學(xué)期教學(xué)計劃小班范文匯總10篇

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學(xué)期教學(xué)計劃小班篇1

本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以幼兒進(jìn)展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)：

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，由于幼兒的年紀(jì)小，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進(jìn)餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，行為習(xí)慣普遍偏差。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)援助幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。加強(qiáng)幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)幼兒的指導(dǎo)，將主題教育活動與區(qū)角有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、班級總體目標(biāo)：

〔一〕健康

1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持積極開心的心情，能夠大膽表達(dá)自己的要求。

2、能獨(dú)立進(jìn)餐，喜愛吃健康的食物。

3、喜愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。

4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運(yùn)動器材，能遵守簡約規(guī)章。

〔二〕語言

1、情愿用語言與人交往，喜愛應(yīng)答，能按簡約的語言指示進(jìn)行活動。

2、逐步學(xué)說一般話。

3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、能用語言和非語言方式〔如動作、表情等〕表達(dá)自己的需要和想法。

5、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講解并描述圖片的主要情節(jié)。

6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)覺、指認(rèn)、講解并描述畫面中感愛好的人或物；有愛惜圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書。

〔三〕社會

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，對自己有信心，適應(yīng)集體生活。

2、會運(yùn)用簡約的禮貌用語與成人打招呼。

3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、情愿參與有趣的節(jié)日活動。

5、認(rèn)識幼兒園和家庭四周的環(huán)境。

〔四〕科學(xué)

1、積極運(yùn)用多種感官感知四周事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

3、發(fā)覺環(huán)境中圖形的相像之處，進(jìn)行初步而簡約的求同和分類。

4、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少〔4個物體以內(nèi)〕。

5、會點(diǎn)數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。

6、通過操作、撫弄，體驗(yàn)物體的對應(yīng)關(guān)系。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和認(rèn)識白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

〔五〕藝術(shù)

1、喜愛觀賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。

2、從精美好聽和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達(dá)自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、情愿在日常生活和游戲中觀測、仿照與表現(xiàn)感愛好的動物與人物的動作表情。

5、喜愛操作易于運(yùn)用的美術(shù)工具和材料，逐步掌控它們的用法，進(jìn)行自我表現(xiàn)。

6、嘗試運(yùn)用簡約的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟識的事物。

7、運(yùn)用熟識和喜愛的圖形、材料進(jìn)行多種簡約的裝飾。

8、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全運(yùn)用工具、材料的良好習(xí)慣。

三、逐月目標(biāo)及活動：

〔一〕九月份——《歡樂的幼兒園》

目標(biāo)：

1、逐步建立與老師的依戀關(guān)系，初步能適應(yīng)幼兒園生活。

2、學(xué)習(xí)正確洗手，會運(yùn)用自己的毛巾、口杯或紙巾。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨(dú)自離開成人，不接受生疏人給的東西，不跟生疏人走。

4、情愿與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。

5、喜愛來幼兒園，喜愛老師和同伴。

6、關(guān)注四周的事物和現(xiàn)象，對它們感愛好，有新奇心，喜愛探究。

7、對音樂、美術(shù)活動感愛好，在活動中感到歡樂和滿意。

系列活動：

《甜甜找伙伴》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛潔凈》

《甜甜愛學(xué)習(xí)》

〔二〕十月份——《我真棒》

目標(biāo)：

1、感知“自我”，通過積極體驗(yàn)和參與各種活動，了解自己的技能。

2、情愿與同伴交往，知道同伴的名字，會區(qū)分男女性別，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。

3、了解五官的主要作用，知道要愛惜五官，學(xué)習(xí)一些簡約的自我愛護(hù)方法。

4、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的心情，愿意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

