個人品德建設(shè)方案總結(jié)

個人品德建設(shè)活動方案一、指導(dǎo)思想和方針原則。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步強化內(nèi)涵發(fā)展、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌理念和“發(fā)展、實干”的工作要求，積極順應(yīng)時代新發(fā)展,以加強社會主義核心價值體系建設(shè)為目標(biāo)，以全面提高廣大師生道德素質(zhì)為目的，以“四德”工程建設(shè)為總抓手，弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚時代新風(fēng)，引導(dǎo)師生從自身做起,從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，進一步優(yōu)化人文環(huán)境，提升社會文明程度，為建設(shè)更高水平、更高質(zhì)量的全面小康社會營造良好的社會輿論氛圍.二、關(guān)于“四德"教育活動的內(nèi)容及要求。（一）在政德教育方面：各部門成員要深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加強干部隊伍政德建設(shè)的意見》，堅持把政德教育列為重要工作。對本單位干部、職工的人格、品質(zhì)、思想、行為乃至正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀等進行教育和培樹，使之成為優(yōu)秀的人民教師，引領(lǐng)社會風(fēng)尚，形成上下一心、團結(jié)奮進的和諧工作環(huán)境。（二）在社會公德教育方面：一要搞好文明職工培訓(xùn)。“講文明”首先要“知文明”。要按照“城鎮(zhèn)面貌大變樣、市民素質(zhì)大提高”工程的目標(biāo)要求通過集體授課、舉辦競賽、講演交流等多種形式進行教育培訓(xùn).進一步提升我校教職工的文明素質(zhì)。二要組織開展道德實踐活動。引導(dǎo)人們從自己做起、從身邊做起、從具體事情做起、從日常交往做起，自覺摒棄各種陋習(xí)和不良習(xí)慣。組織開展好“做文明市民、樹文明新風(fēng)、建文明西寧”活動。要組織開展以文明乘車、文明行車、文明走路、文明觀演、文明游園為內(nèi)容的“五個文明”專題道德實踐活動。三要發(fā)揮輿論宣傳的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。開設(shè)投訴熱線，引導(dǎo)社會熱點、批評丑陋現(xiàn)象、曝光不文明行為、弘揚良好的道德風(fēng)尚。（三）在職業(yè)道德教育方面：要重點抓好職業(yè)道德規(guī)范和文明服務(wù)規(guī)范的建立、健全和實行。各處室根據(jù)自身特點，制定標(biāo)準(zhǔn)，主題活動。樹立職業(yè)理想、遵守職業(yè)道德、遵守職業(yè)紀(jì)律、增強職業(yè)技能，糾正行業(yè)不正之風(fēng).引導(dǎo)廣大教職工認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤奮敬業(yè)、真抓實干，把精力放在工作上，把心思用在事業(yè)上，把功夫下到辦實事上，搞好優(yōu)質(zhì)教育。（四）在家庭美德教育方面:要以感恩、重孝、和善為主題，對教職工組織開展“鄰里節(jié)”活動，評選文明居民和“五星級文明家庭”、評選好教師、好鄰居等.使人們常懷感恩之心，以實際行動回報父母養(yǎng)育之恩。弘揚夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，倡導(dǎo)恪守孝道、孝敬父母、尊老愛幼、與人為善、勤儉持家、鄰里互幫互助、謙和禮讓為主要內(nèi)容的家庭美德。要通過這些文明創(chuàng)建活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和社會文明新風(fēng)，營造融洽和諧的工作關(guān)系、社會關(guān)系、鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系。這四大和諧關(guān)系是和諧保定的重要基礎(chǔ).三、活動計劃。（一）組織發(fā)動階段（2014年3月至4月）：按照局里的活動要求，結(jié)合工作實際，詳細(xì)制定活動計劃和實施方案，召開全校“四德”工程建設(shè)動員大會，下發(fā)計劃方案，廣泛宣傳“四德”工程建設(shè)的重要意義、工作內(nèi)容和任務(wù)目標(biāo)，形成濃厚的輿論氛圍。