學(xué)校師德師風(fēng)集訓(xùn)工作方案

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小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇1

為進(jìn)一步深入“市教導(dǎo)局關(guān)于做好20____年老師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提升廣闊老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的老師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民愜意的教導(dǎo)。按照我校老師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合小學(xué)工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想及任務(wù)要求。

以《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提升我校全體教職工的師德師風(fēng)，增加老師愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，全面提高小學(xué)的新形象，老師的新形象，把小學(xué)辦成人民愜意的小學(xué)。

二、對(duì)比檢查，直視不足。

利用對(duì)比師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信心、從教行為、為人師表等方面，發(fā)覺(jué)我校主要存在以下不足：

1、老師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青老師的成長(zhǎng)緩慢。

2、少數(shù)老師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)待差生缺乏耐心、精心、工作辦法容易，常規(guī)工作不徹底。

3、教研成績(jī)不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題討論不深化，在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)老師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

5、同學(xué)的養(yǎng)成教導(dǎo)執(zhí)行不夠。同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。

6、教學(xué)中老師語(yǔ)言不規(guī)范，極少數(shù)老師和同學(xué)在校外，還有時(shí)浮現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫(xiě)錯(cuò)別字、不規(guī)范字的狀況。

三、整改措施。

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)則制度是提升約束力，增加凝結(jié)力的主要機(jī)制。因此，小學(xué)將結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)比師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完美各項(xiàng)規(guī)則制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提升熟悉，明確老師工作的重要性。

老師是人類靈魂的工程師。老師的職業(yè)道德素養(yǎng)凹凸，直接關(guān)系億萬(wàn)青少年同學(xué)的健康成長(zhǎng)。強(qiáng)化老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師的思想道德素養(yǎng)水平，始終是小學(xué)精神文明建設(shè)的基本目標(biāo)。現(xiàn)如今，在享樂(lè)主義，個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下，部分老師存在體罰、變相體罰同學(xué)和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)峻影響了人民老師的形象，影響了小學(xué)的的聲譽(yù)，影響了教導(dǎo)事業(yè)的進(jìn)展。提升熟悉，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才干為人師表。

3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。

榜樣的力氣是無(wú)窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工，激勵(lì)老師發(fā)揮樂(lè)觀性、制造性。充分通過(guò)各種機(jī)會(huì)，總結(jié)閱歷，推廣典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推進(jìn)老師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。

關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)孩子，敬重同學(xué)的人格，平等、公平對(duì)待同學(xué)。尤其對(duì)留守同學(xué)、生活技能低、學(xué)習(xí)成果滯后的特別同學(xué)，要耐心指導(dǎo)，精心育人，不奚落、挖苦、卑視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、誠(chéng)摯教導(dǎo)和感化同學(xué)，努力成為同學(xué)的良師益友，增進(jìn)同學(xué)全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新學(xué)問(wèn)，更新觀念。

老師是學(xué)問(wèn)的重要傳揚(yáng)者和制造者。在當(dāng)今時(shí)代學(xué)問(wèn)層出不窮的條件下，要成為合格教導(dǎo)者，就必需不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探究教導(dǎo)教學(xué)邏輯，改進(jìn)教導(dǎo)教學(xué)辦法。小學(xué)將爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，制造條件，為老師搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，協(xié)助老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技能、新技術(shù)，拓寬學(xué)問(wèn)視野，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng)。

6、全校老師樂(lè)觀學(xué)習(xí)使用一般話，強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

7、育人為本，德育為先。

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為小學(xué)的根本目標(biāo)。小學(xué)將以豐盛多彩的德育活動(dòng)為載體，通過(guò)德育平臺(tái)，對(duì)同學(xué)強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教導(dǎo)，深化開(kāi)展抱負(fù)信心教導(dǎo)，強(qiáng)化和改進(jìn)同學(xué)思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教導(dǎo)中，引領(lǐng)同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇2

