師范生實習(xí)自我鑒定模板（26篇）

Word第第頁師范生實習(xí)自我鑒定模板（26篇）師范生實習(xí)自我鑒定篇1

為期兩個半月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我高校中進行的第一次師范類實習(xí)，也是對我四年來所學(xué)師范專業(yè)學(xué)問的大檢驗。兩個月多的實習(xí)，我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問，也真正體會到做一位老師的樂趣和艱辛。

在中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從同學(xué)到中學(xué)老師的角色轉(zhuǎn)換。在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要留意保持老師的良好形象；在教學(xué)工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確；同時，主動主動了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進行教學(xué)；主動向指導(dǎo)老師請教有關(guān)教育方面的問題，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。

除了擔(dān)當(dāng)實習(xí)老師之外，我還擔(dān)當(dāng)了該班的實習(xí)班主任。在代理班主任工作期間，我以一顆公平關(guān)愛的心真誠地對待同學(xué)，深化細致地了解同學(xué)學(xué)習(xí)上、思想上與生活上的狀況，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系。在班級管理上，從早讀的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時到校，是否有準時上交作業(yè)；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度負責(zé)的看法，仔細對待，保證各項工作到位。在此期間設(shè)計舉辦的“感恩青春，珍惜時間”主題班會也取得很好的效果。

教育實習(xí)對每一個準老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，我們可以接觸到與專業(yè)相關(guān)的實際工作，綜合運用所學(xué)的各種學(xué)問，把理論與實踐相統(tǒng)一，提高自己在教育工作中的實際操作力量，而不僅僅是局限于書本的學(xué)問，理論的思維。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。通過本次實習(xí)，我明白了一個道理：不管是如今，還是不久的將來，我都得加倍努力，不斷改良自己在教學(xué)上的技能，完善自己，向一個優(yōu)秀的老師靠攏。

師范生實習(xí)自我鑒定篇2

離開了校內(nèi)生活，我進行了短期見習(xí)工作。正值金秋10月，我到xx學(xué)校進行見習(xí)，在2個月的見習(xí)中，我能主動地關(guān)心班主任管理班務(wù)和同學(xué)們，關(guān)心任課老師批改作業(yè)和做排版設(shè)計，能完成一節(jié)班會課，主動地引發(fā)出同學(xué)的好動，主動，效果良好。

在期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能仔細的做筆記，總結(jié)每一節(jié)課，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。主動地與班主任，同學(xué)們談話，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況。

在見習(xí)的期間，讓我的思想漸漸成熟，在今后的日子里，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷改善自己的缺乏，汲取更多的專業(yè)學(xué)問，提高自己的熟悉水平和應(yīng)變力量。

在口語表達方面多下功夫。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名學(xué)校老師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng)，良好的精神面貌，談吐大方，對同學(xué)應(yīng)耐煩，友善，同學(xué)提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系。

在整個見習(xí)過程中，我樂于參于，重在體會，汲取了諸多老師的精華，同時也發(fā)覺了自身許多的缺乏地方。在以后的工作和生活中，我會仔細地把握發(fā)以后的這段時間，多學(xué)習(xí)，勤思索，擅長發(fā)覺。

師范生實習(xí)自我鑒定篇3

人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年xx月xx日，我懷著興奮的心情來到XX中學(xué)，開頭了一個多月的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最榮耀事業(yè)的崇高和艱辛。在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“德才并育，知行合一”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有必需處理潛質(zhì)的班主任，這一切無不證明著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。

經(jīng)受了一個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣。回顧和同學(xué)們一齊走過的日子，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的同學(xué)比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學(xué)的潛質(zhì)一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學(xué)中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學(xué)的思想教育工作，實質(zhì)上是一個與同學(xué)實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能到達老師對同學(xué)的成長帶給幫助指導(dǎo)、同學(xué)對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下方談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下方談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

一、獎懲適當(dāng)

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻就應(yīng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學(xué)產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學(xué)有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學(xué)，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。這天我們應(yīng)對的不是幾個同學(xué)，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處獨特要慎重，我認為當(dāng)我們懲處同學(xué)時，就應(yīng)留意以下幾個方面：

①首先必需要留意敬重同學(xué)的人格，愛護好同學(xué)的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不好一錯百錯，全盤否認;

②懲處的目的是警示同學(xué)什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;

③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處不好緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯誤。

二、組織開展活動的魅力

良好班群眾的建設(shè)務(wù)必依靠活動來實現(xiàn)，活動能夠產(chǎn)生分散力，親密師生關(guān)聯(lián)，使每個同學(xué)發(fā)揮主體的專心性，這時進行群眾主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參加當(dāng)中，開動員大會，一齊與同學(xué)訓(xùn)練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者持續(xù)最正確的競技狀態(tài)，對于我們每個同學(xué)來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⒓右庾R，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動”這個最正確的教育時機，細心設(shè)計教育資料，就能收到意想不到的教育效果。

