內(nèi)燃?xì)夤艿篱_料尺寸的計算教學(xué)設(shè)計

《室內(nèi)燃?xì)夤艿篱_料尺寸的計算》教學(xué)設(shè)計廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)?！倘⒁?、教學(xué)內(nèi)容分析 1．教材：丁崇功主編，化學(xué)工業(yè)出版社出版的《燃?xì)夤艿拦ぁ?課時2．內(nèi)容：室內(nèi)燃?xì)夤艿拦こ讨?，除去煤氣表，所占工程費(fèi)用最大的是管材費(fèi)，那么如何合理控制燃?xì)夤艿篱_料就成了關(guān)乎工程利潤的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；同時，精確控制燃?xì)夤艿篱_料尺寸也是確保室內(nèi)美觀的重要因素。本章重點(diǎn)是不同工況下管道開料計算的分析方法，只要掌握了分析方法，任何工況下的管道開料都可以順利完成。二、教學(xué)對象分析 本課程教學(xué)對象為中等職業(yè)學(xué)校燃?xì)夤こ虒I(yè)燃?xì)飧咧邪嗟膶W(xué)生，已經(jīng)學(xué)過燃?xì)夤艿缆菁y加工工具的使用，包括絞板和電動套絲機(jī)，同時也進(jìn)行過管道連接的訓(xùn)練，能夠保證管道連接后的氣密性，具備了一定的專業(yè)基礎(chǔ)，可能會對本次課程的任務(wù)能夠很快的掌握。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)完成本節(jié)內(nèi)容后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能：1．進(jìn)行不同工況下管道開料尺寸的計算。2．?dāng)⑹鲩_料尺寸計算過程中的要點(diǎn)。3．將任務(wù)中用到的分析問題的方法進(jìn)行遷移。四、教學(xué)組織及方法雖然管道切割在以往的任務(wù)中已進(jìn)行多次，但是確定尺寸的管道開料卻并未進(jìn)行過，尤其是帶有不同管件的工況，學(xué)生對陌生任務(wù)的興趣會較高，但是在學(xué)習(xí)過程中也可能會產(chǎn)生畏懼心理。因此，先通過創(chuàng)設(shè)問題情境，開展課堂激勵，激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，以小組協(xié)作的形式，減輕其心理負(fù)擔(dān)；再通過做中學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同工況下管道開料的任務(wù)，再通過經(jīng)驗總結(jié)和分析對比，歸納出燃?xì)夤艿篱_料的基本計算方法，，為以后的室內(nèi)燃?xì)夤艿腊惭b項目打好良好的基礎(chǔ)。五、教具準(zhǔn)備電動套絲機(jī)5臺；工具車5輛；工具袋5個；管材3m/組；任務(wù)圖5張/組六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動意圖復(fù)習(xí)舊課什么是公稱直徑？DN15鍍鋅管的外徑、螺紋圈數(shù)及長度？螺紋直徑；22mm、9-10圈、15-17mm提問、歸納回答、聆聽復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課創(chuàng)建問題情景導(dǎo)入新課引言：室內(nèi)燃?xì)夤こ讨校加霉こ藤M(fèi)用比例最大的是什么？室內(nèi)燃?xì)夤艿拦こ讨?，施工方通常通過精確控制材料使用的方式來節(jié)省工程費(fèi)用，達(dá)到盈利的目的。如果你作為施工員，該如何精確控制管道的開料呢？下面我們先來做一個最簡單的管道開料。創(chuàng)建問題情境，引出燃?xì)夤艿篱_料尺寸問題，導(dǎo)入新課分析、回答1、引導(dǎo)學(xué)生討論思考2、提出任務(wù)，引出新知探究分析任務(wù)一：已定尺寸的管道開料。給定各組任務(wù)，開料要求：1.DN15鍍鋅管450mm;2.進(jìn)行螺紋加工學(xué)生根據(jù)開料尺寸，直接用鋼卷尺在管材上進(jìn)行測量，切割并加工螺紋即可完成任務(wù)。任務(wù)二：單類管件管道開料。給定各組任務(wù)，開料要求：1.2.3.記錄開料實(shí)際尺寸，與管道建筑尺寸（中心距）進(jìn)行對比，分析其差值與螺紋擰進(jìn)深度、管道外徑的關(guān)系，總結(jié)此工況下開料尺寸計算方法。