江仁壽生平與教育經(jīng)歷及其金屬黏滯性的研究,物理教學(xué)論文

江仁壽生平與教育經(jīng)歷及其金屬黏滯性的研究,物理教學(xué)論文江仁壽(19061988)，中國(guó)近當(dāng)代物理學(xué)家、教育家。20世紀(jì)30年代曾留學(xué)英國(guó)倫敦大學(xué)理學(xué)院(UniversityCollegeLondon)研究物性學(xué)，師從葡萄牙裔物理學(xué)家安德魯?shù)?AndradeE．N．daC，18871971)教授從事液態(tài)金屬黏滯性研究，1936年獲該校博士學(xué)位后歸國(guó)。歷任武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、西北大學(xué)等校教授、物理學(xué)系主任。江仁壽從業(yè)于分子物理學(xué)研究，主要從事液態(tài)金屬黏滯性、外表張力與熔點(diǎn)關(guān)系和熔點(diǎn)滯性與熔點(diǎn)張力的關(guān)系等方面研究，在國(guó)內(nèi)較早進(jìn)行非平衡統(tǒng)計(jì)物理研究，為推動(dòng)非平衡態(tài)統(tǒng)計(jì)物理研究做出了積極奉獻(xiàn)。然而迄今為止，關(guān)于江仁壽及其物理學(xué)奉獻(xiàn)方面的研究文獻(xiàn)寥寥無(wú)幾，武漢大學(xué)校史、西北大學(xué)校史等就江仁壽生平及教學(xué)經(jīng)歷僅作概括綜述，而對(duì)其留學(xué)生活、科學(xué)成就、教學(xué)研究等方面較少牽涉。本文在大量原始資料搜集、整理、分析及前人研究成果的基礎(chǔ)上，就江仁壽的生平概要、金屬黏滯性研究進(jìn)行較全面的闡述，以紀(jì)念他從事中國(guó)當(dāng)代物理教學(xué)和科研60載所做出的奉獻(xiàn)及其影響。1、生平與教育經(jīng)歷江仁壽1906年1月15日生于安徽省歙縣南鄉(xiāng)一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村皋經(jīng)村，1988年4月4日病逝于西安，享年82歲。Fig．1JiangRen-shou(1906－1988)1．1童年啟蒙與中學(xué)教育(19061922)江仁壽，小名江福保，安徽歙縣人。歙縣自隋以后的1300多年間一直是郡州府治，尤其是宋以后徽商的發(fā)展帶來(lái)了文化繁榮。江家數(shù)代為農(nóng)，至祖父江世孝時(shí)只能勉強(qiáng)度日，江仁壽父親江養(yǎng)芝為養(yǎng)家糊口開(kāi)場(chǎng)在浙江嘉興做生意，家境開(kāi)場(chǎng)寬裕，遂在徽州和浙江都買了宅子，家境尚稱殷實(shí)。江仁壽幼時(shí)身體較弱，但任性、頑皮，好勝心和優(yōu)越感強(qiáng)，由于是父親老來(lái)得子(江仁壽出生時(shí)父親已經(jīng)50歲)，祖父和祖母徐氏對(duì)他溺愛(ài)有加，常和頑童在村里打架鬧事，桀驁不馴。江仁壽9歲上私塾，11歲時(shí)家里專門(mén)給他請(qǐng)了秀才教習(xí)書(shū)法和作文，由于教師生動(dòng)的典故講解及登峰造極的點(diǎn)化讓他倍感讀書(shū)之樂(lè)，晝夜孜孜不倦，習(xí)字和作文進(jìn)步很快。13歲時(shí)，父親帶他接受新式教育，遂遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到嘉興新單高小讀書(shū)。其時(shí)正值1919年巴黎和會(huì)，英、美、法庇護(hù)日本，軍閥賣國(guó)求榮，北京大學(xué)學(xué)生上街游行，五四運(yùn)動(dòng)迅速影響到全國(guó)。嘉興雖是個(gè)小鎮(zhèn)，卻常有進(jìn)步學(xué)生到鄉(xiāng)間宣傳，國(guó)難當(dāng)頭，學(xué)校師生亦開(kāi)場(chǎng)支援。這一時(shí)期，老師經(jīng)常上午在課堂上向?qū)W生講解國(guó)家面臨的帝國(guó)主義侵略及拯救之道，下午學(xué)生們?cè)俚洁l(xiāng)間宣傳，江仁壽介入華而不實(shí)，小小年紀(jì)開(kāi)場(chǎng)意識(shí)到國(guó)家遭外強(qiáng)入侵、腐敗，接遭到思想教化的啟蒙，并開(kāi)場(chǎng)對(duì)帝國(guó)主義及反動(dòng)有所認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)時(shí)提倡的科學(xué)救國(guó)、學(xué)術(shù)救國(guó)深切相信不疑，并立志學(xué)習(xí)科學(xué)報(bào)效國(guó)家。