傅雷家書心得感想

—傅雷家書心得感想《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深沉的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。推舉你讀一讀，看看大家的讀后感想吧。以下是給大家搜集的關(guān)于傅雷家書心得感想，歡送大家前來參閱。傅雷家書心得感想1說實在，沒這本書我目前還真不明白傅雷是誰，仿佛傅雷就應(yīng)當(dāng)和他的家書綁定在一起似的，曾國藩除了家書人我還是明白一些的，傅雷的話，還真的是“寫家書的傅雷”這個印象。從前聽說這本書的時分，版本不同，最無語的就是書中時有時無的英文單詞，心里不滿道這個人怎么愛賣弄自己的學(xué)識，特別是當(dāng)他聽聞兒子的好消息時連說了幾個“wonderful”真是讓我聯(lián)想到圍城里一個也愛說英文的老先生。不過這次買的版本英文是有注釋的，于是讀起來也并不只是不滿和無語了。更何況這次不能是隨便看看，要寫讀后感。家書從1954年到1966年，正是傅聰準(zhǔn)備出國留學(xué)波蘭參與競賽到傅雷夫婦憤而棄世。傅雷對孩子的家教很嚴(yán)格，而且他有句話，真理第一……愛情第二（中間忘了），這是在傅聰有女友時寫的。先不說愛情第二，一九五三年正月，就貝多芬小提琴奏鳴曲哪一首最重要的問題，傅聰與父親爭辯劇烈，傅雷認(rèn)為兒子太狂妄，”才看過多少書!“，傅雷堅持己見，導(dǎo)致雙方嚴(yán)峻沖突。在傅雷勃然大怒的情況下，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走，住在父親好友毛楚恩家一月余。后因傅雷姑父去世，父親覺得人生在世何其短促，父子何必如此仔細(xì)，感慨萬千，遂讓傅敏伴隨母親接傅聰回家，雙方才和解。這次大事讓我深深感受到傅雷家風(fēng)果真不同，離家出走的理由都和藝術(shù)有極大的關(guān)系。書中一些傅雷有關(guān)彈鋼琴的評價，從字面上可以看出鋼琴家琴藝的精湛，但是，一般人的話，真的能聽出什么音色，技巧，“真正的蕭邦“嗎，看來這只是內(nèi)行人的共鳴。這些靠聽覺的東西用文字寫出來還真是更能理解一點。在傅聰有了女友后，傅雷又開頭給兩人寫起了信，并教育兒子要好好“培育“彌拉，由于作為藝術(shù)家的妻子是有些不同的。這么關(guān)懷兩個青年人的初步生活，表達(dá)了他的責(zé)任感。后來，彌拉雖然沒到達(dá)傅雷抱負(fù)，還是挺合格的?？偢杏X傅雷的教育方式對培育藝術(shù)家來說是很有用的，而且他也希望自己的孩子成為藝術(shù)家，因此讓傅聰斷斷續(xù)續(xù)上了幾年小學(xué)，主要在家督教。不明白這樣的方式在今日還能不能施行。傅雷家書心得感想2有人認(rèn)為書信是最為真實、自然和老實的文字。是啊，由于寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前成認(rèn)錯誤，從自身的閱歷中給出經(jīng)驗和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)當(dāng)就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂上的教育上，原先是強(qiáng)調(diào)技巧、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思索問題，從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想閱歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培育出勝利的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培育的兩個孩子，都很有成就。家書中父母的諄諄教導(dǎo)，孩子與父母的真誠溝通，親情溢于字里行間，給了我劇烈的感染啟迪。讀了傅雷家書后，我懂得了很多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。傅雷家書心得感想3拿起這本或許并不太重的書，卻覺得沉沉的。了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到憐憫，傅雷在學(xué)術(shù)上是一位學(xué)者，在家里是一位嚴(yán)肅、盡責(zé)的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位一般父親對遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兒子表達(dá)四年、關(guān)懷之情；第二層是傅雷與兒子猶如益友，知己般傾心地交談，商量藝術(shù)；第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學(xué)識豐富的學(xué)問分子，仔細(xì)引導(dǎo)兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。