年級工作計劃合集7篇

Word第第頁年級工作計劃合集7篇班級工作打算篇1

一、班級基本狀況：

我班共有同學34人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是有的同學自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，個別同學沉迷手機。許多行為習慣有待進一步培育。

二、做好入學教育

教育同學嚴格根據學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

三、同學的思想工作

我其次認為要作好同學工作，關鍵在于抓好同學的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表如今學習上，更要注意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的伴侶，同學才會和你放開心扉，暴露同學的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應根據。

工作思路

1.以人為本，教育同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3.利用各種活動增添班級的分散力，讓每一個同學都為班級而驕傲。

4.關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

5.上好每一節(jié)課，仔細抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一!

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《學校生日常行為規(guī)范》;

(2)力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進;

(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作;

(4)建立公平的師生關系，提高同學的自我鼓舞、自我教育，、自我管理力量;

2、智育

(1)成果及表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，即要確定成果，也要不斷催促，使他們不斷取得進步;

(2)在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(3)鼓舞同學努力學習，進展獨特教育;

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)布置美化教室，出墻報;

(2)豐富課余生活，培育愛好，主動參與班活動;

(3)要求同學仔細上好各科功課;

(4)培育勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;

五、工作措施：

1.重視養(yǎng)成教育：

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《學校生守則》、《學校生日常行為規(guī)范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不讓任何一個同學掉隊。

2.加強后進生管理：

班上開展比學，互助活動。采納人與人，組與組競賽，采納優(yōu)幫差互助學習，準時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：

開學后準時對同學進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態(tài)，做好同學的思想工作。精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：

常常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：

準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，制造機會，熬煉和培育他們的力量。

6、重視關心教育：

要關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

六、每月工作支配：

九月：

1.做好開學各項工作，了解同學思想狀況，進行收心工作;

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證同學遵章守紀;

3.教同學學會聽課;要求同學把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率;

4.做好兩操的評比;清潔安排到戶，責任包干;

5.進行班級狀況調查，確定本學期班集體建設目標;

6.做好平安檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

7.結合“老師節(jié)”，出版相關內容的墻報。

十月：

1.做好平安檢查及思想教育工作;

2.連續(xù)做好同學的學習紀律的監(jiān)督、催促以及各項常規(guī)的檢查;

3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氣氛;

4.結合“十一”假期，對同學加強平安教育。

5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。

十一月：

1.做好平安檢查及教育工作;

2.連續(xù)做好同學的學習紀律檢查的監(jiān)督和催促;

3.組織同學主動參加學校開展的各種活動。

4.期中考試總結;班科聯(lián)系。

5.更新班級墻報內容。

十二月：

1.做好平安檢查及教育工作。

2.連續(xù)做好同學的學習紀律檢查的監(jiān)督和催促。

3.做好同學的復習工作打算。

4.開展主題班隊活動。

5.加強平安教育。

6.更新墻報內容。

一月：

1.做好平安檢查及教育工作。

2.組織同學復習，參與期末考試。

3.做好學期結束各項工作。

4.結合寒假，對同學進行平安教育。

班級工作打算篇2

一、指導思想

當今人類社會已經進入21世紀，以計算機、網絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并漸漸轉變著人們的學習、工作和生活方式。信息的獵取、傳輸、處理和應用力量已經成為現(xiàn)代新人類最基本的力量與文化水平的標志。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術學問，以用為主。在同學上機練習中，強調人人學會，人人動手。狠抓同學基本功、基本力量的訓練，并引導同學將所學學問運用于實際的生活中，同時，教學中多留意培育同學良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，到達教書育人的目的，為國家培育出合格的中同學。

二、學情分析

本學期七班級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

１、同學學習計算機的愛好深厚，熱忱較高

２、同學的計算機基礎學問把握不夠牢

３、同學運用電腦的力量較差

４、部分同學上機行為不夠規(guī)范

５、有些同學鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴峻，還有部分同學在學校根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

１、培育同學愛惜公物的良好習慣

２、提高同學學習計算機理論學問的愛好

３、規(guī)范同學上機行為

４、對同學適時進行愛國主義教育

四、教材分析

本學期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七班級信息，義務教育教看書。

本教材主要內容如下：１、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟識“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”

教學目標：①了解信息及其特征.

