小班下學(xué)期個人工作總結(jié)11篇

第第頁小班下學(xué)期個人工作總結(jié)11篇小班下學(xué)期個人工作總結(jié)1

一、思想方面：

對自己嚴(yán)格要求，主動參與幼兒園的每次活動。盡力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，每天抱有服務(wù)孩子、服務(wù)家長的心理。關(guān)愛孩子、關(guān)懷家長、為家長供應(yīng)最大的便利，抓住家長來園的機會向家長講解并描述孩子在幼兒園的收獲，每每聽到孩子說“我喜愛潘老師”時是我最滿意的時候。此外在班級里搞好各項活動并且做好事后的總結(jié)和反思記錄。每周按時完成教，教學(xué)反思隨筆，此外利用業(yè)余時間看書學(xué)習(xí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、教育保育方面：

1、經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，老師對幼兒，幼兒對老師，都彼此比較熟識，但是我還是一有時間就和幼兒談心，談天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生平安感、親切感，這樣不到一個禮拜的時間孩子們便和我無話不談了，這個說：“潘老師我們家新養(yǎng)了一只小狗?！蹦莻€說：“潘老師我昨天去廣場了?！甭牭竭@些后我知道孩子們已經(jīng)完全信任我、喜愛我了。

2、在活動組織上，我事先仔細(xì)討論教材，仔細(xì)備課，有時活動本上的內(nèi)容需要自己發(fā)揮主觀能動性，我知道這是檢驗我的創(chuàng)新力量的時候，所以每到這時我便會細(xì)心設(shè)計豐富多彩的主題活動，并運用多種教學(xué)方法，制作精致的教具來完成此次教學(xué)任務(wù)。做到課題與環(huán)境結(jié)合、與戶外活動相結(jié)合。

三、在家長工作方面

在參與工作這幾年以來我深深的知道，幼兒的進(jìn)步離不開家長的關(guān)懷，我們工作的順當(dāng)開展更加離不開家長的支持。于是我在利用晨間接待及離園時間和家長主動溝通孩子在園的喜與憂，每天選幾個孩子，做到對每個孩子都有與家長溝通的時間。我在與家長的溝通中提出每天關(guān)注你的孩子，哪怕在忙也要抽出時間了解孩子每天的所學(xué)，也為孩子爭取了和自己爸爸媽媽在一起的時間，我知道家長的“我的孩子變巧了，我的孩子開朗了”這些話是我得到的最好的收獲。此外每月仔細(xì)填寫按時發(fā)放《幼兒成長手冊》，照實反映了幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。

在本學(xué)期，我在園領(lǐng)導(dǎo)組織的學(xué)習(xí)活動中仔細(xì)學(xué)習(xí)，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我始終覺得幼兒老師是很有意義的工作，每一個幼兒都自己的一個世界，要想走進(jìn)他們的世界他們成為的伴侶，得到他們的信任，就要付出許多的心血。我會在自己的工作中不斷付出，爭取有更大的進(jìn)步。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)2

勞碌中，小班的下半學(xué)期很快就結(jié)束了。我們班的孩子們即將結(jié)束這一年來的小班生活，成為中班的小伴侶。孩子們在我們這個班級中開心的學(xué)習(xí)、生活，分散了班級體的共同努力。為了以后更好的開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想方面

為了全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持“開拓創(chuàng)新、務(wù)本求實”的辦園思想，實施“現(xiàn)代化教育從娃娃抓起”的戰(zhàn)略，以新綱要精神落實為基礎(chǔ)，以幼兒愛好培育為目標(biāo)，結(jié)合五大領(lǐng)域及各類參考教材，來制定符合幼兒年齡特征、滿意幼兒愛好愛好的主題活動，圍繞主題結(jié)合幼兒力量制定教學(xué)內(nèi)容讓幼兒在輕松愉悅有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，以增長學(xué)問，熬煉意志。本學(xué)期是我班幼兒初入園，為此，我們的工作重點將放在：關(guān)心幼兒適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，初步建立班級的常規(guī)，加強家長工作的管理，做到有問題準(zhǔn)時溝通，建立良好的家園共育氣氛。

