班級(jí)年度工作計(jì)劃范文合集

第頁(yè)共頁(yè)班級(jí)年度工作方案范文合集時(shí)間是最偉大的導(dǎo)師，我們的雙腳即將跨入新的一年，用認(rèn)真的態(tài)度做好崗位的年度工作方案，年度方案能幫助你在職場(chǎng)中提升自我，來(lái)年表現(xiàn)更優(yōu)秀。崗位的年度工作方案怎么寫(xiě)才好呢？以下是為大家搜集的“班級(jí)年度工作方案范文”請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)本頁(yè)！班級(jí)年度工作方案范文【篇1】一、班級(jí)文化建立1.教室環(huán)境的布置。教室是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學(xué)生的情緒。一個(gè)文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心安康。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。有有關(guān)教學(xué)方面的，按各科進(jìn)度搜集資料、剪報(bào)等，讓教學(xué)延伸到下課或其它時(shí)間，從網(wǎng)上或其它地方去獲取知識(shí)。有學(xué)生作品展示類的。學(xué)生的作品被張貼，他們會(huì)有一種榮譽(yù)感，能感受到成功的喜悅。主題有“照過(guò)來(lái)”、“哈哈我最棒”等等。有資共享類的。把自己喜歡看的一本好書(shū)介紹給大家，讓大家共同體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，在書(shū)的海洋中暢游。主題有“好書(shū)大家看”(結(jié)合11月份讀書(shū)月)。有評(píng)比類的。(結(jié)合班級(jí)行規(guī)評(píng)比——綠色行動(dòng))布置一棵活力盎然的小樹(shù)——“小樹(shù)快快長(zhǎng)大”，便成了孩子們的奮斗目的，他們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫(huà)的淺綠色的綠葉，每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步，老師就獎(jiǎng)給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹(shù)葉上，每敲滿一片樹(shù)葉，就可更換一片樹(shù)葉顏色由淺綠——翠綠——金黃——結(jié)出果子，暗示小樹(shù)的成長(zhǎng)。通過(guò)這一活動(dòng)，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整了……那棵小樹(shù)越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，活力勃勃。另外，還有配合節(jié)慶的，配合學(xué)?；虬嗉?jí)活動(dòng)的，展現(xiàn)班級(jí)特色的環(huán)境布置。2.搭建活動(dòng)的平臺(tái)?；顒?dòng)是小學(xué)生最樂(lè)意參與的一種班級(jí)生活方式，它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的理想手段。班級(jí)文化的創(chuàng)立離不開(kāi)活動(dòng)這個(gè)載體。本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)主要在大隊(duì)部活動(dòng)整合的根底上建立有班級(jí)的特色活動(dòng)九月份：活動(dòng)主題：中國(guó)人，了不起搜集各項(xiàng)國(guó)際比賽上我國(guó)健兒摘金奪銀的有關(guān)報(bào)道材料，制作剪報(bào)、展牌和制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的素材通過(guò)觀看各項(xiàng)國(guó)際比賽和搜集有關(guān)資料，講一個(gè)中國(guó)冠軍的成長(zhǎng)故事。展開(kāi)“冠軍從這里起步”為題故事交流說(shuō)一說(shuō)“我向奧運(yùn)冠軍學(xué)什么”活動(dòng)。十月份：活動(dòng)主題：祖國(guó)媽媽在我心中找一找，認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)(認(rèn)一認(rèn)我國(guó)的幅員、國(guó)徽、國(guó)旗，找一找我國(guó)的首都，說(shuō)一說(shuō)我國(guó)的全稱和祖國(guó)的生日)講一講(講一個(gè)愛(ài)國(guó)小故事)做一做(以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài))十一月：讀書(shū)月(結(jié)合學(xué)校民族精神教育為主題)活動(dòng)主題：好書(shū)大家看向同學(xué)介紹一本好書(shū)并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)喜歡書(shū)的理由保護(hù)書(shū)朋友，說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣保護(hù)書(shū)的;評(píng)選愛(ài)書(shū)小天使?？磿?shū)收獲，搜集找到的讀書(shū)格言。制作小書(shū)簽十二月：學(xué)做小雛鷹(結(jié)合入團(tuán)活動(dòng))學(xué)唱一首歌：聽(tīng)媽媽見(jiàn)那過(guò)去的事情講一個(gè)小英雄的故事，說(shuō)說(shuō)你的感受夸夸我的同學(xué)：說(shuō)一說(shuō)你身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，試做一張“閃光卡”給同學(xué)看。拜師學(xué)藝：找一找你的朋友或同學(xué)哪方面做得好，向他拜師學(xué)藝。七色花添榮耀：每做一件好事，就可以涂滿一片花瓣。我是小苗苗：成為一名兒童團(tuán)員，你有什么感想，怎樣成為一個(gè)合格的小苗苗?3、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建立隨著現(xiàn)代化媒體技術(shù)的普及和網(wǎng)絡(luò)的流行，班級(jí)文化建立中還可發(fā)揮學(xué)生集體智慧，由他們?nèi)翰呷毫Γ鲋\劃策，制作班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，在不斷豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的過(guò)程中，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。(由于學(xué)生的年齡小，技能程度有限，主要由學(xué)生出主意，老師出力)二、行規(guī)教育好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長(zhǎng)期的訓(xùn)練形成的。理論證明，行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我準(zhǔn)備從以下幾方面著手：一、背誦兒歌、標(biāo)準(zhǔn)行為孩子們行為習(xí)慣的形成，往往是不自覺(jué)的，需要時(shí)時(shí)提醒，及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)這些特點(diǎn)，我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響，孩子們進(jìn)教室后，由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué)邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕快進(jìn)課堂。起立要站直，坐正不亂晃。不做小動(dòng)作，認(rèn)真來(lái)聽(tīng)講，發(fā)言要舉手，答復(fù)不能搶?！泵看蝺焊璩旰?，教室里面都比擬安靜，同學(xué)們很快就由課間娛樂(lè)進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個(gè)良好的開(kāi)端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對(duì)，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來(lái)糾正。