第六講階段復(fù)習(xí)與檢測（學(xué)案）（含答案）

第六講階段復(fù)習(xí)與檢測考點1：力1．力是一個物體對另外一個物體的作用，力可以改變物體的形狀和運動狀態(tài)。 2．力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)，力的大小、方向、作用點被稱為力的三要素。3．力的示意圖是用一條帶箭頭的線段表示力的三要素。1．小華用礦泉水瓶做驗證實驗，如圖所示。他用水平力輕輕推動底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；當(dāng)用水平力輕推瓶蓋時，瓶子翻了。他驗證的是力的作用效果與() A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān) C．力的作用點有關(guān) D．與以上三者都有關(guān)【答案】C2．物體在光滑斜面上加速下滑，畫出物體受力示意圖。【答案】考點2：彈力一、彈性形變與彈力1．物體受力后會發(fā)生形變，若撤去外力，該物體能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫彈性形變。2．物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，物體恢復(fù)原狀時，對與它接觸的物體施加彈力，彈力的方向指向與它接觸的物體。二、彈簧測力計的原理及使用1．在彈性限度內(nèi)，彈簧測力計伸長的長度與受到的拉力成正比，不要理解為“彈簧的長度與受到的拉力成正比”。2．彈簧測力計能測量豎直向上的、豎直向下的、水平方向的及其他方向的拉力，只要施力的方向沿著彈簧伸長的方向即可。注意在每次使用前要先調(diào)零，否則測量結(jié)果會偏大或偏小。3．彈簧測力計無論怎么使用，示數(shù)顯示的都是作用在掛鉤上的拉力的大小，測量的都是作用在掛鉤一端的力的大小，而不是掛鉤和吊環(huán)兩端的力的大小之和。1．如圖所示，手壓氣球，氣球發(fā)生形變，氣球由于形變而產(chǎn)生的力是() A．手對氣球的壓力 B．氣球?qū)κ值闹С至?C．氣球受到的重力 D．桌面對氣球的支持力【答案】B2．關(guān)于彈簧測力計的使用，下列說法不正確的是() A．使用時必須檢查指針是否對準零刻度線 B．彈簧測力計使用時必須豎直放置，不得傾斜 C．使用中要使彈簧測力計的受力方向沿彈簧的軸線方向 D．不能用來測量超過它的測量范圍的力【答案】B3．如圖所示的三個裝置中，彈簧和小球均完全相同，彈簧和細線的質(zhì)量均不計，一切摩擦忽略不計，平衡時各彈簧的長度分別為L1、L2、L3。其大小關(guān)系是() A．L1＝L2＞L3 B．L1＝L2＜L3 C．L1＞L2＞L3 D．L1＝L2＝L3【答案】D考點3：重力1．地面附近的一切物體都會受到重力。2．重力的施加物體是地球，其作用點被稱作重心；重力的方向總是豎直向下；重力跟質(zhì)量成正比，它們的比值是kg；重力與質(zhì)量的關(guān)系式可以寫成G=mg。1．把一個物體從地球帶到月球上，它的() A．質(zhì)量不變，重力變小 B．重力不變，質(zhì)量變小 C．重力和質(zhì)量都不發(fā)生不變 D．重力和質(zhì)量都發(fā)生變化【答案】A2．體操運動員單腳站立在平衡木上，處于靜止狀態(tài)。下列四個圖能正確表示運動員所受重力的示意圖的是()ABCD【答案】A考點4：力和運動的關(guān)系一、牛頓第一定律1．內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，又稱慣性定律。2．牛頓第一定律揭示了力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。3．物體不受力時，會保持原來的運動狀態(tài)不變化；而當(dāng)物體的運動狀態(tài)改變時，物體必定受到了力的作用。牛頓第一定律的實際意義是物體受到平衡力時，等同于不受力。二、慣性1．慣性是物體固有的性質(zhì)，一切物體在任何情況下都具有慣性。2．慣性的大小由物體自身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他外界因素?zé)o關(guān)。三、平衡力與相互作用力分類平衡力相互作用力定義物體受到兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，這兩個力叫平衡力物體間發(fā)生相互作用時產(chǎn)生的兩個力叫相互作用力不同點(1)受力物體是同一物體；(2)性質(zhì)可能不相同的兩個力(1)分別作用在兩個物上，它們互為受力物體和施力物體；(2)性質(zhì)相同的兩個力相同點(1)二力大小相等，方向相反，并且在同一條直線上；(2)施力物體分別是兩個物體四、平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)是指靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)。物體受平衡力時處于平衡狀態(tài)；物體處于平衡狀態(tài)時不受力或受平衡力。