二、班級狀況分析及家長概況

1、共性分析：

本班共有幼兒29名，一名幼兒中途轉(zhuǎn)學(xué)。其中男孩17名、女孩12名。我班幼兒年齡均為30個月――42個月之間的年齡，他們之間存在著很大的個體差異。我班幼兒都是獨生子女，身體均良好。大部分幼兒在上學(xué)期能夠每天堅持上幼兒園。有個別孩子體質(zhì)較弱，請假較多。如：周小淇、李雨宸、徐果、李潘潤澤。在孩子的自理力量方面，經(jīng)過一個學(xué)期的熬煉，我班大部分幼兒能夠自己上廁所、吃飯、睡覺，自己穿脫衣服、褲子、鞋子。但也有個別幼兒力量較弱，如：劉宇軒、崔天明。本學(xué)期，我們將重點培育幼兒學(xué)會自己扣紐扣、拉拉鏈的生活技能。經(jīng)過一個學(xué)期的集體生活，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠適應(yīng)幼兒園生活，情愿高興奮興上幼兒園，但仍有少數(shù)幼兒在長假過后會消失心情波動，如：任致遠(yuǎn)、徐至靜。經(jīng)過一個學(xué)期的培育，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成方面形成較好，大多數(shù)孩子養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣。體質(zhì)較弱的幾個孩子在本學(xué)期中也能堅持來上幼兒園了。

2、家庭教育狀況分析：

我班幼兒家長文化層次不同：其中大專以上文化占85%，大專以下文化占15%。家長職業(yè)有老師、公務(wù)員、公司職員、自由職業(yè)者等，但絕大部分家長工作都很繁忙。但是，我班的家長都特別重視孩子的教育問題。在本學(xué)期中，我們通過和家長溝通溝通、召開家長會，家長了解了孩子在幼兒園中的生活，都紛紛感覺到孩子經(jīng)過了幼兒園生活的熬煉，在各個方面都有了明顯的進(jìn)步，盼望今后多和老師溝通，家園共同關(guān)心孩子成長。

三、生活管理方面

本學(xué)期，我班的三位老師依據(jù)幼兒的年齡、心理特點創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境，科學(xué)、合理地支配幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)組織豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒的健康進(jìn)展，并且保證每天的戶外活動時間不少于2小時。每天早晨仔細(xì)進(jìn)行晨間熬煉和起床后熬煉。重視平安工作，準(zhǔn)時進(jìn)行平安學(xué)問教育。重視幼兒心理衛(wèi)生，引導(dǎo)幼兒獨特健康進(jìn)展。培育幼兒良好的生活習(xí)慣。為了讓幼兒健康歡樂的成長，我們鼓舞幼兒之間互相交往，老師和家長之間互相協(xié)作，互相敬重。培育幼兒良好的幼兒園衛(wèi)生生活常規(guī)習(xí)慣，提高他們的生活自理力量：能開心來園，情愿參與幼兒園的各類活動，能連續(xù)適應(yīng)集體生活；學(xué)會了使用小勺吃飯，在老師的關(guān)心提示下能吃潔凈，不將飯菜含在嘴里；養(yǎng)成了良好的睡眠習(xí)慣，會自己穿脫寬松的衣褲，大小便能夠自己自理〔會使用蹲坑〕；知道在室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不潔凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻；懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)改變、運動量的大小增減衣服；學(xué)會了正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手，養(yǎng)成了吃完飯后用毛巾擦臉、擦嘴的好習(xí)慣。

四、嬉戲開展方面

本學(xué)期，我們結(jié)合了小班幼兒的年齡特點開展了角色嬉戲“娃娃家”。幼兒經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)后，能夠和同伴共同嬉戲，知道自己和對方扮演角色的稱謂，能在嬉戲結(jié)束后將嬉戲材料擺放回去。同時，我們還為孩子創(chuàng)設(shè)了食品店，增加了嬉戲的情節(jié)性。孩子們通過學(xué)習(xí)，知道了食品要分類擺好，并能用替代物代替錢幣和食物，并且學(xué)習(xí)款待顧客；結(jié)合主題的開展，我們設(shè)定了活動開汽車，司機依據(jù)主題的需要開放逛“公園”的線路，并增加打氣、清掃等嬉戲內(nèi)容。

在角色嬉戲開展的同時，我班還設(shè)置了各種區(qū)角，如：建筑區(qū)、手工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)、自主玩具區(qū)等，讓幼兒動手操作。我們?yōu)橛變洪_展了體育嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲、語言嬉戲等，并注意在嬉戲進(jìn)行過程中培育幼兒的規(guī)章意識，提示幼兒學(xué)習(xí)、遵守嬉戲的規(guī)章，保證嬉戲的順當(dāng)開展。

我們還依據(jù)幼兒的年齡特點和我園的特色開展了電教嬉戲“快樂數(shù)學(xué)園”，幼兒學(xué)會了使用鼠標(biāo)，學(xué)習(xí)了一些簡潔的電腦益智嬉戲。

