幼兒園家長工作計(jì)劃（6篇）

Word第第頁幼兒園家長工作計(jì)劃（6篇）幼兒園家長工作打算1

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，兒教中心將結(jié)合本園實(shí)際，根據(jù)《綱要》和《指南》精神，緊密圍繞幼兒園新學(xué)期工作打算，突出重點(diǎn)，力求創(chuàng)新。開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，構(gòu)建互動(dòng)教育模式，發(fā)揮家長資源，為教育教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間，從而促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。

2、結(jié)合本園的實(shí)際，豐富活動(dòng)內(nèi)容與參加方式，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長資源，提高家長對(duì)幼兒活動(dòng)的參加度。

3、注意老師的自我提高，增添服務(wù)意識(shí)，熱忱接待家長，提高服務(wù)水平。

4、連續(xù)開展“家長半日開放活動(dòng)”工作，促進(jìn)家園有效互動(dòng)。

5、連續(xù)開展親子嬉戲、秋游等活動(dòng)。

6、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，主動(dòng)培育家長的先進(jìn)典型。

三、工作措施：

1、發(fā)揮家委會(huì)的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會(huì)參加幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

2、利用多種途徑家長園地、家長開放日、群、班級(jí)網(wǎng)頁等提高教育之間的合作力量，加強(qiáng)家園之間的溝通溝通，提倡“共同成長”的教育理念。

3、家庭教育與幼兒園特色活動(dòng)相結(jié)合。開展豐富多彩的親子活動(dòng)，寓教于樂，提高家長對(duì)家庭教育的愛好和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使家園關(guān)系更為親密。

4、通過《家長問卷表》、《家園聯(lián)系冊(cè)》等多種渠道聽取家長的看法和建議，不斷改良工作方法。

5、開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作〔沙龍、講座、溝通等形式〕，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

6、完善家長學(xué)校、家長開放日等家園合作形式，探究家委會(huì)等新的互動(dòng)平臺(tái)。

7、各班利用《家長園地》向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問；宣揚(yáng)家庭教育的閱歷與信息；報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果；組織家長開展一些專題商量等，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動(dòng)。

幼兒園家長工作打算2

轉(zhuǎn)瞬間就到了大班的下學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我們班共有35名幼兒。經(jīng)過三年的溝通，家長們特別協(xié)作班級(jí)的工作。小伴侶們經(jīng)過上學(xué)期的預(yù)備，本學(xué)期正式進(jìn)入幼小連接的培育，家長對(duì)我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校，特制定本學(xué)期的家長工作打算，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推動(dòng)班級(jí)的整體工作。

一、狀況分析

經(jīng)過兩年多的家長工作，我認(rèn)為家長們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大轉(zhuǎn)變，但同時(shí)也發(fā)覺家長針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)當(dāng)實(shí)施的教育方面熟悉差異大。大多數(shù)家長能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園和班級(jí)的工作，主動(dòng)參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入學(xué)校沒有充分的心理預(yù)備，不知道如何教育。部分家長不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平，協(xié)作老師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠。

依據(jù)這些狀況本學(xué)期打算將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有打算、有針對(duì)性地向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，轉(zhuǎn)化家長的觀念。介紹幼兒在園狀況，準(zhǔn)時(shí)了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1.通過多種渠道關(guān)心家長樹立正確觀念，使家園教育目標(biāo)全都，教育影響相互融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展。

2.注意家長工作獨(dú)特化，針對(duì)不同類型的家長選擇適當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長參加合作的主動(dòng)性得以增添。

3.以幼兒的進(jìn)展為基本目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒參加評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增添家園合作的針對(duì)性。

4.依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。

三、詳細(xì)措施

(一)連續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)

依據(jù)目前家長工作繁忙，與老師溝通時(shí)間少的實(shí)際，我們連續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，準(zhǔn)時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)打算和家長工作打算及家委會(huì)成員，開展信息狀況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討，進(jìn)而提高家園共育水平。

(二)公開老師移動(dòng)電話

連續(xù)公開老師個(gè)人移動(dòng)電話，保證讓家長有事隨時(shí)能與老師取得聯(lián)系，特殊是上網(wǎng)不便利的家長或遇有急事能與老師準(zhǔn)時(shí)勾通，以便利家長。

(三)開拓家園聯(lián)系專欄

豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面對(duì)家長介紹幼小連接學(xué)問、宣揚(yáng)本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培育目標(biāo)、手段和措施，生活中應(yīng)把握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注意與家長互動(dòng)。

(四)組織開展以家長助教形式的親子活動(dòng)