中學(xué)一年級(jí)時(shí)，江仁壽開(kāi)場(chǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和代數(shù)，與小學(xué)四書(shū)五經(jīng)的八股文及修身課相比，學(xué)習(xí)興趣大大提高。在校期間，他經(jīng)常聽(tīng)到教師講上海大同學(xué)院(大同大學(xué)前身)數(shù)理學(xué)辦得好，所以不等中學(xué)畢業(yè)，1922年，江仁壽即至大同大學(xué)數(shù)理專修科插班學(xué)習(xí)。1．2大學(xué)教育(19221928)大同學(xué)院始建于1912年，是清華學(xué)堂老師胡敦復(fù)(18841978)、平海瀾(18851960)等因不滿清華學(xué)堂外國(guó)主事者的辦學(xué)方式而在滬籌辦的。大同學(xué)院是一所獨(dú)立自主的學(xué)校，以研究學(xué)術(shù)，明體達(dá)用為宗旨。學(xué)生按科分班，多讀理工科課程，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法新穎，教學(xué)成績(jī)顯著，在社會(huì)上產(chǎn)生較大影響，以致當(dāng)時(shí)社會(huì)無(wú)人不知大同之敦復(fù)先生者，并稱胡敦復(fù)為中國(guó)第一流教育家。大同學(xué)院1922年9月改稱大同大學(xué)。除專修科和普通科外，增設(shè)大學(xué)科。學(xué)校注重英文教學(xué)，教學(xué)資料選用國(guó)外原版，數(shù)理練習(xí)多，學(xué)生忙于理科演練和實(shí)驗(yàn)，以學(xué)術(shù)救國(guó)和培養(yǎng)君子之風(fēng)為目的。江仁壽與姚啟鉤(以后的華東師范大學(xué)物理學(xué)教授)，鄭昌時(shí)(以后的同濟(jì)大學(xué)物理學(xué)教授)，錢(qián)臨照(以后的中國(guó)科學(xué)院教授)等經(jīng)常在一起研究學(xué)問(wèn)，很少關(guān)心政治活動(dòng)。他后來(lái)回憶到，大同大學(xué)對(duì)他影響最深的老師是胡明復(fù)(18911927)及嚴(yán)濟(jì)慈(19001996)兩位老師。胡明復(fù)是胡敦復(fù)的同胞兄弟，是我們國(guó)家第一個(gè)獲得數(shù)學(xué)博士學(xué)位的留美學(xué)生。嚴(yán)濟(jì)慈是著名的物理學(xué)家、教育家，1923年夏，他從南京高等師范學(xué)校畢業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年自費(fèi)赴法國(guó)巴黎大學(xué)學(xué)習(xí)，在著名物理學(xué)家夏爾法布里(CharlesFabry，18671945)實(shí)驗(yàn)室從事研究工作，創(chuàng)造性地采用單色光干預(yù)法，精到準(zhǔn)確測(cè)量了40多年來(lái)尚未解決的居里壓電效應(yīng)反現(xiàn)象，即石英在電場(chǎng)下的形變實(shí)驗(yàn)研究。江仁壽深受兩位數(shù)理學(xué)者的教誨和熏陶，稱贊胡先生對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)用生動(dòng)的語(yǔ)言講述深?yuàn)W難懂的概念和問(wèn)題，他的講演深受學(xué)生們歡迎。對(duì)嚴(yán)濟(jì)慈先生，他評(píng)價(jià)其數(shù)理知識(shí)淵博，擅長(zhǎng)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣和欣慰。1928年，江仁壽畢業(yè)以后承嚴(yán)濟(jì)慈教師的推薦留校擔(dān)任助教。1929年，調(diào)任浙江大學(xué)工學(xué)院助教1年。