同時我們保證幼兒每天2小時以上的嬉戲活動時間，開展與小班幼兒年齡適宜的各類嬉戲活動。敬重幼兒自主選擇幼兒的意愿，以輪番形式開展嬉戲。因班制宜供應(yīng)嬉戲場地和材料，依據(jù)園內(nèi)場地布置支配，合理布局，供應(yīng)幼兒各類嬉戲材料。強化規(guī)章意識，留意幼兒嬉戲與相關(guān)力量的培育。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在教育環(huán)境方面，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了豐富多樣的班級環(huán)境。結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我們布置了主墻飾“歡樂的大氣球”和依據(jù)主題準(zhǔn)時更換主題墻飾“我有一個美好的家”、“書的海洋”“各種各樣的車”和“可愛的小動物”。依據(jù)班級活動場地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點及教育目標(biāo)要求的活動區(qū)角：自然角、美術(shù)區(qū)、語言區(qū)、好玩的玩具、圖書角、運動器械區(qū)等，區(qū)域材料種類豐富，數(shù)量充分，平安衛(wèi)生，操作性，可變性強。班級氣氛寬松、和諧、師生之間、幼兒之間主動交往，公平相處。對班級幼兒進(jìn)行家訪，做好相關(guān)工作記錄。

另外，班級中，我們還創(chuàng)設(shè)了家長園地、作業(yè)欄、評比欄等，使幼兒具有正確的競爭意識，得到了家長的認(rèn)可。

六、家長工作方面

本學(xué)期，我們?yōu)榱撕图议L宣揚正確的育兒學(xué)問及保健常識，在每一個主題之前出好《家長園地》，準(zhǔn)時向家長介紹一些科學(xué)的育兒學(xué)問，主題的內(nèi)容、保健常識等。在工作中，我們敬重家長，準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通、溝通，把幼兒的表現(xiàn)準(zhǔn)時反饋給家長，并向家長了解幼兒的狀況，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，對班級中生病的幼兒準(zhǔn)時進(jìn)行電話關(guān)懷，了解幼兒的狀況。關(guān)心家長解決難題，得到了家長的信任和好評。本學(xué)期，我們在四月份對家進(jìn)步行了開放，張老師上了一節(jié)科學(xué)活動《各種各樣的汽車》、肖老師上了一節(jié)親子活動《氣球傘》，受到家長的好評同時亦召開家長會介紹了幼兒的在園狀況。本學(xué)期還開展了多次家長學(xué)?；顒?，家長對班級老師的工作賜予了很高的評價。

七、個別教育方面

每個幼兒都在性格方面存在了肯定的差異。本學(xué)期，我們協(xié)作保健老師做好衛(wèi)生保健工作，特殊做好肥胖兒的保育工作。如：李潘潤澤。對個別膽小、適應(yīng)力量較弱的幼兒，多實行鼓舞的教育方法，使其活潑大方起來，由不愿入園到喜愛入園；對活潑好動的幼兒多進(jìn)行催促、引導(dǎo)，使其能夠較好的遵守常規(guī)。個別年齡較小的幼兒多賜予關(guān)心，愛惜。

八、重大節(jié)日及社區(qū)活動方面

結(jié)合“三、八婦女節(jié)”，對幼兒進(jìn)行“愛媽媽”的教育，培育幼兒關(guān)懷媽媽的情感。結(jié)合“五一勞動節(jié)”，對幼兒進(jìn)行“愛勞動”的教育，激發(fā)幼兒愛勞動，珍惜勞動成果的情感。結(jié)合“六一兒童節(jié)”，知道是自己的節(jié)日，組織慶祝會活動，感受節(jié)日的氣氛。

九、評估工作方面

本學(xué)期，我們在每個主題結(jié)束后都會對幼兒進(jìn)行階段性評估，了解班級幼兒對這一主題的把握狀況。同時著重評估對下一階段工作的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。學(xué)期結(jié)束，對幼兒進(jìn)行全面評估，寫好幼兒生活實錄?！簿唧w評估內(nèi)容詳見主題評估〕

十、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，我們實施了四個主題，分別是：《我愛我家》、《我眼里的春天》、《各種各樣的汽車》、《我愛我的小動物》。