三、主題班會獨特名字

經(jīng)過一個星期的預(yù)備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“平安教育與新學(xué)期新準備”。在班會上，同學(xué)們專心發(fā)言，讓我深深的體會此刻的中同學(xué)已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風(fēng)來襲需要留意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新準備”，讓一些同學(xué)上講臺說出他們上學(xué)期的缺乏之處和這學(xué)期的打算。這不僅僅讓同學(xué)自己找出自己的缺乏以便改正，更讓同學(xué)在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體打算，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培育了同學(xué)上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學(xué)在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學(xué)都有了自己的新的打算、新的準備。每一個同學(xué)都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。

教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段。先熟識實習(xí)班級的狀況，熟悉班上的每個同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況(透過班主任或班委或直接溝通)。然后，仔細聽指導(dǎo)老師上課。

此刻的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;此刻聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，此刻留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。之后，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。

做足了上講臺的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺自己所學(xué)的學(xué)問派上用。批改作業(yè)——理解同學(xué)反饋的信息——評講、穩(wěn)固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗啙?，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小詳情，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的“課堂教學(xué)”。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)好處的成果不斷涌現(xiàn)。然而，這些成果大多著眼于如何使同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的構(gòu)成與進展，卻往往忽視了同學(xué)的個體社會化進展問題。也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以學(xué)問的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的進展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎全部的教學(xué)過程都發(fā)生在同學(xué)群體人際互動的環(huán)境之中，因此重視同學(xué)個體與同學(xué)群體的互相作用，加強和指導(dǎo)同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有好處的問題。所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求同學(xué)們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一齊從事學(xué)習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng)，需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不一樣的同學(xué)有著不一樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中，班級內(nèi)同學(xué)數(shù)學(xué)水平差距甚大，設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要超多的打算時刻。假如老師是矯正活動的唯一幫助來源的話，那么管理上的困難將會拖延老師對同學(xué)的幫助，從而降低它的效能。假如運用合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們則能夠從同伴中快速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時刻，也就有更多的時刻用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增添同學(xué)的學(xué)習(xí)動機帶給誘因，并且能降低焦慮。閱歷顯示，在同伴輔導(dǎo)的過程中，向其他同學(xué)帶給幫助的小組成員得益最大。這即是說，學(xué)習(xí)困難同學(xué)的進步并不以犧牲優(yōu)秀同學(xué)的進展。

師范生實習(xí)自我鑒定篇4

對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是老師除了在課堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和主動性外，還必需主動使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。

針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必需盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，多與同學(xué)互動，比方盡量多抽取同學(xué)起來回答下列問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。

另外，在試教過程中，要主要以同學(xué)為主體，否則，老師就不行能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓同學(xué)養(yǎng)成思索，主動獵取學(xué)問的力量。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正意義上愛上物理課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，究竟是第一次站在真正的講臺上面對那么同學(xué)，總免不了緊急，差點連話也講不出，而且常常在講課過程中遺忘下一步該說什么。我也想過把高校全部學(xué)過的學(xué)問，全部平生知道的學(xué)問都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)覺自己的學(xué)問是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身學(xué)問儲備有限有關(guān)。

盡管在課下我已經(jīng)花了許多時間來預(yù)備，仔細寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)覺，教案與課堂的差異那么大，教案究竟是死的，課堂上，每個同學(xué)對學(xué)問的理解不行能一樣，你也不行能說誰對誰不對。在教同學(xué)的同時，同學(xué)也在影響你，轉(zhuǎn)變你的觀點。

但是很幸運的是同學(xué)們都特別仔細，也都特別協(xié)作，給我鼓舞，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣用心，我也漸漸克服了緊急的心情，不斷轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。

在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于學(xué)校班級同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀律等方面都需要班主任像父母一樣認真地去吩咐。

因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，假如課前紀律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點事班主任還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。

在擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的同學(xué)都是9后的孩子，基本上都是獨生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟。

因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟同學(xué)的心靈，常常與同學(xué)進行溝通，對于特殊頑皮的同學(xué)，更要實行好的看法來教育，由于你看法越是強硬，他或許還更反叛。

另外，我還利用課間休息的時間跟同學(xué)溝通一些網(wǎng)絡(luò)上健康新穎的東西，讓同學(xué)信任老師，才會多與老師談心，師生間放開心扉，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說我們初步具備了一名老師的基本素養(yǎng)，這些素養(yǎng)在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。

實習(xí)的時間說長也長說短也短，在這一段時間里我收獲了學(xué)問，收獲了經(jīng)受，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教導(dǎo)，同時更收獲了同學(xué)間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句感謝你們路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我會連續(xù)努力爭取成為一名合格的人民老師!

