中班安全教案：小心危險(xiǎn)

中班安全教案：小心!危險(xiǎn)_小心地滑安全教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、豐富幼兒安全愛護(hù)閱歷，提高自我愛護(hù)力量。

3、使幼兒懂得危急物品簡(jiǎn)單給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自救方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

生活物品若干(包括有危急因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我愛護(hù)力量，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡(jiǎn)單給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自救方法。

四、活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論：日常生活中，有哪些物品有危急?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危急的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4、請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論：假如發(fā)生意外，應(yīng)實(shí)行自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)快速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫忙去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物準(zhǔn)時(shí)告知大人。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭(zhēng)論：還有哪些地方擔(dān)心全?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。

幼兒園中班安全教案范文：當(dāng)心！危急

這篇《幼兒園中班安全教案范文：當(dāng)心！危急》是小編為大家整理的，盼望對(duì)大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

幼兒園中班安全教案：當(dāng)心！危急

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2、豐富幼兒安全愛護(hù)閱歷，提高自我愛護(hù)力量。

3、使幼兒懂得危急物品簡(jiǎn)單給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自救方法。

二、活動(dòng)預(yù)備：

生活物品若干（包括有危急因素的物品，如：打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等）

三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我愛護(hù)力量，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品簡(jiǎn)單給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自救方法。

四、活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴爭(zhēng)論：日常生活中，有哪些物品有危急？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷積極表達(dá)自己的看法。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危急的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容，并說出假如亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4、請(qǐng)幼兒分組爭(zhēng)論：假如發(fā)生意外，應(yīng)實(shí)行自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

（1）發(fā)生火災(zāi)時(shí)快速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。

（2）燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請(qǐng)成人幫忙去醫(yī)院治療。

（3）誤服藥物準(zhǔn)時(shí)告知大人。

（4）小刀劃破了皮膚，應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷，自由爭(zhēng)論：還有哪些地方擔(dān)心全？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等。

大班安康教案《當(dāng)心危急》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步了解一些危急的事，知道有危急的事不能做。

2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

3.培育幼兒的思維力量和推斷力量。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危急的事，知道有危急的事不能做，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法，培育幼兒的安全意識(shí)。

難點(diǎn)：能獨(dú)立的進(jìn)展思索、分析、推斷畫面上所發(fā)生的事是否危急，并將危急的事根據(jù)在家里、在幼兒園、在公路上進(jìn)展分類，從而培育幼兒的思維力、推斷分析力量及按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1.危急畫面掛圖三幅、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌;

2.危急畫面圖片若干、當(dāng)心!危急大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。

活動(dòng)過程：

(一)開頭局部：通過情景嬉戲來引發(fā)幼兒的興趣

教師：小朋友，今日我們要隨小星星旅游團(tuán)一起去郊游，小朋友們排隊(duì)上車，在車上要留意安全,頭和手都不要伸出車窗外,雙手扶好把手.(組織幼兒排成兩隊(duì)在教師的身后邊開車邊念兒歌大汽車，跑的快，小頭小手不能伸出車窗外這時(shí)扮演交警的教師亮出紅燈)

教師：小朋友們，紅燈亮了，我們?cè)趺崔k呢?(引導(dǎo)幼兒說出兒歌紅燈停，綠燈行，過公路時(shí)要當(dāng)心，交通規(guī)章要牢記)現(xiàn)在綠燈亮了，我們可以動(dòng)身了。

(有兩名幼兒在公路上踢球玩，教師做緊急剎車狀，兩名幼兒發(fā)覺汽車開來，呆立在公路上)

教師：哎呀!真危急，小朋友們剛剛咱們差點(diǎn)就撞到這兩個(gè)小朋友，他們?cè)诠飞咸咔蛲妫２晃＜?(幼兒：危急)對(duì)了，在公路上踢球玩是特別危急的。

教師：我們連續(xù)動(dòng)身吧。(帶著幼兒來到滑梯、攀登架處)到站了，請(qǐng)小朋友排隊(duì)下車玩時(shí)留意安全。

(幼兒玩一會(huì)兒滑梯就組織幼兒排隊(duì))

教師：小朋友們小星星旅游團(tuán)就要?jiǎng)由砹?，?qǐng)小朋友們排隊(duì)上車預(yù)備動(dòng)身。(帶著幼兒回教室)

(二)根本局部：

1.出示三幅分別是在公路上、家里、幼兒園發(fā)生的危急的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危急的事。

教師：剛剛小朋友一起坐大巴車去郊游，都特別留意安全，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看這三幅圖上的小朋友他們?cè)诟墒裁?