這種形式，兒童樂(lè)于承受，而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。二、動(dòng)作提示，指導(dǎo)行為課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛，又使學(xué)生聽(tīng)從老師的指揮，可用一些適當(dāng)?shù)膭?dòng)作作為提示。如：發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手，隨意插話，老師可向他擺擺手，然后做一個(gè)舉手的動(dòng)作，這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個(gè)別同學(xué)坐姿不正，老師可做伸直腰的動(dòng)作提示。用動(dòng)作提示，既減少了與課程內(nèi)容無(wú)關(guān)的語(yǔ)言、又能讓學(xué)生注意力集中，不至于影響課堂教學(xué)氣氛。三、樹(shù)立典范，效仿行為典范的力量是無(wú)窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng)立綠色著想，使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，為班級(jí)增光。在班級(jí)中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，在生活中尊重別人的勞動(dòng)成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育浸透整個(gè)班級(jí)的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹(shù)立先進(jìn)典型，要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們由仿效典范的行為過(guò)渡為自己的自覺(jué)行為。1、上課認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，獲得“綠色聽(tīng)課”獎(jiǎng)。2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學(xué)生，獲得“綠色游戲”獎(jiǎng)。3、排隊(duì)做操，標(biāo)準(zhǔn)、聽(tīng)指揮的學(xué)生，心中有班級(jí)、獲得“綠色做操”獎(jiǎng)。4、早晨到校認(rèn)真早讀的學(xué)生，獲得“綠色誦讀”獎(jiǎng)。5、放學(xué)排隊(duì)、集體集會(huì)，文明守紀(jì)，聽(tīng)從指揮的學(xué)生，心中有集體，獲得“綠色守紀(jì)”獎(jiǎng)。6、午餐，不浪費(fèi)、文明就餐的學(xué)生，獲得“綠色就餐”獎(jiǎng)。7、不隨意亂扔?xùn)|西，課間主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，獲得“綠色環(huán)保”獎(jiǎng)。20xx年9月25日班級(jí)年度工作方案范文【篇2】一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和初三年級(jí)的特殊性，在初三的第一學(xué)期，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，施行愛(ài)的教育。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個(gè)和諧班集體，進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長(zhǎng)，為學(xué)生的開(kāi)展和安康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目的1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的根底。2、全面理解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克制學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。3、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),努力形成扎實(shí),競(jìng)爭(zhēng),拼搏,進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的開(kāi)展，幫助學(xué)生全面進(jìn)步成績(jī)。5、使得每位學(xué)生的心理都能安康開(kāi)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。三、工作要點(diǎn)〔一〕加強(qiáng)班風(fēng)建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個(gè)良好的備考環(huán)境打下根底。為進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展：理想教育確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏〔通過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性〕。典型教育向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。〔2〕一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，但凡學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，但凡做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，但凡要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，實(shí)在打好根底。〔3〕始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以致一直堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。3、安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)理論活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)理論活動(dòng)等。4、營(yíng)造向上氣氛〔1〕制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。〔2〕布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景?！?〕讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的'參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部〔1〕定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)歷交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的效勞意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手?！?〕分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。〔3〕精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣〔1〕班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目的，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線?！?〕結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目的，并制定學(xué)習(xí)方案?！?