小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《玩轉(zhuǎn)三角板》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《玩轉(zhuǎn)三角板》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握兩塊三角板的邊、角特征；理解用一副三角板所畫(huà)的角度數(shù)的特點(diǎn)；了解用三角板拼成的圖形的角、邊、面的特點(diǎn)與聯(lián)系。過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、算一算、拼一拼等活動(dòng)方式觀察三角板，.讓學(xué)生在活動(dòng)中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，滲透“有序思考、轉(zhuǎn)化思想、比較思想”數(shù)學(xué)思想方法，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重點(diǎn)用三角板畫(huà)角和拼圖形教學(xué)難點(diǎn)圖形之間的角、邊、面之間的特點(diǎn)與聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備前置性學(xué)習(xí)單，小組匯報(bào)單，多媒體課件預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)教師設(shè)計(jì)前置性學(xué)習(xí)單學(xué)生完成學(xué)習(xí)型學(xué)習(xí)單教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體設(shè)計(jì)/技術(shù)支持課前交流介紹七巧板，布置拼圖任務(wù)。用七巧板拼圖。1．七巧板動(dòng)畫(huà)2.投影一、介紹三角板你了解有關(guān)三角板的哪些知識(shí)？介紹有關(guān)一副三角板的角和邊。實(shí)物二、用三角板畫(huà)角1.哪些情況下我們經(jīng)常使用三角板？介紹三角板的功能。無(wú)2.小組討論：（1）用一副三角尺可以畫(huà)出哪些角？從小到大排列。（2）思考：這些角都有什么特點(diǎn)？學(xué)生小組合作交流，完成小組匯報(bào)單。1.拍照2.投影三、用三角板拼圖形1.你能用一副三角板拼一拼嗎？實(shí)物操作投影2．你能用2塊同樣的三角板拼成我們學(xué)過(guò)的圖形嗎？學(xué)生操作PAD投影3.三角板的有關(guān)歷史（1）介紹三角板的歷史（2）思考：為什么含45o角的三角板兩條直角邊相等？含30o角的三角板短的直角邊和斜邊有什么關(guān)系？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，沒(méi)看懂的可以再次點(diǎn)擊觀看。播放視頻搶答四、當(dāng)堂練習(xí)準(zhǔn)備有關(guān)練習(xí)題1.用兩塊同樣的三角尺拼成的三角形內(nèi)角和是（）度。A180B3602.用兩塊同樣的三角板拼成的平行四邊形內(nèi)角和是（）度。A180B3603.用一副三角板能畫(huà)出的角是（）度，A85B95C4.這是用一副三角板拼成的圖形中，∠1的度數(shù)是（）度。A75B60C1055.用兩塊相同的三角板拼成長(zhǎng)方形和平行四邊形，這兩個(gè)圖形的（）不相等。A面積B周長(zhǎng)C內(nèi)角和學(xué)生在PAD上答題發(fā)布作業(yè)顯示進(jìn)度批改作業(yè)反饋?zhàn)鳂I(yè)五、拓展1.用4塊同樣的三角板創(chuàng)造圖形或圖案。學(xué)生操作PAD投影作品上傳2.探究外框大正方形的面積和內(nèi)框小正方形的面積有什么關(guān)系？學(xué)生回答1.發(fā)起投票2.動(dòng)畫(huà)演示介紹弦圖學(xué)生學(xué)習(xí)播放演示小組探究：（1）這個(gè)弦圖中間小正方形面積是多少平方米？（2）提問(wèn)：根據(jù)這幅圖，你還能提出哪些問(wèn)題？小組合作探究無(wú)六、小結(jié)1.你對(duì)三角板有什么新的認(rèn)識(shí)？2