（二）教育實踐階段（2014年4月至5月）：要把“四德工程”貫穿于全校工作的每個環(huán)節(jié)，以“職業(yè)道德”和“個人品德”建設(shè)為重點，提高干部職工的道德修養(yǎng)，樹立正確的職業(yè)理想，顧全大局的工作思路，牢記為民服務(wù)的宗旨,實現(xiàn)道德素質(zhì)和工作能力水平的雙提高。以社會公德和家庭美德建設(shè)為主，鼓勵職工廣泛參與助危扶困，釋放自身能量，關(guān)愛老人，孝敬父母，教育子女，建設(shè)和諧環(huán)境。三）檢查提高階段（2014年6月）：各科室要認(rèn)真對照責(zé)任分工和目標(biāo)要求,組織好各項任務(wù)落實，及時查找存在的問題和不足，總結(jié)推廣先進典型和好的做法。個人品德建設(shè)活動方案北劉莊小學(xué)2014。04個人品德建設(shè)活動總結(jié)黨的十八大報告指出，要推“四德”動社會主義文化的發(fā)展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點,加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)”。把社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強的針對性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向.學(xué)校一直在從社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規(guī)范要求每一位老師及每一個學(xué)生。在四德建設(shè)中，重視人的能動性及個人品德建設(shè)是事關(guān)重要的，加強社會主義道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化體系的進程，個人的修養(yǎng)特別是個人品德的修養(yǎng)是樹立四德意識、規(guī)范言行舉止、建設(shè)和諧家庭、模范地做好工作、維護社會和諧的基礎(chǔ)?？梢哉f，教師個人品德修養(yǎng)猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣，是四德建設(shè)的波源和基點。實際上，學(xué)校要求我們每個人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點，首先向內(nèi)作工夫。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德體現(xiàn)為一種系列關(guān)系，個人品德是系列之始，亦即個人品德、修養(yǎng)、構(gòu)建和諧家庭、建設(shè)和諧社會有內(nèi)在的統(tǒng)一性，個人品德修養(yǎng)是社會公德的擴大，家庭美德、職業(yè)道德、社會公德是個人品質(zhì)的外化與擴大.不僅如此,在道德建設(shè)與人的關(guān)系中,人還是道德的體現(xiàn)者,只有個人具備優(yōu)良品德修養(yǎng)才能由己及人，才能由己及家庭、集體和社會。我們常說，榜樣的力量是無窮的，而在學(xué)校中教師不僅擔(dān)負(fù)著教育的重任而更多的是為人師表，德高為師在和諧的校園文化中，道德建設(shè)更是如此。必須培養(yǎng)踐行四德的能力。特別在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校不僅有建設(shè)四德、實踐四德的愿望，還要具備踐行四德的能力。為此，學(xué)校培養(yǎng)公民踐行四德的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生具有自覺踐行四德的社會責(zé)任感一直在努力。樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想,在全社會加強對公民的理想信念教育。開展了活動：公民道德建設(shè)知識競賽試題、公民行為規(guī)范淺談、班主任組織的實踐活動課、“四德教育”四德學(xué)習(xí)心得、公民道德建設(shè)知識競賽試題、“八榮八恥”試題測試、預(yù)防手足病知識講座、跳蚤市場交易會活動、保護我們美麗的家園，爭做環(huán)保先行者、“文明禮儀伴我行"主題活動實施方案、“愛在希望在”獻愛心活動。學(xué)習(xí)《學(xué)生日常行為習(xí)慣》與《學(xué)生守則》等活動。個人品德建設(shè)活動總結(jié)北劉莊小學(xué)2014.04學(xué)習(xí)通知近期我校開展個人品德建設(shè)活動，以培育個人信譽為切入點，組織實施誠德工程，加強職業(yè)道德建設(shè).突出忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