2023數學教研組長學期工作總結匯總

第頁共頁2023數學教研組長學期工作總結匯總歲月匆匆，光陰流轉，讓我們?yōu)檫@一階段的工作畫上句號吧，我們不能忘記工作總結，及時的進展總結，就能為工作建立一個導航系統(tǒng)，幫助自己找到自己定位和價值，那么怎么才能寫好一篇工作總結呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了數學教研組長學期工作總結，相信你能找到對自己有用的內容。數學教研組長學期工作總結(篇1)今學期已經完畢，我們數學教研組的全體老師認真學習貫徹黨的全國根底教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局工作要求與目的，以整體推進素質教育為目的，以課堂教學改革為重點，深化開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度。以課堂教學改革為切入點，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學形式，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。已順利完成了一系列工作，現就以下幾方面總結如下：一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)進展常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)修改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。1、數學老師全部參加了臨淄區(qū)的學科教材培訓工作，收到了很好的效果。1、嚴格執(zhí)行課程方案，各老師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。2、平時各年級對單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析^p。3、教研組檢查了備課本，老師們都能按要求備足、備好課，并能及時寫好教后反思。4、全組老師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進展討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。二、教研組“備、說、研、上、評、結”教研活動開展情況，以及存在的問題;1、按照“以學為主、先學后教、以學定教”的課堂改革思路，結合本校課改形式，加強集體備課，倡導個性化備課，實在進步備課質量和效率。老師的備課要有整體備課、單元備課、課時備課、課前備課;備課做到“備自我、備教材、備學生、備教法學法、備德育目的”。教學形式要表達“先學后教”“當堂達標”的要求。做到“五個到位”，即課堂要做到：學習目的到位、自主預習到位、展示交流到位、點撥升華到位、達標反應到位。以自主學習、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為打破口，轉變老師的教學方式，改善學生的學習方式。實現課堂教學效率的最大化。2、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學改革理論課，其詳細操作方法為：“自備集體備再自備上課(同時以教研組為單位聽課)評課反思再上課(聽課)再評課反思”。三、存在的問題：1、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂，不太符合新授課根本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主，以講為主，雖有學生活動，但只求形式上的存在。2、展示形式單一，展示面小。課堂教學中學生展示的形式可以多種多樣，口頭表達、組內交流、全班交流、板演、練習本展示等等。但從實際教學來看，展示的形式比擬單一。學生課堂展示的面小。3、個別課堂的學生合作學習表達不夠充分?？梢哉f，大局部班級的“小組合作學習”其實是“分小組學習”，根本沒有表達“小組”的特點。小組學習任務不夠明確，目的性不強。對小組學習出現的問題缺乏足夠的重視與研究。數學教研組長學期工作總結(篇2)我們x年級數學組一直以來都倡導“團結合作、互相關心、多干實事、少說空話”的精神，老師們個個能勤勤懇懇、默默工作，從不計較個人得失，有較強的事業(yè)心和責任感，好學肯鉆，業(yè)務程度較高，課堂教學比擬受學生的歡送。在學校的領導下，獲得較好的成績，現總結如下:本學年我積極開展并組織好了7次校本教研活動，團結了組內老師深化學習浙派名師經歷，認真開展聽評課，組織好了集體備課。實現了為全組老師服好務的宗旨。首先每位老師都認真鉆研教材教法，認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作，在教學中要面向全體學生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應學校提出的“成就有風格的老師”，積極爭取“骨干老師”。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學，促進培優(yōu)輔差工作的實效性開展，特別是抓好高尖層的開展。