學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

Word第第頁(yè)學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算1

新學(xué)期的開頭意味著另一個(gè)新的開頭，為了讓孩子能更好的成長(zhǎng)而制定更加完善的學(xué)期工作打算，我深信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)寶。本學(xué)期我將總結(jié)以往的缺乏和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來制定本學(xué)期的打算。

一班級(jí)狀況分析

本學(xué)期我班共有25個(gè)幼兒，2名新生，對(duì)于孩子各方面了解得比較清晰。怎樣讓孩子能在原有的基礎(chǔ)上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不擅長(zhǎng)主動(dòng)與人溝通，上課很少主動(dòng)發(fā)言，盼望通過本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動(dòng)的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下打算：

一.拼音教學(xué)打算

學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.數(shù)學(xué)教學(xué)打算

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

三.區(qū)角活動(dòng)打算

這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟識(shí)區(qū)角活動(dòng)的規(guī)章，養(yǎng)成良好的喜愛，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手，在操作中有更多的閱歷積累。

本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順當(dāng)進(jìn)入學(xué)校保駕護(hù)航。

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一、指導(dǎo)思想

1、關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子做到一仁，以滿腔的熱忱、敬重的看法去對(duì)待每一位孩子，做孩子活動(dòng)中的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓班級(jí)的各項(xiàng)能夠順當(dāng)?shù)拈_展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、相互關(guān)心的把班上的輔導(dǎo)工作以及衛(wèi)生工作做到位。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)溝通解決，讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下快樂的度過每一天。

2、培育孩子制造性的進(jìn)展，培育孩子社會(huì)性的進(jìn)展，幼兒的生活獨(dú)立力量有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個(gè)別同學(xué)的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。不大喜愛參加集體活動(dòng)；有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的力量，培育自信念，這是本學(xué)期輔導(dǎo)重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)理論，結(jié)合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，打算組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒進(jìn)展需要和感愛好的事情動(dòng)身，通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色輔導(dǎo)。

3、加大平安輔導(dǎo)工作力度，把平安放在首位，用"心"去觀看孩子，把"平安"落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增添幼兒的自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

4、主動(dòng)探究家園合作新途徑，利用家庭、社會(huì)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，使幼兒歡樂的成長(zhǎng)

三、輔導(dǎo)工作

1、連續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開展輔導(dǎo)活動(dòng)，留意各領(lǐng)域的滲透。

2、結(jié)合我班各項(xiàng)輔導(dǎo)活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒信息力量方面的培育。

3、連續(xù)重視班級(jí)常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲習(xí)慣的培育，并做好平常的滲透輔導(dǎo)。

4、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話，提高運(yùn)用一般話的力量。

5、在日常生活中留意滲透愛心輔導(dǎo)和共享意識(shí)與培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。

6、為幼兒供應(yīng)多種可供操作探究的活動(dòng)材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探究的相關(guān)環(huán)境，培育我班幼兒頑強(qiáng)、英勇、孜孜不倦的探究精神。

四、班主任工作基本要點(diǎn)

1、支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好打算，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題輔導(dǎo)的效應(yīng)。與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氣氛。依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。

制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，關(guān)心小干部樹立威信；其次，鼓舞小干部大膽工作，指教他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

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時(shí)間過得真快，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--學(xué)校，所以這一個(gè)學(xué)期對(duì)于孩子們來說是很重要的，因此，我也要主動(dòng)協(xié)作外教、生活老師做好班級(jí)工作以及幼小連接的工作，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下打算：

一、班級(jí)狀況分析

1、老師狀況介紹：本學(xué)期照舊由我、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心酰餐逃懡虒W(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、開心的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對(duì)每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)力量方面有新的進(jìn)步。

2、本班現(xiàn)有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。我們班的小伴侶都很聰慧活潑，特別討人寵愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍，每天都盼望能與他們多待一會(huì)兒！