在主題活動《我愛我家》中，通過家長介紹、全家福展覽及講故事，談話、嬉戲等活動，讓幼兒了解家庭人員的結(jié)構(gòu)，家庭成員的主要工作，體會家庭的歡樂與暖和，激發(fā)幼兒愛家庭的情感；知道自己是家庭成員之一，知道爸爸媽媽很關(guān)懷、愛惜自己，工作很辛苦，要敬重他們，聽他們的話，做個有禮貌的孩子；在與同伴的溝通、溝通中，能更好地熟悉自己和家人，了解同伴的家人及其家庭生活，關(guān)心幼兒建立脫離自我中心，逐步走入群體的基礎(chǔ)。

在主題活動《我眼里的春天》中，幼兒能運用多種感官感知春天自然界的改變，有肯定的觀看愛好，并能感受到春天的美；能用多種方法表現(xiàn)春天的主要特征；能用簡短的語句表達(dá)自己對春天的感受。

在主題活動《各種各樣的汽車》中，幼兒通過觀看、談話、唱歌、粘貼等活動，對公路上的汽車產(chǎn)生肯定的愛好；初步了解各種汽車的形狀特征及用處，知道汽車的基本組成部分；懂得簡潔的交通規(guī)章，知道要遵守交通規(guī)章，才不會出危急，具有肯定的平安意識。

在主題活動《我愛我的小動物》中，幼兒通過故事、兒歌、參觀、嬉戲等不同的活動，引發(fā)幼兒對身邊熟識的小動物產(chǎn)生奇怪???與探究的愛好；初步了解、熟悉小動物的主要外型特征，并通過多種活動方式了解、獲得有關(guān)動物的更多信息，產(chǎn)生探究的愿望；寵愛小動物，并初步具有愛護(hù)小動物的意識。

本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，在今后的工作中，我們將針對本學(xué)期活動實施中消失的問題進(jìn)行修整，以便于以后取得更大的進(jìn)步。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)3

一個學(xué)期時間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子即將要升入中班；一個學(xué)期時間很長，我們和孩子們共同度過了這么多個日夜?？匆粋€學(xué)期來孩子們的改變：個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進(jìn)行溝通、主動參加集體活動學(xué)習(xí)新學(xué)問，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情……與此同時，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順當(dāng)進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)愛好、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動中學(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。

培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進(jìn)行了著重培育。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的主動情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了"擁抱春天、走進(jìn)美院"的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴共享美食、共享歡樂的主動情感，感受大自然改變。

為了幼兒的全面進(jìn)展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進(jìn)的良好氣氛，做好家長工作是我們始終特別重視的。

1、抓住家長來園的各種機會與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進(jìn)步行溝通的良好機會。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

2、通過小任務(wù)的形式與家進(jìn)步行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在周打算表上，使家長們清晰的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時我們留一些小任務(wù)，比方：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做嬉戲等形式，關(guān)心促進(jìn)幼兒穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，結(jié)束后請家長觀賞幼兒作品。家長通過關(guān)心幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的把握水平，又增進(jìn)了與孩子們之間的感情。

3、依據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》?！队變撼砷L評估體系》特別的科學(xué)、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了仔細(xì)的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容準(zhǔn)時的進(jìn)行反饋，使孩子們在輕松愉悅的氣氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈?，而不斷努力?/p>

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個溝通的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。準(zhǔn)時的把我們的活動支配、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進(jìn)行上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動狀況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動支配等板塊增進(jìn)與家長的溝通和溝通。

6、通過外出組織豐富多彩、有益身心進(jìn)展的活動，加強與家長之間的溝通。通過春游活動中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親熱、默契。通過自愿參與分組活動"假如我走丟了，怎么辦？"和"找出四周的文明或不文明行為"，使家長們意識到對幼兒進(jìn)行平安防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

孩子們的成長與進(jìn)步，快樂與健康以及家長的認(rèn)可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進(jìn)的動力，在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，使孩子們在各方面獲得更大的`進(jìn)步與有提高！

時間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一個盛夏了。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)4

我本學(xué)期能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，到處以一名幼兒老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛崗，為人師表，不計較個人得失，時刻做到耐煩、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。主動參與園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作，主動要求進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、日常工作

我在日常工作中能耐煩細(xì)致的照看好孩子的日常生活，并加強對幼兒自理力量的培育，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，如何把衣服疊整齊；關(guān)心幼兒改正不良衛(wèi)生習(xí)慣。主動對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)的教育和培育，增添幼兒的平安意識。本人平常能主動向孩子們宣揚有關(guān)疾病預(yù)防的學(xué)問和方法，仔細(xì)做好幼兒每日的出勤記錄，對未能準(zhǔn)時入園的幼兒，通過打電話認(rèn)真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。主動開展體育熬煉，進(jìn)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性。在活動中留意培育幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)自我愛護(hù)的方法。