組織家長參加幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓舞參加，發(fā)揮家長這一重要教育資源的作用。家長參加的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長的家長，到園里來當(dāng)"老師"，講解并描述、表演自己所在行業(yè)的好玩的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)充了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長參加活動(dòng)過程中，不僅從家特長獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長在參加過程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長的參加還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探究的主動(dòng)性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。

(五)家長開放日活動(dòng)

家長開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動(dòng)，可以關(guān)心家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園進(jìn)展?fàn)顩r，理解老師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長開展專題商量：“孩子入學(xué)校應(yīng)預(yù)備什么”。針對(duì)大班階段是入學(xué)校前最為關(guān)鍵的預(yù)備時(shí)期，我們將以“幼小連接”為主題向家長宣揚(yáng),指導(dǎo)家長為幼小連接工作做好心里預(yù)備。

幼兒園家長工作打算3

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長的理解和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、關(guān)心家長提高教育力量?！笨梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同教育好幼兒，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來，形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo)：

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氣氛。

1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧

以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實(shí)在詳細(xì)行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際動(dòng)身，通過集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作力量和家教指導(dǎo)水平。如：開學(xué)初將針對(duì)“家訪”開設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料；平常將就“與不同家長的溝通需留意什么”綻開學(xué)習(xí)和商量；同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動(dòng)，要求老師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實(shí)例來加以溝通、反思和商量，從而提高老師家長工作的針對(duì)性和有效性。

2、深化合作，提高質(zhì)量

采納多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)進(jìn)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進(jìn)展的內(nèi)部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣揚(yáng)欄、寶寶成長冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進(jìn)展：

〔1〕家訪：要求各班主任在期初完本錢班幼兒的上門家訪工作，并準(zhǔn)時(shí)做好家訪記錄和家長簽名，并與考核掛鉤。

〔2〕家長會(huì)：嘗試以班級(jí)組或班級(jí)為單位召開家長會(huì)，活動(dòng)預(yù)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益好玩有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、健康平安主題等活動(dòng)開展融民間藝術(shù)、民間風(fēng)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。

〔3〕親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)供應(yīng)不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長閱讀不同書刊的愛好，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、開心、公平的氣氛中，引導(dǎo)不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

〔4〕專家講座：從家長的實(shí)際需要?jiǎng)由?，本學(xué)期我園將針對(duì)家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開設(shè)1—2個(gè)講座或詢問活動(dòng)。

〔5〕特別幼兒指導(dǎo)：每位老師嘗試對(duì)班中的一名特別幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)打算，記錄指導(dǎo)狀況及其效果。

〔二〕以家長和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力。

1、挖掘家長資源，壯大教育隊(duì)伍

讓家長參加幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動(dòng)布滿活力。為此，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康平安等各項(xiàng)工作參加幼兒園的管理和監(jiān)督，仔細(xì)聽取家長對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)討論，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)老師對(duì)本班家長的學(xué)歷、愛好、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題討論活動(dòng)開展的`家長信息，然后依據(jù)家長的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)學(xué)問和閱歷，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性進(jìn)展。

與此同時(shí)，我們還知道“用家長的話勸說家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，此后視獨(dú)特、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復(fù)。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！北緦W(xué)期，我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)幫助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓舞老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶著幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化風(fēng)俗。

3、重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地

隨著社會(huì)的進(jìn)步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會(huì)各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長的需求和嬰幼兒進(jìn)展需要?jiǎng)由?，?chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的老師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指導(dǎo)陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長對(duì)0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。

幼兒園家長工作打算4

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育討論，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素養(yǎng)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的育人氣氛和環(huán)境，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣揚(yáng)力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、主動(dòng)性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)家長委員會(huì)工作，召開家委會(huì)座談會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的作用。

2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，主動(dòng)培育家長的先進(jìn)典型。

3、做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

4、定期召開家長會(huì)，每次都制定一個(gè)主題，請(qǐng)家長共同商量。

三、工作措施

1、家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我班將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長委員會(huì)，召開班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對(duì)班級(jí)工作的建議和看法，協(xié)調(diào)并參加班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、采納多種形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)。

①、本學(xué)期初，依據(jù)班級(jí)工作支配及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)打算，做到有序?qū)嵤?/p>

②、按打算仔細(xì)實(shí)施。能留意理論聯(lián)系實(shí)際，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查討論，進(jìn)行客觀分析，并將改良措施落實(shí)到以后的工作中去。

③、對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題賜予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高討論水平。

④、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒閱歷論文。

3、抓好理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高老師及家長的家教理論水平。

①、每一位家長學(xué)校的老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，把握新學(xué)問，形成新觀念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

