人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第4單元第3課時_第1頁
人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第4單元第3課時_第2頁
人教三年級下冊數(shù)學(xué)課件人3數(shù)下教案第4單元第3課時_第3頁
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數(shù)學(xué)三年級下冊課件人教版第4單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法(不進位)3復(fù)習(xí)舊知，引入新課合作交流，探究新知目錄鞏固練習(xí)，學(xué)以致用全課總結(jié)，提升能力一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課52×10=43×30=12×40=31×20=17×20=21×30=52012904806203406304

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28×1.口算。2.筆算并說出計算過程。二、合作交流，探究新知14×12＝？每套書有14本，王老師買了12套。一共買了多少本？怎樣列式呢？我們前面復(fù)習(xí)了兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算和兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,你們能不能運用我們以前學(xué)過的知識來探究今天這個問題該如何解決呢?4套4套4套14×4＝5656×3＝168求一共買了多少本，可以先求出10套有多少本，再求2套有多少本，然后把兩次計算的結(jié)果加起來。10套2套14×10＝14014×2＝28140+28＝16814×12＝16

8×1

214842…

14×2的積

2套書的本數(shù)1…

14×10的積（個位的0不寫）10套書的本數(shù)16810套2套用豎式怎樣計算呢？思考：比較兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算方法和筆算方法，你認(rèn)為哪種算法好些呢？（一）基礎(chǔ)練習(xí)三、鞏固練習(xí)，拓展提升1

0

2

329

9×1

32

39362×3

13

339395

1

6×1

24

363842

4

2×2

21

12222（二）拓展應(yīng)用：配套《學(xué)練測》P30總結(jié)：學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)(不進位)的筆算方法，列豎式計算時，相同數(shù)位要對齊，先用第二個乘數(shù)的個位和十位上的數(shù)分別同另一個乘數(shù)相乘，所

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