二、教育教學(xué)方面

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》,并依據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上學(xué)?！?。我會(huì)組織家長(zhǎng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，可以提前供應(yīng)給我，這樣我們的主題會(huì)更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì)更多！

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氣氛,鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì)加大識(shí)字、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭(zhēng)取做到每位幼兒都能熟識(shí)所學(xué)自寶寶，并能精確點(diǎn)讀兒歌。

4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù),及其他工作支配,多向同班級(jí)老師學(xué)習(xí),讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí),培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培育幼兒良好的

生活習(xí)慣及獨(dú)立力量,讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度，鼓舞表現(xiàn)好的小伴侶，帶動(dòng)表現(xiàn)不好的。

6、依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊(cè)，每周四上課，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的，所以我會(huì)在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，盼望家長(zhǎng)能在幼兒做作業(yè)的過程中多賜予穩(wěn)固指導(dǎo)。

7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本規(guī)律狗，規(guī)律版也換成了10顆鈕的，我們每次課〔周二〕會(huì)至少做6長(zhǎng)卡片，每次完成之后我都會(huì)仔細(xì)為孩子們批改，全對(duì)的小伴侶我會(huì)給他們加上100分，讓他們能更加確定自己。

三、環(huán)境布置

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì)組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室；4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月，收集各大城市有名建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫，做3D上海夜景圖；6、7月，主題是《我要上學(xué)校》，在教室中設(shè)計(jì)《我會(huì)系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面:

1、充分利用自然因素,開展體育嬉戲、戶外體能活動(dòng),熬煉幼兒身體,增添幼兒體質(zhì)。

2、運(yùn)動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活,培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中,加強(qiáng)平安教育,提高幼兒自我愛護(hù)及平安意識(shí)，并以角色扮演的形式進(jìn)行平安教育。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時(shí)檢查包褲子狀況，為幼兒涂好“香香”。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì)上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

五、家園共育方面:

1、充分利用早接和放學(xué)的短臨時(shí)間,主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的狀況,在家長(zhǎng)的協(xié)作下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

2、利用宣揚(yáng)欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家訪等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐煩聽取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議,相互協(xié)作共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

六、幼小連接實(shí)施方案：

1、學(xué)前思想預(yù)備：

提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。集體主義情感是一種主動(dòng)而強(qiáng)大的道德力氣，他對(duì)幼兒的獨(dú)特、社會(huì)性及道德品質(zhì)的進(jìn)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。

培育幼兒的合作行為。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)消失的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)消失不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起商量，協(xié)商如何開展合作活動(dòng)；在合作中消失問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

這學(xué)期，我們會(huì)為大班小伴侶們供應(yīng)2次以上的戶外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，盼望到時(shí)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作。

2、身體方面的預(yù)備：

〔1〕通過體育熬煉、疾病預(yù)防增添幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校；

〔2〕在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

〔3〕注意平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具、體育課、進(jìn)行構(gòu)建活動(dòng)等等，所以我會(huì)跟家長(zhǎng)們說放學(xué)以后要要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，避開事故的發(fā)生。

為平安起見，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶珍貴物品、危急物品入園。提示家長(zhǎng)在幼兒來園前應(yīng)留意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危急物品〔如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危急品〕

應(yīng)馬上取出，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。

每月工作

2月：做好各項(xiàng)打算，如：個(gè)人打算、班級(jí)打算、家長(zhǎng)會(huì)打算；組織幼兒參加元宵節(jié)親子做燈籠活動(dòng)；做好每周備課工作；做好家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備工作。

3月：組織幼兒和家長(zhǎng)參與慶生會(huì)；主動(dòng)預(yù)備家長(zhǎng)開放日活動(dòng)；組織幼兒參與戶外教學(xué)活動(dòng)；

4月：做好招生工作。

5月：做好母親節(jié)慶生會(huì)工作；大班主題戶外教學(xué)。

6月：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7月：主動(dòng)預(yù)備大班畢業(yè)典禮。

