教育調(diào)查報告15篇

教育調(diào)查報告15篇名目第1篇農(nóng)村教育問題調(diào)查報告第2篇縣教育局黨委關(guān)于中學(xué)校黨建狀況的調(diào)查報告第3篇最新教育實習(xí)狀況的調(diào)查報告第4篇關(guān)于黨員先進性教育活動調(diào)查摸底狀況的報告第5篇2023年高校生物理教育社會實踐調(diào)查報告范文第6篇學(xué)前教育工作狀況調(diào)查報告第7篇2023年6月社會教育狀況調(diào)查報告范文第8篇2023年教育調(diào)查報告范文第9篇關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣揚教育工作的調(diào)查報告范文第10篇2023年農(nóng)村教育社會調(diào)查報告第11篇最新關(guān)于社會教育與青少年社會化狀況調(diào)查報告范文第12篇隔代教育調(diào)查報告第13篇關(guān)于西部教育的調(diào)查報告第14篇實習(xí)生教育調(diào)查報告第15篇當前教育體制下的教育現(xiàn)狀教育實習(xí)調(diào)查報告

【第1篇】農(nóng)村教育問題調(diào)查報告

教育是一個國家持續(xù)進展的關(guān)鍵。在中國這樣一個進展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強。為更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我在假期通過走訪和詢問，對廣東地區(qū)的農(nóng)村教育狀況進行調(diào)查，發(fā)覺農(nóng)村教育消失如教育經(jīng)費不足和學(xué)校負債嚴峻等問題。這些問題不僅影響農(nóng)村孩子接受教育，而且使農(nóng)夫?qū)π聦W(xué)問的汲取及民主與法治的貫徹實行造成障礙。這不但是問題而且將是農(nóng)村教育的危機。

一、鄉(xiāng)村學(xué)校負債累累

由于農(nóng)村同學(xué)的學(xué)費難收齊，而老師的辦公經(jīng)費又不足，許多農(nóng)村學(xué)校只得向私人借款維持學(xué)校的正常運作。有的學(xué)校為達到普九標準向私人借貸修建設(shè)施，等到新學(xué)年開頭就從學(xué)雜費中提取一部分支付債務(wù)。有些地方主管教育部門不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些學(xué)校、中學(xué)肯定要達到普九標準，這無異是在讓學(xué)校背負沉重的債務(wù)。更有些學(xué)校為應(yīng)付上級的各種檢查，花費巨額的款待費。導(dǎo)致農(nóng)村教育的進展變得越來越困難，有許多農(nóng)村少年兒童無法得到公正的受教育機會，造成許多農(nóng)村少年兒童望學(xué)興嘆，以致不得不離開學(xué)校。農(nóng)村學(xué)校的負債累累將嚴峻阻礙農(nóng)村教育的進展。

二、雜費和書費讓同學(xué)家長難以承受

在調(diào)查中了解到，農(nóng)村經(jīng)濟進展較落后，農(nóng)夫相對較貧困。政府在財政支出吃緊，老師工資難以發(fā)放的狀況下，就通過增加學(xué)雜費，從中提取一部分發(fā)放給老師，以彌補財政虧空。有的學(xué)校為拿到出版社的回扣，把出版社的一些輔導(dǎo)材料強行要同學(xué)購買;一些九年義務(wù)教育的課程如美術(shù)、音樂、手工等因沒有師資和條件完成教學(xué)猶如虛設(shè)，但這些書還得同學(xué)購買，這些書除了增加他們的負擔(dān)還有什么用?而農(nóng)村還有一種怪現(xiàn)象就是攤派多，修路筑橋建戲臺等，都要他們出錢，農(nóng)夫靠種幾畝地如何能應(yīng)付這么沉重的負擔(dān)?

三、師資力氣嚴峻不足，老師問題多多

鄉(xiāng)村學(xué)校任教的老師大多是民辦老師，他們的學(xué)歷通常都是學(xué)校到高中水平，而且沒有經(jīng)過正規(guī)的師范教育。依據(jù)規(guī)定要轉(zhuǎn)正參與培訓(xùn)考試得花一筆不少的錢，由于地方財政支出有限，老師工資又難發(fā)齊，這給老師帶來沉重的負擔(dān)。而許多鄉(xiāng)村任教的老師還要擔(dān)當一些攤派，如修建大路、地方報紙的征訂，這些費用全都直接從老師工資中扣除，這些攤派根本就不同老師商議?，如同強盜攔路搶劫，這些做法直接損害了老師的利益。一方面當?shù)貙？茙煼懂厴I(yè)生回鄉(xiāng)任教，但政府由于老師工資、住房、福利待遇等支大而無力接收，另一方面沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育的民辦老師又由于力量有限而對同學(xué)的引導(dǎo)及培育造成阻礙。這就導(dǎo)致教育資源被鋪張，而少年兒童接受學(xué)問的領(lǐng)域變得越來越狹窄。

四、資源安排不公正

在調(diào)查中，可以看到資源安排不公正的現(xiàn)象：各政府、電力、交通等機構(gòu)擁有資源支配的權(quán)力，它們利用部門所把握的權(quán)力最大限度地實現(xiàn)部門利益，或從財政安排方案中優(yōu)先得到所需資金，他們的辦公室及職工住房等都是最好的。而教育資源卻少之又少，何況城市人口的教育需要被優(yōu)先滿意，農(nóng)村人口得到的教育資源就特別有限，遠遠無法滿意農(nóng)村人口接受教育的需要。在一所農(nóng)村中學(xué)中我看到一種現(xiàn)象：籃球場是黃泥地，足球場是一塊荒田，試驗室的儀器陳舊的難以利用。如此的設(shè)施怎么進行有效的教學(xué)呢?相反在城鎮(zhèn)的學(xué)校，教學(xué)活動多種多樣，體育設(shè)施和其它教學(xué)設(shè)備可以說是完善，如此的差距是為什么?是資源的安排不公正。教育資源安排不公正，使農(nóng)村少年兒童處在教育資源特別短缺的環(huán)境中，而無法接受良好的教育，這不僅嚴峻阻礙農(nóng)村少年的進展而且使農(nóng)村青年就業(yè)更難。

五、轉(zhuǎn)變教育問題的策略

據(jù)調(diào)查的狀況，當?shù)卣贸龅挠邢拶Y金來辦鄉(xiāng)村教育，是不能滿意廣闊農(nóng)村青少年對教育的需求的。而且有的貧困地區(qū)由于財政吃緊還會挪用教育經(jīng)費。為轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我們要首先加大農(nóng)村教育資源的投入，最大限度地轉(zhuǎn)變農(nóng)村教育資源不足的狀況。首先要把教育經(jīng)費的挪用作為重點抓，把有限的教育資源用到實處?？焖俪闪⒁粋€調(diào)查小組，查清鄉(xiāng)村學(xué)校、中學(xué)的負債狀況以及老師的工資問題，對因負債建校舍的，要通過財政撥款支付，使學(xué)校能較好地運轉(zhuǎn);其次加大對農(nóng)村教育的投資。放寬私人投資辦學(xué)，來補充政府投資教育的不足，建立一個機制對農(nóng)村教育投資監(jiān)督。再次，教育管理權(quán)限下放學(xué)校，增加學(xué)校的決策權(quán)，并向?qū)W校供應(yīng)良好的辦學(xué)環(huán)境;對農(nóng)村老師問題要切實做好轉(zhuǎn)變老師的素養(yǎng)，加大師資力氣并進行良好的培訓(xùn)，提高師資水平，建立良好的師資隊伍，對不合格的民辦老師賜予辭退，招收有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教，同時對老師的福利等問題要依據(jù)實際賜予改善。最終是加大農(nóng)村教育資源安排，當?shù)卣畱?yīng)當把農(nóng)村教育作為一項重要任務(wù)來抓，在安排資源時著重加大農(nóng)村教育的經(jīng)費，為農(nóng)村教育供應(yīng)土地資源和其它的設(shè)備。

【第2篇】縣教育局黨委關(guān)于中學(xué)校黨建狀況的調(diào)查報告

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于加強中學(xué)校校黨建工作的看法》要求，局黨委會同各鎮(zhèn)組成聯(lián)合調(diào)查組，深化全縣各中學(xué)校對黨建工作進行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查狀況報告如下：

一、基本狀況

黨組織建設(shè)的基本狀況：全縣共有38所學(xué)校，其中有18所建立了支部;共有6所中學(xué)，6所建立了支部;共有1所高中，1所建立了支部;共有1所職業(yè)中學(xué)，1所建立了支部;機關(guān)幼兒園1所建立了支部，教育局機關(guān)支部1個。

二、主要措施及成效

加強中學(xué)校校黨的建設(shè)，是堅持社會主義辦學(xué)方向的重要保證，是黨堅持代表中國先進文化前進方向的有效途徑，關(guān)系到黨和國家的前途命運，關(guān)系到建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。為此，教育局黨委堅持以加強老師隊伍建設(shè)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為總的動身點和落腳點，以圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)為指導(dǎo)思想，實行了有力措施加強中學(xué)校黨建工作。主要做法是：