為深化貫徹執(zhí)行《教導(dǎo)部關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》和建教人{(lán)________}__號(hào)《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實(shí)強(qiáng)化和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》精神，全面強(qiáng)化和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作，進(jìn)一步提升我園老師隊(duì)伍師德水平和整體素養(yǎng)，做人民愜意的老師，特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)校老師職業(yè)規(guī)范》為重要依據(jù)，以敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表“為準(zhǔn)則，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，加強(qiáng)師德教導(dǎo)，力行師德規(guī)范，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，健全管理制度，不斷提升師德水平，樹(shù)立教導(dǎo)良好形象，做人民愜意的老師，辦人民愜意的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提升熟悉、營(yíng)造師德建設(shè)的良好氛圍。

1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)：范育珍

副組長(zhǎng)：保教主任：封玉玲

組員：后勤主任：趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì)：楊潔

以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)囫圇工作舉行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施計(jì)劃，使全體老師進(jìn)一步提升熟悉，明確了責(zé)任，詮釋師德教導(dǎo)的須要性與緊迫性，統(tǒng)一全園老師的思想。

2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)則制度。老師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識(shí)要求上更高、更全面，在道德行為上有著越發(fā)劇烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。

3.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外樹(shù)形象。幼兒園按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，通過(guò)集中時(shí)光學(xué)習(xí)或通過(guò)業(yè)余時(shí)光自學(xué)。新《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)________}24號(hào)《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實(shí)強(qiáng)化和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》文件，要求每位老師作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)收獲體味。利用學(xué)習(xí)、研究，真正使每一位老師熟悉到師德的豐盛內(nèi)涵，熟悉到師德與育人的密切關(guān)系，以此激活老師仔細(xì)思量，增進(jìn)老師提升自我形象，注意修身立德的自覺(jué)性。

三、開(kāi)展形式多樣的師德教導(dǎo)活動(dòng)。

為進(jìn)一步規(guī)范老師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教導(dǎo)活動(dòng)。

1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)比老師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)覺(jué)身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的緣由，自查自糾，并在大會(huì)上嚴(yán)格的舉行自我剖析，開(kāi)展批判與自我批判，全面提高全園老師的思想素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

2.進(jìn)行《做一名師德高尚的幼兒老師》師德演講活動(dòng)。演講中，老師們以自己的熟悉、體味、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對(duì)教導(dǎo)的熱愛(ài)之情。

3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與老師心靈交流。幼兒園要注重把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)心結(jié)合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向教師、家長(zhǎng)，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理看法，營(yíng)造樂(lè)觀向上的健康消遣環(huán)境，打造良好的文化氛圍。

4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。讓每一位老師都感觸到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也能夠成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展老師工作閱歷溝通會(huì)，做到師德溝通與工作增進(jìn)相輔相成。注意在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀老師的實(shí)效性，組織老師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，通過(guò)大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣揚(yáng)教導(dǎo)，推動(dòng)我校老師師德整體水平的提升。

5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。利用出示，全體老師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)悟師德師風(fēng)建設(shè)精神。

6.開(kāi)展了“師德允諾”活動(dòng)。全體老師從思想品德、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德允諾”的形式，向家長(zhǎng)藏匿做出允諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

四、重視老師個(gè)人的剖析和做出的.整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前老師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題。

衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提升老師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要辦法，幼兒園因而十分重視老師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要實(shí)行了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1.在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對(duì)比老師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的緣由。比如說(shuō)，抱負(fù)信心觀念稀薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違反教導(dǎo)邏輯、教導(dǎo)方式辦法容易粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)交流溝通、上班時(shí)光上網(wǎng)嬉戲和在上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參加過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。

2.要求老師按照工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等狀況，開(kāi)展批判與自我批判活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的主意和做法，不斷地、嚴(yán)格地舉行自我解剖。

3.每學(xué)期進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未，幼兒園都要舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作，實(shí)行老師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)老師的師德水平舉行有效評(píng)估。