以上是新學(xué)期的工作打算，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算4

"一年之際在于春"，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)學(xué)期，也是入學(xué)校前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地仔細(xì)開展教育教學(xué)工作，針對(duì)上學(xué)期教學(xué)工作中消失的缺乏進(jìn)行分析和調(diào)整，使每一個(gè)孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了學(xué)前班的《科學(xué)》、《數(shù)學(xué)》、《健康》、《美工》、的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前仔細(xì)討論教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活閱歷，有目的、有打算、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)潔的教學(xué)打算：

一、科學(xué)教學(xué)打算〔一〕、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)科學(xué)學(xué)問、讓同學(xué)懂得學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的正確道理。

〔二〕、措施與方法1.科學(xué)的教學(xué)，從實(shí)際動(dòng)身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢。

3.重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的力量。

4.注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓舞同學(xué)，多表?yè)P(yáng)。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.關(guān)注家庭作業(yè)，作業(yè)布置要適量，也要讓他們多觀看一些有關(guān)科學(xué)方面的東西，教育教學(xué)方面，仔細(xì)寫好教學(xué)打算，提早備好課，備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。相互聽課，仔細(xì)聽取同事的看法，改良教學(xué)方式。每天準(zhǔn)時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)閱歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的愛好為主，以抓好科學(xué)的重點(diǎn)，把握肯定的學(xué)習(xí)方法，正確使用"情境圖"、"科技境歌"。充分運(yùn)用表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過〔1〕編小故事；〔2〕采納歌謠；〔3〕編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注意"歡樂教學(xué)""寓教于樂"讓幼兒始終保持在歡樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)打算〔一〕、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

〔二〕、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象力量。

2、對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的熟悉力量，如熟悉鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。

3、能理解數(shù)字的意義并能精確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4、熟悉錢幣及錢幣的簡(jiǎn)潔計(jì)算。

5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式。

〔三〕、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用把握的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以好玩的故事和嬉戲綻開，并協(xié)作詳細(xì)形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)覺問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

三、健康教學(xué)打算1、有關(guān)健康方面，嫻熟把握基本的健康學(xué)問，加強(qiáng)熟悉健康學(xué)問的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂，并能熟悉生字和會(huì)讀兒歌、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，具體的講解，教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫規(guī)范的字，嫻熟把握每一個(gè)字的每一筆畫所在田字格的位置。

2、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得正確的讀寫姿態(tài)和疼惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面，要求同學(xué)重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)身心健康進(jìn)展。要把培育健康作為重點(diǎn)，健康是每一個(gè)人的全部資本，包括身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，健康課上嚴(yán)格學(xué)，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)幫助協(xié)作練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練習(xí)。

3、體會(huì)健康的美麗。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟。再本科互相傳閱、溝通、選擇美麗的作業(yè)粘貼于評(píng)比欄，讓幼兒有一種勝利感，這種勝利感又會(huì)變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)做到、自覺地保持健康、做到永久健康。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算5

一：學(xué)情分析：

經(jīng)過上學(xué)期的寫字教學(xué)，孩子們熟悉了田字格，把握了漢字的基本筆畫名稱，養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

二：教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容

1.漢字部首

如：口字旁，火字旁……一共學(xué)習(xí)28個(gè)偏旁部首

2.與偏旁相對(duì)應(yīng)的漢字

口子旁：葉聽

火字旁：灰燈

三：擴(kuò)展學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.擴(kuò)展認(rèn)讀同部首的漢字

如：口子旁，除了課本上學(xué)習(xí)的葉，聽，口子旁的漢字還有孩子們熟悉的“嘴，喝，右等等

2.簡(jiǎn)潔熟悉漢字結(jié)構(gòu)