(一)、突出重點，仔細加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是選好一把手，配強配齊領(lǐng)導(dǎo)班子。堅持三高三強的原則，即政治素養(yǎng)高，大局意識強;學(xué)歷層次高，創(chuàng)新力量強;工作熱忱高，進取精神強，把一批德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵嵉近h組織領(lǐng)導(dǎo)班子中，從而保證了基層黨組織在教學(xué)、科研上有威信，有發(fā)言權(quán)，更好地發(fā)揮了對中心工作的保證、監(jiān)督、服務(wù)和促進的作用。教育系統(tǒng)緊緊抓住開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)進展觀活動的契機，針對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中存在的問題準時進行了整改，要求每名支部成員對比科學(xué)進展觀的要求寫出深刻的自查報告，并按干部四化方針和能者上，平者讓，庸者下的原則對基層班子進行仔細考察和調(diào)配，對不稱職的干部堅決予以撤換，有力地增加了支部班子的整體實力。

(二)是強化教育，提高素養(yǎng)。教育局通過舉辦培訓(xùn)班、召開閱歷溝通會、堅持理論中心組學(xué)習(xí)等形式，努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng);開展學(xué)做活動、解放思想大爭論、形勢政策教育、普法教育、示范教育和警示教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平和科學(xué)決策力量，強化領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識、宗旨意識、大局意識和自律意識。通過以上措施，領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素養(yǎng)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增加，講團結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻蔚然成風(fēng)。全縣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多年來都堅持每天早晨7：30就來到學(xué)校，到學(xué)校門口迎接同學(xué)入校，并且自動放棄節(jié)假日的休息時間，全身心地投入工作。黨支部在行政的中心與黨組織的核心作用之間能夠做處處理好四個關(guān)系，即黨組織對學(xué)校行政工作支持不代替，建議不干預(yù)，保證不包攬，監(jiān)督不指責(zé)，在討論爭論學(xué)校重大問題上，主動為校長出謀劃策，當好參謀，在執(zhí)行學(xué)校各項工作決議時帶領(lǐng)全體黨員樂觀響應(yīng)學(xué)校的號召，完成學(xué)校的各項工作任務(wù)，發(fā)揮主力軍作用。同時黨支部也把黨建方面的工作主動與校長溝通、商議?，達成共識，取得校長對黨支部工作的理解和支持。在學(xué)校工作中，書記、校長能夠相互協(xié)作，相互支持，各負其責(zé)，分工不分家，班子集體頑強有力，群眾威望較高。在班子的影響和帶動下，學(xué)校各項工作都取得了突飛猛進的進展。

(三)、抓住關(guān)鍵，切實加強黨員隊伍建設(shè)。全縣各級黨組織能夠把提高中學(xué)校老師黨員隊伍的思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)當成一件大事來抓，嚴格對黨員老師的管理和教育。在學(xué)校黨員管理工作中，對在崗黨員堅持民主評議制度，加大群眾監(jiān)督力度;在黨員教育工作中，注意思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，開展了六個堅持教育活動，即教育黨員堅持抱負信念，增加信念，保持良好的精神狀態(tài);堅持解放思想，開拓進取，搞好教育教學(xué)改革;堅持艱苦奮斗，真抓實干，形成求真務(wù)實的工作作風(fēng);堅持以身作則，廉潔自律，在思想上筑起拒腐防變的結(jié)實防線;堅持真理和原則，敢同一切歪風(fēng)邪氣作斗爭;堅持為人師表，嚴謹治學(xué);堅持愛惜同學(xué)，一切為了同學(xué)。通過教育活動，黨員老師的自律意識提高了，責(zé)任感和進取心增加了，到目前為止，全縣中學(xué)校達到了80%以上的黨員是業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標兵。在中學(xué)校校中開展了黨員形象群眾評活動，并為全體黨員發(fā)放黨微胸章，要求黨員帶章上崗，對于增加黨員的驕傲感和使命感收到了良好的效果，廣闊黨員樂觀參與教研教改立項活動，主動挑重擔(dān)，涌現(xiàn)出了一大批先進人物。全縣學(xué)校的黨員老師能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用，有力推動了學(xué)校的教學(xué)、教研工作的開展。老師在省內(nèi)外教學(xué)競賽中屢屢獲獎，同學(xué)的中高考成果一年比一年好。

(四)、創(chuàng)建載體，開展豐富多彩的黨內(nèi)活動。學(xué)校是培育人才、傳播文化、進行思想教育的重要陣地，擔(dān)負著為社會主義事業(yè)培育有抱負、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人的重任，尤其是中學(xué)校更是對青少年進行啟蒙教育的主要場所，為保證黨的方針、政策在中學(xué)校得以正確貫徹落實，使中學(xué)校黨建工作有所遵循，各中學(xué)校黨組織創(chuàng)建和利用各種有效載體開展豐富多彩的黨內(nèi)活動，以加強德育教育，培育四有新人為目標，要求在活動方法上求活，活動方式上求新，活動效果上求實，把黨建工作的深化到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域。各中學(xué)校能夠?qū)⒌掠逃目傮w目標與不同階段的中心工作相結(jié)合，把詳細工作任務(wù)量化分解，作為考核評分的重要內(nèi)容，與每名黨員、教職工的切身利益掛鉤，按月考核，年終總評，從而將德育教育滲透到教學(xué)、管理與各項工作當中。各中學(xué)校以活動為載體，通過寓教于樂的方式，在各中學(xué)校中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動、爭做文明?；顒印幾鰩煹聵吮顒印⒗碚搶W(xué)問競賽活動、舉辦書畫展、組織各項文體活動等等，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增加了黨支部的分散力和戰(zhàn)斗力。鳳山學(xué)校在加強思想建設(shè)中，把師德建設(shè)放在首位，圍繞正黨風(fēng)、促師風(fēng)的中心，開展四學(xué)、三比、一做、三評活動，即學(xué)理論，學(xué)規(guī)范，學(xué)標兵，學(xué)典型;比作風(fēng)，比貢獻，比功績;做合格黨員;評優(yōu)秀，評標兵，評文明崗位。提倡三愛三講，即愛崗敬業(yè)講奉獻，愛專業(yè)講力量，愛同學(xué)講育人。通過形式多樣的教育活動，黨員老師漸漸達到了敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、專業(yè)，在工作中能夠傳閱歷毫無私心，幫實踐一絲不茍，帶徒弟嚴厲?仔細。全校形成了比思想看政治覺悟、比風(fēng)格看工作態(tài)度、比廉潔看遵紀守法、比業(yè)績看工作成果的良好氛圍。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，老師在省級以上刊物發(fā)表論文50多篇。在提高同學(xué)綜合素養(yǎng)方面，對同學(xué)進行雙基訓(xùn)練，開發(fā)同學(xué)的智商和情商;開展課外活動，促進同學(xué)特長的進展;開展系列養(yǎng)成教育活動，通過主題班會、專題講座、趣味性活動競賽、公益性社會活動等多種方式，將傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合，有效地增加了同學(xué)的自信念、自主力量和公德意識。同學(xué)的整體素養(yǎng)明顯提高，綜合素養(yǎng)合格率達98%以上。

(五)、完善制度，建立行之有效的黨建工作機制。沒有規(guī)范，不成方圓，只有建立健全基層組織建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成科學(xué)的工作機制，才能促進黨建工作規(guī)范有序地運行，確保工作質(zhì)量。教育主管部門建立了黨建工作責(zé)任制和黨建工作聯(lián)系點制度，將責(zé)任層層落實，形成黨委抓支部，支部抓黨員，黨員帶群眾的良好格局。近幾年來建立健全了《三會一課制度》、《支部學(xué)習(xí)制度》、《民主評議黨員制度》、《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會制度》、《入黨樂觀分子培育與考察制度》等，使黨建工作有法可依，有章可循，支部工作開展得有聲有色。中學(xué)校校始終堅持黨內(nèi)議事規(guī)章，強化民主集中制建設(shè)，加大黨組織參加重大問題決策的工作力度，一些教職工關(guān)懷的重點、難點、熱點問題都能夠?qū)嵭忻裰鳑Q策，保證了黨和國家的方針政策能夠正確執(zhí)行;在落實三會一課制度上，把黨課的內(nèi)容與黨員的思想狀況和當前形勢相結(jié)合，做到了科學(xué)新奇，思想性強，使黨員樂于接受，樂于學(xué)習(xí);在實施黨員責(zé)任區(qū)制度上，各學(xué)校支部明確規(guī)定了每名黨員的詳細職責(zé)和責(zé)任范圍，并且每季度進行一次講評，使黨員的作用能夠真正地發(fā)揮出來。

(六)、加大投入，鞏固和加強陣地建設(shè)。各學(xué)校在鞏固和加強陣地建設(shè)上均加大了力度，投入了肯定的時間、精力和資金。教育局多年來始終堅持在各中學(xué)校中開展創(chuàng)建標準化黨支部活動，制定并下發(fā)了《創(chuàng)建標準化黨支部活動方案》和《標準化黨支部百分考核細則》，各黨支部也能夠仔細貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)在，各中學(xué)校校的軟硬件建設(shè)都有較大進步，大多數(shù)黨支部都制作了指導(dǎo)性和有用性很強的創(chuàng)建標準化黨支部示板，做到內(nèi)容不斷充實和更新;95%以上的黨支部都有黨員活動室，為黨員學(xué)習(xí)、進行組織生活以及開展各項活動供應(yīng)了必要的場所;各項制度、記錄、記實材料等實行了檔案管理;各項工作做到了有方案、有部署、有檢查、有總結(jié)。通過陣地建設(shè)，各基層黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子增進了團結(jié)，增加了分散力、吸引力和戰(zhàn)斗力;黨員的教育和管理工作得以制度化、常常化，提高了質(zhì)量，保證了效果;黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。各中學(xué)校校在綠化、美化環(huán)境方面投資額度比較大，尤其是在校舍改造上賜予了充分的重視，投入了足夠的資金。到目前為止，校舍改造已基本完成，育人環(huán)境不斷優(yōu)化。檔案建設(shè)進入規(guī)范化管理軌道，各學(xué)校比較留意積累黨建工作材料，能夠仔細分類歸檔，做到了材料齊全、規(guī)范;制度建設(shè)趨于完善，做到了不但注意制度的制定，而且重視制度的落實，形成了照章辦事的良好風(fēng)氣。