5、知道自己已經(jīng)長大了，能獨(dú)立做許多的事情，情愿嘗試，主動去熬煉，情愿表現(xiàn)自己的能干，相信自己，加強(qiáng)自信心。

6、喜愛幼兒園里的老師和小伙伴，喜愛喝大家一起參與幼兒園的各項(xiàng)活動，體驗(yàn)和小伙伴一起活動、游戲的歡樂。

系列活動：

《甜甜的我》

《甜甜美蜜的家》

《甜甜美蜜的幼兒園》

〔三〕十一月份——《秋天里》

目標(biāo)：

1、懂得一些簡約的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我愛護(hù)常識。

2、喜愛參與各項(xiàng)體育活動，在活動中能平穩(wěn)的掌握自己的身體。

3、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的

一部分或短小的故事。

4、喜愛上幼兒園，初步適應(yīng)幼兒園的生活，在園能保持開心、穩(wěn)

定的心情。情愿在老師的引導(dǎo)下參加各項(xiàng)游戲、探究活動，并情愿與同伴共享自己的發(fā)覺和感受。在游戲中，有初步的規(guī)章意識。

5、關(guān)注四周自然現(xiàn)象和事物的改變，能夠在老師的引導(dǎo)下，運(yùn)用多種感官感知事物的改變和明顯的特征。

6、能在老師的鼓舞下，用音樂、美術(shù)等自己喜愛的方式探究、表達(dá)自己對事物的理解和感受。

系列活動：

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找伙伴》

《小動物捉迷藏》

〔四〕十二月份——《冬天里》

目標(biāo)：

1、能從植物、動物和人們衣著的改變中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認(rèn)識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣改變與人們生活之間的簡約關(guān)系。

2、喜愛冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參與各種戶外活動。

3、能以積極、開心的心情投入各種迎新年的活動中，體驗(yàn)新年給人們帶來的歡樂。

4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料制造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

5、知道冬每天氣寒冷，學(xué)會愛護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。

6、在親身體驗(yàn)中充分感知冬天的季節(jié)特征，知道冬季有很多有趣的活動。

7、了解冬天里動物是怎樣愛護(hù)自己的，知道它們用什么方式過冬。

系列活動：

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

〔五〕一、二月份——《快歡樂樂過大年》

目標(biāo)：

1、通過了解過年的習(xí)俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。

2、能感受長輩的關(guān)懷，學(xué)說簡約的祝愿語。

3、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學(xué)會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨(dú)立做事的歡樂和滿意，不斷加強(qiáng)自信心。

4、參與多種形式的藝術(shù)活動，表達(dá)自己過年的開心心情。

系列活動：

《我長大了》

《過年了》

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇2

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡約的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解技能差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解技能差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培育。

二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1、知識方面

(1)在生活中觀測和撫弄各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2、技能方面

(1)運(yùn)用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和溝通探究的過程和結(jié)果。

(2)借助詳細(xì)的事物和形像進(jìn)行初步的規(guī)律思索，運(yùn)用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡約問題。

3、情感方面

(1)對四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜愛探究和思索，有新奇心和求知欲。

(2)關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、(自然、科技)部分

認(rèn)識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認(rèn)識和了解它們和生活的詳細(xì)聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進(jìn)行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進(jìn)行排序;將相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，用一一對應(yīng)的規(guī)律方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運(yùn)算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實(shí)際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，認(rèn)識數(shù)的組成，體驗(yàn)部分和整體的關(guān)系、認(rèn)識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，掌控10以內(nèi)整數(shù)加減運(yùn)算的計算技能。認(rèn)識幾何圖形，辨別常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡約關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。認(rèn)識量、區(qū)分和比較物體和各種量的差異，感受量的守恒，在比較量時初步理解量的相對性。學(xué)習(xí)生活中常見餓數(shù)學(xué)知識，如認(rèn)識人民幣、認(rèn)識空間、認(rèn)識時間和時鐘等。

三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動的實(shí)施

1、內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教育的內(nèi)容涉及許多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容非常廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去留意、去探究。

2、知識的規(guī)律性

科學(xué)知識揭示的自然世界中的規(guī)律聯(lián)系，因此規(guī)律性是它的重要特點(diǎn)，而數(shù)學(xué)知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關(guān)系，更是一種規(guī)律性知識。