如：葉〔左右結(jié)構(gòu)〕

邊〔半包圍結(jié)構(gòu)〕

園〔全包圍結(jié)構(gòu)〕

花〔上下結(jié)構(gòu)〕

3.組詞

4.用詞語說一句話

四：教學(xué)目標(biāo)

1.把握漢字的偏旁部首，基本筆畫，認(rèn)讀漢字

2.養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。寫字時(shí)，抬頭挺胸，一拳一尺，一寸，寫字美麗頂呱呱。

3.根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)筆順，正確書寫。

寫字應(yīng)當(dāng)講筆順

把握要領(lǐng)筆有神

先橫后豎上到下

先撇后捺左右分

從外到內(nèi)記清晰

進(jìn)了屋子再關(guān)門

五：教學(xué)重難點(diǎn)

1.正確的書寫習(xí)慣

2.根據(jù)漢字筆順歌正確書寫

六：寫字教學(xué)方法，措施

1.嬉戲法

2.示范法

3.講解法

每節(jié)寫字課老師先講解，然后引導(dǎo)幼兒先觀看漢字書寫筆順，接著描紅，最終在田字格中書寫。

本學(xué)期嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)打算進(jìn)行工作，信任我們的孩子會(huì)有很大的收獲！

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算6

寒冷的冬天終于過去了，又迎來了新的學(xué)期，總結(jié)上學(xué)期的閱歷與缺乏，自己深知自己的擔(dān)子更重了不少，這學(xué)期將是孩子們將踏進(jìn)學(xué)校階段的最終的一個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)們的期望又高，在這學(xué)期里，我將會(huì)好好協(xié)作史老師，做好班上的工作，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到歡樂，歡樂嬉戲中找到學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我還是要連續(xù)抓好小干部培育工作，讓同學(xué)管同學(xué)，上學(xué)期主要都是表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)小干部，這學(xué)期，我想把小干部這職務(wù)讓那些平常比較皮的和性格比較內(nèi)向的孩子來?yè)?dān)當(dāng)小干部，讓小干部管全班、全班監(jiān)督小干部。表現(xiàn)不錯(cuò)的為班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等。一周換一次，每周一委任，每周五點(diǎn)評(píng)，并給與表現(xiàn)不錯(cuò)的孩子賜予肯定的物質(zhì)鼓舞或精神鼓舞。想從而培育孩子們的責(zé)任心和力量，學(xué)會(huì)自我監(jiān)督、向他人學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。給每一個(gè)孩子一個(gè)小舞臺(tái)，鼓舞他們?nèi)ゴ竽懙恼宫F(xiàn)。

平安放首位。上學(xué)期班上的一位孩子消失了一點(diǎn)平安事故，這學(xué)期不得不防，盡量做到0事故，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，主動(dòng)妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢У拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問教育，讓孩子建立自我愛護(hù)意識(shí)，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，在上學(xué)期之后，經(jīng)過努力和改良，有所進(jìn)步，由于這學(xué)期是天氣會(huì)有些酷熱，全部肯定要催促好孩子們多喝水，衣服流汗?jié)窳丝隙ㄒ獡Q，做好消毒衛(wèi)生工作，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算7

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間時(shí)間來到了20xx，對(duì)于新學(xué)期總有這樣那樣的想法，假如不是學(xué)校要求寫工作打算，我想這些想法總是在腦海中浮著，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的支配。

一、德育工作

這學(xué)期是學(xué)前班的其次學(xué)期，但是班級(jí)里的孩子多數(shù)都是第一次走進(jìn)學(xué)校的大門，我想我的德育工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手：

1。培育孩子精確表達(dá)自己想法的力量。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子精確的表達(dá)自己的想法應(yīng)當(dāng)是工作的首要。

2。培育孩子勤儉節(jié)省的意識(shí)。是的'，如今我們的條件都好了，真應(yīng)了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學(xué)習(xí)用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培育孩子勤儉節(jié)省的意識(shí)已經(jīng)是刻不容緩的工作了。