幼兒：有個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上踮著腳、有一個(gè)小朋友在陽(yáng)臺(tái)上跪在凳子上往下看。

教師：他們這樣做危不危急呀?(幼兒：危急)對(duì)了這些都是危急的事。

2.第一次演示投影片，讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在公路上會(huì)發(fā)生的危急。

教師：現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在公路上做了一些什么事(教師一一出示投影片讓幼兒認(rèn)真觀看后提問)

提問：(1)剛剛這些小朋友他們?cè)谟變簣@做了一些什么危急的事?((文.章出自教.案網(wǎng))

幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個(gè)小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個(gè)小朋友的眼睛。

(2)剛剛這些小朋友他們?cè)诩依镒隽艘恍┦裁次＜钡氖?

幼兒：有一個(gè)小朋友在自己到開水，有一個(gè)小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋?zhàn)卜耍幸粋€(gè)小朋友坐在小椅子上把身體向后

仰，有一個(gè)小朋友在玩廚房里的爐子，有一個(gè)小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。

(3)剛剛這些小朋友他們?cè)诠飞献隽艘恍┦裁次＜钡氖?

幼兒：他們?cè)诠飞咸咔蛲妗?/p>

3.其次次演示投影片，加深幼兒對(duì)危急的熟悉，讓幼兒懂得自我愛護(hù)。

教師：剛剛小朋友們說出了很多在家里、在幼兒園、在公路上發(fā)生的危急事，我們?cè)賮砜纯催€有沒有沒說到的危急事(教師再次演示投影片，補(bǔ)充幼兒沒有說到的危急事)

教師：小朋友剛剛說的這些事和教師說的這些事都是危急的事，那有危急的事我們能不能去做呢?(幼兒：不能)對(duì)了我們小朋友在家里、在幼兒園、在公路上都要留意安全，有危急的事我們肯定不能做。

(三)完畢局部：

教師：今日小朋友們知道了哪些事是危急的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們做一幅當(dāng)心!危急的大圖表，告知小班的小朋友好不好。

1.將幼兒分成兩組：一組幼兒用彩筆給圖片中危急的事畫上圓圈;一組幼兒將圖片中危急的事剪下來根據(jù)在家里、在幼兒園、在公路上的分類貼在大圖表上

2.發(fā)給幼兒材料，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

活動(dòng)完畢：

教師：小朋友們真能干，做好了這幅當(dāng)心!危急的大圖表，現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧(教師帶著幼兒一起離開教室完畢活動(dòng))

中班安全教案《蕩秋千要當(dāng)心》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道蕩秋千的留意事項(xiàng)，從中積存安全生活閱歷。

2.能正確推斷多種行為，逐步增加自我愛護(hù)意識(shí)。

3.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

5.培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

電視機(jī)，電腦，視頻《蕩秋千要當(dāng)心》

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：(出示秋千圖片)小朋友們，你們知道這是什么嗎?[.來源教案網(wǎng)]你們平常喜愛蕩秋千嗎?你們知道在蕩秋千時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么嗎?

二、觀看視頻，溝通爭(zhēng)論1.播放視頻2.提問：

1)為什么才智樹是森林里最受歡送的樹?

2)為什么小老虎會(huì)摔在地上?

3)皮皮猴為什么和小老虎一樣摔了下來?

4)大象教師對(duì)小動(dòng)物們說了什么?你得到了哪些啟發(fā)?