《傅雷家書》能夠使我們更好地提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風(fēng)云暗涌的年月里，傅雷透過書信親子愛子，傳達(dá)出一種高尚的品質(zhì)。愛子之情本是人間常情，而傅雷卻一直把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對好友疼惜尊重，政治上關(guān)懷國家進(jìn)展，又如益友、知己般與兒子公平探討藝術(shù)的多個方面的獨特特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛?？赡苋绺道啄菢?，對我們有著一顆期盼之心，希望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保存的愛。明白了父母的愛心，我們就會發(fā)奮學(xué)習(xí)、成人成才。這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰慧”的近代中國學(xué)問分子的深入寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學(xué)習(xí)的道理。仔細(xì)品嘗這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。傅雷家書心得感想4讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此仔細(xì)和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法，對解放初期至X這段歷史感愛好的好友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書中對我印象最深的是強(qiáng)化個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。“頑強(qiáng)”是貫穿這封信的內(nèi)在精神。傅雷對孩子說：“只要你能頑強(qiáng)，我就放心了!”可見頑強(qiáng)對人生的重要意義。頑強(qiáng)有兩個方面的表達(dá)：a不怕挫折，b永遠(yuǎn)保持謙卑之心。也就是勝不驕，敗不餒。這也是我們可以學(xué)到的。還有，他在給兒子傅聰?shù)男爬?，這樣說：“長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，不是稀里糊涂的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我確實把你當(dāng)作一個商量藝術(shù)，商量音樂的對手；第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新奇養(yǎng)料。同時也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時辰刻隨處給你做個警鐘，不管在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視那橐?，是要兒子明白國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)格的看法對待一切。做一個“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。不錯，許多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭可以恰當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽?？在中國，很多家庭的教育不恰?dāng)，家長都沒有專心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒有正值地引導(dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最終懊悔莫及。還有些家長認(rèn)為孩子不打不長進(jìn)，顯現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到損害，不但沒有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用適宜的家庭教育教育孩子，家長們應(yīng)當(dāng)賞識這本《傅雷家書》。