師范生實習(xí)自我鑒定篇5

陽春三月，我們小組順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳ブ袑W(xué)的實習(xí)。通過這次實習(xí)(也極有可能是我一生在高校中唯一的一次教育實習(xí))，我認為，不僅使我把握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的力量，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了肯定的閱歷和教訓(xùn)。

首先通過本次的實習(xí)，我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的預(yù)備。這種預(yù)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備大事提前，又要備大事滯后;既要備突發(fā)大事，又要備平平淡淡。只有做好充分的預(yù)備，才有可能走向勝利。機遇總是垂青于那些有預(yù)備的人。

其次，通過本次的實習(xí)，與人交際的力量，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心嘭嘭直跳。但一旦走上了講臺，恐驚心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順當(dāng)?shù)刂v課。還有，就是當(dāng)間或講錯時，我會拿太緊急當(dāng)借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)覺與中學(xué)老師溝通的也很順當(dāng)，這除了仔細、坦誠的看法外，也與實習(xí)一個月練出的膽識密不行分。

再次，實習(xí)期間，我組織了高一十班與本班同學(xué)的足球聯(lián)賽。這無疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結(jié)束后，我們負責(zé)球員的后勤工作(打開水、賣水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很歡樂。最終，同學(xué)離開時，一句留意平安出自我的口中，我的確感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內(nèi)心地對自己同學(xué)的呵護和關(guān)愛。

還有，那就是在高一三班、四班與十班的溝通會。通過師生溝通會，師生感到毫無距離和代溝可言。我們幾位實習(xí)老師毫無保存的傳授了自己的學(xué)習(xí)閱歷，主動鼓舞他們學(xué)習(xí)的看法，使同學(xué)感到考上高校并不難，只要通過努力，肯定會順當(dāng)過關(guān)。當(dāng)然，我們還為同學(xué)上演了一人一首歌，這更是師生親熱無間。最終，唯一感到圓滿的事，我們的實習(xí)時間太短，自己的教學(xué)風(fēng)格還沒能進一步完善，教學(xué)力量沒能進一步提高。教態(tài)仍有需要改良的地方。

師范生實習(xí)自我鑒定篇6

我的專業(yè)是化學(xué)，高校里主要學(xué)習(xí)了化學(xué)和教育學(xué)相關(guān)的學(xué)問，自我對心理學(xué)也很感愛好，自身條件方面覺得自我很有耐煩，辦事也很細心。我對老師這個職業(yè)乃至教育都覺得很重要。

我在xxx學(xué)校實習(xí)了近xx月，此刻就要結(jié)束了，經(jīng)過這幾個月的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的閱歷，為不斷提升自我的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。經(jīng)過向同事們請教學(xué)習(xí)，經(jīng)過和同學(xué)逐步深化的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆喜愛教育事業(yè)的心，把自我的活力傾注于榮耀的教育事業(yè)。

在這個過程當(dāng)中，本人不斷的提高自我的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的老師的形象，經(jīng)過自我的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自我的同學(xué)受到教育，讓同學(xué)懂得自我的職責(zé)。

不但要提高師德的水平，同時還要讓自我的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響同學(xué)。同時在和同學(xué)的接觸過程中，不斷的反思自我工作的得失，留意發(fā)覺自身存在的缺乏，針對自我的這些缺點，不斷的加強自我的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。

在工作中，本人進取的和同事溝通，充分利用自我的時間多去聽閱歷豐富的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中敏捷應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。在這x月的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是非常順當(dāng)，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

我學(xué)的師范專業(yè)，自我又這么喜愛它，所以我確定做一名老師，可是我明白要成為一名優(yōu)秀的老師是一條漫長的路，但我有信念能將它進行究竟。

師范生實習(xí)自我鑒定篇7

從10月份開頭我進行了為期兩個月的實習(xí)教育工作。實習(xí)中，在指導(dǎo)老師的仔細指導(dǎo)下，我主動且負責(zé)地完成我的授課內(nèi)容。

在班主任工作上，我主動協(xié)作班主任的工作。平常的工作中做到，早餐時間到早讀時間，查看班級的狀況，中午讀時間巡查班級紀律，由于我?guī)У陌嗍?班級一班，對于二班級的同學(xué)，都是要求老師要多一些管理與教育。班級任務(wù)上也主動做到位，落實課室的讀書欄和公告欄的布置工作，效果良好并受到班主任的確定；為將要進行的唱歌競賽中查找歌曲，和設(shè)計好隊形和手勢，提前做好預(yù)備。