同年，行政院公布新的留學(xué)政策，嚴(yán)格限定資格，注重應(yīng)用科學(xué)以造就專門(mén)技術(shù)人才。1930年暑假，江仁壽參加安徽省教育廳第二屆公費(fèi)留學(xué)考試并被派往英國(guó)留學(xué)。1．3留學(xué)教育(19301936)1930年9月，江仁壽由巴黎赴倫敦。他原打算去劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，但劍橋大學(xué)高昂的學(xué)費(fèi)讓他彷徨。此時(shí)，嚴(yán)濟(jì)慈經(jīng)過(guò)巴黎大學(xué)法卜利教授的介紹在倫敦大學(xué)物理系參觀訪問(wèn)。嚴(yán)濟(jì)慈便將江仁壽推薦給安德魯?shù)陆淌?，進(jìn)入倫敦大學(xué)理學(xué)院。當(dāng)時(shí)的倫敦大學(xué)共有40多個(gè)學(xué)院(College)，每個(gè)院都有文、理、法、商系及研究所。華而不實(shí)理學(xué)院(UniversityCollege)、皇家學(xué)院(KingsCollege)和帝國(guó)學(xué)院(ImperialCollege)是最好的，而且對(duì)學(xué)生的要求也十分嚴(yán)格。1910至1930年，留學(xué)英國(guó)倫敦的中國(guó)學(xué)生寥寥無(wú)幾，與江仁壽關(guān)系很要好的霍秉權(quán)在理學(xué)院學(xué)習(xí)一年后，轉(zhuǎn)入劍橋大學(xué)師從威爾遜教授，他改良威爾遜云室并提高了云室的功能，成為我們國(guó)家首批從事宇宙射線、高能物理和核物理研究的物理學(xué)家之一。1934年，徐賢恭(19021994)、錢(qián)臨照(19061999)、戴禮智(19072007)等留學(xué)倫敦大學(xué)，尤其是錢(qián)臨照、戴禮智與江仁壽同在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一起學(xué)習(xí)和討論物理問(wèn)題，對(duì)江仁壽影響最大。留學(xué)第一年，江仁壽主要跟隨理學(xué)院物理系本科生上課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了熱學(xué)、物性學(xué)、電磁學(xué)及原子物理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，每周還要在實(shí)驗(yàn)室忙3個(gè)下午的實(shí)驗(yàn)。1931年秋，江仁壽順利通過(guò)了畢業(yè)考試獲得碩士入學(xué)資格，轉(zhuǎn)入CareyFoster物理實(shí)驗(yàn)室工作。導(dǎo)師安德魯?shù)庐?dāng)時(shí)的研究牽涉眾多課題，如金屬單晶范性、黏滯性、聲學(xué)、脆裂等研究。導(dǎo)師一開(kāi)場(chǎng)打算讓江仁壽從事聲學(xué)研究后從事液體黏滯性研究與測(cè)定。當(dāng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室很是簡(jiǎn)陋，測(cè)定液體黏滯性裝置只要一個(gè)球形玻璃瓶，裝水后懸掛作旋轉(zhuǎn)振動(dòng)，觀察周期和衰減來(lái)計(jì)算黏滯系數(shù)。他天天泡在實(shí)驗(yàn)室里，熟悉實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)及實(shí)驗(yàn)影響因素分析，利用一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，自個(gè)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單便捷的儀器并探索著裝置完成，對(duì)測(cè)定液體黏滯系數(shù)的理論和實(shí)驗(yàn)有了自個(gè)的見(jiàn)解。1932年，安德魯?shù)陆淌趲?lái)一些精致細(xì)密的實(shí)驗(yàn)儀器，江仁壽重新設(shè)計(jì)改造幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。