〕采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī)；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的開(kāi)展動(dòng)態(tài)。〔4〕通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)根底測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)根底知識(shí)的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！捕碃I(yíng)造備考?xì)夥?、加強(qiáng)思想教育，進(jìn)步思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為進(jìn)步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)展；理想教育確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目的，人生的大目的。態(tài)度教育敢于吃苦，敢于拼搏〔通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性〕。信心教育相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的時(shí)機(jī)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考言論氣氛，起到學(xué)生自我教育的作用。3、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，實(shí)在起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析^p，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”-幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)?！捕炒_保四項(xiàng)重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)方案、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任老師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目的，科科有對(duì)策。2、協(xié)助各課任老師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體程度的進(jìn)步，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中進(jìn)步。3、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?！薄Ｊ冀K遵循“愛(ài)教育如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭，愛(ài)學(xué)生如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響別人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺(jué)，不完成作業(yè)；不允許隨意曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氣氛；確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班；確保中游生進(jìn)入一中普通班；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)美妙的明天。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)絡(luò)；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作?！踩硣?yán)格考核評(píng)比1、制定一個(gè)行之有效，簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時(shí)間加以強(qiáng)化。2、建立一個(gè)公平公開(kāi)的評(píng)比鼓勵(lì)制度，學(xué)生要是一周沒(méi)有一次違紀(jì)記錄，也沒(méi)有一次缺交作業(yè)記錄，就獎(jiǎng)一朵小紅花。到學(xué)期末，就以小紅花的多少來(lái)評(píng)“三好學(xué)生”。班級(jí)年度工作方案范文【篇3】本學(xué)期為了較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面開(kāi)展，結(jié)合學(xué)校的工作方案和本班的實(shí)際情況，制定如下班級(jí)工作方案：一、班級(jí)根本情況本班共有36學(xué)生，其中男生19人，女生17人。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、教育，學(xué)生對(duì)學(xué)校生活根本適應(yīng)，能按時(shí)上學(xué)，懂得要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個(gè)好學(xué)生。學(xué)生今年上了二年級(jí)，但年齡還小，自覺(jué)性不強(qiáng)。因此，我仍把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣作為首要任務(wù)。二、本班的奮斗目的做好學(xué)生平安工作，抓好常規(guī)教育，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)；建立良好的班集體，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成優(yōu)良的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)，讓每一個(gè)學(xué)生在班集體中都能快樂(lè)地成長(zhǎng)。三、工作措施1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育，以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生“三個(gè)習(xí)慣”。2、加強(qiáng)平安教育工作，參加學(xué)校組織的平安演練活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的平安意識(shí)。3、加強(qiáng)班干部的建立。定期召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)展商討研究，及時(shí)反應(yīng)及時(shí)處理，并且嚴(yán)格要求班干部，采用鼓勵(lì)方法，委以重任，指導(dǎo)他們做好自己的工作，以此帶動(dòng)全體同學(xué)。4、抓好班主任日常工作，即組織好學(xué)生參加升旗和做操，每天檢查本班學(xué)生值日生工作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的品德。5、重視培養(yǎng)安康的心理品質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解和尊重學(xué)生，多表?yè)P(yáng)，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)展心與心的溝通。6、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，利用班干部監(jiān)視，老師抽查作業(yè)、練習(xí)等形式來(lái)檢查學(xué)生完成作業(yè)、練習(xí)的情況，讓每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)、認(rèn)真地養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。7、認(rèn)真召開(kāi)形式多樣主題班隊(duì)會(huì)和開(kāi)展內(nèi)容豐富的各種活動(dòng)。