二、班級(jí)管理

從開學(xué)到如今，班級(jí)管理上的確消失了許多漏洞，也發(fā)生了一些小問題，所以我想，這學(xué)期的班級(jí)管理工作應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面著手。

1。嬉戲管理

前段時(shí)間由于操場(chǎng)上的雪沒有化全，所以同學(xué)都在活動(dòng)室玩，那么就發(fā)生，活地場(chǎng)地太小，同學(xué)你碰我，我推你的現(xiàn)象，從第四周開頭，把同學(xué)分成10個(gè)組，每個(gè)組5個(gè)人，讓他們到操場(chǎng)上去活動(dòng)，期間說清留意事項(xiàng)，還要教給孩子一些比較傳統(tǒng)的嬉戲活動(dòng)，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經(jīng)典嬉戲。

2。班級(jí)管理

如今天還是有些冷，所以沒有要求同學(xué)到班級(jí)太早，那么，早晨早到班級(jí)的孩子在沒上課之前就沒事干，雖然沒上早自習(xí)，但也應(yīng)當(dāng)讓孩子們干點(diǎn)什么，所以想這個(gè)學(xué)期的早自習(xí)讓先自己看看書，漸漸的培育出一兩個(gè)讀書小博士，并在班級(jí)里溝通自己的讀書閱歷，成為班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)典范。

3。學(xué)習(xí)管理

哪個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)學(xué)困生，本學(xué)期的學(xué)困生準(zhǔn)備用二幫一，結(jié)隊(duì)子的方式，讓學(xué)困生，盡快的成長(zhǎng)起來。

三、教學(xué)工作

本學(xué)期我所教的是蒙氏數(shù)學(xué)和拼音2，蒙氏數(shù)學(xué)我是第一次接觸，里面的許多教學(xué)嬉戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時(shí)間多上網(wǎng)看看蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量。語文在教好拼音2的同時(shí)，還想讓同學(xué)熟悉一些簡(jiǎn)潔的漢字。

四、平安工作

1?；顒?dòng)平安

通過幾節(jié)平安課，給同學(xué)講清，和他們相關(guān)的平安留意事項(xiàng)。并把同學(xué)分成組，每組支配組長(zhǎng)，特地監(jiān)督這件事。

2。飲食平安

班級(jí)里不允許同學(xué)帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃面包，餅干，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產(chǎn)品，及小零食不允許進(jìn)班級(jí)

3。上下學(xué)平安

與家長(zhǎng)協(xié)商，來接孩子的必需是家長(zhǎng)，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長(zhǎng)全全負(fù)責(zé)上下學(xué)的平安。

本學(xué)期的工作支配就是這樣的，假如有缺乏之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指出，并關(guān)心我改正。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算8

炮竹聲聲辭舊歲，隨著年的快樂，新的學(xué)期又開頭了，熟識(shí)的校內(nèi)、熟識(shí)的工作。新學(xué)期，新氣象，本學(xué)期孩子們又會(huì)有哪些新的收獲，新的成長(zhǎng)？見證他們的成長(zhǎng)是最美好的事情。

本學(xué)期我班共有31個(gè)幼兒，怎樣讓幼兒身心健康地成長(zhǎng)才是最重要的事情。孩子們即將上學(xué)校，在上學(xué)校之前他們應(yīng)當(dāng)要做哪些預(yù)備？我怎樣關(guān)心他們順當(dāng)?shù)囟冗^幼小連接的重要階段？這是我要思索的問題，依據(jù)這些問題我制定了一下教學(xué)打算：

一、拼音教學(xué)打算

學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能精確拼讀并正確書寫音節(jié)。

二.、數(shù)學(xué)教學(xué)打算

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題，讓幼兒通過不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。

三、區(qū)角活動(dòng)打算

預(yù)備班的區(qū)角活動(dòng)是孩子們最喜愛的，要讓孩子熟識(shí)區(qū)角活動(dòng)的規(guī)章，養(yǎng)成良好的喜愛，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手，在操作中有更多的閱歷積累。