4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)比建教人{(lán)________}24號(hào)《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實(shí)強(qiáng)化和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，從制度上引領(lǐng)老師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、提倡樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神，對(duì)老師的師德行為舉行約束。采取常規(guī)管理，建立老師個(gè)人師德允諾制度，簽訂老師《師德師風(fēng)允諾》書(shū)，把師德建設(shè)納入老師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱評(píng)定的評(píng)先工作中，對(duì)違背《中學(xué)校老師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節(jié)嚴(yán)峻，鄭重查處，做到考核有據(jù)，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，利用民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮小學(xué)、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。

5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)，對(duì)比“六條禁令”，不定期對(duì)教師舉行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違背紀(jì)律、違反“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定根據(jù)文件要求鄭重處理。

6.仔細(xì)做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施舉行仔細(xì)總結(jié)，以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引領(lǐng)人，鼓勵(lì)人、教導(dǎo)人。仔細(xì)總結(jié)有效地做法及閱歷，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。

五、詳細(xì)活動(dòng)支配行事歷

時(shí)光內(nèi)容責(zé)任人

__月__日成立機(jī)關(guān)幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件、制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃。范育珍

__月__-__日幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組制定師德師風(fēng)考核制度范育珍

__月__日召開(kāi)全園教職工大會(huì)，傳達(dá)__月__日校長(zhǎng)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)建教人{(lán)________}__號(hào)《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實(shí)強(qiáng)化和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》，宣讀幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，宣讀幼兒園師德師風(fēng)考核制度，簽訂師德師風(fēng)允諾書(shū)。范育珍

__月__日在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布建教人{(lán)________}__號(hào)《________市教導(dǎo)局關(guān)于切實(shí)強(qiáng)化和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干看法》、《中學(xué)校老師職業(yè)規(guī)范》，要求教師們們通過(guò)業(yè)余時(shí)光自學(xué)并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)收獲體味。在信息網(wǎng)上發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)報(bào)道。封玉玲

__月__日開(kāi)通幼兒園師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信)范育珍

__月__日全園教職工進(jìn)行《取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”》自我剖析活動(dòng)會(huì)范育珍、張艷

__月__日上交師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體味和自我剖析材料封玉玲

__月__日布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻趙天相

__月__日向教師發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法范育珍、封玉玲

__月__日向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，征求師德師風(fēng)建設(shè)看法和幼兒園管理看法范育珍、封玉玲

__月__日期末師德師風(fēng)評(píng)議工作，利用老師自評(píng)、同事互評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，對(duì)老師的師德水平舉行有效評(píng)估，進(jìn)行“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。范育珍

__月__日進(jìn)行《做一名師德高尚的幼兒老師》師德演講活動(dòng)。張艷

__月__日師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)范育珍

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇3

為進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提升教職工職業(yè)道德水平，建設(shè)高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，按照《中學(xué)校老師師德規(guī)范》、《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我園實(shí)際狀況，制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展、和睦進(jìn)展、內(nèi)涵進(jìn)展為主導(dǎo)，緊密結(jié)合幼兒園老師崗位職責(zé)要求，以熱愛(ài)教導(dǎo)事業(yè)、體貼幼兒、教書(shū)育人為核心，以提升教職工思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，加強(qiáng)師德教導(dǎo)，優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核，不斷提升師德水平，增進(jìn)教職工隊(duì)伍素養(yǎng)的整體提升和幼教事業(yè)健康迅速進(jìn)展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、利用活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀、教導(dǎo)觀，增加從事教導(dǎo)工作的光彩感、責(zé)任感和使命感。

2、利用活動(dòng)的開(kāi)展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和睦的師幼關(guān)系，營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教導(dǎo)氛圍。

3、利用活動(dòng)的開(kāi)展，使全體教職工體貼幼兒，增進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，把“愛(ài)心與責(zé)任”作為師德永恒的主題，貫通到平時(shí)的生活、教學(xué)、嬉戲活動(dòng)之中。

4、利用活動(dòng)的開(kāi)展，暢通訴求渠道，建立老師與家長(zhǎng)之間和睦融洽的關(guān)系，廣開(kāi)言路，形成教導(dǎo)合力，提升幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的愜意度。