②了解計算機在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識,培育信息道德.

教學重點:

①信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).

②在計算機中如何表示信息.

五、教學措施

１、仔細鉆研教材，細心備課。

２、認真講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

３、耐煩輔導，注意力量的培育，加強思想教育，增添信息素養(yǎng)。

４、嚴格要求同學，催促他們按時、按質、按量的完成上機任務。

5、寓教于樂，在學中受教育，在玩中受教育。

6、分組教學，相互關心，培育團隊合作精神

六.教學打算:

周次

時間

教學內容

第一周

9月7日－9月11日

人學常規(guī)教育

其次周

9月14日－9月18日

信息和信息社會

第三周

9月21日－9月25日

在計算機中如何在表示信息

第四周

9月28日－10月1日

計算機的基本結構和工作原理

第五周

10月5日－10月9日

10.1放假

第六周

10月12日－10月16日

計算機硬件、軟件

第七周

10月19日－12月23日

計算機病毒及其防治

第八周

10月26日－10月30日

操作系統(tǒng)的進展

第九周

11月2日－11月6日

管理Wind5

O

M

班級工作打算篇3

一、基本狀況分析：

本學期擔當七班級三班數(shù)學教學工作，全班有同學61人。通過第一次月考，呈現(xiàn)出同學數(shù)學成果很不平衡，高分低分落差很大，優(yōu)生吃不飽，差生吃不了的現(xiàn)象較嚴峻，因此只有對優(yōu)生和差生進行分層教學，才能避開成果參差不齊，僅靠課堂教學是不夠的，必需進行培優(yōu)補差工作。

二、指導思想：

提高優(yōu)生的自主和自覺學習力量，進一步穩(wěn)固并提高中等生的學習成果，關心差生取得適當進步，讓差生在老師的輔導和優(yōu)生的關心下，逐步提高學習成果，并培育較好的學習習慣，提高數(shù)學計算力量。培優(yōu)打算要落到實處，發(fā)掘并培育一批數(shù)學尖子，挖掘他們的潛能，從培育解題力量入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和計算力量，并能幫助老師進行輔差活動，提高整個班級的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成果。

三、指導目標：

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能根據打算提高數(shù)學計算和學問的運用力量，成果穩(wěn)定在100分以上，并幫助老師實施輔差工作，關心差生取得進步。輔差對象能根據老師的要求做好，成果有肯定的提高。特殊是計算這一基本的力量。

四、指導內容：

培優(yōu)主要是連續(xù)提高同學的解題力量和學問敏捷運用力量。介紹或推

薦適量課外習題，讓優(yōu)生擴大學問面，攝取更多課外學問，多給他們肯定的指導，定時支配肯定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數(shù)學力量。輔差的內容是教會同學敢于做題，會做題，支配比較基礎的內容讓他

們把握，簡潔計算至少能做正確，可先布置他們每天適量練習。獨立完成，保證每個差生有題可做。訓練差生的計算力量，堂上制造情境，讓差生嘗試說、敢于寫、進而爭取擅長做題。

五、培優(yōu)對象：

方成李明鈺余悅王建剛占艷華夏佳樂涂俊超胡佩玲等

六、輔差對象：

胡成龍付紹杰易子琪童博王雅琴張磊王燦賀付明銳

秦可妮張子君江亮童靜涵方倩林仟王彬等等

七、主要措施：

1、利用課余時間課外輔導。

2、采納一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3、請優(yōu)生介紹學習閱歷，差生加以學習。