充分調動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結合中考改革指導優(yōu)生的數學學習a、b兩等級學生人數超過了年級平均程度。再次在備課組工作中全組老師開展“進步課堂效率，促進學生開展”的教學研修，緊堅圍繞一個小課題——“進步數學學困生的學習興趣研究”為主的研修活動展開。全組老師得到了應有的開展，本數學組不失為一個團結向上的集體。每個學期我們都把搞好公開課和匯報課作為自己的重點工作內容。本學期，我們舉行了3節(jié)的公開課，我們對每一節(jié)公開課，都是群策群力，先討論——再試教————再討論——-這么一個過程，力求到達完美，使之成為具有示范性的效果，對每個老師的匯報課都必須經過自己認真?zhèn)湔n、寫好教案，然后通過備課組的試講評議，再由負責的指導老師進展點拔，最后經過全體老師的點評，并要求定出教學心得。經過這樣的過程每個老師都體會到:上一次匯報課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長。另外學校還在校內倡導“推門課”的活動，所以，我們把每一節(jié)課都看作是公開課。組內老師能積極互相聽課，共同學習，收到很好的效果，全組的老師都能完成聽課任務，絕大多數是超額完成的?？傊覀儀年級數學備課組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及其他工作中獲得了一定的成績。我們承諾今后要在過去獲得一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高。數學教研組長學期工作總結(篇3)緊張繁忙的教學工作中，一學期已經過去。在本學期中，我校全體數學老師認真執(zhí)行學校教育教學工作方案，在繼續(xù)推進我?！霸趯W習中反思，在反思中前進”校本教研形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到很好的效果。一、科組工作方案與總結。教研組根據學校教育工作安排，以學校工作方案為指導，各年級的數學老師都在學期前制定了實在可行的教學方案，教研組制定了組內的工作方案。并努力使教研的內容與學校工作安排相結合，與學校的實際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。并且在每個期末制定工作小結。二、數學課堂教學要求。1、備課是教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學的質量。加強集體備課活動的開展是進步教學質量的關鍵。為此我們數學組會在每學期抽查三到四次備課情況，及時提出反應意見，努力使每位老師備課更加完善，實際情況也是良好的，所有老師教案齊全、標準。我們組的多位老師受到學校表揚，得到鎮(zhèn)上領導肯定。每位老師都能認真寫教學反思，在教學理論中反思，在反思過程中進步教學質量。及時記錄教案的施行效果，記錄學生的學習情況，加強了目的施行后的系統(tǒng)反應作用，增強了教案的科學性和實用性。2、在課堂上，老師注重創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的認知動力。每節(jié)課力求做到:目的明確、科學性強、教法得當、重點突出、抓住關鍵。加強知識在實際生活消費中的運用及靈敏運用知識解決一些實際問題，進步學生的思維才能和綜合才能，增強學生的創(chuàng)新意識。同時我組的多媒體在課堂中的應用和課件的制作在校處于領先地位。3、加強作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。老師做到作業(yè)全批全改，并且做記錄;學生做到有錯必糾正。4、我們組能重視教學質量的監(jiān)控，對學生的測驗強調客觀性和科學性。每次的期中或期末考試程序標準、嚴格?？荚嚭筮M展流水閱卷，老師及時從目的范圍、成績統(tǒng)計、錯題分析^p、問題分析^p、改良措施五大方面進展分析^p，提出教學改良意見。老師對命題的質量、老師的教、學生的學都能作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學改良對策，有效地施行教學質量監(jiān)控。三、教學教研組織健全，教研成果優(yōu)秀。老師隊伍的素質是開展新課堂教學與打造科組特色的先決條件，也是科組生存開展的關鍵所在。我們在注重自學的同時，立足開展老師隊伍的培訓。數學科組里有健全的教研組織，在主管領導黃鳳英副校長的領導下，實行“科研引領，教研為中心”的教研思路。近來，我們科組在推進教學改革的同時，不斷加大教學教研的力度，制定詳細的教學教研管理制度，健全教學教研工作領導體系和領導組織。按照“骨干帶動，分層推進”的方式，設立教誨處、教研組、各分級組的教研機構，每機構設立組長，制定不同的教學教研目的，由組長開展各項教研活動。在教學理論中進步應用程度?？平M要求各位老師結合本班的實際進展有針對性的理論，在理論中反思，在反思中進步。每學期我們都舉行青年老師課堂教學大賽及評課活動，以此促進老師運用信息技術的才能。本年度，數學科組里除了按學期初安排，每位老師上一節(jié)校際教研研討課，以同年段老師為主評，在教研活動中每位老師能充分發(fā)表自己的看法與建議，使授課老師認識到自己存在的缺乏與努力的方向。