五、力和運動的關(guān)系物體不受力或受到平衡力物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)物體的運動狀態(tài)不變物體不受力或受到平衡力物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)物體的運動狀態(tài)不變物體受非平衡力作用物體的運動狀態(tài)改變物體運動方向或速度大小改變，或兩者同時改變物體受非平衡力作用物體的運動狀態(tài)改變物體運動方向或速度大小改變，或兩者同時改變1．關(guān)于慣性，下列說法不正確的是() A．賽跑運動員到達終點后不能立即停下來，是因為具有慣性 B．物體在高速運動時不容易停下來，所以物體速度越大，慣性越大 C．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何情況下都有慣性 D．質(zhì)量越大的物體慣性越大【答案】B2．用細繩將吊燈懸掛在天花板上，如圖所示，吊燈保持靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是() A．吊燈所受拉力與吊燈所受重力是一對平衡力 B．天花板所受拉力與吊燈所受拉力是一對平衡力 C．吊燈所受重力與細繩所受拉力是一對相互作用力 D．天花板對細繩的拉力與吊燈所受重力是一對相互作用力【答案】A3．如圖所示，將系在細線下的小球拉至A點釋放，小球?qū)⒃贏、C兩點之間往復(fù)擺動，下列分析正確的是() A．小球擺至B位置時，如果細線突然斷裂，則小球?qū)㈧o止 B．小球擺至B位置時，若一切外力消失，則小球?qū)⒇Q直下落 C．小球擺至C位置時，若細線突然斷裂，則小球?qū)⒇Q直下落 D．小球擺至C位置時，若一切外力消失，小球?qū)⑿毕蛏献鰟蛩僦本€運動【答案】C考點5：摩擦力一、摩擦力1．摩擦力總是阻礙物體間的相對運動或相對運動的趨勢，方向與物體相對運動或相對運動的趨勢方向相反。2．滑動摩擦力是在物體表面上產(chǎn)生的阻礙物體相對運動的力。二、探究影響滑動摩擦力大小的因素1．滑動摩擦力的大小與兩個變量(壓力、接觸面的粗糙程度)有關(guān)，研究時應(yīng)該控制一個量不變，改變另一個量，從而判斷出該變量對滑動摩擦力的影響。2．測量滑動摩擦力大小的方法：轉(zhuǎn)換法?；瑒幽Σ亮Σ荒苤苯訙y量，用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動，此時的滑動摩擦力f=F拉，讀出彈簧測力計的示數(shù)就相當(dāng)于測出了滑動摩擦力的大小。注意：如果物體做的不是勻速直線運動，f≠F拉。3．實驗結(jié)論：(1)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、壓力大小有關(guān)。(2)滑動摩擦力的大小與接觸面積、物體的運動狀態(tài)(加速、減速)、運動速度等無關(guān)。1．如圖所示的實例中，屬于減小摩擦的是()A．爬桿時用力握緊桿B．軸承中裝有滾珠C．運動鞋底裝上鞋釘D．車輪上裝上防滑鏈【答案】B2．下圖中的受力示意圖正確的是（不計空氣阻力）() A．圖甲中足球在水平草坪上滾動時足球受到的力 B．圖乙中物塊在斜面上保持靜止時斜面受到的力 C．圖丙中物塊沿光滑斜面下滑時物塊受到的力 D．圖丁中物塊隨傳送帶一起加速運動時傳送帶受到的力【答案】C3．小明在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，提出了以下猜想： 猜想一：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關(guān)； 猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)； 猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。小明通過如圖所示的實驗驗證猜想。驗證猜想二和猜想三的實驗數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)12345接觸面木板木板木板棉布毛巾壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N回答下列問題： (1)實驗中，小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做_____，其目的是使滑動摩擦力的大小______(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數(shù)。 (2)為驗證猜想一，小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以______（選填“相同”或“不同”）的速度在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計示數(shù)相同。說明滑動摩擦力的大小與速度____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）