8、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，參加學(xué)校組織的主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。9、以家訪、聯(lián)絡(luò)的形式，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、交流，共同教育好學(xué)生。四、詳細(xì)工作安排周次工作內(nèi)容第1周1、做好學(xué)生報(bào)名工作和入學(xué)教育。2、成立班組織機(jī)構(gòu)。第2周1、抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。2、進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。第3周1、進(jìn)展思想品德教育，抓好課堂紀(jì)律。2、主題班會(huì)：與書(shū)交朋友。第4周1、進(jìn)展衛(wèi)生教育和文明禮儀教育。2、主題班會(huì)：洋浦，我的家鄉(xiāng)最美。第5周1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、開(kāi)展班級(jí)寫(xiě)字比賽。第6周1、開(kāi)展唱愛(ài)國(guó)歌曲的活動(dòng)，進(jìn)展愛(ài)國(guó)的教育。2、主題班會(huì)：愛(ài)國(guó)歌曲大家唱。第7周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、進(jìn)展班級(jí)朗讀比賽。第8周1、講究學(xué)習(xí)方法，提倡合作學(xué)習(xí)。2、主題班會(huì)：教您幾招，我的學(xué)習(xí)方法。第9—10周1、學(xué)習(xí)方法交流。2、抓好期中考試復(fù)習(xí)工作。第11周總結(jié)期中考試，表?yè)P(yáng)成績(jī)好的學(xué)生。第12周1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人。2、主題班會(huì)：關(guān)心別人，快樂(lè)自己。第13周1、培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的美德。2、主題班會(huì)：勞動(dòng)創(chuàng)造美第14周1、進(jìn)展熱愛(ài)班集體的教育。2、主題班會(huì)：我愛(ài)我班第15周1、學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生，改掉壞習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、主題班會(huì)：做一個(gè)有好習(xí)慣的好孩子第16周1、繼續(xù)抓好平安教育工作，講解平安知識(shí)。第17周1、自理才能的培養(yǎng)，做好獨(dú)立的小主人。2、主題班會(huì)：我會(huì)整理書(shū)包。第18周1、抓緊時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、主題班會(huì)：講名人勤奮好學(xué)的故事班級(jí)年度工作方案范文【篇4】一、班級(jí)根本情況本學(xué)期，本班共有學(xué)生27人，其中男生16人，女生11人，二年級(jí)上學(xué)期班級(jí)教育工作方案。二、指導(dǎo)思想在王校長(zhǎng)的“無(wú)條件的愛(ài)每一個(gè)孩子?！钡慕逃砟钪笇?dǎo)下，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)〔一〕：常規(guī)教育1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體.比方:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育.，通過(guò)各種方式進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣?！捕常喊嗉?jí)紀(jì)律1、課堂紀(jì)律利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣學(xué)生既感到有努力目的,又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是說(shuō)到做到，言行一致。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且可以進(jìn)展自主管理.做到高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家?！踩常盒l(wèi)生1、個(gè)人衛(wèi)生:要求穿著整潔,常剪指甲，飯前間點(diǎn)前洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,給小組內(nèi)成員分派詳細(xì)任務(wù)，進(jìn)展檢查與監(jiān)視.對(duì)于積極主清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)〔紅星星〕.同時(shí)進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育.〔四〕：班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每周每組都會(huì)輪流選拔小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，力求大家齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體?！参濉常杭訌?qiáng)家校聯(lián)絡(luò)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，本著這一原那么，我要多和家長(zhǎng)溝通，共同討論對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸張，也不縮小，采取實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的開(kāi)展和教育?！擦常浩渌矫姘嗉?jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開(kāi)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開(kāi)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小創(chuàng)造家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,進(jìn)步學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年?！北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的目光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信：只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改良.假設(shè)有缺乏之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正.。班級(jí)年度工作方案范文【篇5】本學(xué)期為了使我們的孩子可以更好的學(xué)習(xí)知識(shí)、更安康的成長(zhǎng)，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)文明的班集體，方案在班級(jí)中施行以下方案1、一周內(nèi)班級(jí)表現(xiàn)講文明懂禮貌，遵守課堂及課間紀(jì)律的同學(xué)評(píng)選為文明禮儀小標(biāo)兵，原那么上是不重復(fù)評(píng)選，把時(shí)機(jī)給的孩子，鼓勵(lì)每位同學(xué)積極進(jìn)步。2、嚴(yán)格實(shí)行星級(jí)考核制度，在班級(jí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予一顆星的獎(jiǎng)勵(lì)，每月累計(jì)記錄一次，累計(jì)四個(gè)月，公平進(jìn)展學(xué)期末各種評(píng)優(yōu)活動(dòng)。