四、教學(xué)進(jìn)度安排略

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇3

一、班況分析

本學(xué)期共有幼兒29名，其中男孩子13名，女孩子16名，剛剛過完寒假，很多孩子在入園的一段時間內(nèi)會涌現(xiàn)一些不適應(yīng)，依戀家人，哭鬧不愿上幼兒園，其實(shí)這些都是正?，F(xiàn)象，需要老師和家長溝通常常聯(lián)系，并且要求每天堅持送幼兒入園，相信很快這種現(xiàn)象就會消逝的，盼望每個孩子都能高興奮興上幼兒園。

二、教學(xué)活動

1.老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素養(yǎng)的提高，培育高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通，開心合作的良好局面建立學(xué)習(xí)型組織。

2.孩子技能培育

①生理自理技能培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活開心。

②學(xué)習(xí)技能的培育，培育孩子會傾聽，敢用語言表達(dá)的技能。

③動作協(xié)調(diào)技能培育，多帶孩子參與體育熬煉，提高孩子的身體素養(yǎng)。

3.開展有益的活動：我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視孩子進(jìn)行環(huán)保教育。

4.認(rèn)知進(jìn)展

①基本能聽懂一般話，并能用一般話與老師同伴溝通。

②喜愛念兒歌、唱歌、表演欲望強(qiáng)，參加積極性高。

③知道自己的姓名和班級，學(xué)習(xí)用交往語言，如："給我玩玩好嗎?""請你幫我一下好嗎?"

三、保育工作

1.加強(qiáng)春夏季傳染病，流行病預(yù)防，我們會盡量協(xié)作保健室做好衛(wèi)生消毒工作，日常加強(qiáng)對孩子的護(hù)理和照看。

2.援助、督處孩子定時定量進(jìn)食，逐步培育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。

3.組織多種戶外活動，使孩子的身體得到熬煉，動作得到進(jìn)展。

4.培育孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長檔案，讓幼兒擁有健康體質(zhì)，同時擁有健康的心靈。

四、家長工作

1.家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移化的影響，因此重視家長工作是非常中要的。開學(xué)初進(jìn)行個別家訪，除此之外還利用家長面談、通電話、發(fā)通知等多種形式，取得家長聯(lián)系。

2.請家長參加本班教育教學(xué)活動，對家長開放教學(xué)活動一次。

五、班級工作

班內(nèi)老師將發(fā)揮各自所長，相互援助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，仔細(xì)、細(xì)致的照看好每一位孩子，大家努力做好班級各項(xiàng)工作。

六、詳細(xì)月份安排

二月份

1.布置班級環(huán)境，迎接新學(xué)期的到來。

2.認(rèn)識新伙伴，做好禮貌教育。

三月份

1.參與慶"三八"節(jié)活動。

2.開展"學(xué)雷鋒"活動。

3.開展安全教育月活動。

四月份

1."六一""千人閱讀"大行動。

2.依據(jù)主題開展親子活動。

五月份

1.開展課題研討活動。

2.進(jìn)行班級春游活動。

3.籌備"六一"大型文藝會。

4.輔導(dǎo)幼兒繪畫，參與"六一"畫展競賽；

六月份

1進(jìn)行.慶".六一"幼兒畫展活動。

2.慶"六一""千人閱讀"大行動。

3.評比表彰好孩子。

4.作好學(xué)期總結(jié)工作。

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇4

一、學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

〔1〕本學(xué)期美術(shù)班共分16課時

蠟筆畫10課時

水彩筆4課時

手工粘貼畫2課時

〔2〕本愛好班幼兒的基本狀況

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學(xué)期主要以培育幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步愛好為主要目的。運(yùn)用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和援助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍(lán)等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡約物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最末到想畫。

〔3〕提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)肯定的情節(jié)等。鼓舞孩子畫自己想到、看到的事物。培育幼兒在觀測實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的技能。進(jìn)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培育幼兒的想象力。教育幼兒選擇與實(shí)物相像的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱。同時，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動的愛好愛好、開闊幼兒視野、豐富知識，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)觀賞活動。