三、存在的問題：

在中學(xué)校黨建工作中，各級黨組織雖然實行了一些行之有效的措施，取得了肯定的成效，但與上級要求和新形勢新任務(wù)的進展需要相比，仍存在許多不足，詳細表現(xiàn)在以下幾方面：

(一)、黨建工作進展不平衡。由于各支部對黨建工作重視程度不同、黨員素養(yǎng)和力量的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開展的不是非常平衡。整體來看，城區(qū)學(xué)校的黨建工作要好于邊遠農(nóng)村等地區(qū)的學(xué)校;中學(xué)黨建工作的狀況好于學(xué)校;重點學(xué)校的黨建工作好于一般學(xué)校的黨建工作。

(二)、黨務(wù)干部力氣薄弱。專職黨務(wù)工數(shù)量較少，大多數(shù)中學(xué)校校的黨務(wù)人員都是兼職，黨支部書記由行政正職一肩挑的居多，由于時間精力有限，兼職人員又往往忙于行政事務(wù)，黨建工作自然要受到影響。

四、幾點建議

中學(xué)校黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，各級黨組織要予以充分重視，加強組織和領(lǐng)導(dǎo)，對于存在的問題要仔細分析，仔細討論，不斷探究黨建工作的新方法、新途徑，提高黨建工作的新水平。

(一)、努力提高各級黨組織對加強中學(xué)校校黨建工作重要性的熟悉?？平膛d國是我國的基本國策，要提高全民素養(yǎng)，增加綜合國力，必需首先抓好基礎(chǔ)教育。加強學(xué)校黨建工作是黨的教育方針、路線和政策能夠在學(xué)校教育工作中得以正確貫徹執(zhí)行的重要保證，各級黨組織和學(xué)校教育工必需站在三個代表的高度，充分熟悉加強黨建工作的重要性和緊迫感，把中學(xué)校黨建工作當作一件大事來抓，列入重要日程，定期分析討論，制定有效的措施和方法。強化黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，使學(xué)校一把手在思想上真正重視起來，把黨建工作作為學(xué)校一項重要工作來抓，黨支部成員做到各司其職，各負其責(zé)，形成黨政工團相互協(xié)作、齊抓共管的的良好局面。

(二)、建設(shè)一支高素養(yǎng)的校長隊伍和支部書記隊伍。一個學(xué)校的好壞，校長是關(guān)鍵。沒有一個好的帶頭人，搞好各項工作就成為一句空話。從全縣教育系統(tǒng)黨的組織狀況來看，大多數(shù)黨支部書記都是校長兼任，因此，建設(shè)一支復(fù)合型的高素養(yǎng)校長隊伍和支部書記隊伍勢在必行。要堅持正確的用人導(dǎo)向，堅持貫徹關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人的思想，選好、用好黨政一把手，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)建設(shè)，把校長和黨支部書記隊伍建設(shè)成為政治合格、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通、潔凈干事的領(lǐng)導(dǎo)群體。

(四)、加強對中學(xué)校校黨建工作的指導(dǎo)，進一步探究學(xué)校黨建工作的新方法和新途徑。教育主管部門要對學(xué)校黨建工作準時進行指導(dǎo)和關(guān)心，使各中學(xué)校黨組織明確新時期黨建工作任務(wù)和工作目標，能夠以三個代表為指導(dǎo)，把握機遇，大膽創(chuàng)新，知難而進，樂觀探究黨建工作的新途徑和新方法，努力提高分析問題和解決問題的力量。在工作中力求做到嚴要求，抓熱點，辦實事。嚴要求就是把對廣闊老師的教育引導(dǎo)與嚴格管理結(jié)合起來，建立完善有效的教育機制、管理機制、激勵約束機制，用制度約束人、管理人;抓熱點就是要突破空洞的理論說教，敢于觸及工作中的熱點、難點、疑點問題，有的放矢，對癥下藥，努力查找黨建工作的切入點;辦實事就是努力改進工作方法和工作作風(fēng)，常常深化課堂、宿舍、科室、班組具體了解狀況，真正關(guān)懷老師和同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)和生活中的困難，把開展黨的工作與為師生解決實際問題相結(jié)合，切實增加黨組織的分散力和向心力。

【第3篇】最新教育實習(xí)狀況的調(diào)查報告

教育是以學(xué)問為工具教會他人思索的過程，思索如何利用自身所擁有的制造更高的社會財寶，實現(xiàn)自我價值的體現(xiàn)。下面有我整理的最新教育實習(xí)狀況的調(diào)查報告，歡迎閱讀!

我于20xx年10月12日，被分到寶雞斗雞中學(xué)進行為期六個星期的教育實習(xí)，在這期間我樂觀地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，順當?shù)耐瓿蓪嵙?xí)工作。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對數(shù)學(xué)這門課而言的。為了得到老師和同學(xué)的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的關(guān)心。

為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、班級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也樂觀地找同學(xué)談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬χ袑W(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有些效果。

首先，從老師的角度來談一下數(shù)學(xué)教的狀況。

我所在的學(xué)校是一所省重點高中，學(xué)校規(guī)模較大。該校在寶雞市地區(qū)高考成果排行第五，所以近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。寶雞對教育的投資相當重視，學(xué)校的經(jīng)濟狀況較好，設(shè)備先進，設(shè)施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校同學(xué)的成果較好，基礎(chǔ)薄好，不過對于一般班級來說班里同學(xué)水平參差，兩極分化嚴峻。

我調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際狀況。許多數(shù)學(xué)老師在備課時，設(shè)計了許多的問題，以便上課時提問同學(xué)，達到和同學(xué)溝通的目的。調(diào)查中有的數(shù)學(xué)老師對我說現(xiàn)在的同學(xué)比較懶，對學(xué)習(xí)不是很重視，尤其對難度大的這門課，認為努力與否考試時得分提高不是很明顯，所以信念不斷削減，況且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時候，大多數(shù)同學(xué)基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中肯定要多問個為什么，這一方面可以使老師和同學(xué)溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采納了此方法，成果果真不錯。

老師們認為一個班里的同學(xué)數(shù)學(xué)成果有很大的差別，可以把同學(xué)分為幾等。一個老師要想讓全部的同學(xué)都把數(shù)學(xué)學(xué)好，幾乎是不行能的事情，要看同學(xué)的詳細狀況，及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的狀況不同而對同學(xué)有不同的要求。對于成果特殊差的同學(xué)一些老師就實行加強他們的基礎(chǔ)學(xué)問在難度上適當減小，不過老師的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同學(xué)，老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，究竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能公平地看待同學(xué)，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)的過程中，老師們對課堂教學(xué)工作要仔細、認真的多，由于數(shù)學(xué)的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。由于很多同學(xué)在課后根本是知難而退，所以老師提倡他們課堂動起來，留下問題，讓他們大腦都動起來，所以對于課后不練習(xí)的同學(xué)，課堂就是他們的全部。調(diào)查中，大部分的老師采納的課堂同學(xué)動起來的教學(xué)方法是讓同學(xué)自己思索問題，鞏固學(xué)問，而且達到練習(xí)的效果作用。在調(diào)查中我還發(fā)覺有閱歷的老師進行教學(xué)時，課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級同學(xué)的記律較差，自覺性不足，假如氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。而且同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量差，合作力量欠缺，實際效果為達到但花去了大量的時間，從而影響教學(xué)進度。

其次，從同學(xué)的角度來談一下數(shù)學(xué)學(xué)的狀況。

在調(diào)查中，大部分同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。課下談天時，都紛紛向我訴苦：老師，數(shù)學(xué)好難啊!我一邊以堅決的語氣鼓舞他們，高中學(xué)問相對學(xué)校學(xué)問可以說在難度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平常學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會漸漸地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。給他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，一邊在心里苦苦思考著如何去關(guān)心他們盡快地把學(xué)習(xí)方式從學(xué)校轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的同學(xué)是多么有共性，我想學(xué)好數(shù)學(xué)還是有不少好處的。究竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況以后踏入社會后，多多少少會用到數(shù)學(xué)學(xué)問。

同學(xué)對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好，可是等時間一長也就無所謂了。有的同學(xué)告知我，上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，同學(xué)聽起來又感覺到無聊。甚至有的同學(xué)說，老師的方法太舊，因此影響了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。

調(diào)查中，同學(xué)盼望老師能關(guān)注他們。無論是成果好的同學(xué)還是后進的同學(xué)，對這一問題的看法是全都的。調(diào)查中有一個同學(xué)問我如何看待老師只關(guān)注成果好的同學(xué)，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成果好的同學(xué)是由于他們能聽老師的話，而一般狀況下后進生的自覺性差，常常不聽話，自然惹得老師不快樂。老師也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在詳細的實踐當中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大。看來老師要用一種公平的心態(tài)去對待同學(xué)，多鼓舞后進生這一點對于老師和同學(xué)的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學(xué)，也有利于同學(xué)更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。