3、對(duì)一周內(nèi)表現(xiàn)積極的小組，表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人給予小獎(jiǎng)?wù)碌莫?jiǎng)勵(lì)，每個(gè)月獎(jiǎng)?wù)芦@得數(shù)量前五名同學(xué)評(píng)選為班級(jí)之星，進(jìn)步最大的一位同學(xué)評(píng)選為進(jìn)步之星，每月的校報(bào)上會(huì)登載出來(lái)，并發(fā)喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)。4、重新整合家委會(huì)，召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議，詳細(xì)家委會(huì)成員分工，方案好每月家委會(huì)工作，豐富孩子們的課余活動(dòng)，增加家長(zhǎng)間聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)優(yōu)秀家庭的模范帶頭作用，根據(jù)家委會(huì)工作及參與情況評(píng)選出班級(jí)明星家庭。5、在班級(jí)開(kāi)展好一幫一小組，根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)劃分結(jié)對(duì)小組，召開(kāi)結(jié)對(duì)小組會(huì)議，記錄每次檢測(cè)中結(jié)對(duì)小組成員的成績(jī)，以優(yōu)帶弱，對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。6、違紀(jì)懲罰，校內(nèi)每天違紀(jì)的同學(xué)記錄在班級(jí)違紀(jì)同學(xué)登記表中，學(xué)期末累計(jì)扣分超過(guò)5分的同學(xué)取消各種評(píng)優(yōu)資格。7、衛(wèi)生情況，每周一進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生檢查，指甲太長(zhǎng)，衣服、頭發(fā)、脖子明顯不干凈的同學(xué)，催促回家清理，并記一次衛(wèi)生檢查不合格，本學(xué)期累計(jì)三次不合格的同學(xué)不能參與衛(wèi)生小標(biāo)兵的評(píng)選，超過(guò)五次不合格的同學(xué)取消評(píng)優(yōu)資格。安排值日生，對(duì)與可以認(rèn)真完成當(dāng)天值日任務(wù)的`同學(xué)給予一顆星的獎(jiǎng)勵(lì)，拖來(lái)或不完成值日工作的同學(xué)給予停發(fā)一次星或者扣一顆星的懲罰。8、逐漸培養(yǎng)起有領(lǐng)導(dǎo)才能的班級(jí)干部，班級(jí)干局部工詳細(xì)，明確責(zé)任，對(duì)一個(gè)月內(nèi)有責(zé)任心的班級(jí)干部留用，不能勝任的進(jìn)展調(diào)換。9、上交各種材料，學(xué)校要求班級(jí)上交的材料，按時(shí)上交的同學(xué)每次給予一顆星的獎(jiǎng)勵(lì)，第二天上交的同學(xué)不扣星，之后交的同學(xué)每人扣一顆星。特別說(shuō)明，學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽一般都有喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，每個(gè)月被評(píng)為班級(jí)之星和進(jìn)步之星的同學(xué)有學(xué)校發(fā)的喜報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)，如無(wú)重大違紀(jì)情況學(xué)期末喜報(bào)累計(jì)多者優(yōu)先評(píng)優(yōu)。對(duì)于班級(jí)管理，假如您有更好的方法歡送留言或直接和班主任老師聯(lián)絡(luò)。班級(jí)年度工作方案范文【篇6】一、班級(jí)現(xiàn)狀分析^p:本班現(xiàn)有學(xué)生37人，男生17人，女生20人。過(guò)了新年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，所以，新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，全班孩子都比擬乖巧，課堂上，遵守紀(jì)律，能踴躍發(fā)言，積極表達(dá)自己與眾不同的觀點(diǎn)，課下，不在教室外追逐打鬧，能抓緊時(shí)間認(rèn)真完成語(yǔ)數(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。本學(xué)期，我校開(kāi)展了閱讀節(jié)讀書(shū)主題活動(dòng)，我班共讀世界經(jīng)典兒童著作《綠野仙蹤》，我利用夕會(huì)課、班隊(duì)課等時(shí)間帶著孩子認(rèn)真閱讀，進(jìn)展故事片段賞析，孩子們也在課余時(shí)間見(jiàn)縫插針地細(xì)心閱讀，手捧一本小書(shū)，并愛(ài)不釋手，欣喜不已。在寒假里，我們孩子還共同閱讀了兩本優(yōu)秀兒童讀物《噴嚏大王當(dāng)總統(tǒng)》和繪本《我們都是你的最愛(ài)》，并撰寫(xiě)了，寫(xiě)得很有質(zhì)量，很有自己的考慮。開(kāi)學(xué)后，孩子們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)展了的交流。我覺(jué)得，本學(xué)期，孩子們漸漸長(zhǎng)大了，各方面的行為習(xí)慣都有進(jìn)步，而且，變得更愛(ài)讀書(shū)、更愛(ài)考慮、更愛(ài)學(xué)習(xí)了。今后，我還打算把其他優(yōu)秀的兒童書(shū)籍介紹給孩子們，朗讀給他們聽(tīng)，進(jìn)展扎實(shí)有效、生動(dòng)活潑的閱讀賞析，讓孩子們?cè)陂喿x、學(xué)習(xí)中懂得如何做事、如何做人。但是，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)反彈的情況，這也需老師不斷改良班級(jí)管理方式和育人方式。二、行動(dòng)口號(hào):爭(zhēng)當(dāng)西新幸福小公民，我們是閃爍的小星。三、總體目的：1、以德育為重，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。2、結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”、“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，讓學(xué)生陶冶情操，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為全面開(kāi)展的，合適社會(huì)需要的人才。3、開(kāi)展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作的精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。4、加強(qiáng)班干____伍建立，培養(yǎng)班干部的工作才能，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班級(jí)。四、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施：1、結(jié)合我班實(shí)際的特點(diǎn)，積極開(kāi)展“閃爍的小星”評(píng)比活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。課內(nèi)進(jìn)展有效閱讀，課外進(jìn)展閱讀量的增加，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)”，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生互相監(jiān)視，并且標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)的制度。4、重視后進(jìn)生管理工作，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們獲得進(jìn)步。5、積極獲得任課老師的配合，及時(shí)理解學(xué)生情況，及時(shí)處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。