二、美術(shù)教學(xué)要求

〔1〕繪畫方面

1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀測到的物體、簡約的風(fēng)景、動物〔側(cè)面〕、人物〔正面〕，能畫出其基本部分和主要特征；

2、學(xué)習(xí)在畫面上進(jìn)行簡約的布局，畫一些幫助物，表現(xiàn)簡約的情節(jié)，能大膽地按意愿畫畫；

3、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色勻稱；

4、會在長方形、正方形紙上用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡約的圖案，作到色調(diào)艷麗。

〔2〕手工方面

1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能。能塑造出想象的主要特征，會運(yùn)用一些簡約的圖案，作到色調(diào)鮮亮；

2、紙工：學(xué)會一些簡約的折疊方法，較平整地折疊簡約的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順次粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具、材料，知道其名稱，學(xué)習(xí)正確的運(yùn)用方法。

〔3〕觀賞方面：觀賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置，培育幼兒初步的美感和審美技能。

三、美術(shù)教學(xué)材料的預(yù)備：

白紙、蠟光紙、水彩筆〔24色〕、蠟筆、廢舊物品、

四、美術(shù)教學(xué)進(jìn)度安排

九月：

蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游

十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥

蠟筆畫：大力士螞蟻

十一月

蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬

水彩筆：下雨了、洗澡

十二月

水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹

蠟筆畫：蜻蜓點(diǎn)水

一月

手工粘貼畫：小樹林、海底世界

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇5

導(dǎo)語：教學(xué)計劃〔課程計劃〕是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的順次及課時安排，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往技能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：

一、總目標(biāo)

本學(xué)期，我們將繼續(xù)仔細(xì)貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀測、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、同等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、歡樂地進(jìn)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸虾鸵龑?dǎo)者。依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進(jìn)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

〔一〕合理安排日常教育教學(xué)活動詳細(xì)措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及進(jìn)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知技能的進(jìn)展。

3、依據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時援助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)預(yù)備〔包括活動材料的預(yù)備，閱歷、知識的預(yù)備〕。幼兒的操作材料依據(jù)技能強(qiáng)弱安排預(yù)備。

〔二〕熬煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康進(jìn)展的詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、著重平常的觀測，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

〔三〕加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，援助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、積極協(xié)作幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。

〔四〕安全教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會依據(jù)天氣的改變自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意安全。

〔五〕做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。

3、仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

〔六〕培育幼兒歡樂閱讀和歡樂歌頌的愛好，進(jìn)展班級特色。詳細(xì)措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。

三、本學(xué)期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)敬愛媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家援助媽媽做力所能及的事情。

3、制定具體的班級工作計劃、周計劃。

4、對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培育和各方面好習(xí)慣的培育。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進(jìn)行安全教育

5、向幼兒宣揚(yáng)奧運(yùn)小知識，認(rèn)識五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2、慶“六一”活動。

3、愛好小組成果展示。

4、期末安全教育工作。

5、班級工作。

6、開展主題“夏天到”：

〔1〕夏天真熱；

〔2〕消暑方法多；

〔3〕夏日好時間；

四、特色班的實(shí)施計劃

本學(xué)期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動的愛好。

其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學(xué)好。

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇6

指導(dǎo)思想：

21世紀(jì)對人的素養(yǎng)提出要求--只有具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，才能成為新世紀(jì)的主人。我們今日的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀(jì)的棟梁，21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì)，是知識經(jīng)濟(jì)的新時代，21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素養(yǎng)，這就要從娃娃抓起。"幼兒科學(xué)教育"作為我園的討論課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，做到理論聯(lián)系實(shí)際，做一個具有先進(jìn)教育理念的老師。本學(xué)期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點(diǎn)的理論依據(jù)，開展活動。

