四年級下冊英語教案-Unit 2 Im Cooking in the Kitchen part B 陜旅版(三起)_第1頁
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文檔簡介

2I'mtheKitchenB教案教目知識目標、能聽懂Let‘slearnmore對話中表示現(xiàn)在進行時態(tài)的詞匯和句型。能解并運用句型Whatare…doing?They…就別人正在做什么進行問答。能聽懂并熟讀對話，語音語帶準確。通對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。能力目標通過對話的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的會話能力，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。情感目標通過對日常行為其動詞的學(xué)習(xí)們?nèi)粘Ｐ袨閯幼鞯拿Q這動詞組織句子表達。教重點、能聽懂Let‘slearnmore對話中表示現(xiàn)在進行時態(tài)的詞匯型。、能理解并運用句型are就人正做什么進行問答。、能聽懂并熟讀對話，語音語帶準確。教用圖教過.RevisoninWordsandwrite：____________eat：______________站立_____________做飯：____________sentence

聽：坐：______________

you?---I’min….Warming-upandfindLookthepictureswords,findandpracticelike:the…?”“It…”.*Listenaboutquestions,choosetherightfor.Let’slearnlearnphrases:讀：睡覺：聽：站立

write寫eat：吃：做飯sit：坐（2Sslistenandreadthetrythem.askthecheckinpairs.Step4.GuessingAsktheSstonamesoffoodheart,do“where”“youare……?“whatdoing？“youare…”Step5.PresentationPartB‘slearn。對話教授。教師請幾名女生或男生上臺面全班同學(xué)站立然后教師出示單詞卡片臺學(xué)生依據(jù)單詞做相應(yīng)的動作，由教師提問，其他學(xué)生回答。，whatgirlsdoingSS:Theyare

聽力理解：播放let生著問題聽錄音。學(xué)生回答問題。表演對話教師讓學(xué)生自由分組，選擇各自喜歡的圖片進行對話，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，改編對話，不必局限于文本。Step6.Goovertheinlesson,checkiftheSscanandphra

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