在學(xué)科教學(xué)工作上，我主動聽指導(dǎo)老師的課，從中學(xué)習(xí)課堂管理與學(xué)科學(xué)問教學(xué)，除此之外，我還主動聽取其他班級老師的課，雖然課不多，但是也能從中學(xué)到不少教學(xué)學(xué)問。我細心專研教材，仔細備好每一堂課，并得到指導(dǎo)老師的認同與欣賞。課后我仔細批改同學(xué)作業(yè)與考試試卷，對同學(xué)錯處進行分類便于評講。除了數(shù)學(xué)課，我主動投入到不同的學(xué)科教學(xué)中，如四班級的科學(xué)、一班級的簡筆畫等，代過語文、體育、音樂等課程，一共上了四十余節(jié)課，幫助科任老師完成任務(wù)。我認為，學(xué)校老師應(yīng)當(dāng)是全面進展的，能夠?qū)Ｓ谧约旱膶W(xué)科同時能夠兼顧到其他學(xué)校學(xué)問。

短短兩個月的實習(xí)，我意識到自己的在教學(xué)力量和班級管理力量有了一個很大的提升。短暫的工作不僅磨練了我的意志，還提升了自己對成為一名學(xué)校老師的熱忱。

師范生實習(xí)自我鑒定篇8

我在xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校模具班進行了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在課任指導(dǎo)老師和班主任的耐煩指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間，在x老師的指導(dǎo)和支持下，我總計聽了x節(jié)課左右，上了x節(jié)課。教學(xué)實習(xí)中，總的來說，我能仔細備課，所設(shè)計的教案規(guī)范精確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固，教學(xué)重點突出，明確，能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做同學(xué)的思想工作?；I辦了以xxx主題的班會活動，得到了老師和同學(xué)的極大確定。

在教學(xué)過程中，時間把握還算不錯，能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)目標任務(wù)，在饒老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)對課程理解透徹。當(dāng)然，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力實踐，追求進步。

實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的x老師，是他讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的x老師表示誠心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習(xí)自我鑒定篇9

首先我是XXX師范學(xué)院的畢業(yè)生，我愛母校，喜愛老師這個職業(yè)。老師這個職業(yè)是神圣而宏大的，他要求老師不僅要有豐富的學(xué)問，還要有高尚的情操。因此，在校學(xué)習(xí)期間，我就非常注意自身的全面進展，廣泛地培育自己的愛好愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。學(xué)高僅能為師，身正方能為范，在注意學(xué)問學(xué)習(xí)的同時我還留意培育自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工應(yīng)當(dāng)具備的最至少的素養(yǎng)。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、喜愛生活，有較強的實踐力量和組織力量。在校主動參與各項活動，關(guān)懷喜愛集體，樂于關(guān)心別人，勞動主動肯干，自覺熬煉身體，常常參與并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次熬煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。把每次熬煉的機會都當(dāng)作一次進取。

當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍舊具有肯定的潛力，

若能夠進一步努力，我信任自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去，展望將來，我肯定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美妙。學(xué)無止境，尤其作為一名老師，我更不應(yīng)愛停息，活到老學(xué)到老，不放棄進取。

師范生實習(xí)自我鑒定篇10

為期一年的實習(xí)期立刻就要結(jié)束了，通過這一年來的工作和學(xué)習(xí)，本人積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和同學(xué)逐步深化的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆喜愛教育事業(yè)的心，把自己的激情傾注于榮耀的教育事業(yè)。

在這個過程當(dāng)中，本人不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng)，加強自身的師德建設(shè)，樹立起良好的老師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當(dāng)中，讓自己的同學(xué)受到教育，讓同學(xué)懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用，用自身的道德水平去影響同學(xué)。

同時在和同學(xué)的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，留意發(fā)覺自身存在的缺乏，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)水平，在將來的工作中，取得更加優(yōu)異的成果。

在工作中，本人主動的和同事溝通，充分利用自己的時間多去聽閱歷豐富的老老師的課，在聽課中不斷的向老老師學(xué)習(xí)請教，提高自身的素養(yǎng)，把教學(xué)理論在實際中敏捷應(yīng)用，不斷的在工作中積累閱歷。在這一年的工作當(dāng)中，和同學(xué)的感情是越來越深，工作開展的也是特別順當(dāng)，同時在各項活動中取得了不菲的成果，這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和關(guān)心是分不開的。

不要努力成為一個勝利的人，要努力成為一個對社會有用的人

師范生實習(xí)自我鑒定篇11

通過一個星期的實習(xí)，我得到了一次較全面的，系統(tǒng)的一熬煉，也學(xué)到了很多羽本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。

一個星期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。就一個星期的實習(xí)，如今回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實習(xí)的校內(nèi)里，那出自同學(xué)的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

一個星期的實習(xí)，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四班級2班〔數(shù)學(xué)課〕，都是11到12歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我特別感動。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一堂“三角形”課。當(dāng)然，剛開頭心情特殊緊急，不過指導(dǎo)老師給我鼓舞和支持下，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，她沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

時間過得真快，短短的一個星期實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這一個星期的實習(xí)使我的教學(xué)閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問?！皩W(xué)問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。評論|

