保育員教師期末工作總結(jié)（二篇）

第2頁共2頁保育員教師期末工作總結(jié)作為剛結(jié)束今年保育員工作的自己難免在內(nèi)心充斥著喜悅之情，今年的工作中無論是園長的信任還是家長的理解都讓自己獲得了許多支持，也許正是這些有利的條件使得自己今年在幼兒園的工作中進行得十分順利，但是伴隨著新年的到來自然不能僅僅滿足于過去在保育員工作取得的成就，因此我在回顧今年完成的幼兒園保育員工作以后進行了相應的總結(jié)。在安全工作方面則需要身為保育員的自己格外注意才行，因此今年我在幼兒園中常常跟隨著孩子們的步伐并做好相應的看護，其中無論是追逐打鬧還是玩弄細小的玩具都存在著安全隱患，若是因為自己看護不力導致孩子受傷的話無疑是自己作為保育員的失職之處，而且由于孩子的免疫力較差還要預防他們在幼兒園生病才行，即便是做好了這方面的工作也需要教導孩子們注意個人衛(wèi)生問題，畢竟病從口入的相關(guān)道理無論在什么時候都是適用于孩子身上的。輔助老師進行教學并讓孩子們在幼兒園成長才是自己的主要職責，當老師不便于處理孩子生活中的某些問題之時便需要自己進行輔助，其中比較典型的還是剛剛進入幼兒園的孩子不會單獨上廁所以及午睡尿床的情況，面對這種老師難以處理的狀況自然要履行作為保育員的職責才行，而且即便是處理好這方面的工作還需要教導孩子掌握一定的生活常識才行，而且在幼兒園召開家長會的時候自己也可以和家長反映這方面的問題。作為幼兒園的保育員需要時常總結(jié)與反思工作中存在的不足，至少在總結(jié)完今年的保育員工作以后讓我發(fā)現(xiàn)了許多以往存在的問題，在我看來還是需要更加認真地對待保育員工作才能夠在幼兒園和孩子們一同成長，而且我也相信隨著時間的積累可以使得自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園保育員。保育員教師期末工作總結(jié)（二）本人這一學期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。由于這學期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。時間在幼兒的