4、課堂上制造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。

5、對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并支配課外練習，

不斷提高做題和數(shù)學力量。

6、采納激勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續(xù)進取，

在優(yōu)生中樹立典范，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習主動性和成就感。

7、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差

生改善目前學習差的狀況，提高學習成果。

8、重視中等成果同學，保持其成果穩(wěn)定和提高。

9、常常與家長聯(lián)系，幫助解決差生的學習問題。

八、輔導地點準時間

七班級〔3〕班教室及辦公室。中午課間輔導。

班級工作打算篇4

時間如梭，二零零九年即將離我們而去?；厥组_學的各方面工作，好像總是忙勞碌碌，防甲流，迎接城鄉(xiāng)綜合治理突襲檢查，立秋后的避酷熱放假，迎國慶中秋雙節(jié)日等等，剩余的教育教學時間寥寥無幾，因此導致中期檢測效果可想而知。后期，除了連續(xù)抓好防甲流等同學平安工作外，基本上沒有大的放假時間，那里就教學工作做適當?shù)恼{整，并制定如下的行動打算，一是對同學負責，再是為即將逝去的20xx年里自己的教育教學工作畫上一個圓滿的句號。

首先分析一下本人任教的八班級兩個班的同學狀況：

本期開學伊始，本人接替八班級一班的英語教學工作，經過與其班主任協(xié)商，確定將本人所帶班主任的班與之一齊進行適當?shù)恼{整，調整的根據是兩班同學上期末的考試成果和日常的行為習慣表現(xiàn)。至今，透過幾個月的教學觀看，兩個班同學在英語學習方面存在很大的問題：一是同學對英語學習嚴峻缺乏愛好、主動性和專心性；二是嚴峻缺乏正確的英語學習方法；三是由前導致的兩個班整體英語學習氣氛不深厚。

針對以上的狀況，本人在后期的英語教學中確定從如下幾方面入手，力爭透過如下的方式循序漸進的來轉變同學學習英語的現(xiàn)狀，并逐步使其在英語學習方面取得進步：

首要的是細心設計課堂教學資料，以調動同學學習英語愛好為主要目的。針對我們同學的基礎，務必將課本后期六個單元的資料進行簡約化設計，不能想象將課本所涉及的一切都教給同學。那么如何簡約化呢我想首先是給同學呈現(xiàn)學習目標，圍繞學習目標點對點的綻開教學；二是依據同學的基礎適可而止的進行延展，不能搞跨越式傳授學問；三是借助于網絡，搜集網絡上適合同學口味的有關教學單元資料并借鑒過來。

其次，加強同學英語課堂學習行為習慣的調控。兩個班的同學，課堂上都懶于動口動手，尤其是動口，正如我和同學開玩笑：也許是由于冬季來臨，枯水季節(jié)，電力缺乏，要么是錄音帶受潮，他們嘴里放出來的聲音極不流暢。在后期的教學中，同學該動口的，務必動口，與同學間課堂資料的口語溝通，課本語篇的背誦，包括利用早讀課；該動手的，要求同學務必做筆記，記錄下那些重難點和關鍵，催促同學課本上不能干潔凈凈，至于作業(yè)、練習，就更不用說了。

第三，隨時留意同學英語課堂學習效果的信息反饋。透過同學參加課堂學習的專心性，思索回答老師提問的精確性，作業(yè)完成的質和量等來把握。課課有聽寫，堂堂有上節(jié)課資料的口語展現(xiàn)。依據反饋狀況賜予同學關注、提示和教育，并要求同學準時整改。

第四，合理支配后期的教學時間，上好余下的新課資料，制定周密詳實的期末復習打算。

后期還有六個單元的新課資料，力爭在六個教學周內完成，除此外還余下三周的復習時間。在復習期間，一是引導同學對課本學問進行系統(tǒng)復習，包括每個單元的詞匯、短語、句子和篇章以及語言目標的運用；二是利用同學手里現(xiàn)有的.教輔，透過練習、檢測，催促同學穩(wěn)固單元學問；三是利用一周時間，對同學本期把握學問狀況綜合評估測試，并查漏補缺。