師范生實習(xí)自我鑒定篇12

在中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學(xué)一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。

在代理班主任工作期間，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學(xué)，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，主動負責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位同學(xué)是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預(yù)期的效果。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學(xué)中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實。

實習(xí)對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

師范生實習(xí)自我鑒定篇13

光陰荏苒，一年的`實習(xí)期立刻就要結(jié)束了，通過一年的工作和學(xué)習(xí)，我積累了豐富的閱歷，為不斷提升自己的專業(yè)技能，打下了夯實的基礎(chǔ)。這次實習(xí)我通過向同事們請教學(xué)習(xí)，通過和同學(xué)逐步深化的接觸，在實習(xí)期間，我不斷的體會到從事教育工作的重要意義，因此在返校后確定要更加努力、刻苦鉆研，不斷拓展自己的專業(yè)學(xué)問和技能，以一個熱忱飽滿的心來面對即將迎來的新的挑戰(zhàn)，期望用自己的激情來傾注于自己以后榮耀的教育事業(yè)。

在這短暫的實習(xí)期里,從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作,積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些閱歷,還從同學(xué)的身上深刻地體會到劇烈的班級分散力和素養(yǎng)教育在詳細實施過程中的困難性。

刻育不光是學(xué)問的傳授,還要對孩子們進行德育,德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類冗雜情感中最高尚的情感,它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、同學(xué)處等有關(guān)部門的關(guān)懷下,在實習(xí)學(xué)校的大力支持和關(guān)心下,在全體實習(xí)師生的共同努力下,本次實習(xí)取得了圓滿勝利。這次實習(xí),實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了珍貴的閱歷教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

師范生實習(xí)自我鑒定篇14

20xx年x月x日，我在陽江一家教育培訓(xùn)機構(gòu)進行了為期一個多月的實習(xí)。實習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任班主任李老師的耐煩指導(dǎo)、關(guān)心下，我較好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

一個多月的實習(xí)結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子勞碌，但在自己的努力實踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)關(guān)心下我覺得在實習(xí)過程中受益匪淺。實習(xí)期間，我先聽指導(dǎo)老師講課，總計聽了8節(jié)課，之后，我仔細備課、寫教案，遇到不懂的問題準時向指導(dǎo)老師詢問。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過之后才進行課堂教學(xué)。如若有問題，仔細修改。同時還常常請李老師指出缺點和缺乏，以不斷提升自己。在實習(xí)過程中，我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都仔細聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧！

實習(xí)期間，作為實習(xí)班主任，每天自習(xí)課維持秩序，監(jiān)督到位，耐煩地做同學(xué)的思想工作。

在整個實習(xí)生涯中，我本著對同學(xué)負責(zé)的看法盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了很多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名優(yōu)秀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，我要特殊感謝辛勤指導(dǎo)我的李老師，是他讓我學(xué)到了許多的教學(xué)學(xué)問，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時，我也要向指導(dǎo)和勉勵我的老師表示誠心的感謝和崇高的敬意！

師范生實習(xí)自我鑒定篇15

20xx年xx月xx日，我來到了南寧第三十六中開頭了一個半月的教育實習(xí)。這次實習(xí)，在鄧老師的悉心指導(dǎo)下，能檢驗我所學(xué)的學(xué)問；在覃老師的細心帶著下，能使我了解班主任工作，這都為我走上老師崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)方面，我深感學(xué)問浩如煙海也深深體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。上課前，我會做好充分預(yù)備：每周一至周五晚上及周末組織組員到試驗室去，在鄧老師的看法及指導(dǎo)下，分析教材、查資料、制作課件、寫教案、試講及相互試聽多遍，直到上課前還在考慮可能消失的問題及應(yīng)對方法。講課時，力求做到每一位同學(xué)都理解，聽得明白，真正把握學(xué)問。課后，我仔細批改作業(yè)，細心輔導(dǎo)高一〔2〕班同學(xué)，爭取都有進步。我意識到有一點做得不夠好：提問后，就要同學(xué)舉手回答，沒有留給同學(xué)充分的思索時間，這一點，我還得向鄧老師多多學(xué)習(xí)。

班主任方面，覃老師管理班級的方法很值得我效仿。每天早上到教室，與同學(xué)一起做好衛(wèi)生工作；對待同學(xué)親近但有度，賜予充分的敬重，照看到每一位同學(xué)的自尊心；適當(dāng)放手讓班干去管理班級事務(wù)。我還與同學(xué)一起參加到班上的活動中，并開展“攜手并進，共創(chuàng)2班輝煌”主題班會，讓同學(xué)熟悉到，團結(jié)的力氣是強大的，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在班級創(chuàng)建中，大家共同努力制造屬于2班的輝煌。

這次實習(xí)使我熟悉到，教育是一個互動的過程，我需要學(xué)習(xí)的還有許多許多，我會在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地努力、不斷地完善，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