同時抓住外出學習的時機，組織老師到小欖升平小學和石岐水云軒小學進展聽課學習活動，旨在更好地提升科組里各老師的教學才能和科研才能。同時還在級組里開展“同課異構”的研討活動，由同一年級的不同老師就____學內容進展不同層次的教學設計進展教學，最后由授課老師和聽課老師針對教學中出現的各種情況，共同研究，達成教學共識。四、強化教學管理，提升教學質量。課堂教學是施行新課改的主陣地，因此，我們數學科組把進步課堂質量作為教學工作的重點，本學期根據上級的要求，在教學常規(guī)方面也嚴格執(zhí)行檢查和評比制度。成立以主管領導和科組長為主的檢查領導小組，按規(guī)定每月進展教學常規(guī)檢查，常規(guī)檢查的內容包括上課、教案，學生作業(yè)、教學后記、教學反思、學生測試等情況，每次檢查后進展詳細的反應和落實。五、努力方向。一份耕耘，一份收獲?；赝麛祵W教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體數學老師智慧和汗水的結晶體。展望將來，隨著教學質量的進步，我們數學科組在立足做好本科組教學工作的同時，加大科研研究的步伐，力爭在課堂立項和研究方面有所打破。數學教研組長學期工作總結(篇4)本學期開學以來，在學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，xx數學備課組8位老師老師結合本學期教學方案，認真學習學校的有關要求，認真履行備課組長與老師的職責，認真完成學校的各項工作，積極組織備課活動，加強學科的理論學習，使數學組成為團結和諧、勤奮、互助合作才能較強的備課組?，F將本學期工作總結如下:一、教學常規(guī)方面1、有方案的安排xx第一學期的教學工作方案。新學期開課的第一天，備課組進展了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作方案及討論如何響應學校的號召，積極推行新課改。在教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現情況，及時討論及時解決。2、集思廣益，加強集體備課xx數學備課組，做到了:每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析^p討論研究，數學教學的最新動態(tài)、數學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為一節(jié)課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究程度也在不知不覺中得到了進步。3、嚴格落實教學常規(guī)，進步教學效益按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少四次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問題及時解決，及時在班上評講，及時反應;每周一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，由專人負責出題;每次月考的測驗題，也由專人負責出題，兼顧各班的學生程度，并要到達一定的預期效果。4、積極推行新課改本學期學校推行新課改，要使學生參與到教學的過程中來，更好地進步他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。根據學生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心修改，認真評講并指導學生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內進展集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。5、做好試卷命題，閱卷和質量分析^p，提出改良的意見和措施。備課組的精誠合作是獲得成績的關鍵，我們的備課組做事非常齊心。我們堅持集體備課。集體備課使我們對教材的認識到達統(tǒng)一，理解更深化，時間安排一致。除了規(guī)定的時間集體備課外，我們還經常在一起討論，解決問題。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復習資料。平時，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在期末復習階段，組長安排每個老師負責出各章節(jié)的復習資料、復習題，資料共享。二、加強業(yè)務學習，創(chuàng)立團結和諧昂揚向上的集體。備課組共有8位老師，新畢業(yè)年青老師2位。中年青老師占百分之八十，但他們好學上進，業(yè)務素質高，通過青藍結對，拜師傅等使老老師更加關心保護年青老師，也使青年老師快速成長。本學期每位老師輪流上校級示范公開課，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資，使用啟發(fā)式教學，充分表達以學生為主體的教學形式，不斷進步自身的教學程度。本學期xx月xx到xx號我們數學備課組到玉屏參加數學研討會，學習了幾何畫板，PPT等課件制作技能，進步了業(yè)務程度。