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文檔簡(jiǎn)介
15、《喂——出來》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解小說的情節(jié),理解作品的主旨。2、探究小說人物性格,了解人性的多面性和復(fù)雜性。3、正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境之間的關(guān)系,養(yǎng)成科學(xué)理性精神和人文關(guān)懷精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)表現(xiàn)人物性格的方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解結(jié)尾的含意,領(lǐng)會(huì)小說的主旨?!窘虒W(xué)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入。屏幕展示標(biāo)題“喂—出來”,設(shè)計(jì)問題,導(dǎo)入新課。師問:今天我們來學(xué)習(xí)一篇外國(guó)小說“喂—出來”,通常我們?cè)谀姆N情況下會(huì)喊:“喂,出來!”學(xué)生答:玩抓迷藏時(shí)喊“喂,出來!”;警察抓小偷,小偷被逼入絕境時(shí)喊“喂,出來!”;在空曠無人山谷處,大喊“喂,出來!”聽回音……二、作者及文體簡(jiǎn)介。文學(xué)體裁:這是一篇“科幻小說”,用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景,其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。科幻小說的特點(diǎn):虛構(gòu):虛擬假設(shè)的內(nèi)容,神奇大膽的想像。真實(shí):合理推斷與假設(shè),思考現(xiàn)實(shí)與未來。形象:形象生動(dòng),情節(jié)曲折,環(huán)境典型。作者:星新一,日本科幻界的一個(gè)奇才,現(xiàn)代微型小說家,以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說享譽(yù)世界,以微型小說著名,被尊為“日本微型小說的鼻祖”。主要科幻作品有《惡魔天國(guó)》(短篇集)、《人造美人》(短篇集)、《聲網(wǎng)》(長(zhǎng)篇)和《夢(mèng)魔的標(biāo)靶》(長(zhǎng)篇)。檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況:(1)給下列加點(diǎn)字讀音。(多媒體顯示)哂(shen)笑mòu(牟)取眾目睽(kui)睽棘(jí)手鉚(mao)釘lǚ(履)行顫顫(chan)巍巍(wei)柵欄(zha)莫zhōng一是(衷)(2)解釋下列詞語哂笑:譏笑。胸有成竹:畫竹子時(shí)心里有一幅竹子的形象。比喻做事前已有通盤打算。牟取:謀取名利棘手:形容事情難辦,像荊棘刺手。眾目睽睽:大家的眼睛都注視著。莫衷一是:不能得出一致的結(jié)論。任勞任怨:做事不辭勞苦,不怕別人埋怨。不容置疑:不容許有什么懷疑,指真實(shí)可靠。一視同仁:同樣看待,不分厚薄??犊蠓剑翰涣邌?,很大度。黑咕隆咚:形容非常黑暗。三、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)。四、初讀課文,整體感知課文內(nèi)容。1、本文圍繞什么東西展開情節(jié)?洞回顧小說相關(guān)知識(shí):小說三要素:人物、環(huán)境、情節(jié)小說情節(jié)的四部分組成:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局2、圍繞“洞”寫了什么?思路:洞現(xiàn)---探洞---填洞---洞變(開端)(發(fā)展)(高潮)(結(jié)局)五、再讀課文,探究文章主旨1、洞的解讀:這是一個(gè)怎樣的洞?A、神奇的洞;B、表面上看是一個(gè)“品德高尚、功德無量”的洞。2、人物形象的探究:面對(duì)這個(gè)洞,人們的表現(xiàn)各不相同。文中給你印象最深的人是誰?從他的表現(xiàn)中,你洞見了其怎樣的性格特點(diǎn)?(從文中找出依據(jù))【投影展示】村里人(年輕人、老年人、村長(zhǎng)、村民們……)、
看熱鬧的人
新聞?dòng)浾?/p>
學(xué)者