師范生實習(xí)自我鑒定篇16

我這次是在一所鄉(xiāng)下的中學(xué)實習(xí)教書，剛開頭去的時候我還是自信滿滿的，結(jié)果到了學(xué)校的時候，看到這么多同學(xué)奇怪???的大眼睛，我整個心就開頭砰砰砰跳起來了。我感到了前所未有的緊急，原來這種被信任和期盼的感覺真的會讓人有些慌張失措。那一刻，我也最終明白了責(zé)任究竟是一種什么樣的東西，那就是要承載著全部人的信任和期望往前走，用自己最大的力氣去制造這一切，為那些在我們身上寄予盼望和將來的人做一次拼搏。

第一次走上講臺的時候，我真的很害怕，講臺下的孩子們有的閃著大眼睛，有的在寫作業(yè)，還有的看向我特別的懷疑。當(dāng)我脫口而出我是新來的語文老師時，同學(xué)們都大聲的歡呼起來了。我以為自己會冷場，會處于特別尷尬的境地，但是沒有想到班里的孩子們特別的熱忱，這也讓我感到熟識了一點，不至于那么生疏、那么窘迫了。

后來通過和同學(xué)們的相處，我熟悉到農(nóng)村的教育進展還是有點緩慢的，許多同學(xué)對外界的了解也不是許多，如今許多同學(xué)都開頭接觸手機，但即使他們接觸了手機，但是他們對外界的認知也是很有局限性的。對于這個年齡階段的同學(xué)這么早的接觸手機，我是特別抵觸的。由于我知道手機會給這個年紀的同學(xué)帶來什么，所以在我的教學(xué)當(dāng)中，我會有意無意的去強調(diào)遠離手機的事情。而許多同學(xué)也在我漸漸的教育中開頭有一些改變了。

我知道教育是一件很漫長的事情，對于同學(xué)對于老師都是，但是在這個過程中，我不能遺忘自己身上的使命，不能遺忘自己從事老師事業(yè)的初衷和抱負。即使今后畢業(yè)之后換一所學(xué)校，我也會明確自己的內(nèi)心，把握好自己的方向，做好一系列的預(yù)備，更加自信的走上這條道路，去實現(xiàn)自我，也去漸漸的成就一個更好的自己和將來。

師范生實習(xí)自我鑒定篇17

頂崗實習(xí)即將結(jié)束,回顧這段時間的實習(xí)生活,感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實習(xí)對每一個準老師來說,都是一步特別重要的棋,是我們師范類同學(xué)將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。這次頂崗實習(xí),我收獲了許多學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問,綜合素養(yǎng)得到了很大的提高,體會了作為一名老師的榮耀與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的老師所要付出的艱辛和勞累。實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)了七班級142班的數(shù)學(xué)和141班的地理老師。在教學(xué)上，堅持以“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的原則，借助有關(guān)資料仔細研讀教材。結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，確定較為適合的教法，仔細備課，預(yù)備每一節(jié)課的教案，并以最大的熱忱去上每一節(jié)課，課后融入同學(xué)當(dāng)中，獵取同學(xué)的反饋信息，再運用到詳細的教學(xué)實踐中去，從而進一步完善自己的教學(xué)工作。課后仔細批改作業(yè)，比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳康慕虒W(xué)任務(wù)。預(yù)備是充分的，但實際的教學(xué)狀況是我們不能意料到的，例如：在教學(xué)是同學(xué)的反應(yīng)與課堂突發(fā)狀況是很難提前把握的，因此在預(yù)備上課之前，肯定要把書本把握透，學(xué)問點不要落下。

除了教學(xué)工作之外，我和另外一位實習(xí)生擔(dān)當(dāng)起了管理同學(xué)會的工作，每周的大掃除帶他們檢查衛(wèi)生，布置每周的工作，通過他們了解同學(xué)的生活衛(wèi)生狀況。這熬煉了我們管理一個小集體的力量。

經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我知道自己還存在許多缺乏，但我也覺得更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。實習(xí)盡管辛苦勞碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最終，在學(xué)校老師地關(guān)心下，我還是較好的完成了這一次的實習(xí)任務(wù)。同時，通過這次實習(xí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了比較成熟的教學(xué)，對我以后從事教學(xué)將會起到很大的關(guān)心。

師范生實習(xí)自我鑒定篇18

老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給同學(xué)，讓同學(xué)會，讓同學(xué)理解，讓同學(xué)把握。這不僅要求老師對所講的學(xué)問理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與同學(xué)溝通，怎樣讓同學(xué)把握，怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為同學(xué)關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把學(xué)問傳授給同學(xué)，去與同學(xué)互動，調(diào)動同學(xué)的主動性，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平常孤言寡語，不擅長表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做什么。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓舞與關(guān)心下，我漸漸放開了一些，從心理上不再可怕成為焦點，不怕出錯，最終可以去講了。由此，我覺得人必需首先敢于去表達自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期盼著你的表演，所以肯定不能害怕，要冷靜沉著，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學(xué)問點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對的。決不能猶遲疑豫，粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。