二、教育教學(xué)方面

我能深刻地熟悉到：時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問滿意不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實學(xué)問，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素養(yǎng)教育，培育幼兒的實際力量。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)教育方法。與其他老師一起探討教育中遇到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)閱歷，取長補短，來提高自己的教學(xué)水平

三、家長工作

我能深刻熟悉到家長工作的重要性，我把每一位家長當(dāng)成是自己的伴侶，本著我的原則專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進(jìn)行思索，仔細(xì)細(xì)致的做好家長工作。

1、主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，如：今日誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。

2、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。使用校信通、電話多種形式進(jìn)行訪問，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園全都教育。

3、與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

四、今后努力的方向

我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，提高反思力量，隨時總結(jié)，不斷隨機教育的力量，爭取使我的工作更上一層樓。

下學(xué)期，我將會以更好地工作看法和工作精神投入于工作中，給孩子們一個快樂的樂園。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)5

時間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一個盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖試驗幼兒園工作了整整一年。

細(xì)細(xì)回味這一年，那逝去的一點一滴，對一個新老師而言，酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在這一年實踐工作中的幾點總結(jié)：

一、班級管理工作

有人說“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的,老師是在寬闊心靈世界里耕耘的人，因此老師的職業(yè)是神圣的?！标P(guān)于人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任心去對待，所以班級管理工作顯得非常重要。

身為班級老師的我在此期間加強學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；工作從實，建立良好的班級常規(guī)；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值；解放思想，培育幼兒交往力量和生活自理力量；關(guān)注個體，注意保教結(jié)合、家園協(xié)作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

二、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一。仔細(xì)結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》學(xué)問的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面；培育幼兒良好的生活習(xí)慣，如行為習(xí)慣和生活自理力量；努力做好幼兒的衛(wèi)生保健和平安教育工作?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺校瑸榱艘磺泻⒆印?，力爭把保育工作做得更好。

三、教育教學(xué)工作

依據(jù)教育教學(xué)理念，以幼兒的閱歷、力量、愛好和需要為動身點，在教學(xué)活動化理念的指導(dǎo)下，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獵取閱歷。在一日活動中，依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選擇適合的活動，嚴(yán)格根據(jù)周打算，根據(jù)動靜結(jié)合的原則開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)，并準(zhǔn)時地寫好反思，仔細(xì)對待每一次教學(xué)活動。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子進(jìn)行討論和實踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實實促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的力量。

四、家長工作

家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開展。因此，常常換位思索，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。常常把好的教育閱歷介紹給家長，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到，在家長中樹立良好的形象，時時留心，到處專心，以便到達(dá)更為和諧的家園共育的效果。

五、通訊工作

第一次接觸通訊員工作，一切都是新奇和奇怪???的，抱著這種心態(tài)，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關(guān)幼兒園的活動，我都以最準(zhǔn)時的時間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上，其中上傳文章超過24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上，勝利發(fā)表率到達(dá)80%以上，大大提高了幼兒園的知名度。當(dāng)然工作中會有一些缺乏之處，我自己也始終在反思和修正著，盼望自己再接再厲，更好的做好這份工作。

六、對待成果與缺乏

望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他老師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作力量有待于提高、使各項工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將同其他老師一道，吸取他人的勝利閱歷，在學(xué)習(xí)上仔細(xì)努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成果，但孩子的進(jìn)步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學(xué)期中取人之長，補己之短，爭取把工作做得更好。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)6

每天都在勞碌中備課，每天都在勞碌中預(yù)備區(qū)角材料，當(dāng)我抬頭時才發(fā)覺立刻就要學(xué)期結(jié)束了，立刻感慨萬千。我真得很榮幸能再次回到DIC，再次和熟識的人一起奮戰(zhàn)在教學(xué)崗位上，所以我很珍惜這次機會，我仔細(xì)備好每一節(jié)課，專心地做好每一個區(qū)角材料，虛心的像班上的兩個老師請教，我隨時在心里告誡自己：做好自己的本職工作，不脫班級的后腿。當(dāng)然只要付出就會有收獲，我在每月的考核當(dāng)中除了有兩次不是一等獎以外其余的都是一等獎，而且每次高老師來檢查區(qū)角材料的時候都會夸獎我，說我做的材料有創(chuàng)意，說我很專心。當(dāng)我看到這些成果的時候我知道我的付出沒有白費，我可以對得起自己的良心。現(xiàn)將自己這一學(xué)期的總作總結(jié)如下：