有的同學(xué)說學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時有的老師不能補充許多的課外學(xué)問，只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理睬老師的講解，這樣久而久之，同學(xué)的數(shù)學(xué)成果就會有所下降了。他們盼望老師在課堂上能講些和當前社會有關(guān)的東西，多補充一些課外的學(xué)問。

大部分同學(xué)喜愛那種上課幽默的，不愛批判同學(xué)的，能夠和同學(xué)很好相處的老師，他們都盼望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成果差的同學(xué)也這樣，這種愿望甚至比其他同學(xué)更加劇烈。他們盼望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好伴侶，而不是老師用一種居高臨下的氣概去對待他們。而且，有的同學(xué)還喜愛關(guān)注老師，對老師的衣著，對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感愛好?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤屯瑢W(xué)進行準時的溝通，以了解同學(xué)的真實想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。

該校放學(xué)時間為7點30分，由于較長，同學(xué)在這段時間顯得疲乏，雖然同學(xué)都表示考試的壓力大，有許多題目不會，但就不大會抓緊時間學(xué)習(xí)。平常課間課后很少去問同學(xué)問老師，這也是他們成果差的一大緣由。

通過以上的調(diào)查，我認為在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師應(yīng)當留意以下幾個問題：

一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，只有同學(xué)對他所學(xué)的科目提興奮趣了他們才有可能很快地提高成果。老師可以多組織一些數(shù)學(xué)活動課，讓同學(xué)樂觀地參加進來，叫同學(xué)在自己的參加中意識到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓同學(xué)有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對學(xué)問的解析要深化淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓同學(xué)綻開爭論，進而使同學(xué)愛好更進一步。

二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去的確的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進作用，但我認為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起同學(xué)的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)覺。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓同學(xué)一下子對數(shù)學(xué)產(chǎn)生愛好，從而帶著奇怪???心去學(xué)習(xí)新學(xué)問，枯燥的文本就會簡單讓同學(xué)感愛好。

三、對待同學(xué)要一視同仁，賞識每一位同學(xué)。無論同學(xué)的成果好與差，老師都要充分敬重同學(xué)的人格，這也是一個合格老師的基本要求?，F(xiàn)在我們講敬重，不僅僅只是要求同學(xué)敬重老師，而且還要求老師敬重同學(xué)，作為一個老師要知道，你只有敬重同學(xué)，同學(xué)才能更好地敬重你。另外，對于成果差的同學(xué)也要樂觀地鼓舞他去學(xué)習(xí)，這樣的同學(xué)只要一有進步，就應(yīng)當準時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平常的教學(xué)中盡量少批判同學(xué)，以鼓舞為主，即使是批判同學(xué)時，也要留意方法，語言最好不要尖銳薄情，不要損害同學(xué)的自尊心。有批判錯的地方也應(yīng)當向同學(xué)賠禮，這一點唯恐老師們很難做到，其實同學(xué)的寬容之心并不比老師差，真心地向同學(xué)承認錯誤的老師可能會更加受同學(xué)敬重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參與同學(xué)們組織的一些活動。在參加中同同學(xué)溝通，了解同學(xué)的真實想法，對同學(xué)的組織成果賜予確定，這樣能和同學(xué)更好地融合。多主動同同學(xué)談心，做同學(xué)的好伴侶，消退老師和同學(xué)之間的鴻溝，促進教育、教學(xué)更好地綻開。

以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)狀況。其中有些看法或許不盡正確，但究竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以樂觀的心態(tài)堅持下去，多了解當下的教學(xué)狀況，解放思想、實事求是、與時俱進，我在不久的將來會成為一名合格的人民老師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。

最終對在本次調(diào)查中賜予支持的老師們、同學(xué)們表示感謝!

【第4篇】關(guān)于黨員先進性教育活動調(diào)查摸底狀況的報告

依據(jù)中組部《關(guān)于做好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動預(yù)備工作的通知》精神，學(xué)院黨委于三月中旬

部署了各黨總支、黨支部做好有關(guān)預(yù)備工作，針對黨員隊伍中存在的突出問題，黨員教育管理工作

和基層黨組織建設(shè)的狀況，以及流淌黨員的狀況進行調(diào)查摸底，并征求黨內(nèi)外群眾對開展保持共產(chǎn)

黨員先進性教育活動的看法和建議?，F(xiàn)將調(diào)查摸底的有關(guān)狀況匯報如下：

一、黨員隊伍狀況

我院絕大多數(shù)黨員思想狀況良好，關(guān)懷國家大事，在政治上與黨中央保持全都；愛崗敬業(yè)、教書育

人，勤奮工作、任勞任怨，甘于奉獻，有自覺為教學(xué)、科研服務(wù)的意識；履行黨員義務(wù)，能按時參

加組織生活，自覺交納黨費，仔細完成黨組織安排的任務(wù)。支持學(xué)院的改革與管理，仔細做好教

學(xué)、科研、管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項工作，取得了較好的成果，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先進性，起到了模

范帶頭作用。特殊是去年4月份以來，在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，全院各級黨組織和全體共產(chǎn)黨員

樂觀響應(yīng)院黨委號召，以“師生的健康重于泰山，學(xué)院的安全事關(guān)全局”的高度政治責(zé)任感，勇挑

重擔(dān)，為維護師生的健康和學(xué)院的穩(wěn)定作出了貢獻。

總體來看，黨員隊伍主流是好的，但也存在不少突出問題：

1、黨性意識不強，抱負信念不堅決。少數(shù)黨員對政治理論學(xué)習(xí)沒有愛好，在重大問題上熟悉模

糊，重業(yè)務(wù)輕政治的現(xiàn)象較為普遍；思想觀念不能與時俱進，競爭意識、進取意識和創(chuàng)新意識不

強；個別黨員不愿做組織安排的工作，不按時交納黨費；對身邊的不良現(xiàn)象往往抱著“事不關(guān)己，

高高掛起”的漠視態(tài)度，把自己混同于一般群眾。部分同學(xué)黨員理論學(xué)習(xí)不重視，對某些黨內(nèi)存在

的問題不能實行客觀辨證的方式分析，因而對黨存在某些熟悉上的誤區(qū)。

2、集體主義思想淡化，責(zé)任感意識不強。少數(shù)黨員在處理事情、思索問題往往從本位主義動身，

以自我為中心，缺乏“一盤棋”的大局意識和集體觀念。過分注意個人奮斗，個人進展，不關(guān)懷他

人，缺少集體和協(xié)作觀念，服務(wù)和奉獻精神及艱苦奮斗的作風(fēng)。

3、宗旨意識不強，缺乏正確的利益觀。少數(shù)黨員不能正確處理“德”與“得”的關(guān)系，認為“市

場經(jīng)濟就是利益經(jīng)濟”，抱著“無利的事不做、無名的事不干”的想法，甘于奉獻精神少了，斤斤

計較個人得失多了，年終考核不計分的工作不愿干，甚至個別黨員與群眾爭榮譽、爭待遇，影響了

團結(jié)和工作。個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離了入黨初衷，不顧集體和國家利益，利用手中的權(quán)力謀福利，

撈好處。

4、組織紀律性不強，服務(wù)育人意識淡薄。一些黨員老師僅把老師工作當做一種“穩(wěn)定”的謀生渠

道，“人在曹營心在漢”，熱衷于其次職業(yè)，無心鉆研業(yè)務(wù)，隨便停課、調(diào)課，個別黨員消失教學(xué)

事故和差錯，黨員之間、黨員與群眾缺乏正常的溝通渠道。

5、學(xué)術(shù)討論上存在浮躁和功利思想。個別黨員表現(xiàn)在學(xué)術(shù)討論東拼西湊，粗制濫造，低水平重

復(fù)；重視數(shù)量指標，輕視質(zhì)量保證，重視眼前利益，輕視長遠進展。

二、黨員教育管理工作

各黨總支、黨支部主要是通過支委會、支部大會、組織生活會和民主生活會等形式對黨員進行教育

和管理。嚴格黨內(nèi)組織生活制度，基本能堅持每月1-2次正常的組織生活。建立健全黨內(nèi)民主制

度，保障黨員的民主權(quán)力，增加黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一。組織開展“黨員奉獻日”、“黨員形象工

程”、“忠誠懇踐“三個代表”重要思想等活動，在教學(xué)、科研、管理等工作中，發(fā)揮黨員的模范

帶頭作用。

在黨員教育管理問題上，集中反映有以下幾個問題：一是黨支部組織生活內(nèi)容單一，形式不夠豐富

多樣，不能調(diào)動黨員的參加熱忱；組織黨員理論學(xué)習(xí)只注意面上的學(xué)習(xí)，缺乏深化的思索，客觀上

由于黨員老師教學(xué)和科研任務(wù)較重，政治理論學(xué)習(xí)的主動性較欠缺，造成組織生活質(zhì)量不高，流于

形式；結(jié)合工作、生活和思想實際不夠，民主生活會批判與自我批判不夠；二是黨支部建設(shè)上，黨

支部開展黨日活動經(jīng)費來源不足，在肯定程度上制約了黨支部活動的開展。

三、基層黨組織建設(shè)狀況

黨的組織比較健全完善，各黨總支、黨支部根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》有關(guān)規(guī)定，做到按時換屆并及

時合理地設(shè)置黨支部，配備好黨支部書記；加強黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制定黨支部年度工作方案和

年度進展黨員工作方案；進展黨員工作比較正常。多數(shù)黨總支、黨支部在進展黨員工作中能做到認

識到位，措施到位，工作有方案、有檢查、有總結(jié)。加強思想政治工作，聯(lián)系群眾，黨總支、黨支

部能夠關(guān)懷和關(guān)心四周群眾的解決實際困難和問題，

目前學(xué)院基層黨組織工作中存在的主要問題：一是少數(shù)黨支部發(fā)揮作用不夠突出，分散力不強。，盡在酷貓寫作。

【第5篇】2023年高校生物理教育社會實踐調(diào)查報告范文

這個暑假,我隨本系社會實踐團在安徽進行了為期五天的社會實踐活動,主要活動地點有中國科大。中科院合肥分院,鳳陽縣小崗村等,通過這次社會實踐活動,我了解到了兄弟學(xué)校,兄弟院系的教學(xué)科研狀況,看到了本專業(yè)的相關(guān)高科技的討論和開發(fā)活動,也接觸到了曾作為農(nóng)村改革先鋒的小崗村.

