將來。

教學(xué)過程：

學(xué)問點(diǎn)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)

信息技術(shù)革命進(jìn)展的歷程：

五次信息技術(shù)革命：

第一次信息技術(shù)革命：語言的形成、其次次信息技術(shù)革命：文字的使用、第三次信息技術(shù)革命：造紙和印刷術(shù)的應(yīng)用、第四次信息技術(shù)革命：電報(bào)、電話、播送、電視的創(chuàng)造和普及應(yīng)用、第五次信息技術(shù)革命：電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和進(jìn)展

指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材、理解五次信息技術(shù)革命

閱讀教材p10-11

信息技術(shù)進(jìn)展的趨勢：

1、計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作

2、電子商務(wù)

3、遠(yuǎn)程教育

4、遠(yuǎn)程醫(yī)療

5、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

講授

閱讀理解

練習(xí)與思索：

列舉信息技術(shù)在某領(lǐng)域的進(jìn)展及進(jìn)展趨勢。

初中七年級信息技術(shù)上冊教案：信息技術(shù)與我們的生活

信息技術(shù)與我們的生活

三維目標(biāo)：

學(xué)問與技能：熟悉信息技術(shù)在社會(huì)上的應(yīng)用。

過程與方法：調(diào)查了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生正確運(yùn)用信息技術(shù)的思想。

教學(xué)過程：

學(xué)問點(diǎn)

教師指導(dǎo)

學(xué)生學(xué)習(xí)

列舉我們的信息技術(shù)生活：

1、曾經(jīng)使用過的信息媒體：報(bào)紙、書籍、播送、電話、電視、計(jì)算機(jī)、因特網(wǎng)、錄音機(jī)、VCD、Mp3、照相機(jī)、攝像機(jī)、掃描儀、手機(jī)、CD機(jī)

2、學(xué)習(xí)過的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件：文字處理軟件、多媒體演示文稿、畫圖軟件、網(wǎng)絡(luò)掃瞄器

引導(dǎo)學(xué)生完成p7表格

思索、答復(fù)、填寫

調(diào)查信息技術(shù)對社會(huì)的作用

1、分組

2、調(diào)查

3、分析、歸納、寫調(diào)查報(bào)告

4、各組匯報(bào)

讓學(xué)生自主分組調(diào)查

實(shí)地調(diào)查

教學(xué)后記：

初中七年級信息技術(shù)上冊教案：漢字輸入

漢字輸入

教學(xué)內(nèi)容：漢字輸入

教學(xué)要求1、了解漢字輸入的編碼2、把握漢字輸入法的轉(zhuǎn)換3、嫻熟把握智能ABC輸入法

教材分析：本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生把握英文輸入法的根底上，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)鍵盤輸入技術(shù)：漢字輸入法。它對以后學(xué)生學(xué)習(xí)中文處理軟件，具有承前啟后的重要作用。

教學(xué)重點(diǎn)智能ABC輸入法

教學(xué)難點(diǎn)：詞組的輸入、同音字的輸入、拼音分隔符的使用。

教學(xué)方法：以學(xué)生自學(xué)自練為主，兼有講授、爭論、多媒體教學(xué)等多種方法

教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)形式

每課一練：指法練習(xí)3‘任務(wù)：１、通過課課指法練習(xí)，加快學(xué)生英文輸入速度。２、順當(dāng)過渡到新的教學(xué)內(nèi)容。引入新課：利用鍵盤我們可以輸入英文字母，那么我們能不能利用鍵來輸入漢字呢？2.4.2漢字輸入法簡介５‘簡介漢字的四種編碼方案：A、分類序號(hào)碼。B、音碼C、形碼D、音形結(jié)合碼在windows98下，默認(rèn)的是英文輸入法，那么怎樣啟動(dòng)漢字輸入法呢？１、用鼠標(biāo)選中右下角“任務(wù)欄”上的EN２、利用鍵盤ctrl和空格鍵來啟動(dòng)或關(guān)閉利用鍵盤ctrl+shift鍵在英文及各種輸入法之間切換。將練習(xí)文件：“英文指法練習(xí)”文檔傳給學(xué)生，學(xué)生翻開文檔，使用正確指法對比練習(xí)。演示：講授學(xué)生動(dòng)手試著操作

教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)形式

其它的輸入技術(shù)的進(jìn)展：語音輸入、手寫輸入、掃描輸入。２.４.３拼音輸入法初學(xué)者最常用的輸入法是：“全拼”和“智能ＡＢＣ”１、“智能ＡＢＣ輸入法”簡介用鍵盤拼音并擊空格鍵即可消失漢字。熟識(shí)輸入狀態(tài)按鈕的功能（圖見課本，略）鼓舞學(xué)生自已動(dòng)手熟識(shí)各按鈕的功能因?qū)W生對半角和全角不理解，提前做演示解釋。２、單字的輸入輸入拼音后，按空格鍵，有重碼，按翻頁鍵；其它的，直接按空格鍵或序號(hào)鍵輸入。對于漢語拼音中的ü用英文字母v來代替。３、詞組的輸入為提高漢字的輸入速度，應(yīng)盡量使用詞組的方式輸入。輸入詞組的四種方法：a．兩個(gè)字的聲母和韻母。b．第一個(gè)字的聲韻母，其次個(gè)字的聲母c．第一個(gè)字的聲母，其次個(gè)字的聲韻母d．兩個(gè)字的聲母。４、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入直接擊鍵盤上對應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵盤即可。講練結(jié)合：１、學(xué)生看課本Ｐ４３，自已學(xué)習(xí)啟動(dòng)“記事本”２、用多種方法啟動(dòng)輸入法：選擇”智能ＡＢＣ”3、自己熟識(shí)輸入狀態(tài)按鈕的功能（邊學(xué)邊練）輸入漢字或符號(hào)集體練習(xí)：輸入“微”字，“綠“字師生共做：通過輸入演示后，再總結(jié)集體練習(xí)：輸入：“計(jì)算機(jī)”、“西安”兩個(gè)詞。學(xué)生對比課本在“記事本”上練習(xí)。留意：上檔鍵的使用。

教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)任務(wù)教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)形式

課堂練習(xí)：中文輸入法綜合練習(xí)5‘請對比輸入漢字或符號(hào)。1、西安、白云、綠樹2、。，；：？！“”‘’（）《￥》……、—3、abcdａｂｃｄ（輸入提示：半角和全角的轉(zhuǎn)換）強(qiáng)化輸入法練習(xí)。（電子教室系統(tǒng)）5‘課堂綜合練習(xí)：請將正確的答案填在括號(hào)內(nèi)1、智能“ABC”輸入法是一種（）碼的編碼方案。2、在windows98下，按（）來啟動(dòng)或關(guān)閉中文輸入法。3、在windows98下，按（）在英文及各種輸入法之間切換。4、輸入漢字時(shí)，輸入錯(cuò)誤的拼音字母，可以用（）鍵來刪除字母。5、輸入漢字時(shí)，消失重碼，可以按（）向后翻頁？6、拼音ü可以用英文字母（）來代替7、對詞組的輸入，最多有（）方法輸入。課堂小結(jié)：見以上練習(xí)題內(nèi)容課后記載：下傳文件：“中文輸入法綜合練習(xí)”學(xué)生對比輸入教師巡回指導(dǎo)。關(guān)閉記事本窗口，將所輸入的文檔以lx1作為文件名保存。利用電子教室的