一、用愛心去公平地對待每一個孩子

用愛心去對待身邊的每一個孩子是身為一個幼兒老師最基本的責(zé)任，特殊是小班的孩子。由于我是一位新老師，有時候會由于一些外在的因素而顯得心浮氣躁，所以當(dāng)面對淘氣不聽話的孩子是我總會不自覺地提高語調(diào)，可是當(dāng)孩子可憐兮兮的看著我時我的心就會不自覺的溫順下來。是啊，孩子究竟還小假如他們每一孩子都是優(yōu)秀的，都是聽話的那要我們老師還有什么用呢？我們老師的責(zé)任不就是用自己的愛心去包涵他們，用愛心去訂正他們不良習(xí)慣嗎？所以當(dāng)你大聲去訓(xùn)斥孩子的時候不要埋怨使孩子太淘氣太氣人了，而是你根本沒有用愛心去對待孩子。記得許多老師都會對我說：“艷子你好象很受孩子的喜愛，孩子們一點都不怕你啊”每當(dāng)我聽到這句話時我都是一笑而過。為什么要孩子怕你？和你保持距離呢？其實每一個孩子都純潔的像一張白紙，他們不會虛偽的去表達(dá)自己的感情，誰真心地對他們他們就真心的去對待它。

在幼兒園里我會扮演兩個角色：一個是在上課的時候當(dāng)一個盡心盡責(zé)的老師，引導(dǎo)他們學(xué)學(xué)問；另一個就是大小孩，課外活動的時候沒心沒肺的和他們一起做嬉戲一起玩耍。我不會讓自己變成一個高高在上的老師，那樣只會讓你和孩子之間的距離疏遠(yuǎn)，讓孩子只能“仰視”著你，我會讓自己成為孩子們口中親切的“大姐姐”，與孩子們一起學(xué)習(xí)一起玩耍。我會專心的去公平地對待每一個孩子，不會由于他的淘氣搗蛋而不情愿去抱他或是對他另眼相看。我信任在教學(xué)上我不是一位優(yōu)秀的老師，但是在孩子們的眼中我是一位好老師，由于我從沒有把自己當(dāng)成一個高高在上的老師。

二、盡心盡責(zé)協(xié)作工作

一個優(yōu)秀的老師不是自己說就算數(shù)的，而一個優(yōu)秀的班級也不是一個人就能做到的，它需要班上老師之間互相的協(xié)作。別的班級我不敢確定地說但是在我們小六班卻是一個和諧的班級。在小六班沒有事事分工明確，沒有你推我我推你的現(xiàn)象。我們?nèi)焕蠋熑巳硕甲龊米约罕韭毜墓ぷ?，假如你忙不過來會二話不說得過來幫你，班上物品零亂了會順手就整理一下，不管是不是保育我們都會盡量的去關(guān)心別人。我們?nèi)齻€就像一家人一樣，沒有距離沒有隔閡，每天都會嘻嘻哈哈有說有笑，而不會各自沉悶不說話。

特殊是在加班的時候我們每個人都會將一些笑話或是自己覺得好玩的事情，讓工作在我們的笑聲中圓滿完成。假如誰沒有做好班主任就會動聽的說出來，而不會讓你的自尊心受到損害。我們互相扶持，互相自勉，一切都為班級考慮，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)的確定。記得上次蔡老師和高老師來我們班對我三個說道：“你們干得不錯，很有DIC的特色，是你們段的領(lǐng)頭班?！蹦钦娼幸粋€興奮啊，看來我們沒有白付出，當(dāng)然也少不了我們?nèi)焕蠋熤g默契的協(xié)作。

三、真誠對待每一個家長

作為一個新老師在家長工作方面是最有難度的。由于你要讓他們知道雖然你是由于新老師但是在專業(yè)上你一點也不別人差，要讓他們知道把孩子交給你他們放心。所以平常我會在網(wǎng)上看許多教育方面的指示，這樣在和家長溝通的時候我會顯得穩(wěn)重而且很專業(yè)。有時候我會碰見很難纏的家長，究竟家長都是自私的，都想讓自己的孩子得到最好的進(jìn)展，得到最好的關(guān)愛。所以許多時候我都會站在家長的角度去看待事情，想一想假如換成是我我會怎么辦。俗話說得好：“伸手不打笑臉人”假如你用微笑去面對每一個家長，用真誠去對待每一個家長，我想家長們的心也不是用鐵做成的，他們也不會對你說三道四的。或許在他們眼里我在教學(xué)上不太優(yōu)秀，但至少在他們眼里我是一個比較真誠坦率的“小妹妹”。