根據(jù)對比，學(xué)生可以總結(jié)出如下規(guī)律：單閥：L=L建-10mm-10mm［螺紋擰進(jìn)深度10mm］雙彎：L=L建–D-10mm（D為管道外徑）根據(jù)學(xué)生的總結(jié)的結(jié)論，詳細(xì)進(jìn)行講解，并最終確定以下計算公式：單閥：L=L建-10mm-10mm［螺紋擰進(jìn)深度10mm］雙彎：L=L建-(D/2+5mm)-(D/2+5mm)［單邊預(yù)留量5mm］組織學(xué)生進(jìn)行各種工況進(jìn)行探索，對學(xué)生進(jìn)行全面的觀察，有的放矢滿足不同層次學(xué)習(xí)小組的要求，同時引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)開料尺寸計算方法。學(xué)生小組合作，完成不同工況下開料尺寸的計算，并進(jìn)行鍍鋅管的加工連接，同時記錄工作過程中各組相關(guān)數(shù)據(jù)。通過學(xué)生自主探究多種工況下，燃?xì)夤艿篱_料尺寸與建筑尺寸、螺紋擰進(jìn)深度、管道外徑之間的關(guān)系，從做中學(xué)。歸納驗證任務(wù)三：多類管件管道開料。給定各組任務(wù)，對以上任務(wù)總結(jié)出的開料計算公式進(jìn)行驗證，開料要求：1.2.列出計算公式，連接完成后對結(jié)果進(jìn)行驗證。給出任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用以上規(guī)律進(jìn)行開料計算，測試學(xué)生掌握情況運(yùn)用以上任務(wù)中歸納出來的方法，進(jìn)行施工，以事實(shí)驗證總結(jié)從學(xué)生的綜合任務(wù)中得到其對理論知識掌握程度的反饋經(jīng)驗推廣任務(wù)四：多類異徑管件管道開料。給定各組任務(wù)，開料要求：1.2.根據(jù)以上任務(wù)總結(jié)分析過程，對異徑管件連接的管道在開料時如何計算進(jìn)行推測，并寫出推測結(jié)果。結(jié)果如下：L=L建-(D1/2+5mm)-(D2/2+5mm)［D1、D2為異徑管外徑］詳細(xì)講解學(xué)生總結(jié)公式與實(shí)際公式的異同后，給學(xué)生以任務(wù)，讓學(xué)生將分析問題的經(jīng)驗進(jìn)行推廣。借鑒以上任務(wù)的經(jīng)驗，大膽推測當(dāng)前工況計算方式，并實(shí)施操作。鞏固以上任務(wù)中獲得的分析問題的方法，同時將這種方法進(jìn)行能力上的延伸。成果應(yīng)用任務(wù)五：綜合任務(wù)給定各組任務(wù)，完成如下任務(wù)：1.2.根據(jù)圖紙計算所需管材長度以及管件種類和數(shù)量3.尺寸公差在±2mm內(nèi)4.要求整體橫平豎直，不允許有撬曲、不平現(xiàn)象5.連接完成后通入5KPa空氣，保持5分鐘，不許漏氣給學(xué)生任務(wù)，以作業(yè)的形式鞏固已有成果。面對更加復(fù)雜的問題，根據(jù)已獲得的分析問題的方式及總結(jié)出來的計算方法，抽絲剝繭，最終完成任務(wù)。通過復(fù)雜化任務(wù)的形式，再次鞏固學(xué)生已獲得的能力，同時為室內(nèi)燃?xì)夤艿赖陌惭b項目奠定基礎(chǔ)。評價反饋對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評價。七、布置作業(yè)（檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成情況，對較差的學(xué)生輔導(dǎo)）1.總結(jié)上述任務(wù)中已出現(xiàn)工況的管道開料計算方法；2.歸納兩種不同管件（以上任務(wù)中未出現(xiàn)）并存的工況中管道開料計算方法。八、教學(xué)反思本次課程設(shè)計能夠從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，考慮了學(xué)生已具備的知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，設(shè)定工作任務(wù)，通過創(chuàng)設(shè)情境、小組學(xué)習(xí)等組織方式，讓學(xué)生以“做中學(xué)”的方式循序漸進(jìn)的歸納出管道開料尺寸的計算規(guī)