其實，作為孩子的我們也有必要看看，由于它可以感染我們，讓我們發(fā)覺到家長的專心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的賞識，在生活的處事做人，得到正確的指引不一樣的父親，相同的父愛。盡管這札家信的和最初的閱者都與我們有幾重世紀(jì)之遙，盡管不同時期社會制度下，道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念實有迥異，盡管如今的出版業(yè)為其綴加了更多的商業(yè)炒作，但是今日的讀者應(yīng)當(dāng)做到的是摒棄這些外在的隔膜和枷鎖，靜讀字里行間的文字深情，肯定會受益匪淺。弗蘭西斯。培根曾說：“人類的命運，操縱在自己的手里?！蔽覀兌伎释麆倮?，希望做一番大事業(yè)，這就需要才智的指引。那么，就從這本書開頭吧!它將告知你全部邁向勝利的方法和技巧，幫忙你打開財寶的才智之門，開創(chuàng)你輝煌的人生!傅雷家書心得感想5花了將近一周零散的時間，讀完了傅雷家書，感受許多，首先想說，很幸運自己可以在這個年紀(jì)，剛上高校的這個階段讀完這本書，我有著和剛出國時的傅聰相像的年紀(jì)，又是和那時的他一樣，剛剛離開父母?？吹礁道自跁袑Ω德斦f的話，仿若是自己的父母對自己說的一般。在這本書里，我讀到了兩個字愛與孝。不得不說，傅雷寫給傅聰?shù)拿恳环庑胖?，都包含了他對傅聰?shù)膼?。其實從小，傅聰就被傅雷?yán)格地管教著，父母都是希望子女成才的，或許傅聰沒有一個被父母寵著的童年，但傅雷對他嚴(yán)肅的愛，是他日后成才必不行少的。在傅聰剛剛出國學(xué)習(xí)的那段日子里，相信他是很不順應(yīng)的，畢竟第一次離父母這樣遠(yuǎn)。但是傅雷給他寫信，他以這種方式告知傅聰，父母還是在你身邊的，這會給傅聰那孤獨的心莫大的安慰，會讓傅聰有一種與父母天涯若比鄰之感吧。在傅聰小有成就之際，傅雷如良師益友一般，告知傅雷不能驕傲，好讓傅聰慧白要連續(xù)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，提高自己，為他日后更大的勝利做了很好的指引。雖然傅聰經(jīng)常不回信，但是傅雷照舊孜孜不倦的給傅聰寫信，在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又默默的愛，只求為子女付出多一點，而不求有什么回報的愛。在國內(nèi)反右的時期，傅雷深受困擾，但是他為了不讓傅聰擔(dān)憂，為了能讓此時小有成就的傅聰更加專注于自己的學(xué)習(xí)，寧愿自己在心中默默地承受這份苦痛。傅聰成家之初，傅雷還以一個過來人的身份，為他的新婚生活指導(dǎo)，要明白，此時的傅雷，是受到國內(nèi)反右斗爭的巨大困擾的。一面要承受改造自己的巨大壓力，一面要專心教導(dǎo)孩子，相信假如心中沒有對傅雷滿滿的愛，是做不到的。說到這里，不得不想到當(dāng)前我們的教育方式，如今有許多父母，覺得自己的家庭環(huán)境好了以后，子女就可以坐享其成，不需要再吃許多苦了，也不需要被歷練。從小父母便讓他們過著優(yōu)越安逸的生活，在此種環(huán)境下長大的小孩，想必早已被這種生活方式消磨了意志，早已失去了向上攀登的士氣，還經(jīng)常有一種自我優(yōu)越感，也難怪當(dāng)下如此多的“富二代”了。反觀傅雷的教育方式，雖然有優(yōu)越的家庭條件，但是他從小還是嚴(yán)肅對待自己的孩子，無論是傅聰還是傅敏，從小都受到了正確的教育，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，也不難解釋，為什么傅聰可以成為鋼琴家，而傅敏可以在教育界小有成就了。同樣是對子女的愛，如今有些家長選擇了用物質(zhì)來表達(dá)，而傅雷選擇了用他自己的精神來表達(dá)，而真正對子女有用，可以有益于子女日后進(jìn)展，而不是僅僅是他們一時受用的，正是這承載在嚴(yán)肅教育中的愛了。這真正是一個讓我們沉思的問題，為何社會在進(jìn)步，而有些人的教育方式，卻在退步呢？其次，我想說的是一個孝字。讀完好本書，覺得有一個會令我特別感慨的地方，傅聰給父母的回信，可能實在是太少了。特別是他剛剛出國的那段時間，從傅雷的信可以看出，傅聰經(jīng)常是幾個月都不回一次信的。在那個通訊不興旺的年月，又與父母分隔如此之遠(yuǎn)，幾個月不回信，換做是我，肯定是做不到的，父母對自己是如此關(guān)懷，而傅聰卻讓父母擔(dān)憂，這是在我看來傅聰做得不好的地方。相信哪怕一封信中只是簡簡潔單的幾句話，也可以給父母莫大的安慰吧。傅雷與他的妻子走得是如此的突然，沒有再給傅聰盡孝的時機(jī)，在我看來，日后傅聰自己想起這段年輕時的往事，也會懊悔不已吧。我們?nèi)缃褚蔡幱谶@樣一個年齡段，我們正處在人生最美妙的光陰，父母卻正在一每天地老去，而我們與父母的距離，也越來越大了。父母仍然是關(guān)懷我們的，或許只是我們感覺不到罷了。我覺得我們再沒有時間，也應(yīng)當(dāng)不時抽出點時間給父母打個電話，哪怕是一兩句噓寒問