總之，做老師的，為同學而工作，不是為了應付繁瑣的所謂上級任務而奔命。

班級工作打算篇5

農村學校開展信息技術課以來，同學就有著深厚的愛好。隨著信息技術的不斷普及，各個領域都運用到了信息技術，普及信息技術是學校就有的責任。

1、不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠

2、缺乏教參，少有相關的書籍出售，很難找到參考資料，

3、地域內參加研討的人員少，

對于學校生來說，我們不是要他們把握一門專業(yè)的學問，而是要他們了解相關專業(yè)的基礎學問。

所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應的過程都編寫成一本綜合的教案的念頭。

本教案是依據教材內容分課按挨次編寫的，基本是沿著課文的學問結構進行，易于教學。即使是從來沒有上過該內容的老師也能依據教案對比教材上課，基本能滿意上課的需要。

在每課后，對后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補充說明，還供應了練習題的參考程序，便于老師指導和同學練習。

教案編寫完畢后，列出了“Logo指令一覽表”，以便老師在備課時，或是在編寫過程時查閱。

在最終，還列舉了一些圖案的制作程序，供應給有富余時間的老師在課余參考，探究，舉一反三，更加嫻熟地修改應用。信任所列舉的相關程序的示例已經基本滿意的本教材的需要。

信任，通過每個人的努力，聚沙成塔，把本教材的內容越編寫一豐富。

在編寫的過程中，鑒于自已的專業(yè)水平差，操作不嫻熟，書中的許多學問點都不能精確的闡述過詳，只立足在上課的基礎上進行編寫。確定有不少錯誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來。一是供上同一班級上課的老師們參考，二是盼望得到專業(yè)人才的引領和關心。更盼望大家指出我編寫的內容的錯誤，盡早完善。自已可以得到進步，同時也為上課的老師們供應一套完好的教學參考資料。

本教案的電子版已經被傳到了網上，為免費下載，由于我個人的水平實在不敢恭維，盼望獲得更多同事的關心，假如同行們在運用的過程中，發(fā)覺有錯漏的地方，請大膽斧正。

班級工作打算篇6

一、指導思想：

我們六班級組本學期圍繞學校工作打算、德育工作打算及少先隊工作打算，以規(guī)范促進展，健康第一，提高師生身心素養(yǎng)”實施素養(yǎng)教育，狠抓養(yǎng)成教育，在同學中弘揚“求是、創(chuàng)新、愛國、至善”的健雄精神，培育同學做有道德的人。關愛全體同學，致力于每個同學的進展，為同學做好一切服務工作，同時以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學討論，加強教學管理，提升教學質量，在質量和內涵上求進展，扎實、有效地做好各項工作，深化推動以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面，為我校的進展爭光添彩。

二、工作重點：

1、抓同學常規(guī)管理。從詳情入手，培育同學良好的文明行為習慣。促使同學在禮儀、衛(wèi)生、就餐、出操列隊、課間及放學等行為習慣方面有較大進步。

2、以“文明班集體”評比為抓手，規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。

3、搞好班級文化建設〔如黑板報、班級環(huán)境布置等〕，加強環(huán)境育人的作用。

4、大力制造條件，發(fā)揮同學的主動性，開展豐富多樣的班隊活動。

5、發(fā)揮好隊干部、班干部的帶頭示范作用。引導骨干隊員參加班級管理，爭取早日實現(xiàn)自主管理。

三、措施要求：

〔一〕培育同學良好的文明素養(yǎng)。

1、重點之一：強化行為習慣的養(yǎng)成，培育“文明人”。

依據學校的辦學宗旨和育人目標，我們應當努力培育具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習慣的文明人。而我校生源的實際狀況，也確定了必需把行為習慣的養(yǎng)成作為德育的重點來抓。