在安德魯?shù)陆淌诰闹笇?dǎo)下，對(duì)儀器進(jìn)行改良和設(shè)計(jì)。該實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)合理、巧妙，為了準(zhǔn)確計(jì)算慣性桿的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量，還請(qǐng)來(lái)專業(yè)人員對(duì)慣性桿和圓盤(pán)直徑進(jìn)行了精致細(xì)密測(cè)量?；诖?，江仁壽完成了(運(yùn)用封閉容器中流體振蕩對(duì)黏度測(cè)定新法〕(OntheDeterminationofViscosityByoscil-lationofaVesselEnclosingFluid)的碩士學(xué)位論文，獲得該校理科碩士學(xué)位。論文發(fā)表在(英國(guó)物理雜志〕(即Proc．Phys．Soc．1936，48－247)。江仁壽在這3年里，邊實(shí)驗(yàn)邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，還自學(xué)了流體力學(xué)理論知識(shí)，把握了真空技術(shù)及吹玻璃等技術(shù)。江仁壽對(duì)導(dǎo)師安德魯?shù)陆淌诜浅８兄x，以為正是他的指導(dǎo)為自個(gè)指明研究的方向和目的，他在論文中提到:安德魯?shù)陆淌诘难芯恐笇?dǎo)最為重要和得當(dāng)，令我永遠(yuǎn)崇敬并感謝。1933年冬，江仁壽在前期奠定的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上開(kāi)場(chǎng)了博士學(xué)位階段的學(xué)習(xí)。為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)苓m用于高溫和真空條件，他測(cè)定了液態(tài)堿金屬的黏滯性，改良了設(shè)計(jì)方案，利用改良的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了液態(tài)鈉和鉀的黏滯性，完成了(液態(tài)金屬鈉和鉀的黏度〕(ViscosityofLiquidSodiumandPotassium)的博士學(xué)位論文。實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)得:鈉和鉀在熔點(diǎn)時(shí)的黏度值分別為0．0063Pas和0．0052Pas，實(shí)驗(yàn)值分別為0．00695Pas和0．00537Pas，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了在熔點(diǎn)處，鈉、鉀黏滯性符合安德魯?shù)碌酿ざ裙皆摐y(cè)量值在國(guó)際上一直被公認(rèn)和采用。1．4歸國(guó)后的物理學(xué)教育生涯1936年歸國(guó)后，江仁壽歷任武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和西北大學(xué)物理系教授。其間曾兼任中山大學(xué)、暨南大學(xué)教授，為新中國(guó)的教育事業(yè)和物理科學(xué)研究做出了重要奉獻(xiàn)。1．4．1執(zhí)教并建設(shè)武漢大學(xué)物理系(19361946)1936年4月，江仁壽經(jīng)霍秉權(quán)介紹到武漢大學(xué)物理系任教，擔(dān)任力學(xué)、物性學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)。后由于七七事變爆發(fā)，日寇全面侵華，武漢大學(xué)于1938年遷四川樂(lè)山，江仁壽任物理系主任。由于敵人的狂轟濫炸和學(xué)校的搬遷，造成了物理系很多實(shí)驗(yàn)器材破損，導(dǎo)致眾多課程無(wú)法正常開(kāi)展。他和同事們堅(jiān)持武大辦學(xué)傳統(tǒng)，在艱辛環(huán)境中為物理系學(xué)生開(kāi)設(shè)了熱學(xué)及熱力學(xué)、物性學(xué)和理論力學(xué)等課程。據(jù)當(dāng)時(shí)聽(tīng)他講課的林應(yīng)茂教師回憶講:江仁壽講課內(nèi)容精煉，簡(jiǎn)明扼要，符合少而精的原則板書(shū)條理分明，容易記、容易學(xué)，話語(yǔ)不多但不失詼諧，引人入勝。