四、準(zhǔn)時做好反思

記得開會的時候園長曾經(jīng)說過“只有會反思的人在教學(xué)領(lǐng)域上才會取得更大的成果”，所以沒過一段時間我都會靜下心來反思一下，總結(jié)一下近段時間的工作，看看還有什么地方需要改良。

以上四點是我小班下學(xué)期的工作總結(jié)。這一學(xué)期以來有勝利的喜悅，也有奮斗的目標(biāo)，特殊是在教育教學(xué)上我還有很長的路要走，但是我信任只有目標(biāo)就會有勝利實現(xiàn)的那一天。許多人都說“干教育這一行業(yè)都是良心活”，既然選擇了教育這一行業(yè)就要專心的干好，所以我無悔選擇這一行。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)7

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，似乎很勞碌，但是感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，回頭看看，已在新硯池這個大家園一年了，特做以下小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作

1.在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細(xì)制定學(xué)期工作打算，預(yù)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了4個主題活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的區(qū)域活動，并制作了“娃娃家”“圖書角”“植物角”“紙工區(qū)”等區(qū)域。

我們留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能主動主動地參與各類教學(xué)活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)習(xí)用一般話進(jìn)行簡潔的表達(dá)和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進(jìn)行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風(fēng)光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅(qū)動下，主動參加各項消遣表演活動。

嬉戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細(xì)備課，課后研討，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“嬉戲”上，把“嬉戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的留意力。

2.我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應(yīng)當(dāng)怎樣玩？仔細(xì)排查班級里的擔(dān)心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔(dān)心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培育幼兒養(yǎng)成進(jìn)餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

二、在衛(wèi)生保健方面

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生清掃工作帶來許多麻煩，我班二位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。由于我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐煩的觀看記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥狀況；不漏吃；不遲吃；晨檢時留意觀看幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象準(zhǔn)時通知家長；因小班幼兒還不能準(zhǔn)時的表達(dá)需要；日常生活中留意觀看幼兒臉色及表情，準(zhǔn)時了解她的要求。特殊在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照看，不怕麻煩，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)準(zhǔn)時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小伴侶，每星期固定為幼兒剪手指甲，每天固定時間進(jìn)行教室消毒。讓家長看了放心。我們班注意保教并重，細(xì)心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、家長工作方面

在家園工作中，我們總是主動主動地與家長溝通聯(lián)系，準(zhǔn)時向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。我們還利用“家長園地”“家長作業(yè)”準(zhǔn)時向家長供應(yīng)一些信息資料，關(guān)心家長隨時了解班級狀況。對于有問題的孩子，準(zhǔn)時與家長交換看法，取得全都的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過我們兩位老師一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快，動作進(jìn)展均良好，運動力量強，基本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進(jìn)展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有肯定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有些成果也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小伴侶常常遺忘擦嘴、漱口，時時要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地提高孩子各方面的力量。

2.加強對幼兒的討論，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4.加強平安防范措施，增添幼兒自我愛護(hù)意識。

5.加強教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。

總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好各項工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能提高進(jìn)步。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)8

本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心中，在家長們的大力支持與協(xié)作下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作看法，共同做好班內(nèi)的各項工作。針對小班幼兒的特點，縮短了幼兒的分別焦慮，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，我們在這學(xué)期特殊注意每個幼兒生活力量的培育，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。

一、班級現(xiàn)況分析

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時我們班老師與家進(jìn)步行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒獨特特征、愛好、愛好和生活自理力量及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了具體的記錄。通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象。針對以上狀況，本學(xué)期我班將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識；增添幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、班級管理方面

班級是幼兒活動嬉戲的場所，幼兒的日常活動及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長與老師共同商量制定班級的制度和規(guī)章，指導(dǎo)家長協(xié)作開展班級管理的工作，提高家園共育的力量。

1、班級老師互相協(xié)作，做到保教全都并常常溝通好的教法，共同開展好工作。

2、每周不定期開展班級活動主題，鼓舞孩子主動參與活動，培育小仆人翁角色。

3、給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種教育教學(xué)活動。

4、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

三、教育教學(xué)工作

本學(xué)期，我班依據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)打算。針對我班幼兒的狀況，在教育教學(xué)活動中進(jìn)行平安教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。

1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富、開心、平安的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