投機(jī)商人
政府官員
職位較低的工作人員
城市里的居民們
小姑娘
有的人警察
罪犯
一位工人誰是罪魁禍?zhǔn)??【投影展示商人言行的句子】有的人反反?fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞,眼睛里露出貪婪的目光,心里不住地盤算著:是否可以從中牟取什么利潤(rùn),要不趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)?——“反反復(fù)復(fù)”地“打量”、“貪婪”、“盤算”中我們可以感受到這個(gè)商人的精明,但更能看出他的奸,是個(gè)奸商,“牟取”,有以不正當(dāng)?shù)氖侄钨嶅X的意思。商人只以經(jīng)濟(jì)利益為最高追求目標(biāo),利欲熏心,他昧著良心賺取利潤(rùn),所以他是社會(huì)的罪人。【投影展示學(xué)者表現(xiàn)的句子】學(xué)者心里不禁有些發(fā)虛了,他裝著鎮(zhèn)定自若、胸有成竹的樣子關(guān)掉了擴(kuò)音機(jī),用不容置疑的口氣吩咐道:“趕快把它埋掉!”雖說事情還沒有弄清楚,但還是趕快處理掉為妙,免得堂堂學(xué)者當(dāng)眾出丑?!獙W(xué)者“鎮(zhèn)定自若、胸有成竹、不容置疑”的動(dòng)作和心理,可以看出他的虛偽、狡猾,一個(gè)沒有真本事、把自己的面子看得比老百姓的性命還重要的、讓我們鄙視的缺乏社會(huì)責(zé)任感的學(xué)者形象展現(xiàn)在我們眼前!他的輕率結(jié)論讓他成為了社會(huì)的罪人?!就队罢故菊?dāng)⒄f的句子】不久,政府有關(guān)部門發(fā)給了營(yíng)業(yè)許可證?!鷾?zhǔn)了填洞公司的成立,政府在整個(gè)事件中完全無所作為而且是瞎作為!這個(gè)政府沒有洞察力,也沒有領(lǐng)導(dǎo)力。是他們一手制造了人民的災(zāi)難?!偨Y(jié):村民→目光短淺,只顧眼前利益。村長(zhǎng)→立場(chǎng)不堅(jiān)定,目光短淺。學(xué)者→不懂裝懂,死要面子,缺乏探究精神,虛偽庸俗。商人→貪婪愚昧,唯利是圖,利欲熏心,一切向錢看。新聞?dòng)浾摺鷽]有及時(shí)地傳播正確的信息,膽小怕事,缺乏敬業(yè)精神。政府官員及工作人員→工作作風(fēng)松散,愚昧無知,做事輕率。在這個(gè)事件中完全無所作為而且是瞎作為,這個(gè)政府沒有洞察力,也沒有領(lǐng)導(dǎo)力,是他們一手制造了人民的災(zāi)難。訂婚的姑娘→表里不一,背信棄義。警察-不負(fù)責(zé)任犯罪分子-社會(huì)道德的扭曲與淪喪。3、題目的含義及主旨的探究【投影展示】導(dǎo)語:使洞發(fā)生變化的原因是人性的陰暗,是人性中比如自私、虛偽、淺薄、愚蠢、急功近利、利欲熏心、目光短淺、貪婪等人類自身的各種缺陷(1)引入:你覺得“喂--出來”的含義是什么?作者借文題要呼喚東西出來?明確:“喂——出來”的含義,出來的不僅僅是人類拋進(jìn)這個(gè)洞中的各種臟東西,出來的更是我們?nèi)祟愖陨淼母鞣N缺陷,更要出來的是人性中善良、真實(shí)的本質(zhì)。(2)文章主旨文章不僅闡釋了人對(duì)自然地破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理,還批判了人類精神價(jià)值的失落和整個(gè)建立在享樂基礎(chǔ)上的不負(fù)責(zé)任、貪婪成性。六、拓展表達(dá)用一句話談自己學(xué)了本文受到的啟示。如:1.種瓜得瓜,種豆得豆。破壞大自然必遭報(bào)應(yīng)。
2.只有積極治理環(huán)境,世界才會(huì)真正美麗。
3.保護(hù)生態(tài)環(huán)境,需要的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,不能只顧一時(shí),不顧長(zhǎng)久。
4.有小錯(cuò)要及時(shí)糾正。
5.正面的事情要堅(jiān)持不懈,負(fù)面的事情做不得。
6.人的私欲是個(gè)無底洞,要用良知、正義、道德去填補(bǔ)。
7.……七、課堂結(jié)語在洞的面前,人性收到了拷問,學(xué)習(xí)了這篇文章,我相信大家也一定產(chǎn)生了共鳴,讓我用一句話來作為這節(jié)課的小結(jié):我們的夜空也是向后代借來的。八、布置作業(yè)想象和聯(lián)想是我們文章寫作
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