三、基本原則

師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：

(一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣闊教職工的樂(lè)觀性、主動(dòng)性、制造性，把師德建設(shè)與教職工專業(yè)化進(jìn)展結(jié)合起來(lái)，增加教職工自我教導(dǎo)、自我完美、自我提升的自覺(jué)性，為教職工的全面進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與小學(xué)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，利用各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)越發(fā)貼近實(shí)際，與平時(shí)工作要求掛鉤，注意實(shí)效。

(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教導(dǎo)之魂，師能是進(jìn)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo)，實(shí)行多種措施，把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)本事和專業(yè)進(jìn)展相結(jié)合，增進(jìn)教職工整體素養(yǎng)的全面提高。

四、詳細(xì)措施

(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教導(dǎo)活動(dòng)，我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王靜

副組長(zhǎng)：曹艷、周丹慧

組員：各班班主任、老師、保育員、后勤人員。

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署詳細(xì)工作，分解各層面師德教導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)，保證師德教導(dǎo)活動(dòng)有組織、有方案、有實(shí)效地開(kāi)展。

(二)完美師德師風(fēng)考核制度。

1、小學(xué)建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案，對(duì)老師師德行為舉行約束，實(shí)施常規(guī)管理，從制度上樂(lè)觀引領(lǐng)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，提倡教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

2、老師藏匿開(kāi)展師德允諾活動(dòng)，簽訂老師《師德允諾書(shū)》。把師德建設(shè)納入老師的年度考核之中，每學(xué)期考核一次，作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違背《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票回絕。

(三)仔細(xì)組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣揚(yáng)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持。定期組織老師學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)收獲體味，加強(qiáng)老師依法治教、以德治教的意識(shí)，統(tǒng)一思想，提升熟悉。同時(shí)，結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展，仔細(xì)對(duì)比自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查自糾，自覺(jué)規(guī)范自身的教導(dǎo)行為，不斷提升自身的師德素質(zhì)。

(四)樂(lè)觀開(kāi)展形式多樣、豐盛多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采出示照片，除個(gè)人簡(jiǎn)介外，加一欄師德藏匿允諾，主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。

2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)看法，發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表，對(duì)各崗位人員師德?tīng)顩r舉行多元評(píng)價(jià)。

4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)老師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。

5、結(jié)合師德考評(píng)，每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最愛(ài)慕的教師”評(píng)比活動(dòng)。

第一階段：討論部署階段(__年2月)

1、健全組織機(jī)構(gòu)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作，趕緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一，廣泛開(kāi)展宣揚(yáng)教導(dǎo)活動(dòng)。

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，層層執(zhí)行責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施計(jì)劃和師德建設(shè)評(píng)估方法及細(xì)則。要求每位老師結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)方案。請(qǐng)家長(zhǎng)、同學(xué)、社會(huì)共同監(jiān)督，同時(shí)要求每位老師簽定允諾書(shū)，并公布于眾。

其次階段：強(qiáng)化學(xué)習(xí)，形成共識(shí)階段(__年3月)

1、深化學(xué)習(xí)《義務(wù)教導(dǎo)法》《老師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、規(guī)矩，強(qiáng)化以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教導(dǎo)，進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí)，組織好每周的老師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡，每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型，樹(shù)立榜樣，深化發(fā)掘我園老師體貼幼兒的典型事跡和先進(jìn)閱歷，提升師德榜樣的影響力和示范性。

第三階段：細(xì)心組織，全面執(zhí)行階段(__年4-6月，9-11月)

1、樂(lè)觀開(kāi)展弘揚(yáng)老師精神，爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。

2、開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。

3、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，使老師全面了解幼兒的需要，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從而調(diào)節(jié)自己的工作方式，以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。

第四階段：仔細(xì)總結(jié)，鞏固成績(jī)階段(__年12月)

對(duì)比師德評(píng)價(jià)方法及細(xì)則，仔細(xì)梳理反思，利用自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、同學(xué)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià)，公平、公正、藏匿評(píng)定每一位老師的師德等次，對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人，舉行表彰。