2、老師多觀看、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長觀看幼兒的內(nèi)心世界，準(zhǔn)時滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的愛好，促進(jìn)幼兒心靈健康成長。

3、有打算地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會。

4、幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲等活動質(zhì)量。

5、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培育幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。

6、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

7、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研打算，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題及溝通。

8、每學(xué)期仔細(xì)對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準(zhǔn)時進(jìn)行溝通和整改。

四、平安教育方面

幼兒園的根本是平安，只有在平安的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有平安，孩子們才能快樂地在幼兒園成長。本學(xué)期，我班把平安工作放在各項工作之首，在一日活動中隨時向幼兒進(jìn)行平安教育，加強了幼兒自我愛護(hù)意識。

1、加強平安防范工作。從實際狀況動身，堅固樹立“平安第一”、“平安責(zé)任重于泰山”的思想意識。從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)懷每個孩子，關(guān)注并準(zhǔn)時修理每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時匯報、準(zhǔn)時解決。

2、加強平安教育，堅固樹立平安意識。加強校內(nèi)綜合治理，構(gòu)建平安、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境，重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中堅固樹立平安意識，準(zhǔn)時消退多種平安隱患，防止意外事故的發(fā)生。

3、讓幼兒把握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及留意事項，了解交通規(guī)章，熟悉水、電和火使用不當(dāng)危急性，初步把握幾種應(yīng)急、脫險、逃命的方法。

五、家園共育方面

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，更新了育兒觀念?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則爭取家長的合作、理解、支持和主動參加并主動支持、關(guān)心家長提高教育力量。因此，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是幼兒園的重要職責(zé)。

1、充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況和班級最新的活動狀況，加強家園聯(lián)系。

2、通過幼兒園家長群和公眾平臺準(zhǔn)時向家長傳遞班級的最新活動信息，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。

3、通過家長開放日活動，讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的狀況。

在這個學(xué)期中，我班老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些缺乏，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步，為幼兒制造一個健康、向上的成長環(huán)境。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)9

下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回顧小班下學(xué)期以來的狀況，做以下幾方面總結(jié)：

一、班級管理總結(jié)

孩子在一每天的成長，日子飛速地消逝，看著孩子從BB的樣子轉(zhuǎn)變成今日眼前的調(diào)皮包，是很有成就感卻也增加幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多，有35個孩子，男生，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右，但本學(xué)期有四個兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年。他們天真可愛、淘氣好動，但又很懂事討人喜愛，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半，走路東倒西歪，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清晰，但每天隔著老師不斷的成長，學(xué)會了許多生活自理力量，見人很有禮貌地打招呼，把整個幼兒園的老師逗得不得了，但是他的平安問題成了我頭痛的問題。不受拘束，成天到外面亂闖，怕他摔傷、碰傷、燙傷……只能強制性地征服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想、德、素養(yǎng)教育都在不斷地提升，德、智、體、美、勞各方面平衡進(jìn)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬敞的藍(lán)天下。

二、教學(xué)教研方面的總結(jié)

整合課程小班下冊分五大主題：《珍寶一家》《車子叭叭叭》《動物伴侶》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》其次冊《歡樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：

《家長會》參與率到達(dá)85%，所提建議已上報園方做相應(yīng)改良?！渡鐣嵺`活動》讓孩子快樂地游玩xx的“隱賢山莊”體驗校外活動?！都议L開放日》順當(dāng)呈現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺，由于孩子喜愛唱唱跳跳，等等的活動互動促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行。

三、保教工作

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評，本學(xué)期未發(fā)覺傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗，暴曬，對玩具、教具、被子、幼兒用品、口杯、毛巾都做好登記表格，有些孩子感冒了也留心觀看，喂藥準(zhǔn)時，二教一保互相提示，相互協(xié)作，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的、

四、家長工作

最終，對于我們班家長在本學(xué)期工作協(xié)作下表示誠心的感謝，沒有家長的支持和鼓舞，以上許多方面的工作和活動都很難開展，作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠準(zhǔn)時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作，對幼兒賜予更完好的愛。

小班下學(xué)期個人工作總結(jié)10

時間過得真快又一學(xué)期接近了尾聲，這學(xué)期我配的還是小(1)小〔2〕班,主要是負(fù)責(zé)班里的生活衛(wèi)生方面和協(xié)作兩個班老師的教育工作,努力完成自己分管的保育任務(wù),以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作狀況:

一、學(xué)習(xí),總結(jié)閱歷,做好自己的保育工作：

社會在進(jìn)展,對保育員老師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷,不斷提高自己的保育水平,平常在