如何進行一年級入學教育

如何進行一級入學教育剛?cè)雽W的一級新生，他們的狀態(tài)基本處于幼兒園階段，要讓這些天真活潑孩子盡早適應小學這個新的環(huán)境，與陌生的老師，同學一起相處學習活就進入學教育著教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：什是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”作為新一屆班主任應把好一關(guān)鍵時養(yǎng)新生良好的習慣養(yǎng)教育，只有這樣，會為以后的學習質(zhì)量，能力的培養(yǎng)，道德素養(yǎng)的提高和今后發(fā)展起決作用，對于新生入學教育，我從以下幾個方面入手；一．熟悉環(huán)，激發(fā)興趣一年級新生剛來到學校這一大的環(huán)境中一都生疏的好奇的，學校的花一草，一物一景，一人一事都會吸引孩子的眼球，帶領(lǐng)孩子熟悉校的廁所，體育場，操場設(shè)施，各科老師的辦公室，中小學教學樓升旗地方識房覽樂室解窗展覽了解并講解校制定的課程，認識每一科老師和全班54名學，訴孩子，在這我們將學習生活六年，學校還要舉行好多大型的活動，如一年一度的運會，慶祝元旦晚會，慶“六一兒童節(jié)，獨唱獨奏音樂會，大合唱賽，美術(shù)作品展覽，好多比賽等，讓孩子們感受這個大集體，大家庭美好，激發(fā)孩子興趣，使他們喜歡來學校，愿意來學校，從中體會到學校學習生活的快樂向往之情而帶著愉快的期盼的心情走進這一識的殿堂，才能學好知識，掌握本領(lǐng)，心中為自己即將成為一名小學而自豪，而光榮，而驕傲。

二．了解常，嚴要自己學校工作班任工作抓常規(guī)教育是重中之重孩們剛從幼兒園走進學校從一個無知的孩童步入一名小學生，無論從紀律意識上，時間觀念上文明行為上，正確的言談舉止都要規(guī)范自己，入學教育的前一個月天利用晨檢時間學小生行為規(guī)范條照己努力讓自己為一名熱愛祖國，熱愛老師，友愛同學，樂于助人的合格小學生。課紀律上，通過兒歌的形式，如：上課鈴聲嘀鈴響，小朋友們進課堂，具課本擺整齊，等候老師把課上。課間紀律要求：文明舉止不喊叫，下樓梯往右靠，教學樓內(nèi)不亂跑，互助互愛不爭吵。還有一些關(guān)于上三操歌（眼睛保健操，課間操，早操），個人衛(wèi)生兒歌，作業(yè)歌旗下歌…讓子們快樂地在兒歌朗讀中督促自己，監(jiān)督自己，力讓自己做到課堂認真，課后守紀的好習慣，遇到有表現(xiàn)好的同學，此為典范鼓勵表揚，讓他們成為其他同學學習的楷模，耳濡目染規(guī)范己，遵守學校制定的校規(guī)校紀。時間方面遵學校作息制度安好學習玩耍時間我常訴孩子們這樣一話上課認認真真學習，下課痛痛快快玩?！碧蒙弦獙Ｐ挠械淖x書寫字姿勢示正確的姿勢滲透愛惜眼睛，保護身體教，教育孩子們每天按時睡覺，按時起床的好習慣。文明方面通平生以及閱讀品德課老師的滲透教育讓孩子懂得講文，有禮貌，平時會用禮貌用“請，謝謝，不客氣，對不起，沒關(guān)系在校見到老師要“師好，外到長輩會問爺

爺奶奶好叔阿姨好等同之間應如親兄弟姐妹樣相心，彼此關(guān)愛，過講一些偉人關(guān)心助人的故事，以養(yǎng)成良好的文明品德，達到教育。舉止行為方力從礎(chǔ)起從事扎抓起一一行一坐都要有正確的勢課上好孩子們書寫字姿勢，入學家長會上也強調(diào)提出這一題告家在家庭中應該養(yǎng)成良好的作姿看視間，還有讀三個“書離眼睛一尺，胸離子一拳，手離筆尖一寸”從小不罵人不打架，舉止文明，學會謙和，學會寬容，有愛心，伸出友愛的手多助一些需要幫助的人們，小到班集體，大到家庭，社會，國家。勞動方面從事起從庭生活做起在校由于孩子們還不會勞動值，所以從揀起一片爛紙做起，平日生活中教給孩子們?nèi)绾螔叩?，如何黑板，如何墩地洗墩布，倒垃圾，回到家里，多幫父母做一些家務，己能做的事情自己努力去做，一個月下來，學生懂得課間把黑板擦得干凈凈，地面無雜物，勤敦地勤灑水通風的好習慣，以保證下一節(jié)課利進行，從中教育學生，每一個同學都有責任和義務維護班級衛(wèi)生，流動紅旗為標志，以流動紅旗為導向，滲透愛勞動及班級向心力，凝力的觀念。物質(zhì)方面，求學生在學校不帶危險的（如，刀…）玩具質(zhì)的學習用品，日生活中帶好手帕，衛(wèi)生紙，水杯上要貼上標簽，寫好自己的名字，免丟失。學習方面，要求學生會寫自己的名字，知道父母