五、保障措施

(一)師德建設(shè)是小學(xué)進(jìn)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)狀況舉行檢查和總結(jié)。

(二)把師德建設(shè)工作貫通于小學(xué)管理的全過(guò)程，與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與安全創(chuàng)建、和睦校內(nèi)創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)藏匿結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提升師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用，形成強(qiáng)化和推動(dòng)師德建設(shè)的整體合力，增進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提升。

(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一，師德、平安、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一，有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇4

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，呈現(xiàn)我校老師良好形象，提升師德修養(yǎng)，使小學(xué)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教導(dǎo)進(jìn)展，按照本學(xué)期小學(xué)、教育處、團(tuán)委工作方案，結(jié)合廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，舉辦老師師德師風(fēng)演講競(jìng)賽活動(dòng)，特制定該計(jì)劃。

一、活動(dòng)主持人：

二、活動(dòng)評(píng)委：

三、活動(dòng)內(nèi)容：

弘揚(yáng)師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹(shù)師表”。

四、參賽對(duì)象、活動(dòng)時(shí)光及地點(diǎn)：

1.對(duì)象：小學(xué)全體老師

2.時(shí)光：20__年__月__下午(星期四下午其次節(jié)課下)。

3.地點(diǎn)：小學(xué)多媒體教室。

五、參賽方法及競(jìng)賽方式：

1.參賽方法：以班級(jí)組為單位，初選2位老師參與小學(xué)決賽。每人寫(xiě)一篇演講稿，字?jǐn)?shù)在2000字左右，打印成A4文稿，于20__年__月__日下午報(bào)送到團(tuán)委批閱后方可參賽。

2.競(jìng)賽方式：屆時(shí)小學(xué)將召開(kāi)全體教職工大會(huì)聽(tīng)取老師的演講，評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分。

3.演講挨次：由抽簽打算。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講采納非常制舉行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完善的表述形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點(diǎn)正確、格調(diào)樂(lè)觀向上)占4分，演講技巧(嫻熟掌控演講內(nèi)容、語(yǔ)言精確?????生動(dòng)、口齒清楚、表述流暢、有感染力、能處理好各種狀況)占4分，形象風(fēng)度(衣著干凈、儀表大方、表情自然、體態(tài)語(yǔ)言適當(dāng))占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。

六、評(píng)獎(jiǎng)方法：

從參與決賽的八名選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)3名;其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。

七、另外工作支配：

1、團(tuán)委負(fù)責(zé)音響設(shè)備及信息資料收集;

2、__負(fù)責(zé)唱票算分等工作。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇5

一、指導(dǎo)思想

振興民族的希翼在于教導(dǎo)，振興教導(dǎo)的希翼在于老師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，呈現(xiàn)我校老師良好形象，提升師德修養(yǎng)，使小學(xué)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教導(dǎo)進(jìn)展，按照本學(xué)期小學(xué)黨支部工作方案，結(jié)合廉政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，舉辦老師師德師風(fēng)演講競(jìng)賽活動(dòng)，特制定該計(jì)劃。

二、主題與內(nèi)容

本次演講活動(dòng)的主題是愛(ài)與責(zé)任鑄師魂——我身邊的故事。演講要求充分反映我校老師熱愛(ài)教導(dǎo)，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特點(diǎn)、小學(xué)特色、老師特征，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代老師愛(ài)崗敬業(yè)，體貼同學(xué);刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮勉進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的精神，充分體現(xiàn)二中老師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、競(jìng)賽時(shí)光：

__年__月下旬

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

多功能餐廳。

五、參賽對(duì)象：

語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名老師參與。

六、活動(dòng)要求：

1、演講脫稿，圍繞愛(ài)與責(zé)任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容。(題目自擬)

2、演講稿要求主題鮮亮、深刻，內(nèi)容充實(shí)詳細(xì)、條理清楚，規(guī)律嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有引發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、演講時(shí)光58分鐘，老師按抽簽挨次上場(chǎng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

