《小兔生病了》教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程小兔生病了課程標(biāo)準(zhǔn)（課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求）教學(xué)內(nèi)容分析語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境教學(xué)目標(biāo)1.樂意參加語言游戲，學(xué)會關(guān)心生病的小兔子。2.理解故事內(nèi)容，愿意關(guān)心他人。3.能參加簡單的情景表演學(xué)習(xí)目標(biāo)發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！睂W(xué)情分析重點、難點會用短句“我送你**”或“我給你**”等與別人交往教與學(xué)的媒體選擇多媒體課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一.通過看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。1.場景：小兔坐在沙發(fā)上不停地咳嗽。2.提問：1)這是誰的家?我們應(yīng)該對它說什么?(小兔，你好!)2)小兔生病了，我們應(yīng)該怎么辦呢?(幼兒討論)2二.關(guān)心小兔。1.通過送藥、送食物等方式讓幼兒關(guān)心小兔，并學(xué)習(xí)短句“我送你**”或“我給你**”等。2.

幼兒自由選擇各種物品去關(guān)心小兔，教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。3.通過動物朋友們看望小兔的練習(xí)，鞏固短句的運用。4.提問：1)小兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢?2)它們會怎樣關(guān)心它呢?3三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒在生活中也要養(yǎng)成愛吃水果和蔬菜的好習(xí)慣，鼓勵多喝白開水。4四、延伸部分生活活動：如進(jìn)餐、喝水、午點環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒多吃青菜、水果，多喝白開水。區(qū)域活動：鼓勵幼兒在區(qū)域中給小兔子剪水果和蔬菜5…………教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：*******活動目標(biāo)嘗試用回話的方法表達(dá)故事的內(nèi)容，體驗講故事的樂趣。解決問題幼兒相互補充回答基本能講故事主要內(nèi)容大致表達(dá)出來技術(shù)資源（相關(guān)技術(shù)手段與信息化教學(xué)資源，應(yīng)用各類技術(shù)資源的目的）常規(guī)資源（信息化教學(xué)資源以外的傳統(tǒng)教學(xué)資源）活動概述（教師活動和學(xué)生活動）教與學(xué)的策略反饋評價幼兒對故事感興趣，尤其是對教師帶有感情和情緒的語言有比較明顯的反應(yīng)，傾聽故事后通過提問梳理故事情境加深幼兒印象時，幼兒相互補充回答基本能講故事主要內(nèi)容大致表達(dá)出來。在游戲環(huán)節(jié)幼兒積極參與，能選擇對身體健康有幫助的實物圖片送給需要幫助的小動物，但是大部分幼兒的完整說話的能力需要進(jìn)一