六年級(jí)上冊(cè)語文模擬試題-26我的伯父魯迅先生一課一練（含答案）部編版

26我的伯父魯迅先生一、將下列詞語工整地抄寫一遍。呻吟()咳嗽()挽聯(lián)()文章()深?yuàn)W()致敬()逝世()遺體()二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。女傭(yōngrōng)追悼(dàodiào)嚼飯(jiáojué)怒號(hào)(háohào)敷藥(fūbó)繃帶(bēngb?ng)三更(gēnggèng)淌血(xi?xuè)三、辨字組詞。詳()挽()扶()稿()樣()攙()撫()搞()四、反義詞連線。囫圇吞棗張冠李戴恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜緊張動(dòng)人匆匆忙忙馬馬虎虎模模糊糊百思不解養(yǎng)尊處優(yōu)枯燥無味對(duì)號(hào)人座慢慢騰騰認(rèn)認(rèn)真真清清楚楚細(xì)嚼慢咽五、課內(nèi)閱讀自我檢測(cè)。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會(huì)知道我讀了《水滸傳》,大概可能是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動(dòng)人的情節(jié)；那些好漢的個(gè)性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時(shí)候還把這個(gè)人做的事情按在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候,我就張冠李帶地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑,說:“哈哈!還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難愛,從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。1.找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字,在文中用修改符號(hào)圈畫出來,并加以改正。2.用橫線畫出文中的一個(gè)病句,并改正在下面。3.“我”羞愧是因?yàn)?，悔恨是因?yàn)椤?說說你對(duì)文中畫線句子的理解。5.從這段話中你感受到魯迅先生是一個(gè)怎樣的人?六、閱讀下文,回答問題。（一）老舍先生(節(jié)選)汪曾祺北京解放前有一些盲藝人,他們沿街賣藝,有的還兼帶算命,生活很苦。他們的“玩意兒”和睜眼的藝人不全一樣。老舍先生和一些盲藝人熟識(shí),提議把這些盲藝人組織起來,使他們的生活有出路,別讓他們的“玩意兒”絕了。為了引起各方面的重視,他把盲藝人請(qǐng)到市文聯(lián)演唱了一次。老舍先生親自主持,做了介紹,還特?zé)﹥晌焕纤嚾说陨倨?、王秀卿唱了一段《?dāng)皮箱》。這是一個(gè)喜劇性的牌子曲，里面有一個(gè)人物是當(dāng)鋪的掌柜,說山西話;有一個(gè)牌子叫“鸚哥調(diào)”,句尾和聲用喉舌作出有點(diǎn)像母豬拱食的聲音,很特別,很逗。這個(gè)段子和這個(gè)牌子,是睜眼藝人沒有的。老舍先生那天顯得很興奮。1.從文中找出下面詞語的近義詞提倡一()熟悉一()2.用恰當(dāng)?shù)男?biāo)題概括該段內(nèi)容。3.短文敘述了老舍的一件什么事?你認(rèn)為老舍先生和本課中的魯迅先生有什么共同的特點(diǎn)?（二）我與魯迅先生的對(duì)話（節(jié)選）“先生，”我問，“我雖然喜歡文學(xué)，但我要學(xué)的功課很多，這矛盾怎么解決呢？我的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？”魯迅先生微笑著說：“博，然后深；廣，然后專。中小學(xué)是打基礎(chǔ)的階段，偏科當(dāng)然不好啰。你的文學(xué)夢(mèng)嘛，現(xiàn)在說它還太早。夢(mèng)是什么？夢(mèng)就是希望吧。這希望就像這地上的路一樣，本是無所謂有，也是無所謂無的，只因?yàn)樽叩娜硕嗔吮愠闪寺贰！碑?dāng)我還要再問時(shí)，魯迅先生卻從我眼前消失了。雖然他走了，但我明白了今后的路該怎么去走。1.魯迅先生說的“博，所以深；廣，然后?！钡囊馑际鞘裁?？2.“我”的文學(xué)夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)嗎？魯迅先生的回答告訴了我們什么？3.文章結(jié)尾說：“明白了今后的路該怎么去走?！蹦忝靼捉窈蟮穆吩撛趺醋吡藛幔看鸢敢弧⑸胍骺人酝炻?lián)文章深?yuàn)W致敬逝世遺體二、yōngdàojiáoháofūbēnggēngxi?三、吉祥挽聯(lián)扶手稿件安詳饞嘴安撫搞笑四、略五、1.按一安帶一戴2.刪去“大概”或“可能”。3.回答伯父提問時(shí)張冠李戴平時(shí)讀書囫圇吞棗4.伯父是在用幽默的語言委婉地批評(píng)“我”讀書太馬虎。5.關(guān)心下一代,說話風(fēng)趣、幽默、含蓄。六、（一）1.提議熟識(shí)2.為盲藝人謀劃生計(jì)3.敘述了老舍為盲藝人謀劃生計(jì)的事。他和魯迅都是關(guān)心底層人民疾苦的人。（