我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不敢表達自己的人來說，是必需要熟悉的一點，首先要做到的一點。在教學(xué)工作打算方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容精確。了解同學(xué)的學(xué)習(xí)打算狀況，針對不同的特點進行教學(xué)，課堂上主動面對，教學(xué)語言表達清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的看法，彌補自己在教學(xué)工作上的缺乏。

師范生實習(xí)自我鑒定篇19

轉(zhuǎn)瞬間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得當(dāng)時，還每天希望著實習(xí)結(jié)束的一天，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)覺，雖然是短短的兩個月時間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的同學(xué)和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)覺這里的一切都好親切，自己的同學(xué)都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快，兩個月就這樣過去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)受的事情，真的學(xué)會了許多。

我實習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時間我對自己的實習(xí)自我鑒定如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。

2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。

3、教育報告;完成一份教育調(diào)查報告。

這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動時。

在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：你們聽完課，印象最深的是什么?同學(xué)面面相覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。

師范生實習(xí)自我鑒定篇20

xx學(xué)校一個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的預(yù)備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會是許多的。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的喜愛。在學(xué)習(xí)中常說：愛好是最好的老師，那么對教學(xué)的喜愛是使你全身心投入教學(xué)的動力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮同學(xué)的反應(yīng)。正照實習(xí)開頭，杏壇副校長所說的“備同學(xué)”，怎樣體會到同學(xué)的反應(yīng)。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望當(dāng)然很好，但若由于自己的力量所限以及各方面的改變，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實。不能由于一時的沖動，而破壞了整個活動。當(dāng)我其次次課效果不好時，當(dāng)時實在難以接受，此后的兩天為下次的備課則沒了愛好，沒有了熱忱，自己前兩次作了充分的預(yù)備為什么會這樣？我在思索這些，思慮一再，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動同學(xué)，既沒有估計同學(xué)的反應(yīng)，又沒有考慮可能發(fā)生的狀況，(.)比方其次次課的板書問題，這都是沒有估計到的。而當(dāng)我在第三次課時，心情平淡而又有熱忱，坦然面對一切。這樣就好了很多，語速較前兩次慢了一些，課堂中消失的錯誤少了很多。

總的說來，實習(xí)讓我收獲很多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱忱。我抵抗住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的預(yù)備。對事情結(jié)果期望高，嚴要求，又要以最壞的結(jié)果來考慮，坦然面對。這是我較深的體會。

師范生實習(xí)自我鑒定篇21

學(xué)徒是我工作的第一步，我不知道，但每走一步，生活都給我一個沖突的交匯點，堅持左，堅持右，明辨是非，靠自己的價值觀和人生觀，沒有什么是肯定的好與壞。所以，每個學(xué)員都教我一些新東西。適合我的我接受，不適合我的我放棄。

1、環(huán)境制造支配：

每個班級的環(huán)境制造代表了每個班級的特點和每個老師的教育思想。五顏六色、展翅高飛的風(fēng)箏在屋頂上翱翔，是孩子們渴望翱翔的心；墻上的花草是孩子們回來自然的放縱不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話里的天真無邪；展覽平臺上的畢業(yè)畫，是大班小伴侶期盼學(xué)校的興奮之心；活潑可愛的奧運福娃是孩子們對祖國真摯的愛。每節(jié)課的內(nèi)容包括孩子的工作區(qū)、家長溝通區(qū)和工作打算區(qū)。

2、教室面積：

幼兒園的教室和學(xué)校的教室差異很大，簡潔大方，干凈。幼兒園注意創(chuàng)新和新奇，符合教育特點，一般按地區(qū)設(shè)置。有一個建筑區(qū)，早到的孩子可以進入建筑區(qū)搭建自己想象的房子，培育想象力、制造力和數(shù)學(xué)空間思維力量；閱讀區(qū)支配在一個清靜的角落。這個班有各種適合孩子的書，培育孩子的閱讀力量和留意力力量。在繪畫區(qū)，孩子可以在這里展現(xiàn)自己的繪畫技巧，然后放在繪畫墻上展現(xiàn)，讓孩子得到精神上的滿意，增添自信念。在娃娃家區(qū)域，孩子可以扮演各種角色，體驗社會情感。

3、課堂管理：

幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理者，在孩子面前保持威信，用愛心關(guān)心每一個孩子，永久關(guān)注全班而不是某一個孩子。比方組織一個故事課，老師會有節(jié)奏的拍手，孩子們會拍手，用“我喜愛”的密碼清靜的坐在自己的位置上跟著“我們都喜愛?！蔽⒆拥牧粢饬?，融入課堂，等到清靜下來，開頭講故事，然后讓孩子運用想象力編故事。他們會很喜愛的。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，值得討論。