我們xx數學備課組組風正，教風好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的團隊，得到學校及年級組領導的一致好評。三、今后工作的考慮:1、學習:向大綱學習，向書本學習，向同行學習，承受新知識，改變舊觀念，積極推行新課改;2、推行新課改:進步課堂教學效率，真正施行教學重心前置;課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講;3、抓輔導，抓糾錯，抓答疑:進一步利用周周練，適當的時間做好補差工作，關心保護后進生，堅信讓每個學生成功;進步錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評;縮小班級之間的差距;最后，我們這個數學備課組在今年被評為省級優(yōu)秀備課組，在新的學期，我們深知領導的要求，也深知學生家長的期盼，更深知自己的壓力和責任，我們將把壓力變?yōu)閯恿Γ优?，做到愛崗敬業(yè)，踏實工作，相信有領導的關心和幫助，有我們組內老師的工作熱情和干勁，我們一定可以出色的完本錢屆高一數學教學任務，為本屆學生的高考成績打下堅實的根底。數學教研組長學期工作總結(篇5)一年來，我校數學教研組在學校領導的帶著下，根據上級有關教育部門的文件精神，繼續(xù)積極推進根底教育課程改革的實驗工作，課堂中以學生的開展為本，重視生本課堂，在落實雙基的同時，注重培養(yǎng)學生的思維才能、創(chuàng)新意識、合作交流才能等，充分表達新課程、新標準理念，結合現代信息技術培訓，將學科教學與現代多媒體信息技術整合起來，實現最正確課堂教學效率。平時，加強教學常規(guī)管理，標準教學行為，積極推進素質教育，努力進步全體學生的數學綜合素質;加強老師校本培訓，重視理論學習，舉辦、多項校本教研活動，全面進步老師專業(yè)素質，為數學老師的專業(yè)化開展搭橋鋪路。現將本年度的教研工作總結如下：一、重視校本培訓理論學習先進的新理念要走進課堂，老師是關鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來理論新課程，施行新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強老師新理念的學習，促進老師角色、課程意識、才能構造的更高的提升。1.進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而老師是施行新課程的根本主體。因此，我們實在認真組織老師開展了校本培訓工作，有專人講座、集中培訓、個人網絡自學等多種形式相結合，為老師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變老師的理念。先后學習了《小學數學新課程標準解讀》、《良好的學習習慣培養(yǎng)》等有關理論，不斷進步認識，深化和開展，積極投入教學理論中，表達課改的新理念。本年度組織了《教育走向生本》微信研壇活動，還有《小學數學素養(yǎng)提升專題講座》和《如何設計課例的講座》等培訓，每位數學老師都認真參加學習，做好記錄。2.每學期每一位數學老師學習一本理論專著，并且做好xx字以上的學習摘記，努力進步數學老師的理論程度。3.重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探究教學新形式。通過集體備課，集中同級段數學老師的智慧和力量，互相商討、學習、共同開展進步教學才能，形成教育的合力。并且開展了教學反思交流和教學案例交流活動，總結教學得與失，探究教學成功經歷。還組織老師探究數學課堂作業(yè)本中學生典型錯誤的分析^p與解決對策探究。4.組織兩場專題講座，xx月xx日x____師主講《六年級下冊數學學生典型錯例分析^p》引領全體數學老師鉆研教學，主動去研究面臨的實際教學難題，針對學生作業(yè)中出現的典型錯例認真進展剖析原因，討論解決對策，都獲得了良好的活動效果。xx月xx日舉辦由xx主講《怎樣針對課例進展教學設計》專題講座，帶著大家探究課例設計的方法與步驟。二、積極推進課程改革，全面提升老師素養(yǎng)課程改革的主陣地主要在課堂教學中，只有在教學活動中才能真正表達“三維目的”。因此，我們非常重視課堂教學的研究，不斷施行新課程改革。1.組織青年老師上校級教學觀摩公開課。xx月xx日陳賽蒙老師執(zhí)教的《千以內數的認識》，x月，xx執(zhí)教《2、3的乘法口訣》，xx執(zhí)教《8和9的認識》，xx月，xx上公開課《周長》，xx上《四邊形的認識》，課后都進展互動評課，大家充分發(fā)表意見，交流看法，探究教學經歷，討論氣氛活潑，獲得了良好的活動效果。2.創(chuàng)立了老老師和年青老師搭對互幫小組，開展師徒結對活動。大家認真交流、協(xié)商、學習，互相借鑒經歷，共同進步。3.中年老師積極上校級示范公開課。x月xx日x____師執(zhí)教《認識小數》，x月xx日x____師執(zhí)教《鴿巢原理》，xx月xx日xx執(zhí)教《平行四邊形》，xx月xx執(zhí)教《口算除法》，課后中青年老師齊聚一堂，暢所欲言，商討教學經歷形成了一個良好的教研氣氛，這樣有利于老師不斷借鑒、理論、創(chuàng)新。三、認真落實常規(guī)教學活動，進步課堂教學效益1.組織征集課后反思，教學設計，案例，課件，論文的評選活動。鼓勵老師參加縣級各類教學比賽。