我們主要活動地點應(yīng)當算是中科大,它是我國內(nèi)陸省份里少有的幾所中國頂尖高校之一.經(jīng)過前往合肥后30年的建設(shè),科大現(xiàn)在已擁有東西兩個校區(qū),校內(nèi)環(huán)境非常幽雅,尤其是其新建成的西校區(qū),以十幾層高的圖書館為中心,四周綠草如茵,綠樹池塘錯落有致,中間掩映這各個試驗室,教學(xué)樓,同學(xué)公寓,頗具一流高校風(fēng)范.

科大致屬于中國科學(xué)院,雖說學(xué)校歷史無法和一些百年老校相比,但她和中國科學(xué)技術(shù)的淵源卻是其他學(xué)校無法比擬的.中國科學(xué)院的很多院士都曾在科大進行過領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)工作.與我們系一道,科大為我國的兩彈一星事業(yè)貢獻了巨大的力氣.現(xiàn)在,科大擔(dān)當著科學(xué)院很多基礎(chǔ)項目和子項目,同時每年還為中科院輸送大批討論生和博士生.

基礎(chǔ)試驗設(shè)施先進是科大的一大特點,僅以我們參觀的'國家同步輻射試驗室'為例:這個試驗室占地10萬平方米,由200mev電子直線加速器,800mev電子儲存環(huán),六條同步輻射光束線和六個試驗站組成.這個試驗室是80年月末開頭興建,90年月初完工并投入使用的,它不僅在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平,在國際同步輻射領(lǐng)域也占有一席之地.完工實現(xiàn)來,這個試驗的用戶越來越多,涉及的領(lǐng)域也越來越廣,科大的同學(xué)可以如此近的接觸到本專業(yè)最前沿的進展和多個領(lǐng)域的交叉討論,其在科研力量上占的優(yōu)勢的確是其他學(xué)校不能比擬的.

超常兒童教育又是科大辦學(xué)的一大特色.1978年,中科大創(chuàng)辦的少年班開我國超常兒童高等教育之先河,而后至今的20幾年了少年班已桃李滿天下,少年班的同學(xué)基礎(chǔ)扎實,綜合素養(yǎng)高也越來越得到人們的認同.在與科大少年班的老師同學(xué)座談時我們更加感到了這一點.少年班的同學(xué)并不由于年紀小課程多就放棄其他力量的培育;相反,學(xué)校特殊重視同學(xué)身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)等的培育.他們尤其重視心情在同學(xué)學(xué)習(xí)生活中所起的作用,學(xué)校特地支配心理學(xué)方面的專家跟班進行調(diào)研,準時關(guān)心同學(xué)克服困難.少年班的同學(xué)功課雖然比其他同學(xué)重,但各種活動卻并不顯少,各式各樣的文體活動豐富多彩.同學(xué)們的愛好廣泛,思想開放又不乏深度.在座談中,他們提出的問題,我們這些大好幾歲的師兄師姐卻沒有好好想過.

在中科院合肥分院的考察更是讓我們這些以前很少接觸尖端物理試驗設(shè)備的人大開眼界.等離子體物理討論所是我們此行重點參觀的一個討論所，該所主要從事等離子體物理。受控核聚變技術(shù)和相關(guān)技術(shù)的討論。其主要試驗裝置包括超導(dǎo)托卡馬克裝置，他又我國唱腔最高的20萬高斯混合磁體和我國最大規(guī)模的低溫液氦液氮系統(tǒng)。ht_7的作用主要是討論核聚變等相關(guān)理論。看這一個個經(jīng)典的物理理論變成一組組試驗儀器，一個個耳熟能詳?shù)脑囼炘O(shè)備展現(xiàn)在我們面前。我們的喜悅心情溢于言表，我們最終看到了幾年來學(xué)到的物理理論真正發(fā)揮了作用。這樣的經(jīng)受真是太好了，對于以前學(xué)的物理學(xué)問，我們更深化理解了一步。與等離子體物理所一道，中科院合肥分院的很多所都坐落在一個三面環(huán)水風(fēng)景美麗的小島上。******同志親自為小島題字'科學(xué)島'?，F(xiàn)在這個島正越來越成為相關(guān)專業(yè)的高校生矚目的焦點，一批優(yōu)秀的年輕科學(xué)家在這里生根，發(fā)芽，結(jié)出累累碩果。

鳳陽縣小崗村是我們本次實踐活動的一站。這里曾經(jīng)是我國農(nóng)村改革的排頭兵。如今在活力四射的新班子的帶領(lǐng)下，小崗村也翻開了新的篇章。小崗村位于安徽省中部，自然條件一般，經(jīng)過文革的十年浩劫，農(nóng)夫生活愈加困苦?，F(xiàn)在的村長嚴家昌一家想我們實踐團將了他們搞承包聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制的經(jīng)過：19178年村民們大都過這又上頓沒下頓的日子，究其緣由，不是地里不長莊稼而是種莊稼的人心不齊。那時的大鍋飯制度講的是有飯大家吃，有房大家住，干多干少一個樣，這種做法看似完善的體制嚴峻挫傷了廣闊農(nóng)夫的樂觀性。經(jīng)過長期的公社化很多人不思進取，結(jié)果是惡性循環(huán)，全村人都挨餓受凍。天上也不會掉下餡餅，村里的十八戶村民先覺醒了，與其這樣餓死還不如分開干，也許還有條生路。可在當時這是冒著觸犯政策，殺頭的危急。雖然他們簽的合同上寫著誰要被抓走，別

人把他的子女養(yǎng)到18歲，可在連自己都吃不飽的年月，誰又會管別人的孩子呢?當時搞大包干的人都是抱著反正沒偷沒搶，靠自己雙手吃飯的想法按手印的。一年后國家相關(guān)政策出臺了，小崗村人這才敢放開手腳大干一場。如今的小崗村，早已不再為溫飽犯愁了，村民不但立足于世代生長的土地，還內(nèi)引外聯(lián)，修路辦廠，制造著更加輝煌的明天。聽完這個故事，我們不僅為小崗村人政治，敢闖，的品行折服。同時也對農(nóng)村問題有了更深的思考。在以前，我們又幾時想到這些農(nóng)夫呢，對我們高校生的責(zé)任和任務(wù)的熟悉又加深了一層，是小崗村人讓我們學(xué)到了這些!

此次合肥之行，我們看到了與我們同在象牙塔下的同學(xué)的風(fēng)采，領(lǐng)會到了在物理領(lǐng)域內(nèi)高新技術(shù)科研人員的風(fēng)采，也留意到了占中國絕大多數(shù)的農(nóng)夫的過去和現(xiàn)在。全部的這些都是在書本上所學(xué)不到的，這次考察更加啟迪我去思索自己的價值，作用和責(zé)任。作為初入物理領(lǐng)域的探究者，我們正應(yīng)繼往開來，努力拼搏，正所謂'物格無止境，理運又常時。'

【第6篇】學(xué)前教育工作狀況調(diào)查報告

學(xué)前教育工作狀況調(diào)查報告

為進一步推動和促進我縣學(xué)前教育事業(yè)的進展，依據(jù)縣人大常委會的工作支配，近期縣人大教科文衛(wèi)工委牽頭組織部分委員在李希發(fā)副主任的帶領(lǐng)下，對我縣學(xué)前教育工作狀況進行了調(diào)研，對全縣幼兒教育狀況有了一個全面的了解。

一、學(xué)前教育工作的主要成果

近年來，在縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級黨委、政府的關(guān)懷和重視下，全縣學(xué)前教育工作正逐步走向正軌，進展趨勢良好。

(一)幼教事業(yè)穩(wěn)步進展。一是入園比率逐年提高。全縣在園幼兒達到了x人，幼兒學(xué)前一年普及率達到了x%，學(xué)前二年普及率達到了x%，學(xué)前三年普及率達到了43%，呈現(xiàn)出良性進展的趨勢。二是辦學(xué)規(guī)模有所進展?，F(xiàn)在我縣有各級各類幼兒園達到了37所。三是骨干示范園新一輪投入和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)都已開頭啟動。城關(guān)、武水、水東、香花嶺、金江等鄉(xiāng)鎮(zhèn)先后建立了公立或私立的幼兒學(xué)前教育點。