班級(jí)年度工作方案范文【篇7】又是一個(gè)新學(xué)期即將到來(lái)，身為班主任要一切為了孩子的成長(zhǎng)努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)上來(lái)還是思想習(xí)慣上面，都要關(guān)注到，如今的社會(huì)需要的全方面都高素質(zhì)的人才，我們班級(jí)的學(xué)生也應(yīng)該要朝著這個(gè)方向去培養(yǎng)。為了使這個(gè)學(xué)期班級(jí)學(xué)生進(jìn)步更好，班級(jí)管理工作開(kāi)展的更加順利，所以做了如下工作方案。一、班級(jí)情況班上一共三十九人，男生十二人女生十七人，上一學(xué)期班上的評(píng)論成績(jī)排在第三位，共六個(gè)班，所以屬于中間的層次，甚至是可以說(shuō)靠后的，私影班上進(jìn)入年紀(jì)前十名的有兩人，年紀(jì)前三十有八人，所以說(shuō)班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)并不少，平均成績(jī)靠后的主要原因是班上成績(jī)懸殊較大，后進(jìn)生較多，后進(jìn)生成績(jī)的進(jìn)步這也是班級(jí)這一學(xué)期的重要努力方向。二、班級(jí)目的努力將班級(jí)的成績(jī)給進(jìn)步上來(lái)，不僅優(yōu)秀生的成績(jī)要穩(wěn)住并且要進(jìn)步，還要做好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)工作，幫助他們進(jìn)步，進(jìn)步班上的評(píng)論成績(jī)。在關(guān)注班上學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的行為素質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成尊重別人、注意衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)等的品德素質(zhì)，還要加強(qiáng)他們的動(dòng)手才能。三、詳細(xì)的方案1、在班級(jí)中樹(shù)立共同的奮斗目的。大家有了共同的奮斗目的，才會(huì)有努力前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)他們產(chǎn)生一定的鼓勵(lì)作用，還可以增強(qiáng)本上的團(tuán)結(jié)凝聚力。在班里樹(shù)立起一個(gè)向年級(jí)第一的奮斗目的，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，讓他們互相努力互相幫助，共同向第一發(fā)起努力，樹(shù)立第一的目的并不是讓他們必需要做到第一，而是讓他們有一個(gè)共同的前進(jìn)方向。2、增加他們的知識(shí)修養(yǎng)。成為一個(gè)全方面的人才，只掌握課堂上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的時(shí)候，所以還要增加他們的閱讀量，這學(xué)期我準(zhǔn)備效仿別的班在班里前面設(shè)立一個(gè)圖書(shū)角，用班費(fèi)買(mǎi)一些書(shū)和雜志放在前面，也鼓勵(lì)同學(xué)借一些書(shū)放在圖書(shū)角供同學(xué)們借閱，這樣就可以實(shí)現(xiàn)資共享，大家都可以閱讀到更多的書(shū)籍，增加他們的知識(shí)視野，幫助他們加上文化底蘊(yùn)，不僅僅有利于他們寫(xiě)作，還可以培養(yǎng)他們的氣質(zhì)，增強(qiáng)他們的考慮、理解才能。3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展一系列活動(dòng)，增強(qiáng)他們的理論才能。這一學(xué)期我準(zhǔn)備結(jié)合各種節(jié)日和紀(jì)念日舉報(bào)一些活動(dòng)，比方勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展主題班會(huì)，讓同學(xué)們知道勞動(dòng)是榮耀的，讓他們有尊重勞動(dòng)成果尊重勞動(dòng)者的思想，做一個(gè)有素質(zhì)的學(xué)生，再比方在兒童節(jié)開(kāi)展尊重同學(xué)、又愛(ài)互助的活動(dòng)，估計(jì)同學(xué)積極幫助別人養(yǎng)成互相鼓勵(lì)互相幫助的品德。班級(jí)年度工作方案范文【篇8】隨著新一學(xué)年降臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我又再一次的成為一名班主任老師。班主任老師是一個(gè)班的指揮官，班主任老師工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面開(kāi)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下方案：一、班級(jí)簡(jiǎn)析本班共計(jì)學(xué)生46名，其中男同學(xué)31人，女同學(xué)15人。據(jù)以前對(duì)這班理解，本班中有近五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差。這些人上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課作業(yè)不做，根本上又是遠(yuǎn)路生，一放學(xué)就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒(méi)什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。新來(lái)的6名轉(zhuǎn)校生以及外地生，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的理解，近四個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的學(xué)生。同時(shí)，本班學(xué)生特別喜歡講空話，自制才能差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體意識(shí)淡薄。二、工作重點(diǎn)1、確定班集體的奮斗目的。班集體的共同奮斗目的是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目的。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目的。2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的言論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的行為。3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監(jiān)視他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反應(yīng)情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其。4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任老師工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的根底上，我動(dòng)用班級(jí)中大局部同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成局部，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目的。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，進(jìn)步他們的工作才能。共同建立好班級(jí)。6、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面開(kāi)展效勞。