競(jìng)賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓舞獎(jiǎng)6名。嘉獎(jiǎng)按小學(xué)考核計(jì)劃落實(shí)，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

八、評(píng)委:

__、__、__、__、__

九、其他:團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)、匯總成果、攝影。

師德師風(fēng)演講競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容4分。

結(jié)合小學(xué)實(shí)際，表述真情實(shí)感，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。

2、語(yǔ)言表述3分。

運(yùn)用演講技巧;語(yǔ)言純正;表述自然;生動(dòng)感人

3、儀態(tài)儀表1分。

衣著大方、整齊;表情自然;肢體語(yǔ)言表述適當(dāng)。

4、演講效果2分。

聽(tīng)眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇6

為強(qiáng)化師德建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)我校教職工愛(ài)崗、敬業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，抒發(fā)教書(shū)育人情懷，出示為人師表風(fēng)采。小學(xué)打算舉辦教職工演講競(jìng)賽。利用活動(dòng)，提升廣闊老師的熟悉，增加緊迫感、責(zé)任感及使命感，并快速在全校范圍內(nèi)掀起重師德、講師德、樹(shù)師德、頌師德、學(xué)師德的熱潮。為使競(jìng)賽順當(dāng)舉行，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：

一、演講時(shí)光

20__年__月__日19點(diǎn)40分

二、演講地點(diǎn)

主會(huì)場(chǎng)在階梯教室，發(fā)言人到階梯教室，其他根據(jù)開(kāi)全體教職工會(huì)議的地點(diǎn)就坐。

三、演講主題

師德在書(shū)香中提高

四、工作人員

總策劃

評(píng)委

統(tǒng)分

主持人

五、演講內(nèi)容及要求

1、高一、高二各級(jí)部選拔出2名選手，高三、補(bǔ)習(xí)班各級(jí)部和職員選拔出1名選手，于4月21日前把參賽名單和演講材料報(bào)教務(wù)處。

2、以“師德在書(shū)香中提高”為主題，結(jié)合本人讀書(shū)體味和工作實(shí)際，談自己的感觸和收獲。

3、敘述力求流利清晰;內(nèi)容健康、樂(lè)觀向上;立場(chǎng)、觀點(diǎn)明確，用詞恰當(dāng)貼切;立意力求新穎深刻;體現(xiàn)我校教職工的精神風(fēng)貌。

4、演講時(shí)光規(guī)定在5--8分鐘，參賽選手在演講過(guò)程中要求站立式脫稿演講。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字柔美(45分)

2、表達(dá)清晰，語(yǔ)言流暢，聲情并貌(20分)

3、聲音低沉，一般話標(biāo)準(zhǔn)流利(20分)

4、服裝干凈，儀表端莊(10分)

5、時(shí)光限制(5分)

七、其他支配

1、按照得分狀況，評(píng)出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)7名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

2、各科室、級(jí)部主任負(fù)責(zé)各自人員按時(shí)到場(chǎng)。

3、信息中心提前開(kāi)門(mén)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的錄像、音響。

4、德育處負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、論壇主持等事宜。

5、__負(fù)責(zé)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的拍照。

小學(xué)師德師風(fēng)集訓(xùn)工作計(jì)劃精選篇7

為深化貫徹執(zhí)行___市20___年教導(dǎo)工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化____區(qū)老師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面提高_(dá)_____老師師德素質(zhì)，增加老師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教導(dǎo)部、省教導(dǎo)廳及___市教導(dǎo)局有關(guān)工作精神，以提升老師思想素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，加強(qiáng)師德教導(dǎo)，不斷提升老師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。在____教導(dǎo)系統(tǒng)形成愛(ài)崗敬業(yè)、體貼同學(xué)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、樂(lè)觀向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。

二、工作任務(wù)

將師德建設(shè)工作作為20____年______老師教導(dǎo)工作的重中之重來(lái)抓，繼續(xù)以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐盛多彩的師德主題教導(dǎo)活動(dòng)，進(jìn)一步增加老師的職業(yè)榮譽(yù)