為了適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)國(guó)家對(duì)物理人才的急需，老師在教學(xué)中堅(jiān)持知識(shí)方面探求高深理論，技能方面加強(qiáng)實(shí)際本領(lǐng)的培養(yǎng)，重視基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密結(jié)合。當(dāng)時(shí)物理系儀器和設(shè)備損失嚴(yán)重，江仁壽就與其他教授們共同購(gòu)置了部分便宜實(shí)驗(yàn)儀器的部件，然后動(dòng)手加工成為物理實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)裝置，解決了學(xué)生進(jìn)行力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)和電磁學(xué)等方面實(shí)驗(yàn)的急需。1．4．2執(zhí)教復(fù)旦大學(xué)(19491955)1949年暑假暨南大學(xué)停辦，江仁壽應(yīng)復(fù)旦大學(xué)數(shù)理系主任的邀請(qǐng)，任復(fù)旦大學(xué)物理系教授、副主任，擔(dān)任熱學(xué)及理論物理教學(xué)。當(dāng)時(shí)復(fù)旦數(shù)理系的實(shí)驗(yàn)儀器利用率不高，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不夠準(zhǔn)確。江仁壽與戴樂(lè)山教師利用課余時(shí)間修舊利廢，陸續(xù)設(shè)計(jì)并改裝了8套熱學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，制成了電阻溫度計(jì)模型1個(gè)，學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室完成18個(gè)實(shí)驗(yàn)，極大地促進(jìn)了熱學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。復(fù)旦大學(xué)?？钥酥评щy改良教學(xué)，物理系自制熱學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器為題，對(duì)他們的工作給予肯定和表?yè)P(yáng)。1949年12月，江仁壽受邀參加中國(guó)科學(xué)工作者協(xié)會(huì)上海分會(huì)與中國(guó)科學(xué)社聯(lián)合舉辦的第三次物理座談會(huì)，本次會(huì)議的題目是自然科學(xué)與辯證法。江仁壽在會(huì)上發(fā)表了自個(gè)對(duì)辯證法與自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)。他以為宇宙是整體分不開(kāi)的，絕沒(méi)有孤立之物，沒(méi)有超然物，所以我們必須著重聯(lián)絡(luò)觀念;物體存在內(nèi)在矛盾，沒(méi)有單純的機(jī)體，所以必須著重組織觀念;矛盾發(fā)生物有對(duì)立兩性質(zhì)，或物必有兩性。我們需要應(yīng)用此原則發(fā)現(xiàn)新事實(shí)。會(huì)議主持者陸禹巖對(duì)江仁壽的看法進(jìn)行總結(jié)，以為江仁壽著重于聯(lián)絡(luò)，不片面孤立看世界是非常重要的。他提出自然界一切事物斷沒(méi)有孤立存在著的，人類的行為都是受行為執(zhí)行者的觀念支配的，觀念正確與否直接影響到行為的結(jié)果。事實(shí)上，自然科學(xué)研究的進(jìn)展是自然辯證法的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，同時(shí)自然科學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)自然辯證法的指導(dǎo)，二者是互相作用，互相促進(jìn)，共同發(fā)展。