1、依據(jù)小班幼兒的心理、生理特點(diǎn)，為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、自由的科學(xué)探究空間，理解、尊敬孩子的想法，愛護(hù)幼兒的新奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探究。讓我們的孩子喜愛科學(xué)。同時，我們也將進(jìn)展幼兒的科學(xué)技能，如觀測技能、思維技能、表達(dá)技能，制造技能。從而為幼兒以后的科學(xué)探究打下一個良好的基礎(chǔ)。

2、幼兒的生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的四周生活和環(huán)境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動，真正做到科學(xué)就在我們的身邊。從而來提高老師的科學(xué)教育意識，提高老師捕獲科學(xué)教育契機(jī)的技能。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子認(rèn)識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動?？爝^年了，我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。

3、采納多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探究的過程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗(yàn)探究的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，繪聲繪色，讓我們孩子都能得到進(jìn)展。

4、角落活動的開展一貫都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜愛的。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。

詳細(xì)實(shí)施計劃

第三周：

1、學(xué)習(xí)科研計劃，了解本學(xué)期科研活動的方向。

2、爭論溝通小班如何開展課題活動。

3、探討如何在活動中滲透科學(xué)教育、引發(fā)對四周環(huán)境改變的關(guān)注。

4、學(xué)習(xí)文章。

5、爭論各班自然角的種植狀況。

第五周：國慶放假

第七周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、對9月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。

3、爭論各班科學(xué)角落活動開展的狀況。

4、爭論如何開展關(guān)于秋天"水果王國"的活動。

5、溝通九月份的科學(xué)心得。

第九周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、老師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。

3、談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的，老師舉例說說。

4、爭論各班集體活動的開展?fàn)顩r。

5、制定遠(yuǎn)足計劃。

6、參觀稻田。

第十一周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。

3、爭論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探究性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。

4、爭論溝通如何組織好遠(yuǎn)足活動-去大橋公園找秋天。

5、溝通十、十一月份的心得。

第十三周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、溝通各班子課題的開展?fàn)顩r。

3、爭論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探究性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。

4、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、爭論如何開展小聰慧科技周的活動。

3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。

4、爭論本月每班如何安排操作材料，帶領(lǐng)小班組幼兒輪番進(jìn)班進(jìn)行科學(xué)探究活動。

5開展小聰慧科技周活動，溝通各班的開展?fàn)顩r

第十五周：

1、學(xué)習(xí)文章。。

2、對12月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理。

3、溝通科學(xué)心得。

4、回顧各班一學(xué)期的課題開展?fàn)顩r。

5、溝通課題總結(jié)。

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇7

經(jīng)過一學(xué)期的`學(xué)習(xí)，本班的語言較差。有的幼兒語言表達(dá)技能較強(qiáng)，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達(dá)。為了便于幼兒的語言進(jìn)展得更好，我本學(xué)期通過交談，日常用語，講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言技能，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實(shí)際狀況制定了以下計劃：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。

2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話，講故事聲音洪亮。

3、談話和講故事都能圍繞主題。

4、能比較正確地運(yùn)用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡約而完整的和成詞。

5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能依據(jù)文學(xué)作品提供的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。

二、教學(xué)內(nèi)容與要求：

1、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言的樂趣，學(xué)習(xí)運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。

2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進(jìn)展語言理解技能。

3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡約的事物或過程，進(jìn)展語言技能和思維技能。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和精美，并通過多種活動援助幼兒加深對作品的體驗(yàn)和理解。

5、培育幼兒對生活中常見的簡約標(biāo)記和文字符號的愛好。

6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。

7、提供一般話的語言環(huán)境，援助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

三、教學(xué)措施

1、語言技能是在運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機(jī)會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

2、幼兒語言的進(jìn)展與其情感、閱歷、思維、社會交往技能等其他方面的進(jìn)展親密相關(guān)，因此，進(jìn)展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的閱歷，提供促進(jìn)語言進(jìn)展具有非常意義。

3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點(diǎn)，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進(jìn)展具有非常意義。

4、對有語言障礙的兒童要予以特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，積極地援助他們提高語言技能。