(二)管理體制逐步完善。當前，建立了以教育局全面負責(zé)、教育局民辦股負責(zé)民辦幼兒園審批判估、基教股負責(zé)學(xué)前教育日常管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)、詳細工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理的模式，轉(zhuǎn)變了主管部門不明、政出多門的局面。

(三)管理工作逐步加強。在管理上一是嚴把了辦園審批年檢關(guān)。二是開展多種形式的教學(xué)研討活動?？h基教股常常組織教學(xué)溝通、觀摩活動，有效的促進幼教事業(yè)的進展。三是重視安全隱患整治。四是整頓了學(xué)前班和非法辦園活動。

(四)幼師隊伍逐步優(yōu)化。一是逐年聘請專業(yè)幼兒老師充實在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建立幼教機構(gòu)點，二是加大對私立幼兒園老師隊伍的管理、教育、培訓(xùn)力度。

二、學(xué)前教育存在的主要問題

(一)思想熟悉尚欠到位。我縣學(xué)前教育工作能有今日的進展利益于各級政府、各級領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)懷和支持，但從調(diào)查的狀況看，對學(xué)前教育工作思想熟悉問題仍需進一步的重視和加強?？h教育局已作出一個《xx縣學(xué)前教育三年行動方案》，對2023年、2023年、2023年的全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)作了詳細支配，但尚待縣政府討論和批轉(zhuǎn)執(zhí)行；從走訪過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)看，基本上沒有出臺學(xué)前教育進展規(guī)劃。2023年制定的《xx縣國民經(jīng)濟和社會進展第十二個五年規(guī)劃綱要》，雖然寫到學(xué)前教育應(yīng)如何進展問題，但政府目前還沒有出臺詳細的實施方案，也沒有制定鼓舞和扶持民間辦園的相關(guān)政策。

(二)進展現(xiàn)狀不夠平衡。一是入園率不平衡。城鄉(xiāng)入園差距極大，縣城入園率可達99%，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的狀況卻參差不齊。二是教學(xué)條件不平衡，縣機關(guān)幼兒園可以進入市級先進行列，可鄉(xiāng)鎮(zhèn)或差別很大，且大多數(shù)民辦幼兒園特殊是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園普遍存在規(guī)模小、占地少、檔次低的現(xiàn)象。有的幼兒園有園無院，安全設(shè)施不到位，人員配備不符合要求，衛(wèi)生現(xiàn)狀也很差。民辦幼兒老師的待遇普遍較低，月工資少的只有600多元，多的也只有1200元，且沒有參與醫(yī)保和社保，隊伍極不穩(wěn)定。三是師資條件不平衡?？h機關(guān)幼兒園師資力氣較強，學(xué)歷合格率、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)都較高。而民辦幼師中，還有近20%的幼師為學(xué)校及學(xué)校以下學(xué)歷，高中及高中以上學(xué)歷的幼師中未經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)的家庭保姆式老師也還為數(shù)不少，有的甚至缺乏保育常識，且年齡偏高，教學(xué)理念陳舊，教學(xué)方法手段呆板、落后。

(三)網(wǎng)點散、規(guī)模小、檔次低問題突出。從目前狀況看，縣城幾所幼兒園的規(guī)模、占地都已顯得不能適應(yīng)形勢進展的需要，而大部分農(nóng)村幼兒園辦園條件就更是簡陋，特殊是大沖、西瑤鄉(xiāng)缺乏辦中心園的條件。

(四)管理機制亟待規(guī)范。一是收費標準有待規(guī)范。其主要緣由是有些民辦幼兒園以壓價等手段來招攬生源。二是幼兒教學(xué)內(nèi)容學(xué)?；F(xiàn)象較為普遍。學(xué)前教育應(yīng)強調(diào)消遣性，但目前不少幼兒園為迎合某些家長非理性的需求，開設(shè)識字、拼音、算術(shù)等課程，讓一群童心未泯的孩子接受著學(xué)校教育的內(nèi)容。三是教育主管部門對對無證無照的黑幼兒園則既未取締又不監(jiān)管。

(五)安全隱患仍舊存在。一是入離園手續(xù)不嚴，安全責(zé)任不清。大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村幼兒園，其幼兒入園和離園交接手續(xù)不嚴，對幼兒的安全留下隱患。二是接送車超范圍接送。雖然縣教育局、縣公安局交警大隊、縣交通局聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于規(guī)范使用幼兒接送機動車輛的通知》，但有不少幼兒園仍舊擅自擴大接送范圍，幼兒在接送車上的時間過長，個別司機為搶時間超速行駛，安全隱患很大。尤其是不少農(nóng)村幼兒園無牌無照車輛接送幼兒狀況仍舊存在。三是不少農(nóng)村幼兒園辦園場所破敗，功能不全，隱患多。

三、進一步推動學(xué)前教育工作的建議

依據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合本縣的實際狀況，建議如下：

(一)提高思想熟悉，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。縣、鄉(xiāng)政府和各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育在思想上要進一步提高熟悉，要成立相應(yīng)工作班子，制定相應(yīng)的政策，出臺可操作性的文件，以強化對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)。

(二)制定進展規(guī)劃，仔細組織實施。要依法將幼兒教育納入地方經(jīng)濟和社會進展總體規(guī)劃，盡快討論制定加快我縣學(xué)前教育事業(yè)改革和進展的實施看法，明確全縣學(xué)前教育工作目標、工作措施及各相關(guān)部門的工作職責(zé)；要努力創(chuàng)新方案的實施工作機制，將三年行動方案落實到位。

(三)制定優(yōu)待政策，鼓舞民間辦園。縣政府應(yīng)依據(jù)《民辦教育促進法》以及省政府的有關(guān)精神，本著樂觀鼓舞，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理的方針，盡快制定出臺xx縣鼓舞民間力氣創(chuàng)辦幼兒教育方法。通過優(yōu)待政策的扶持和引導(dǎo)，促進多渠道、多形式社會力氣投入辦園，有效推動全縣學(xué)前教育適度規(guī)?；?、規(guī)范化以及網(wǎng)絡(luò)布局的合理化、科學(xué)化。

(四)加強幼師隊伍建設(shè)，提高保教水平。要開展幼兒老師、園長上崗前先培訓(xùn)考試，再持證上崗制度；要加強幼教工的再教育工作，提高幼兒老師學(xué)歷的合格率；要實行措施，落實好民辦幼師資格認定、職稱評聘、創(chuàng)優(yōu)評先以及基本醫(yī)療保險和社會養(yǎng)老保險等工作。

(五)完善機制制度，強化協(xié)同管理。對幼兒接送車超范圍接送以及取締非法辦園難問題，建議縣政府組織各相關(guān)部門共同就幼兒接送車和取締非法辦園問題進行集中整治；切實加強教育行政執(zhí)法力度，毀滅安全隱患，確保全縣幼教工作安全、有序開展；縣財政應(yīng)逐年增加學(xué)前教育管理工作經(jīng)費，確保學(xué)前教育管理工作的有序進行。

【第7篇】2023年6月社會教育狀況調(diào)查報告范文

對某種教育現(xiàn)象調(diào)查后，對其結(jié)果整理成的文字材料，就是教育調(diào)查報告?？嶝垖懽鳛榇蠹艺砹松鐣逃隣顩r的調(diào)查報告范本優(yōu)秀篇，閱讀!

一、教育實習(xí)意義和目的

教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培育適應(yīng)21世紀需要的合格老師的重要環(huán)節(jié)，通過教育實習(xí)應(yīng)達到如下目的：

1.使實習(xí)生鞏固和運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)問和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教育和教學(xué)上的獨立工作與人合作的力量。

2.使實習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

3.通過實習(xí)，全面檢查我校教育質(zhì)量，準時發(fā)覺問題，實行改進措施，以促進我校的教育、教學(xué)工作。

4、通過實習(xí)加強我校與各中學(xué)的聯(lián)系，共同討論解決新時期教學(xué)中消失的新問題，推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用，推動我校和中等教育穩(wěn)定進展。

二、教育實習(xí)內(nèi)容與要求

教育實習(xí)包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)和教育調(diào)查三個方面。

1、教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的中心任務(wù)，目的是使實習(xí)生初步把握中等學(xué)校所實習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實習(xí)在原科任老師指導(dǎo)下進行，主要要求是：

①要充分熬煉提高自已，依據(jù)各實習(xí)學(xué)校實際狀況，以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復(fù)課)，其中6節(jié)獨立課(不需要老師指導(dǎo)，獨立寫出教案上課)。提倡與鼓舞上重復(fù)課、跨班級、跨專業(yè)、跨校上課，

②每個實習(xí)生必需仔細鉆研所實習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標準和課程內(nèi)容，把握教材的精神實質(zhì)，對于基本理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，要力求弄懂弄通。

③深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)的實際，確定教學(xué)目標、重點、難點、教學(xué)方法，寫出具體教案，要進行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前必需進行檢查性預(yù)講，同組實習(xí)生參與聽課，并邀請原科任老師參與。預(yù)講后由聽課師生提出看法，實習(xí)生對教案進行修改和補充，最終送原任老師批閱批準后方能試教，

④堅持相互聽課和評議制度。在備課、預(yù)講上課等活動中，應(yīng)當虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚團結(jié)互助精神，相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心，共同提高。特殊是同一備課小組和同下一個班的實習(xí)生，必需集體備課，必需相互聽課，相互評議，并仔細做好聽課和評議的記錄。實習(xí)生相互聽課和教學(xué)評議的狀況將作為考察實習(xí)生態(tài)度和教學(xué)力量的依據(jù)之一。