2、重點之二：仔細開展心理健康教育。

六班級的同學是有必要進一步重視正確的心理引導。鼓舞同學把內心的苦惱，心中的隱秘向老師傾吐。班教組老師要做同學的知心伴侶，把關愛落實到每個同學身上，準時把握同學的心理動態(tài)，發(fā)覺苗頭性問題馬上進行恰當?shù)慕逃龑?。各班連續(xù)抓好“八禮四儀”教育，健康教育及心理教育。協(xié)作德育處連續(xù)組織好各項德育活動，各班要仔細上好每周的班隊活動課，并寓教于活動之中。重視對同學的表揚與激勵，要在鼓舞中激發(fā)同學的上進心，激發(fā)同學的榮譽感。

３、重點之三：連續(xù)重視抓好平安教育。

平安工作是一切工作之首。平安工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。其中思想教育是關鍵因素，由于只有讓同學從內心深處熟悉到生命的珍貴，健康的重要，才能形成良好的平安觀念與自我愛護意識。

〔二〕抓實“六仔細”管理，教學質量再提高。

連續(xù)加強六班級的教學工作。做好語、數(shù)、英各科老師的協(xié)調與合作工作，加強集體備課，“四步八環(huán)”高效課堂建設，討論教材、教法、出卷思路。抓好每階段的單元檢測工作，并做好相應的分析，準時調整教學重點與策略。

〔三〕優(yōu)化教學活動，促進同學全面進展。

1、在教學中要樹立“以同學進展為本”的思想，

老師要從同學的進展著想，開展探究性學習，注意激發(fā)同學的學習愛好，改善學習方式，努力探究實踐“主動性，互動性，主體性”的課堂教學模式，語文方面，要高度重視對同學進行制造思維力量和實踐力量的培育，鼓舞同學學會求實、求新、求異、求變，能質疑會大膽發(fā)表獨立的，有創(chuàng)見的看法，提出自己的觀點；數(shù)學方面，進行“培育愛好，面對全體，敬重差異，主動參加，多向思維，體驗勝利，培育力量”課堂教學結構的討論。各科老師采納“啟發(fā)式”“商量式”教學，開發(fā)同學潛能，培育同學提出問題，討論問題，解決問題的力量。

2、加強對綜合實踐活動的討論。

本學期我們連續(xù)抓好同學“日記”的寫作工作，通過認真觀看四周的人物和事物，鼓舞同學探究科學上的懷疑，再仔細寫下感受，使同學增添探究和創(chuàng)新意識，學習科學討論的方法，進展綜合運用學問的力量和人際交往的力量。

3、主動開展各種活動及各項學科競賽。

依據學習支配連續(xù)開展語、數(shù)、英學科相關學問過關活動，確保同學的素養(yǎng)得到全面進展。

這學期我們要強化社團建設。在理念上樹立人人都是社團課程的開發(fā)者，明白社團不僅僅是訓練技能、更應立足于愛好和愛。在課程設立上將提優(yōu)和普及相結合，在內容上需要傳統(tǒng)和現(xiàn)代結合、通識與精品結合、課程與文化結合。為此，新學期將再充分征求老師看法，攜手社會志愿老師，將統(tǒng)計整理形成新的社團課程菜單，確定社團項目。用項目管理的形式完善社團活動，促進社團進展。同學自由選擇1—2個項目參與，最大化的滿意孩子的進展需要。學校從時間、空間、經費上賜予保障，促進同學人人都有特長，人人都能成才。

班級工作打算篇7

一、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培育同學們的創(chuàng)新精神和實踐力量，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本狀況：

我班共有同學46人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，奇怪???心強，求知欲強。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習慣需要老師規(guī)范要求。

三、本期工作要點

〔一〕、常規(guī)教育方面

剛踏入一班級的學校生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我確定從以下幾點入手：

1、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，特地負責監(jiān)督檢查同學的日常行為，并在放學前的進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最正確拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的同學，準時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強同學的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增添同學的榮譽感，使同學心中有他人、有集體。比方：可以利用校內紅領巾廣播站、流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想教育。對于同學的書寫讀的姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與關心。

〔二〕、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律：課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提示同學要留