班級(jí)年度工作方案范文【篇9】為進(jìn)一步貫徹關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的各項(xiàng)“要求”，結(jié)合我鄉(xiāng)的詳細(xì)實(shí)際，更好地發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、少先隊(duì)組織的理論育人功能，深化推進(jìn)留守兒童心理安康教育，改善農(nóng)村留守兒童生存開(kāi)展?fàn)顩r，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童安康、快樂(lè)、全面成長(zhǎng)，加快社會(huì)新農(nóng)村建立步伐，特制定洪巷鄉(xiāng)中心小學(xué)關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童施行工作方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，以施行“留守兒童之家”建立為抓手，從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開(kāi)展，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)村新一代人才安康成長(zhǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童課外場(chǎng)所建立，改善農(nóng)村留守兒童課外活動(dòng)條件，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，根本建立起促進(jìn)農(nóng)村留守兒童安康成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)體系，為留守兒童營(yíng)造一個(gè)安康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園和良好環(huán)境，進(jìn)一步改善弱勢(shì)群體的受教育條件，促進(jìn)義務(wù)教育平衡開(kāi)展和教育公平。二、工作目的通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析^p與研究，找到影響留守兒童安康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造安康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目的責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷進(jìn)步留守兒童的綜合素質(zhì)。三、主要措施〔一〕、健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用制訂詳細(xì)工作方案，施行“留守兒童”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)歷，樹(shù)立典型，推動(dòng)“留守兒童”教育管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和經(jīng)?；?。使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。1、成立輔導(dǎo)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。組長(zhǎng)：劉典勝副組長(zhǎng)：汪雙雨邢更生江捍軍組員：朱娟徐銀玉王海芹劉萍孫致軍王勝王愛(ài)萍2、建立留守兒童檔案制度要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門(mén)檔案。其根本內(nèi)容：學(xué)生的根本情況、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名及關(guān)系、詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)展管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)絡(luò)卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情，號(hào)碼真情關(guān)愛(ài)，“三個(gè)優(yōu)先”(1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)展分類、分組，落實(shí)到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析^p學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)、生活上優(yōu)先照顧。老師對(duì)留守兒童要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。(3)、活動(dòng)上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活才能。4、施行教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并裝備幫扶老師。配對(duì)幫扶老師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們安康成長(zhǎng)。建立老師關(guān)愛(ài)留守兒童成長(zhǎng)日記。老師要不時(shí)與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況；對(duì)其他的兒童，老師要定期走訪與其他監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反應(yīng)兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)展補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。5、建立健全老師與留守兒童的交流制度學(xué)校要定期召開(kāi)幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”交流一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格開(kāi)展不健全、道德開(kāi)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)展矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6、開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)讓留守學(xué)生通過(guò)老師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格開(kāi)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氣氛中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。7、注重對(duì)留守兒童的心理安康教育針對(duì)品德行為偏向和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和諒解父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀?！捕?、明確職責(zé)，努力營(yíng)造良好育人環(huán)境1、加強(qiáng)班級(jí)的建立與管理讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、積極發(fā)揮班集體作用，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)我校有一百多位雙親在外的留守兒童，各班定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。擬每月開(kāi)展一次大型文娛、體育、讀書(shū)等活動(dòng)，每月邀請(qǐng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也可以不定期對(duì)他們進(jìn)展集中授課，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)展人格教育，自信教育，自強(qiáng)教育。3、定期表彰自強(qiáng)留守兒童，進(jìn)展典范教育。