的名字，工單位，了解家里電話號碼，家庭住址，通過制“愛的我卡，比做的最漂，最有創(chuàng)意，目的是讓學生在剛?cè)雽W能夠熟悉家庭人，以保證以后教學工作的順利進行。三．了解學，找齊差距孩子們剛從兒園進入小學然行前班試發(fā)孩子們對拼音掌握差不齊，有的認字量較大；有的會讀一篇簡單的故事；有的拼讀音節(jié)力強，能夠達到直呼；有的沒接受過學前教育，拼音從頭學起；有的拼讀音節(jié)時帶有方言口音（如，班里有一湖南男孩，還有渾源）有寫姿端正，筆順規(guī)范；有的沒有規(guī)則，隨意亂寫。一個月入學育了到一個家庭景狀況，多數(shù)同學都來自周邊農(nóng)村，父母文程度低，孩子在拼讀音節(jié)時出現(xiàn)錯誤，家長不會糾正，任其發(fā)展下去導致孩子拼讀音節(jié)錯誤高，還有部分家長本身對拼音發(fā)音就不準…種現(xiàn)象表明孩們學情有很大的差距，為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，首先慢教學任務，從頭教從頭學，及時糾正錯誤發(fā)音和不規(guī)范筆順讀音一個月當學的音字母生活組成節(jié)詞，每天回家認拼讀，讓家長配合多讀多拼，對于拼讀能力差，家長輔導也有困難的采用課間課后輔導的方力不一孩子錯失學習拼音的好時機充分能夠利用學校的時輕松地快樂地把拼音學好學實，為以后學習，為學好普通話，學好語文奠定基礎(chǔ)。課堂上，鍛煉培養(yǎng)孩子上踴躍舉手的好習慣鼓孩子大膽地表現(xiàn)自己老就歡上課積極言的好孩子，比一比試一試，課后減輕學生學業(yè)負擔，家

里作業(yè)力求說，多讀，多動，把每天學到的知識，當天的學習收獲講給父母聽，讀書（每天堅持半小時），多積累（每天背誦古詩及國學經(jīng)《子規(guī)多（導把自己每天看到的聽的聞的想到的，感到的講給父母），盡快讓學生找齊差距，提高孩子各方面的能力。四．關(guān)注愛，嚴而有度關(guān)心每一個子健康成長班級工重要的核心內(nèi)容是主工作的藝術(shù)現(xiàn)。作為一名班主任，對于一個剛?cè)雽W的一年級孩子，更應該做到如親一般的呵護和關(guān)愛親其師，信其道”個孩子只有喜歡這個老，才會樂意親近于她，才會學好這門功課。入學教育一個月，把自己置在一個大朋友的角色，放置于一個母親的角色，課余時間和孩子們天，噓寒問暖，詢問家庭情況，學習有無困難，有什么需要幫助的地堂和悅色充分用圖片片歌笑，講故事，做戲，比…動孩子學習的興趣，遇到孩子們出現(xiàn)問題或者犯了誤，適時談心講情利弊與要害（如撒…）讓孩子明白問題的嚴重，明白老師的出發(fā)點是愛他們，保護他們，關(guān)心他們，如遇到問題較重的天不寫作業(yè)常打架不改屢遲到現(xiàn)象，作為班主任嚴格要求握好一的度孩能夠信服于老師，認識到錯誤并在短時期內(nèi)改正錯誤健康快樂幸福地在這個諧美好的氛圍中成。五．提出目，改變教法

一個月的學音百分之九十已經(jīng)完數(shù)學讀能力有提高，馬上進漢字的學習。在學習漢字的過程中，繼續(xù)重視拼音教學，讓拼音有始終貫穿每一堂語文課穿個小學階段一段標重視漢字田格書寫及筆順規(guī)則抓學生讀書寫字姿勢培孩子對讀多說多動想的能力。本學期末。力求會認漢，會寫150----200漢，會運用漢字組詞說話，能夠看一副簡單的圖，有順序地說一小段夠達自己簡單的心情和感受每天讀書半小時，享受讀書的趣并把事內(nèi)容在前一分鐘演講既到積累語言文字的目的又提高口頭語言表達能力。教法上，貼兒童心理特點，以孩子喜聞樂見，有趣生動的繞口令，兒歌，表演游戲，合作交流，朗讀背誦比賽為主要方法，激發(fā)學習語文的興趣，養(yǎng)自覺主動學習的愿望，提高孩子的自主學習能力，體會