⑤仔細做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中同學(xué)的工作，仔細討論作業(yè)的正確答案，特殊是對比較簡單的疑難問題，要經(jīng)過集體討論，作出統(tǒng)一正確答案，送原科任老師審批，然后才著手批改作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查防止錯漏，或批改后送回原科任老師批閱后才發(fā)給同學(xué)，對于作業(yè)中的普遍錯誤，要進行集體輔導(dǎo)，個別錯，個別當面改。應(yīng)對中同學(xué)進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

⑥每個實習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中同學(xué)開展其次課堂活動，主要是應(yīng)用本學(xué)科學(xué)問開展課外科技活動或?qū)W問講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。

2、班主任工作實習(xí)

班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步把握班主任工作的內(nèi)容、特點和做法。原則上一個實習(xí)生下一個班，班主任工作實習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項工作：

①在1~2周內(nèi)了解把握全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)狀況，訂出班主任工作方案(包括班主任工作目標要求、班活動支配、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點、集體工作措施)。

②領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)同學(xué)班、團干部開展工作，發(fā)揮班、團干部的作用。

③每個實習(xí)生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動(包括班課、團課、班干部會議、班、團活動)。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。

⑤仔細做好個別教育工作，每個實習(xí)生必需在全面了解全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深化了解一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面狀況，做好個別同學(xué)轉(zhuǎn)化工作。

3、教育調(diào)查和教育科研

每位實習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實習(xí)的前提下，支配肯定時間進行教育調(diào)查或教育科研，熬煉調(diào)查討論和教育科研力量。調(diào)查討論必需在取得實習(xí)學(xué)校同意后進行，詳細要求如下：

①從實習(xí)學(xué)校和當?shù)貭顩r動身，進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當?shù)貭顩r加以選擇。例如，實習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革閱歷、中同學(xué)學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實踐活動狀況、開展素養(yǎng)教育狀況等的調(diào)查討論。

②教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷進行專題討論，也可以和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師合作共同進行某項教育教學(xué)改革試驗。

③寫出調(diào)查報告或科研論文(五千字左右)。此項成果作為教育實習(xí)成果評定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

【第8篇】2023年教育調(diào)查報告范文

教育是促進個體的社會化和社會的個體化的實踐活動。本文將介紹2023年教育調(diào)查報告范文。

2023年教育調(diào)查報告

一、_____市職業(yè)教育工作基本狀況

(一)_____市職業(yè)教育資源基本狀況。

目前，在哈中高等職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)共有227所，其中中職類204所，分別為職業(yè)高中47所(其中城市25所、農(nóng)村22所)，中專119所，技工學(xué)校44所，在哈高職院校23所。從城鄉(xiāng)分布狀況看，城市200所，農(nóng)村27所。從辦學(xué)主體看，屬于政府興辦的47所，行業(yè)興辦的146所，企業(yè)興辦的27所，社會力氣興辦的7所。我市中高等職業(yè)技術(shù)培育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)置的專業(yè)共有116個，其中中等專業(yè)90個;高等專業(yè)26個。

(二)_____市職業(yè)教育工作狀況。

幾年來，市政府仔細執(zhí)行《職業(yè)教育法》、《省職業(yè)教育條例》和全國職業(yè)教育工作會議精神，不斷深化職業(yè)教育改革，相繼出臺了春秋季招生、注冊制、學(xué)分制、彈性學(xué)制等新的招生制度，有力地促進了我市職業(yè)教育健康、有序的進展。近年來，市本級財政加大了對職業(yè)教育資金投入，xx年xx年市本級共投入職業(yè)教育資金27414萬元，xx年市本級專項資金由以前的每年80萬元增加到780萬元，在市財政的大力支持下，我市各區(qū)的職業(yè)高中都有了較大的進展。道里區(qū)在xx年新建第十二職高后，今年又將第十三職高列入改造規(guī)劃，擬新建一座3000平方米的教學(xué)樓;道外區(qū)第一職高xx年建設(shè)一座5000平方米的試驗樓后，今年又進行了新的規(guī)劃，并制定了全區(qū)職教資源整合方案，擬定下半年組建區(qū)域性職教集團;動力區(qū)依托第十五職高成立了藍領(lǐng)學(xué)院南崗區(qū)其次職高去年新建的3萬5千平方米的教學(xué)樓投入使用，成為教學(xué)環(huán)境一流、教學(xué)設(shè)置優(yōu)良的示范性學(xué)校;香坊區(qū)將郊區(qū)

學(xué)校151中并入該區(qū)職教中心，建成對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。這一切都為全市職業(yè)教育大進展、快進展奠定了基礎(chǔ)。

黨的xx大做出了東北老工業(yè)基地調(diào)整改造的重大戰(zhàn)略決策，對我市職業(yè)教育進展提出了更高的要求，市政府從xx年初開頭組織力氣，對我市職業(yè)教育如何更好地為振興我市經(jīng)濟進展服務(wù)進行了廣泛的調(diào)研，聽取了各方面相關(guān)人員的看法和建議，同時，還組織有關(guān)人員赴沈陽、大連、長春進行實地考察，摸清了我市職業(yè)教育基本狀況、存在的主要問題，并提出了對策。今年4月20日，召開了全市職業(yè)教育工作會議，《哈爾濱市關(guān)于大力推動職業(yè)教育改革與進展的打算》即將出臺?？偟目?，我市職業(yè)教育正面臨大進展的趨勢。

二、_____市職業(yè)教育存在的問題

一是重視職業(yè)教育的社會氛圍不濃。調(diào)查表明，有95.2%的人認為，由于當前社會人們普遍認為上高校尤其是上名牌高校才是成才的最好出路，特殊是高校擴招引發(fā)的普高熱以及精英教育的觀念，導(dǎo)致了社會人才觀和擇業(yè)觀的偏頗，從而造成了社會、家長、同學(xué)對職業(yè)教育的輕視。一些單位用人標準的唯學(xué)歷傾向以及不嚴格執(zhí)行勞動就業(yè)準入制度，企業(yè)急功近利的短期行為和擔(dān)憂培訓(xùn)后技術(shù)工人跳槽、雁南飛、為人做嫁衣裳的顧慮，致使一些企業(yè)不情愿在培訓(xùn)技術(shù)工人上花錢。另外，主流媒體對職業(yè)教育的宣揚乏力，也直接影響了全社會對職業(yè)教育的重視程度。

二是職業(yè)教育多頭

管理、缺乏統(tǒng)籌。當前，我市職業(yè)技術(shù)教育。從管理主體看，存在教育部門、勞動部門和其他20多個行業(yè)管理部門。從管理層級看，主管職業(yè)教育的既有市、縣(縣、市)級部門，也有省級部門。由于多頭管理，難以形成進展職業(yè)技術(shù)教育牟全市一盤棋。職業(yè)教育資源沒有得到充分利用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學(xué)效益。

三是職教經(jīng)費投入不足，辦學(xué)條件落后。xx年，《國務(wù)院關(guān)于大力進展職業(yè)技術(shù)教育的打算》要求完成普九任務(wù)的地區(qū)，教育費附加的20%應(yīng)當用于職業(yè)教育，按此規(guī)定，我市尚有較大差距。《中華人民共和國職業(yè)教育法》對企業(yè)應(yīng)當擔(dān)當職業(yè)教育經(jīng)費有明確規(guī)定，按此規(guī)定，以xx年為例，全市企業(yè)用于職教的支出經(jīng)費應(yīng)當是1,824億元，而實際支出是7900萬元，尚有1個多億的教育經(jīng)費沒有落實。在調(diào)查中，有些單位反映，職業(yè)學(xué)校學(xué)費收入的15%被截留用于地方政府的整體規(guī)劃，違反了《省職業(yè)技術(shù)教育條例》的規(guī)定，由于投入不足，各職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地數(shù)量不足，條件落后。職業(yè)高中大多數(shù)沒有象樣的實訓(xùn)基地。中專、技工學(xué)校雖有實訓(xùn)基地，設(shè)施設(shè)備也非常陳舊落后，75%的試驗實習(xí)設(shè)備是企業(yè)淘汰的，多是六七十年月的設(shè)備。

四是職業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)模式陳舊，專業(yè)設(shè)置不合理。一些職業(yè)教育機構(gòu)不能做到學(xué)校圍繞市場轉(zhuǎn)，按需培訓(xùn)，而是學(xué)校有什么條件就開什么專業(yè)，專業(yè)設(shè)置重復(fù)，辦學(xué)模式陳舊，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設(shè)置比重過高。以xx年為例，我市中職學(xué)校招生1.7萬人,其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生比為1:5;社會培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)1萬人,其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生比為1:20;高職院校招生1.3萬人,其次產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的招生比為1：5.5。近百個專業(yè)中，具有競爭優(yōu)勢的僅有18個，職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置和市場需求連接不緊密，有限的畢業(yè)生中，還有一部分不能取得就業(yè)崗位。這就表明，我市培育的職業(yè)技術(shù)類人才在數(shù)量、類別和質(zhì)量上遠遠滿意不了需求。