師范生實習(xí)自我鑒定篇22

從11月29日到12月17日，20xx實習(xí)的基本內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作兩部分。在原指導(dǎo)老師林和班主任洪老師的耐煩指導(dǎo)和關(guān)心下，我很好地完成了教學(xué)實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間主要工作是聽課、講課、評作業(yè)等等。

通過這次實習(xí)，我不僅把握了基本的教學(xué)技能，還提高了與他人溝通的力量和生活中的責(zé)任，為將來進入社會積累了一些閱歷。這次實習(xí)讓我感受良多。我深深體會到，做一名優(yōu)秀的老師，不僅僅是每節(jié)課完成40分鐘的教學(xué)那么簡潔，還要在業(yè)余時間付出大量的努力。在這次實習(xí)中，我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，還要留意語言、表情、心理狀態(tài)、動作等其他方面。

試教開頭后，我的日常工作是聽優(yōu)秀老師的課——，寫教案——，試教3354，修改——，試教，反復(fù)練習(xí)，不斷完善。直到你知道你想在課堂上說什么。即便如此，當(dāng)我第一次深化課堂的時候，我遇到了許多我在學(xué)校沒有學(xué)過，事先也沒有意料到的難題。究竟，嘗試教學(xué)時的心態(tài)和正式上課時的心態(tài)很不一樣

我深深地感到，我無法用自己的思維去預(yù)報同學(xué)的思維。我認為簡潔的問題對于剛剛涉及這些學(xué)問的同學(xué)來說，可能是一個不行理解的地方。因此，如何簡化問題是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)期間也發(fā)覺自己還是有些缺乏，主要是有時候上課有點緊急，教學(xué)過程中聲音不夠大。

在實習(xí)班主任的過程中，能夠快速精確的記住同學(xué)的名字，了解他們的一些性格特點，熟識整個班級，主動工作。但是這些同學(xué)淘氣活潑，有的同學(xué)課堂紀律往往很差，有的同學(xué)常常遲到不交作業(yè)。

在整個實習(xí)過程中，我以對同學(xué)負責(zé)的看法，全心全意做好每一件事。在實踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)閱歷。

師范生實習(xí)自我鑒定篇23

在教學(xué)工作方面，我主動聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)閱歷，仔細備課，專心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師認真核對教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容精確、課堂可以順當(dāng)進行。在進行了課堂教學(xué)后，虛心聽取指導(dǎo)老師對我的課堂教學(xué)的建議，并協(xié)作賜予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動主動的關(guān)心原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的同學(xué)的特點對其進行不同程度的把關(guān)測試，關(guān)心他們準時消化所學(xué)的學(xué)問，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在班主任工作方面，與同學(xué)形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、公平的對待每一位同學(xué)。在班級管理方面，我主動主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務(wù)中去。對每項工作，事無巨細，都能仔細負責(zé)、踏實肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進。并且，在面對同學(xué)英語過關(guān)拖沓的問題時，能不辭辛苦的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐煩講解與開導(dǎo)。在兩個星期的催促、勸解拖沓的同學(xué)過關(guān)之后，取得了良好的成效，懶散的同學(xué)能夠主動主動地來過關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進步。

在實習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教育，學(xué)校老師們的熱忱關(guān)心和同學(xué)們的熱切協(xié)作，我特別圓滿的結(jié)束了這兩個月的實習(xí)工作。但是，同時我也發(fā)覺了自身存在的缺乏，比方上課時的小緊急，課堂上對一些小詳情的疏忽，語音語調(diào)不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后需要加緊解決的問題。

實習(xí)對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。

通過本次實習(xí)，我不但收獲了很多珍貴的教學(xué)閱歷，也學(xué)習(xí)到許多為人師長所需要明白的道理以及許很多多與同學(xué)相處、與老師們相處應(yīng)當(dāng)有的看法和行為。感謝這兩個月里全部老師與同學(xué)對我的無限包涵和關(guān)心，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。

師范生實習(xí)自我鑒定篇24

思想方面能夠?qū)⒔逃聵I(yè)作為自己奮斗終生的目標，究竟選擇就讀這個專業(yè)便是懷揣著對教育事業(yè)的熱忱，因此我盼望能夠通過教書育人職責(zé)的履行來促進同學(xué)的成長，正如多年前自己的老師在課堂上進行教育一般，當(dāng)我踏入這所校內(nèi)的時候便將自身定位成了老師，這種身份的轉(zhuǎn)變對我來說無疑是感到非常新穎的，但緊接著便轉(zhuǎn)化為擔(dān)憂是否能夠勝任這份工作，若是沒能教育好班上的同學(xué)則