②、本學(xué)期，我們將通過每月一次的家長會(huì)組織家長學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容，使家長了解當(dāng)前家庭教育面臨的新狀況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要?jiǎng)由?，從家庭教育的?shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

我們將依據(jù)所做的打算，協(xié)調(diào)班級(jí)兩位老師把家長工作做的更好！

幼兒園家長工作打算5

一、狀況分析

上學(xué)期，我們?cè)诩医躺鐓^(qū)工作開展了新的嘗試，成立了護(hù)校安園平安志愿隊(duì)，為幼兒平安的入園、離園做好保駕護(hù)航。同時(shí)，我們充分挖掘家長資源，鼓舞爸爸〔媽媽〕利用自己的所學(xué)所長，協(xié)作班級(jí)的教育教學(xué)打算，每月深化課堂，共同實(shí)施課程教學(xué)，開拓了幼兒的視野，為幼兒園教育注入了新奇的血液和活力，開啟了家園合作的全新模式。各項(xiàng)常規(guī)工作有序開展，作為幼兒園教育的主導(dǎo)，我們?cè)谧龊帽旧砺毮艿耐瑫r(shí)，努力取得家長的親密協(xié)作，充分發(fā)揮家園教育的全都性和互補(bǔ)性。

存在問題：

1、依據(jù)區(qū)家教中心對(duì)我園的家長學(xué)校網(wǎng)上動(dòng)態(tài)評(píng)估指出：家長教育指導(dǎo)委員會(huì)的分工還需要更加明確，家長參加幼兒園各項(xiàng)工作的力度還需要加強(qiáng)。家長學(xué)校的各項(xiàng)機(jī)制需要得到進(jìn)一步的健全。

2、連續(xù)發(fā)掘家長中的優(yōu)秀資源，吸引他們成為家長志愿者，對(duì)于祖輩家長的教育問題，需要幼兒園能更細(xì)致的進(jìn)行疏導(dǎo)和引領(lǐng)。

3、從班級(jí)家長志愿者的招募工作來看，有的班級(jí)老師主觀上對(duì)這項(xiàng)工作不是很理解，相對(duì)應(yīng)的宣揚(yáng)工作不是很到位，導(dǎo)致有些班級(jí)家長參加的項(xiàng)目和數(shù)量都比較單一。在今后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)從老師層面上進(jìn)行宣教，讓班主任真正理解這項(xiàng)工作的重要性和深遠(yuǎn)意義，有利于今后家長工作的宣揚(yáng)和開展。

4、幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的共建模式中，“利用社區(qū)資源”這一塊工作相對(duì)薄弱，我們還僅僅停留在完成上級(jí)部門的工作支配，在與社區(qū)開展聯(lián)動(dòng)的方面還缺乏主動(dòng)性和制造性，需要進(jìn)一步思索和落實(shí)，充分挖掘社區(qū)資源為我們的幼兒教育服務(wù)。

二、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《園務(wù)打算》的精神，以和諧促進(jìn)展，形成大教育意識(shí)，整合社區(qū)資源，進(jìn)行有效的互動(dòng)。提高園所管理的公開和透亮，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的家園協(xié)同、資源共享的共育氣氛。努力辦好家長學(xué)校，豐富家庭教育的指導(dǎo)形式，注意與家庭、社區(qū)資源的有效整合，討論新形勢(shì)下家長工作的方法和途徑，充分發(fā)揮家委會(huì)和膳管會(huì)的作用。通過多途徑的溝通溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分熟悉到為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，并全面宣揚(yáng)科學(xué)家教學(xué)問，關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改良教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

三、工作重點(diǎn)

1、建立、健全家長工作的各項(xiàng)制度和機(jī)制，讓家長充共享有對(duì)學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參加決策權(quán)。

2、進(jìn)一步增添學(xué)校、家庭、社區(qū)共建力度，促進(jìn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通和聯(lián)動(dòng)，開展有效互動(dòng)。

3、組織家長開展家長學(xué)校專題講座，傳授家庭教育的基本學(xué)問，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法，每月組織家進(jìn)步行答題活動(dòng)。

4、關(guān)注家庭教育的個(gè)案收集和課題討論，鼓舞家長走進(jìn)課堂參加幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

5、設(shè)計(jì)和組織豐富的家園合作活動(dòng)，提高家長參加幼兒園管理和課程實(shí)施的實(shí)效性。

幼兒園家長工作打算6

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方主動(dòng)主動(dòng)地互相了解、互相支持、互相協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒的身心進(jìn)展。我們老師會(huì)本著“熱忱對(duì)家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿足的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、堅(jiān)持做好家長的常規(guī)工作，親密家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的