對(duì)于我校的留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)展表彰，這是樹(shù)立留守兒童自信的重要鼓勵(lì)工作，我校將在今年六一表彰留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生。四、活動(dòng)安排充分發(fā)揮留守兒童之家作用，針對(duì)留守兒童的身心特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際需要，幫助留守兒童解決日常生活困難，積極探究和開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，進(jìn)步留守兒童的綜合素質(zhì)，著重做好以下幾項(xiàng)工作?！惨弧?、加強(qiáng)道德品格培育。注意研究和把握留守兒童思想品德形成規(guī)律和特點(diǎn)，充分利用各種德育資，通過(guò)開(kāi)展各種主題德育活動(dòng)，培育留守兒童的感恩之心、進(jìn)取之心、文明之心?！捕?、抓好安康文化熏陶。注重適應(yīng)和滿足留守兒童精神文化生活的需要，開(kāi)展好快樂(lè)活潑、娛情益智的文化活動(dòng)，通過(guò)收看電視、播放少兒影像、讀書(shū)競(jìng)賽、排演節(jié)目、書(shū)法繪畫(huà)、興趣小組、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等活動(dòng)，對(duì)留守兒童寓教于樂(lè)、潛移默化，使留守兒童在安康有益的文化活動(dòng)中情感得到熏陶、精神得到充實(shí)、境界得到升華?！踩?、開(kāi)展體質(zhì)體能鍛煉。注重關(guān)心和增強(qiáng)留守兒童的身體安康，開(kāi)設(shè)防病健身衛(wèi)生常識(shí)講座。根據(jù)不同年齡段和個(gè)體特點(diǎn)，科學(xué)制定體育鍛煉方案，堅(jiān)持開(kāi)展體育鍛煉活動(dòng)。組織各類體育運(yùn)動(dòng)小組，開(kāi)展有益身心的興趣體育，使留守兒童養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，具備鍛煉健身的才能、一定的運(yùn)動(dòng)技能和強(qiáng)健的體魄?！菜摹场⒔M織社會(huì)理論活動(dòng)。注重引導(dǎo)和拓展留守兒童與社會(huì)接觸，開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊視野、開(kāi)闊心胸，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)才干。有方案有目的地組織開(kāi)展夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、調(diào)查走訪、勞動(dòng)體驗(yàn)、科技探秘、關(guān)愛(ài)老人、保護(hù)環(huán)境、公益活動(dòng)等各類社會(huì)理論活動(dòng)，讓留守兒童盡可能地走進(jìn)自然、走進(jìn)城市、走進(jìn)企業(yè)、走近名人、走近故事，使留守兒童廣泛汲取社會(huì)生活的豐富營(yíng)養(yǎng)，強(qiáng)基固本，茁壯成長(zhǎng)。〔五〕、培養(yǎng)獨(dú)立合作才能。注重培養(yǎng)和增強(qiáng)留守兒童自尊、自信、自立、自律的意識(shí)，提升他們擅長(zhǎng)溝通、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的本領(lǐng)。通過(guò)開(kāi)展“自己的`事情自己做”、“困難面前我能行”等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作才能、獨(dú)立自理才能、人際交往才能和團(tuán)結(jié)合作才能。〔六〕、進(jìn)展心理安康疏導(dǎo)。注重理解留守兒童產(chǎn)生的心理問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，抓好人文關(guān)心，促進(jìn)心理安康。組建一支心理教育隊(duì)伍，與留守兒童面對(duì)面、心貼心地開(kāi)展工作。對(duì)帶有傾向性、易發(fā)性、規(guī)律性的心理問(wèn)題，施行重點(diǎn)教育疏導(dǎo)，把解決心理問(wèn)題與抓好生活關(guān)心結(jié)合起來(lái)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確疏導(dǎo)、悉心矯正、有效化解。詳細(xì)活動(dòng)安排如下：九月份：1、留守兒童信息更新。2、開(kāi)展老師家訪和學(xué)生談心活動(dòng)。3、開(kāi)通留守兒童親情。十月份：1、成立學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)組。2、留守兒童心理安康咨詢會(huì)。3、舉行留守兒童拔河比賽。十一月份：1、開(kāi)展師生結(jié)對(duì)活動(dòng)。2、開(kāi)展留守兒童法制教育講座。3、舉行留守兒童講故事比賽。十二月份：1、舉行留守兒童乒乓球比賽。2、舉行留守兒童跳繩比賽。3、留守兒童主題班會(huì)活動(dòng)。元月份：1、舉行留守兒童朗讀及書(shū)法比賽。2、班級(jí)及學(xué)校留守兒童工作總結(jié)3、留守兒童工作檔案整理。班級(jí)年度工作方案范文【篇10】一、班級(jí)情況分析^p：本班共有85人，其中男生55人，女生30人。新的學(xué)期，我擔(dān)任三年級(jí)4班的班主任，這個(gè)班級(jí)是我從一年級(jí)一直這樣跟過(guò)來(lái)的?？梢哉f(shuō)跟班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)是比擬熟悉了，對(duì)班級(jí)的優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生都了如指掌了，所以對(duì)再次進(jìn)展綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開(kāi)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定三年級(jí)班主任工作方案如下：二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，，在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的.觀念，重視學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育和生存教育，讓德育因行動(dòng)而精彩，在行動(dòng)中求開(kāi)展。加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處改變德育的相貌，深化德育特色，進(jìn)步德育實(shí)效性。以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線，努力營(yíng)造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氣氛。三、本學(xué)期工作目的：1、學(xué)期初利用各種規(guī)章制度及《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育；利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強(qiáng)化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性，學(xué)好各科文化知識(shí)，進(jìn)步各方面的才能和素質(zhì)，使學(xué)生能有個(gè)性的全面開(kāi)展。3、繼續(xù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓他們可以?shī)^起急追，主動(dòng)追求前進(jìn)的步伐。4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促使他們的身心安康開(kāi)展。5、配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真維護(hù)學(xué)校的教