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇8

一、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活閱歷，所以在剛?cè)雸@時可能會在心情上有一些波動。原有幼兒雖然有了肯定的生活自理技能，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理技能和常規(guī)方面沒有得到進(jìn)展。

有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜愛說話，其他幼兒語言溝通也較少，動手技能在不同幼兒身上進(jìn)展不同，以上狀況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、主要工作及措施：

主要工作：

措施：

預(yù)期目標(biāo)：

在教育教學(xué)方面本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一節(jié)教育活動，預(yù)備色調(diào)鮮亮、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。

語言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確運(yùn)用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人溝通等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)章意識，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人。

在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡約的幾何圖形，1和很多的關(guān)系簡約的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的技能。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡約的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜愛與伙伴共同游戲。

在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，仔細(xì)搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。

幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)技能、交往技能，合作共享及探究技能，動手技能，自理技能都得到不同程度的提高。

能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認(rèn)讀字、詞、句子。

在家長工作方面采納家訪的形式了解每一位幼兒的性格特點(diǎn)及家庭狀況，大力宣揚(yáng)我園的特色及優(yōu)勢，老師的特長及閱歷，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒心情，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂。

定期召開家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展?fàn)顩r，需要家長協(xié)作哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)留意的一些問題。

通過家園聯(lián)系的方式溝通幼兒在園與在家的一些狀況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間實(shí)時地與家長溝通，有針對性地進(jìn)行教育。

通過家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、性格培育等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考。

家長對老師的工作滿足，并積極協(xié)作老師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。

班務(wù)工作方面為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主，保教并重的原那么，從幼兒的生活上，關(guān)懷照看幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照看等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓舞幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、整理玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期狀況做分析、小結(jié)。

我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

3月份：

養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動。

4月份：

進(jìn)行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進(jìn)行春游活動。

5月份：

組織幼兒排練“六一”節(jié)目。

6月份：

“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。

在教育活動區(qū)域活動及各項(xiàng)評比中獲老師們的好評。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評。

學(xué)期教學(xué)計劃小班篇9

小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃

舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一，它是動作的藝術(shù)，是用人體動作塑造藝術(shù)形象，反映社會生活，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡約、生動，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過相宜的多種途徑，培育了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的進(jìn)展。

一班級闡述幼兒整體的綜合技能

本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個左右，總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯，有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的，經(jīng)過幾節(jié)課下來，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識到了舞蹈不僅的可以熬煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來，漸漸的喜愛上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我盼望小珍寶們對舞蹈有更近一步的理解和探究，這是我非常情愿看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二課堂紀(jì)律原那么問題以及解決方案措施

1本中心原那么上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時是一個半小時，假設(shè)是有什么非常狀況，家長實(shí)時要給前臺詢問顧問請假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事盼望家長盡量帶孩子來上課，16個課時加起來也就24個小時。

2我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的預(yù)備，假設(shè)遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌控，也影響了其他學(xué)員上課。所以珍寶們別遲到呀。

3上舞蹈課肯定要穿舞蹈服，請勿佩戴首飾，以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具，零食，珍貴物品一律不準(zhǔn)帶入教室?？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。

4上課期間，家長不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課心情，下課時允許家進(jìn)步入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，與老師溝通溝通。

三教學(xué)目標(biāo)

1讓孩子認(rèn)識各部位的同時，加強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡約動作協(xié)調(diào)。2逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。

3進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培育孩子對舞蹈的愛好。

四教學(xué)內(nèi)容

1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2舞蹈組合內(nèi)容

一

⒈列隊(duì)，⒉坐姿，⒊站姿《走步和行禮》

二

⒈節(jié)奏練習(xí)，⒉幼兒手位，⒊勾繃腳的基本練習(xí)復(fù)習(xí)《走步和行禮》

三

⒈勾繃腳組合，⒉手位《小鳥飛》

四

⒈勾繃腳組合，⒉吸伸腿復(fù)習(xí)《小鳥飛》

五

⒈吸伸腿練習(xí)，⒉壓腿組合《小星星》

六

復(fù)習(xí)前三個組合