x月，在xx縣教學案例比賽中，xx的案例《數學建模是一朵美麗的奇葩》榮獲縣級三等獎。度縣級論文評比中xx的論文《實現有效追問打造靈動課堂》榮獲縣級一等獎，xx的論文《農村小學數學估算教學現狀及對策》榮獲縣級一等獎，xx《基于診斷性評價提升學生數學應用意識》榮獲縣級二等獎，xx的論文《談談數學課堂教學應用信息技術的問題》榮獲縣級三等獎。x月縣級課件比賽中，xx、xx制作的課件都榮獲縣級二等獎，xx的課件獲縣級三等獎。2.定期組織了教學檢查工作。期初查教學方案、后進生轉化方案，期中查教案和教學手冊，期末全面檢查，細化每一個工程的要求，標準每一個細節(jié)的做法，力務實現教學常規(guī)優(yōu)化、實效化。并且做好等級評定，作為年終績效考核的一項根據。3.每年開展6次有效的集體備課活動。進展集體備課監(jiān)視，每個級段由組長布置好備課任務，把教案早一周發(fā)到學校網站，供大家討論，跟帖發(fā)表看法，然后進展修改，通過上課理論后進展反思，逐步形成優(yōu)案，實現資共享。4.組織進展了期末復習方案以及經歷交流活動。5月我們進展了復習方案交流，各位老師都能結合實際，制訂出實在可行的方案同時提出了非常好的復習措施。這樣使老師之間互相學習，借鑒，進步。之后，我們又組織了復習經歷交流，讓有經歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年輕老師提供了學習的時機，更加促進老師間的學習交流，進步老師自身的業(yè)務素質和教學程度，不斷進步教學效益。四、認真開展課題研究工作，營造老師鉆研教學的濃重氣氛我校數學老師積極參加課題研究活動。x月x日，由xx負責兼執(zhí)筆，成員xx、xx等老師共同參與研究的課題《培養(yǎng)小學生建模才能的理論與探究》榮獲縣級一等獎，x月xx負責的數學課題《小學高段數學教學中打破思維定勢的策略研究》已經通過市級立項。我校以課題研究帶動了全校數學老師鉆研教學，大膽進展課堂改革，努力進步課堂教學效率，同時形成了良好的教研氣氛。總之，這一年來，我們數學教研組重視老師的理論學習，加強校本培訓工作，認真做好教學常規(guī)檢查工作，催促全校數學老師認真落實好教學方案，狠抓課堂教學工作，堅持課程改革，大膽把先進的教學理念運用到自己的教學實際中，努力進步課堂教學效益。下半年大家積極參加信息技術培訓，把信息技術應用到課堂教學中，發(fā)揮現代多媒體技術的優(yōu)勢，提升教學質量;積極開展各項課題研究工作，形成了良好的教研氣氛，催促老師積極參加各類教學比賽，提升我校數學老師的素質，使老師在專業(yè)化成長的道路上快速成長。數學教研組長學期工作總結(篇6)一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，數學教研組在學校各級領導的關心指導下，在各位數學老師的積極配合下，同心協(xié)力，認真執(zhí)行上級規(guī)定，扎實開展教研工作。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力進步課堂教學效率，實在進步教育教學質量。過去的一學期可以說緊張繁忙而收獲多多，收到很好的效果?，F將教研組一學期工作總結如下：一、加強學習，轉變觀念，進步老師自身素質新課程標準給教育領域注入了新的活力、新的活力，它指出了教育教學的開展方向，充分強調學生的學習地位。本學期數學組成員還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務進修、繼續(xù)教育。通過學習，豐富了老師的數學知識，對于新的教育教學理念有了更深理解，進步了各位老師的專業(yè)理論知識程度，從而也轉變了老師的教育觀念，并對新課程標準的根本理念，設計思路，課程目的，內容標準及課程施行建議有更深的理解和認識。明確了各個年級的目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡?？傊緦W期各年級在新課程標準的指導下教育教學改革躍上了一個新的臺階，每一位老師也都充分認識到，不轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不進步自身的知識素養(yǎng)，不掌握現代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢。二、努力加強教研組組風建立，力求活動扎實有效教研組做到期初有方案和活動內容，期末有總結，每次活動都有詳盡記載。認真學習新課程理念，實在轉變教學觀念?；顒臃绞叫路f多樣，注重實效，有“集體備課”、“名師大講壇觀摩”、“有效課堂教學評比”等，在這樣一個大家庭中，老師之間團結一致，互幫互助，你追我趕，呈現出濃重的教研氣氛。教研活動內容已不是被簡單地讀讀報紙、學學一兩篇所替代，是交流經歷、進步認識的一個大好時機，我組有效地運用這珍貴的時間，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動中獲得哪怕是一丁點的收獲。針對新教材、新課標的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將課標和教材吃透，教研組在活動中帶著老師認真學習新課標，理解新教材，為自己今后的教學指路。除此之外，教研的內容也逐漸豐富充實，讓每位老師參與進來，