一間教室、一本書，一群孩子、一節(jié)課?？鞓饭ぷ?，歡樂學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算9

一、我們先有幾方面的預(yù)備。

1、身體方面的預(yù)備：

通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增添幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校；

在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

注意平安方面輔導(dǎo)。如今我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛跑跳，要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)愛護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

2、獨(dú)立生活力量的預(yù)備：

通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增添獨(dú)立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。

為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。

通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨(dú)立思索問題的力量。

二、輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面

我們將連續(xù)貫徹《幼兒園輔導(dǎo)綱要》，依據(jù)課改精神，完成輔導(dǎo)輔導(dǎo)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫?jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預(yù)定的輔導(dǎo)輔導(dǎo)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)力量，另外加上珠心算輔導(dǎo)，提高孩子的計(jì)算力量，記憶力和思維反應(yīng)力量，可以算50以內(nèi)的加減。

踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的盼望，而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期工作，吸取閱歷，反省缺乏，依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園輔導(dǎo)打算支配》，集合我班配班老師的實(shí)際狀況，在新綱要和園務(wù)打算思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。因此，我做出了個(gè)人輔導(dǎo)打算

全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每一位老師。

1、了解幼兒狀況

對(duì)幼兒的性格、愛好、愛好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、社會(huì)性進(jìn)展、身體進(jìn)展的輔導(dǎo)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，輔導(dǎo)輔導(dǎo)中留意各學(xué)科的互相滲透互相補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的獨(dú)特進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部輔導(dǎo)打算。

2、日常生活方面

〔1〕重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

〔2〕進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺他們自己的愛好，進(jìn)展其獨(dú)特。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，〔老師與幼兒一同動(dòng)手制作的〕，能夠引發(fā)幼兒愛好，便利他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。

〔3〕設(shè)立“環(huán)?？倓?dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保輔導(dǎo)特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問和閱歷，并且留意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保輔導(dǎo)于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算10

新學(xué)期開頭了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童34人，其中男生16人；女生18人。到達(dá)學(xué)前班兒童年齡的有28人，有6人尚未年滿5周歲，家長(zhǎng)接送的同學(xué)5人。

二、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校工作打算的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好打算，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2、營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布臵適合學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)。

3、培育小班干部。班干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小班干部、細(xì)心培育小班干部。鼓舞小班干部大膽工作，指教他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。

4、狠抓平安輔導(dǎo)和平安管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果。所以，平安輔導(dǎo)要每天講、時(shí)時(shí)講、每天要隨時(shí)監(jiān)控同學(xué)的下課活動(dòng)。

5、力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)同學(xué)保持全都的要求，按時(shí)與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校輔導(dǎo)好孩子。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的打算，提前兩周細(xì)致打算，并仔細(xì)組織實(shí)施。

2、把握好同學(xué)基本狀況。

3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況。輔導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4、平安輔導(dǎo)常抓不懈每天強(qiáng)調(diào)。

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記。

四、詳細(xì)支配

1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生，洗澡、剪指甲、強(qiáng)調(diào)平安輔導(dǎo)。

2、周二課外活動(dòng)。

3、周三作業(yè)檢查。

4、周四家庭關(guān)系。

5、周五班會(huì)總結(jié)。

6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長(zhǎng)接送，接送同學(xué)時(shí)老師必需和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接同學(xué)時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長(zhǎng)見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

學(xué)前班教學(xué)學(xué)期工作打算11

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期本班同學(xué)經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的整體狀況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的力量進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完好性、規(guī)律性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識(shí)小在自我愛護(hù)較弱。

鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們?cè)诎延變喝雽W(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的預(yù)備工作和班級(jí)特色輔導(dǎo)、各學(xué)科輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

二、班級(jí)日常工作

1、本