1.4.3建設(shè)西北大學(xué)物理系(19551988)1955年，江仁壽響應(yīng)的號(hào)召離開(kāi)復(fù)旦大學(xué)支援西北，放棄了在復(fù)旦大學(xué)豐厚的待遇，來(lái)到西北大學(xué)任教，此舉動(dòng)獲得了陳毅市長(zhǎng)的大力贊揚(yáng)。20世紀(jì)50到60年代初，高校深受極左思潮的影響，一系列的政治運(yùn)動(dòng)干擾了高校的正常教學(xué)秩序。此時(shí)的江仁壽不受外界干擾，還是那樣埋頭書(shū)案，在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了原子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理學(xué)和氣體分子運(yùn)動(dòng)論等課程，并編寫(xiě)了(理論力學(xué)〕、(氣體分子運(yùn)動(dòng)論〕等講義，同時(shí)編寫(xiě)了合適本系各個(gè)專業(yè)使用的教學(xué)資料及相關(guān)講義，希望通過(guò)這些材料能夠讓學(xué)生更好更快地了解和認(rèn)識(shí)所學(xué)內(nèi)容，使得物理系從基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)到專業(yè)課構(gòu)成一批比擬精干的老、中、青相結(jié)合的老師梯隊(duì)。在這里時(shí)期，西北大學(xué)物理系培養(yǎng)出一批院士，如侯洵(1936)、張殿琳(1934)等人。1966到1976年10年動(dòng)亂，由于取消了高考制度，同時(shí)也毀壞了教學(xué)與科研秩序，什么任務(wù)帶動(dòng)學(xué)科、三機(jī)一泵代替物理課等等，摧殘了教育事業(yè)，嚴(yán)重挫傷了知識(shí)分子的教學(xué)熱情，江仁壽被關(guān)牛棚、挨批斗，遭受打擊。1976年，打倒四人幫之后，教育事業(yè)獲得重生，十一屆三中全會(huì)的正確道路，鼓勵(lì)起江仁壽積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)中青年老師開(kāi)拓非平衡態(tài)理論研究的新領(lǐng)域。1976年江仁壽退休，決定回家安享晚年。1979年西北大學(xué)征求江仁壽意見(jiàn)，能否繼續(xù)任教，他欣然答應(yīng)決定返校繼續(xù)任教，繼續(xù)為國(guó)家努力培養(yǎng)人才、搞科研活動(dòng)，直到1988年逝世于西安。2、金屬黏滯性研究在大學(xué)期間，嚴(yán)濟(jì)慈等教師培養(yǎng)了江仁壽在研究經(jīng)過(guò)中擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好習(xí)慣。留學(xué)期間，他跟隨安德魯?shù)陆淌趶氖乱后w黏滯性的研究工作，改裝了亥姆霍茲的旋轉(zhuǎn)實(shí)球振動(dòng)法，并用改裝的方式方法對(duì)液體金屬鈉和鉀的黏滯性進(jìn)行測(cè)量和研究，測(cè)出的數(shù)據(jù)在國(guó)際上被公認(rèn)和采用?；貒?guó)后，他繼續(xù)從事液態(tài)金屬黏滯性和金屬液體熔點(diǎn)外表張力與熔點(diǎn)關(guān)系等方面的科學(xué)研究。2．1慣性棒的雙線懸掛球測(cè)定液體的黏滯性液體黏滯性是反映液態(tài)金屬流體力學(xué)的基本特征，是金屬熔體的重要物性參數(shù)之一。研究金屬黏滯性不僅可揭示黏滯性的物理機(jī)制，而且對(duì)材料制備具有重要的實(shí)際意義。歷史上，測(cè)量液體黏滯性最早采用流逸管法，但這種方式方法卻不能用于測(cè)定與常溫流體不同的液態(tài)金屬的黏滯性。1860年，德國(guó)的物理學(xué)家亥姆霍茲和俄國(guó)的皮奧特羅夫斯基(Piotrowski，18761929)一起設(shè)計(jì)了雙線懸掛旋球法，用這個(gè)裝置能夠測(cè)量大范圍溫度液體金屬的黏滯性，使液體黏滯性的方式方法有了歷史性的轉(zhuǎn)變，但這種方式方法還是那樣存在很大的誤差。