五是老師隊伍素養(yǎng)偏低，雙師型老師匱乏。職業(yè)教育老師有50%以上都是從原普教崗位上轉(zhuǎn)移過

來的，絕大多數(shù)老師缺少專業(yè)技術(shù)學(xué)問。由于近年來職業(yè)技術(shù)院校不景氣，學(xué)校沒有力量吸引優(yōu)秀專業(yè)人才到學(xué)校任教，加之一些優(yōu)秀人才被經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)挖走，導(dǎo)致職老師資隊伍不能適應(yīng)實際需要。

六是農(nóng)村職業(yè)教育薄弱。調(diào)查顯示，有92%的人士認為職業(yè)教育為三農(nóng)服務(wù)，與農(nóng)村義務(wù)教育相結(jié)合，相互促進方面大有文章可作。

三、幾點建議

今后幾年是_____市職業(yè)教育面對哈爾濱老工業(yè)基地振興迫切需要而加快改革和進展的重要時期。針對上述問題，提出以下幾點建議：

(一)進一步提高熟悉，增加加快進展職業(yè)教育的緊迫感。

利用各種新聞媒體和其他多種有效方式，加大對職業(yè)教育的宣揚力度。首先要使全市各級政府和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)充分熟悉到，抓職教就是抓經(jīng)濟，抓職教就是抓小康，抓職教就是抓素養(yǎng)，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓社會穩(wěn)定。要向社會宣揚我市乃至全國人才市場緊缺技能型人才的實際狀況，要宣揚我市實施老工業(yè)基地振興和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中急需職業(yè)技術(shù)人才的實際狀況，宣揚職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有方、升學(xué)有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，宣揚和表彰進展職業(yè)教育中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人。抓住每年高中升學(xué)高峰特殊是在每年中考、高考前的機遇，對社會、家長和同學(xué)進行正確的教育觀、人才觀、擇業(yè)觀的引導(dǎo)，使他們了解職業(yè)教育并產(chǎn)生愛好，使他們熟悉到職業(yè)教育是青年走向勝利的高速路，是實現(xiàn)其人生價值的光明大道。要通過宣揚，使全社會熟悉到，職業(yè)教育是培育高素養(yǎng)特地人才的教育，是推動振興老工業(yè)基地的教育，是促進農(nóng)村教育更好地為三農(nóng)服務(wù)的教育，是實施科教興市戰(zhàn)略的教育。從而使全社會形成一個支持、鼓舞、參加職業(yè)教育進展的良好輿論氛圍。

2023年教育調(diào)查報告范文二：

一、調(diào)查概況

我于2023年9月份，對我實習(xí)的一所省重點中學(xué)的同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查討論，對中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為精確?????地把握當前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，探究實施素養(yǎng)教育的新路子，供應(yīng)了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的詳細目標和方法

(一)詳細目標

1、中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2、當前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理特點

3、當前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

同學(xué)問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近抱負的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對同學(xué)問卷調(diào)查分析，中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

(一)中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1、教育價值觀

調(diào)查顯示，大部分中同學(xué)具有較為明確的教育價值觀。74%的同學(xué)認為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10%的同學(xué)認為學(xué)習(xí)的作用是為了考高校，16%的中同學(xué)沒有考慮。

調(diào)查還顯示，中同學(xué)的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65%的同學(xué)認為高校生掙錢多，25%的同學(xué)認為高中畢業(yè)生掙錢多，8%的同學(xué)認為學(xué)校畢業(yè)生掙錢多。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明，67%的同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱較高，24%的同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱中等，9%的同學(xué)可怕學(xué)習(xí)。這與他們考高校意識淡化是相全都的。值得留意的是，可怕學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)覺，90%的同學(xué)都有自己最厭煩的課程。同學(xué)可怕學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與老師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的有用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86%的同學(xué)對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、有用性強的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱忱較高，而對學(xué)術(shù)性較強的歷史、地理、生物、英語不感愛好。在同學(xué)厭煩的課程中，英語是學(xué)校的核心課程之一，有45%的同學(xué)認為英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當前，特長是師生共同關(guān)懷的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)覺，大部分同學(xué)對特長有正確的熟悉，其中，92%的同學(xué)有自己感愛好的目標，且有52%的同學(xué)盼望得到老師的指導(dǎo)。同時，78%的同學(xué)盼望學(xué)到較多的、有用的科技學(xué)問，使之能對他們以后的生活工作有所關(guān)心。

4、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的準備，99%的同學(xué)有讀高校愿望。

(二)當前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理特點

調(diào)查顯示，當前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理與以往的中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

1、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化

他們中的大部分人已經(jīng)熟悉到了教育的重要價值在于關(guān)心他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)學(xué)問，以增加自己在將來社會的競爭力量。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成果優(yōu)秀的同學(xué)則致力于追求更高等的教育。

中同學(xué)的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學(xué)同學(xué)越來越劇烈地追求將來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的許多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值，繼而打算自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的有用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識的制約，中同學(xué)的認知、分析、推斷等力量既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其緣由在于：一是越來越多的高校生難以就業(yè)，從而使他們對考高校失去信念;二是學(xué)術(shù)性較強的中學(xué)文化課程難以滿意同學(xué)對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些緣由使越來越多的同學(xué)厭學(xué)。

2、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標

在調(diào)查中我們發(fā)覺，中同學(xué)由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對將來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的深度要求不一。高中畢業(yè)后預(yù)備就業(yè)的同學(xué)，只要求把握基礎(chǔ)學(xué)問;預(yù)備考高職或藝術(shù)類院校的同學(xué)，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成果達中等水平;追求高校教育的同學(xué)，則要求最大容量地把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)業(yè)成果達上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標是指同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的廣度要求寬泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程學(xué)問，又要求充分培育自己的特長，還要求把握更多的有用技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對同學(xué)的問卷調(diào)查表明，89%的同學(xué)具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對同學(xué)本人的考察，我發(fā)覺，同學(xué)的學(xué)習(xí)目的具有嚴峻的主觀性和不協(xié)調(diào)性。同學(xué)學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)熟悉到了將來進入城市就業(yè)的困難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40%的同學(xué)盼望自己以后在事業(yè)上能取得勝利。同學(xué)學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明，37%預(yù)備考高校的同學(xué)中有相當多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的樂觀性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。

四、實習(xí)總結(jié)及體會

作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)、面對真正的中同學(xué)對我來說還是第一次。多次要求聽取輔導(dǎo)老師的講課均被婉拒，因此只能通過與老師和同學(xué)的溝通，來初步了解該校的思想品德課課堂教學(xué)模式。最終出于種種考慮，打算實行自己的獨特教學(xué)模式，而該模式在課堂教學(xué)中得到同學(xué)的良好反映以及輔導(dǎo)老師的確定。

作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我實習(xí)的重要內(nèi)容授課。從短短的實習(xí)生活中我了解到，做好一名老師的確不簡單，要講授一堂課就必需有備課寫教案上課批改作業(yè)接受同學(xué)反饋信息自己寫反思講評鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細節(jié)，不僅要你仔細，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是上課，也就是始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要了解四個班的同學(xué)基本狀況，然后依據(jù)同學(xué)的基本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細地討論要講授的這個單元，仔細地分析教材重點與難點，向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學(xué)方法。事實證明，這套方法很受同學(xué)歡迎，同時也拉近了我和同學(xué)之間的關(guān)系。期間,給我最大的收獲就是老師不僅僅要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要發(fā)自內(nèi)心的去了解同學(xué)、敬重同學(xué)，只有這樣老師才能從過去作為道德說教者,道德偶像的傳統(tǒng)角色解放出來,正真成為同學(xué)們的良師、益友。

在不到一個月的時間里，我在生活方面也學(xué)到了很多東西。由于學(xué)校的同學(xué)食堂未開放，我必需每天自己買菜做飯，和柴米油鹽打交道，這些東西是在書本里找不到的，我信任對以后的生活會有很大的關(guān)心。在人際關(guān)系方面,也深有體會。這次實習(xí)可以說是走出校內(nèi)、步入社會的第一步，處理與領(lǐng)導(dǎo)以及與辦公室老師的關(guān)系是一個很好的熬煉，領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師特別熱忱，在工作和生活方面都賜予我很大的關(guān)心與指導(dǎo)，從他們身上學(xué)到許多有意義的東西;和同學(xué)們的感情很深,與他們建立了很好的伴侶關(guān)系,雖然生活條件有些艱苦，但是他們讓我覺得這一切都是值得的!當慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)、作為一位老師是幸福的時候，實習(xí)卻結(jié)束了，一時之間讓全部人都難以接受。

通過這次實習(xí)，了解了老師的酸甜苦辣以及老師的宏大，也從實習(xí)中熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看教學(xué)，也要在實際中教書，聯(lián)系同學(xué)的實際生活，不能將教學(xué)內(nèi)容停留在眼前，而應(yīng)當著眼于同學(xué)的終生進展。我們應(yīng)當專心去了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)并敬重同學(xué)，也就是用愛去教育他們，而不是一味地將我們的想法強加在同學(xué)身上，讓他們完全成為統(tǒng)一的學(xué)習(xí)的機器，要讓他們?nèi)ブ圃於嗖实纳?

實習(xí)將我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。不到一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，而且將受益終生，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。在最終，我想說的是：感謝學(xué)院的各位老師在實習(xí)伊始對我們的悉心指導(dǎo)與關(guān)心，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了如此寶貴的實習(xí)機會，感謝青州市教育機構(gòu)的各位領(lǐng)導(dǎo)與十八里屯初級中學(xué)各位老師對我這次實習(xí)的大力支持，更感謝那些可愛的孩子們，感謝你們的陪伴與確定!

實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，