師幼小結(jié)：

1)蕩秋千時(shí)應(yīng)坐在秋千中蕩，而不是站著或跪著。

2)雙手要緊緊抓住秋千繩索，不行張開手。

3)一次只能一個(gè)人玩，不能合著玩。

4)不要在秋千四周玩耍，更不要下來后在原地說笑打鬧，以免被秋千碰倒。

5)秋千不能蕩的太高。蕩完后，等秋千完全停下來再下來。

三、出示各種蕩秋千姿態(tài)，讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

四、學(xué)念兒歌《蕩秋千》

小結(jié)：今日我們小朋友學(xué)到了許多蕩秋千的學(xué)問，下次蕩秋千時(shí)肯定要記住哦。

中班安全活動(dòng)教案：家里的危急

這篇《中班安全活動(dòng)教案：家里的危急》是小編為大家整理的，盼望對(duì)大家有所幫忙。以下信息僅供參考?。?！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幼兒身邊的危急有哪些，培育幼兒的安全全意識(shí)

2、熟悉生活中的一些常見的提示標(biāo)志，理解它的用途

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的自救方法，直到遠(yuǎn)離危急

“愛動(dòng)腦筋的小博士”低墻面環(huán)境，教師向幼兒提問：

1、平常，你聽過或見過的危急有哪些

2、你見過那些安全提示標(biāo)志

3、假如你遇到了危急，應(yīng)當(dāng)怎樣做

4、怎樣做可以遠(yuǎn)離危急

設(shè)置資料展現(xiàn)區(qū)，為幼兒投放有關(guān)的書籍、圖片、嬉戲光盤。

1、益智區(qū)制作安全嬉戲棋

2、圖書區(qū)幼兒可選擇資料展現(xiàn)區(qū)的材料進(jìn)展翻閱。

3、建構(gòu)區(qū)為幼兒投放安全標(biāo)記，協(xié)作幼兒的搭建

1、向家長(zhǎng)展現(xiàn)主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖。

2、出示主題教育目標(biāo)及主要內(nèi)容。

3、提出家園合作建議：搜集、書籍、錄制光盤及嬉戲光盤并向幼兒滲透安全的意識(shí)等。

下載圖片、書籍、圖片、光盤、錄音帶、及錄像帶。

嬉戲：我能愛護(hù)我自己(電腦嬉戲)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過嬉戲，了解家中的危急有哪些

2、形成在家中的自我愛護(hù)意識(shí)

活動(dòng)形式：小組進(jìn)展

活動(dòng)預(yù)備：電腦

設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思

1、激發(fā)幼兒對(duì)家中危急的重視，初步對(duì)家中的危急進(jìn)展了解

2、通過電腦嬉戲的形式，加深幼兒對(duì)家中危急的熟悉，形成初步的安全意識(shí)

1、教師提問：

“小朋友知道我們?cè)诩抑杏械氖钦?qǐng)可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會(huì)發(fā)生危急，那，那個(gè)小朋友能告知我們你知道的家中存在的危急有哪些”

王永其：在家里，不能動(dòng)電源，要不然，就會(huì)被電電到

鄭悅彤：在家里，小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷

孟令宇：在家里，不能在床上蹦，那樣簡(jiǎn)單摔倒，摔傷

2、電腦操作

從活動(dòng)中了解到幼兒對(duì)于家中的危急又簡(jiǎn)潔的了解熟悉，具有簡(jiǎn)潔的安全意識(shí)，但對(duì)于安全的理解并不細(xì)致

幼兒通過電腦的操作，及幼兒間的合作與商討形象的幫忙幼兒記住家中的危急有哪些，知道怎樣避開家中的危急

中班安全教案范文：廚房里的危急

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危急有哪些，并具有肯定的安全意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，避開擔(dān)心全事故的發(fā)生。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè)、圖片。

【活動(dòng)過程】

一、出示圖（一），提問并引出主題。

1、圖上畫的是什么地方？（廚房）

2、從什么地方看出來是廚房？（有刀、鏟、爐等物）

3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢？由于廚房中隱蔽了許多種危急。

二、知道：第一種危急：廚房中刀具的危急。

1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的比照。輕和重、大和小的比照。

2、提問：廚房里的刀是拿來做什么的？假如小朋友去廚房玩刀，刀不當(dāng)心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？

3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危急。

讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，假如不當(dāng)心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危急！

三、其次種危急：廚房燃?xì)鉅t的危急。

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危急嗎？有哪些危急？

2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。

3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，把握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四、第三種危急：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危急。

1、出示圖（四），讓幼兒觀看后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。

2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。

五、第四種危急：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危急。

1、出示圖（五）：一小女孩手抱開水瓶自己去廚