為了減小金屬黏滯性測(cè)量的誤差，江仁壽在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)雙線懸掛旋球的研究，發(fā)現(xiàn)電磁起動(dòng)法后，實(shí)驗(yàn)儀器轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)帶動(dòng)其他裝置擺動(dòng)進(jìn)而影響測(cè)量的精到準(zhǔn)確度。假如改良裝置使外部阻尼減小到可忽略不計(jì)，則數(shù)據(jù)的精度會(huì)大幅度提高。于是，江仁壽對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改裝，決定采用機(jī)械裝置。他設(shè)計(jì)了帶有慣性棒的雙線懸掛球球形容器(實(shí)驗(yàn)裝置如此圖2所示)，由于慣性棒能避免容器發(fā)生任何擺動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)，因而，在容器內(nèi)部裝上待測(cè)液體，采用照相記錄容器扭振幅度的方式方法，就能夠共振振幅衰減來(lái)計(jì)算液體的黏滯性。運(yùn)用改良的方式方法對(duì)水的黏滯性進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量結(jié)果與國(guó)際測(cè)定常數(shù)誤差約在理論值的0.5%以內(nèi)。與傳統(tǒng)的方式方法相比擬，對(duì)黏滯性的測(cè)量采用改裝的裝置不僅操作簡(jiǎn)單、誤差小，而且能夠適用于高溫、高壓實(shí)驗(yàn)，且不需要考慮傳統(tǒng)方式方法所需的修正，測(cè)量方式方法具有更高層次的精到準(zhǔn)確度。2．2液態(tài)金屬鈉鉀合金黏滯性研究回國(guó)后，江仁壽一邊從事教學(xué)，一邊指導(dǎo)學(xué)生或者青年老師進(jìn)行科研活動(dòng)。1960年，他指導(dǎo)青年老師和研究生采用慣性棒的雙線懸掛球測(cè)量法對(duì)液態(tài)鈉鉀合金的黏滯性進(jìn)行測(cè)量(實(shí)驗(yàn)裝置如此圖2)，完成了合金NaK的黏滯性和液態(tài)合金Al－4.5Cu的黏滯性研究。合金NaK的黏滯性實(shí)驗(yàn)是在300℃的溫度范圍內(nèi)測(cè)量液態(tài)合金的黏滯性。他們采用空球法對(duì)3種NaK(K含量為49%，51%，74%)樣品在0～350℃間的黏滯性進(jìn)行了測(cè)定。空球法是把空球裝滿液體懸掛起來(lái)，讓它在真空中作衰減振動(dòng)，通過(guò)記錄空球的對(duì)數(shù)衰減確定黏滯性。這種方式方法在理論和計(jì)算上較復(fù)雜。但是，對(duì)化學(xué)性質(zhì)活潑的鈉鉀合金而言，既便利又可靠，是對(duì)單質(zhì)堿金屬黏滯性的重要發(fā)展。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表示清楚:對(duì)所測(cè)的3種成分和所用溫度范圍而言，鈉鉀合金完全遵守安德蘭規(guī)律，即=BebT。華而不實(shí)是液體的黏滯性;T是振動(dòng)的周期;B，b為常數(shù)。后來(lái)，他的學(xué)生還將液態(tài)合金黏滯性研究推廣到非平衡黏滯性的研究。田蔭棠等對(duì)Al-4.5Cu液態(tài)合金的平衡黏滯性與過(guò)熱后的非平衡黏滯性進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。他們用空球法對(duì)Al-4.5Cu合金處于液固共存時(shí)的黏滯性進(jìn)行了考察，實(shí)驗(yàn)給出了Al-4.5Cu合金液相線溫度以上的黏滯性和不同過(guò)熱度下的黏滯性。研究結(jié)果表示清楚，Al-4.5Cu合金在液相線溫度以上的平衡黏滯性遵從Fulcher-Vogel規(guī)律，Al-4.5Cu液態(tài)合金的黏滯性與合金的構(gòu)造弛像相關(guān)，固液共存態(tài)的Al-4.5Cu合金具有觸變性行為?？涨蚍軐?duì)其最大黏滯性所對(duì)應(yīng)的溫度以及固相搭成穩(wěn)定網(wǎng)狀組織流動(dòng)性完全喪失的溫度做出判定。3、結(jié)語(yǔ)江仁壽出生在晚清封建社會(huì)，接受過(guò)舊式私塾教育和民國(guó)新式教育，20世紀(jì)30年代赴英國(guó)攻讀博士學(xué)位，40年代歸國(guó)后曾先后在幾所重點(diǎn)大學(xué)任系主任